資源簡介

必修四 《哲學與文化》
目 錄
01 挑戰主觀題·查能力漏洞
02 熟記模板·補能力漏洞
03 能力提升演練
1．（2023·福建·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
習近平同志擔任中共寧德地委書記期間，就閩東地區如何擺脫貧困、加快經濟社會的發展，提出了許多富有創見的理念、觀點和方法。這些理念、觀點和方法在新發展階段仍然具有重要的指導意義。
材料 1989年，習近平同志在寧德工作時，對科技教育與經濟發展之間的關系有了系統性思考，指出“對貧困地區來說，要強調科技教育對經濟發展的重大意義，但由于經濟實力有限，科技教育又面臨著資金不足的局面”，同時要求我們“要用長遠的戰略眼光來看待科技教育，要把科技教育作為閩東經濟社會發展的頭等大事來抓；在經濟實力不足的情況下，要講求辦科技教育的效益”。
結合材料，運用矛盾基本屬性知識，分析科技教育和經濟發展之間的關系。
【答案】①矛盾的基本屬性是同一性和斗爭性，我們要用對立統一的觀點看問題。矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性，科技教育與經濟發展相互制約。②矛盾雙方相互依賴、相互貫通，在一定條件下可以相互轉化。經濟發展為科技教育提供資金保障，科技教育為經濟發展提供技術支撐和智力支持。
【分析】背景素材：寧德的發展
考點考查：矛盾基本屬性等有關知識
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于分析說明類主觀題，需調用矛盾基本屬性的相關知識結合材料有效信息分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：對貧困地區來說，要強調科技教育對經濟發展的重大意義，但由于經濟實力有限，科技教育又面臨著資金不足的局面→可聯系教材矛盾的基本屬性是同一性和斗爭性，我們要用對立統一的觀點看問題。矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性，科技教育與經濟發展相互制約。
關鍵詞②：要用長遠的戰略眼光來看待科技教育，要把科技教育作為閩東經濟社會發展的頭等大事來抓；在經濟實力不足的情況下，要講求辦科技教育的效益→可聯系教材矛盾雙方相互依賴、相互貫通，在一定條件下可以相互轉化。經濟發展為科技教育提供資金保障，科技教育為經濟發展提供技術支撐和智力支持。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
2．（2023·江蘇·高考真題）閱讀材料，回答問題
古遺址是認識中華文明形成與發展的重要物質載體。做好保護利用，讓文化遺產活起來， 建設古遺址公園是較好的選項。在某古遺址公園建設討論會上，圍繞保護利用中村民是否應該搬遷的問題，與會者表達了不同的觀點。
甲方：建設古遺址公園可將村民及其房屋納入規劃設計，村民房屋適當改造后可作 為基礎設施并提供必要服務，村民也可參與文物保護利用工作，實現村民及其房屋與古遺址公園的融合共生，村民不必搬遷。
乙方：一處古遺址就是這個地區物質文化歷史的數據庫，是中華文明基因庫的重要 組成部分。只要村民留在公園里，就容易造成遺址被破壞，對當地村民進行搬遷，該處古遺址將得到很好保護。
(1)結合材料，運用唯物辯證法的相關知識，說明甲方不贊成搬遷的理由。
(2)運用《邏輯與思維》知識，分析乙方推理的邏輯謬誤。
【答案】(1)①系統優化方法的原理要求我們用綜合的思維方法來認識事物。著眼于事物的整體性，遵循系統內部的有序性，注重系統內部結構的優化趨向。②立足整體，將村民及其房屋納入整體規劃設計；村民房屋適當改造后可作為基礎設施并提供必要服務，村民參與到文物保護利用工作，實現了古遺址公園內部構成要素的有序性，實現村民及其房屋與古遺址公園的融合共生，遵循了系統內部結構的優化趨向，提高古遺址公園保護的整體價值。
(2)演繹推理是前提蘊含結論的必然推理，要確保得到真實的結論，演繹推理必須具備兩個條件，一是作為推理根據的前提是真實的，二是推理結構正確。從推理根據的前提來看，充分條件的假言判斷是有前一種情況就必有后一種情況，但村民留在公園里不一定會造成遺址被破壞，因此推理前提是錯誤的；“只要村民留在公園里，就容易造成遺址被破壞”是一個充分條件假言判斷，正確的推理結構是“肯定前件式”和“否定后件式”，該推理結構采用的“否定前件式”推理結構不正確，因此乙方推理是錯誤的。
【分析】背景素材：建設古遺址公園中關于“村民是否應該搬遷”的討論
考點考查：掌握系統優化的原理及方法論要求、復合判斷的演繹推理方法
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求為“說明甲方不贊成搬遷的理由 ”，屬于理解類題型，需要調用“唯物辯證法”的有關知識，結合材料提供的有效信息，分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：建設古遺址公園可將村民及其房屋納入規劃設計→可聯系著眼于事物的整體。
關鍵詞②：村民房屋適當改造后可作 為基礎設施并提供必要服務，村民也可參與文物保護利用工作→可聯系遵循系統內部的有序性。
關鍵詞③：實現村民及其房屋與古遺址公園的融合共生→可聯系注重系統內部結構的優化趨向。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料信息等相結合。
（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求為“分析乙方推理的邏輯謬誤 ”，屬于說明題型，需要調用《邏輯與思維 》的有關知識，結合材料提供的有效信息，從理論依據和扣題分析兩個大方面作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：只要村民留在公園里，就容易造成遺址被破壞→可聯系充分條件假言判斷前后件之間的關系，論證該前提是錯誤的。
關鍵詞②：只要村民留在公園里，就容易造成遺址被破壞。對當地村民進行搬遷，該處古遺址將得到很好保護→可聯系充分條件假言推理規則的相關知識，認證該推理結構是錯誤的。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料信息等相結合。
3．（2023·廣東·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
社交化閱讀作為一種全新閱讀模式，以線上分享、互動、傳播為特征，正成為數字時代的閱讀潮流。點開網絡閱讀平臺上的一部小說，讀者可以在每段后面寫“段評”，每章后面寫“章評”，還可以點贊、吐槽、糾錯、編段子，妙趣橫生。
傳統閱讀以作品為核心，側重個人品讀，不易受干擾。社交化閱讀則以讀者為核心，凸顯閱讀的社交屬性，能極大地激發閱讀興趣，使讀者在便捷獲取大量信息的同時，還可以通過發帖、評論、彈幕等來幫助作者生成創作內容，獲得與作者共創閱讀內容的奇妙體驗。與傳統閱讀相比，社交化閱讀更容易分散注意力，產生淺閱讀和泛娛樂化閱讀等問題。
雖然社交化閱讀日益流行，但傳統閱讀依然保持強大的生命力，在圖書館、書店或農家書屋等實體場景里浸潤書香仍是許多人的優先選擇。在閱讀中傳承文明，關系到個人的素質提升與國家的興旺發達。無論閱讀的模式、場景等如何變化，開卷有益始終不變，閱讀的意義始終不變。
(1)有人認為，隨著數字時代的發展，社交化閱讀必將取代傳統閱讀。結合材料，運用矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理對這一觀點進行辨析。
(2)結合材料，運用文化傳承與文化創新的知識，分析閱讀為什么會出現“變”與“不變”的現象。
(3)假設你是某社交化閱讀平臺上的作者，請運用兩種創新思維方法，談談你將如何進行創作。要求：思維方法和具體做法相對應。
【答案】(1)①閱讀是矛盾的普遍性，社交化閱讀和傳統閱讀是矛盾的特殊性。社交化閱讀作為一種全新閱讀模式，以線上分享、互動、傳播為特征，正成為數字時代的閱讀潮流；傳統閱讀以作品為核心，側重個人品讀，不易受干擾。
②矛盾的普遍性和特殊性相互聯結，普遍性寓于特殊性之中，特殊性也離不開普遍性。社交化閱讀則以讀者為核心，凸顯閱讀的社交屬性，能極大地激發閱讀興趣，使讀者在便捷獲取大量信息的同時，還可以通過發帖、評論、彈幕等來幫助作者生成創作內容，獲得與作者共創閱讀內容的奇妙體驗。與傳統閱讀相比，社交化閱讀更容易分散注意力，產生淺閱讀和泛娛樂化閱讀等問題，體現了普遍性與特殊性具體的歷史的統一。
③矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉化。隨著數字時代的發展，社交化閱讀要與傳統閱讀相結合，充分發揮各自的優點和長處。
(2)①隨著數字時代的發展，文化傳播的形式會發生變化，要推動創造性轉化與創新性發展。按照當今時代的特點和要求，對傳統文化中有借鑒意義的內涵和陳舊的表達形式予以改造，轉化為符合時代特點和要求的新內涵和新的呈現形式，使之與當代文化相適應、與現代社會相協調，使之成為適合當今時代實踐和社會發展要求的文化形式。
②無論是社交化閱讀還是傳統閱讀，這些約定俗成的儀式和活動，承載著人類對知識和生命的特別敬意，聚集了民眾文化心理和認同感。在傳承創新中讓閱讀成為傳承和弘揚中華傳統文化的生動現場，成為與時代同行的節日新風，這樣的閱讀才歷久彌新。
(3)①堅持發散思維與聚合思維相結合，通過調查研究，集思廣益形成多種方案，做到真正把群眾面臨的問題發現出來，并進行可行性論證，尋求解決問題的最優方案。
②利用超前思維的前瞻性功能，通過調查研究，統籌考慮經濟社會發展各要素，站穩人民立場、把握人民愿望，進行整體謀劃，作出正確決策。
【分析】背景素材：社交化閱讀日益流行
考點考查：矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理、文化傳承與文化創新的知識、創新思維方法
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題的設問要求有人認為，隨著數字時代的發展，社交化閱讀必將取代傳統閱讀。結合材料，運用矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理對這一觀點進行辨析。解答此類試題，應肯定題中觀點的合理性，并說明依據；同時指出題中觀點的不足，并說明理由，最后得出結論。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：傳統閱讀以作品為核心，側重個人品讀，不易受干擾。社交化閱讀則以讀者為核心，凸顯閱讀的社交屬性，能極大地激發閱讀興趣，使讀者在便捷獲取大量信息的同時，還可以通過發帖、評論、彈幕等來幫助作者生成創作內容，獲得與作者共創閱讀內容的奇妙體驗→可聯系矛盾具有特殊性。
關鍵詞②：在閱讀中傳承文明，關系到個人的素質提升與國家的興旺發達→可聯系矛盾具有普遍性；矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。
關鍵詞③：雖然社交化閱讀日益流行，但傳統閱讀依然保持強大的生命力，在圖書館、書店或農家書屋等實體場景里浸潤書香仍是許多人的優先選擇→可聯系普遍性與特殊性具體的歷史的統一。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。
（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題的設問要求結合材料，運用文化傳承與文化創新的知識，分析閱讀為什么會出現“變”與“不變”的現象。解答時把握關鍵信息，調動運用教材知識分析回答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：社交化閱讀作為一種全新閱讀模式，以線上分享、互動、傳播為特征，正成為數字時代的閱讀潮流→可聯系創造性轉化與創新性發展。
關鍵詞②：無論閱讀的模式、場景等如何變化，開卷有益始終不變，閱讀的意義始終不變→可聯系文化的作用和意義、傳統文化的現代價值。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。
（3）此題屬于開放性試題，要求運用兩種創新思維方法，談談將如何進行創作。這類試題的答案不是唯一的，允許考生發表不同的看法，鼓勵創造性思維。解答本題注意從創新思維方法角度思考分析。參考：堅持發散思維與聚合思維相結合、利用超前思維的前瞻性功能。
4．（2023·浙江·高考真題）在數字中國建設中，非公有制經濟也不缺位。為滿足中小企業實現數字化和升級數字化水平需求，華為公司制定了“支持伙伴，做廣覆蓋”和“產品做強，伙伴自主”兩大原則，研發、銷售、營銷、供應、服務等部門嚴格按照原則達標。通過產品研發，提升產品性能，優化交易平臺，降低伙伴銷售產品和服務的難度；提升伙伴營銷能力，創造新商機；建設區域倉，幫助伙伴靈活快速供應產品；建設授權服務中心，補齊服務中小企業數字化的“最后一公里”。各部門密切合作，高效運行，滿足了中小企業伙伴的需求。
結合材料，運用《經濟與社會》《哲學與文化》相關知識，回答下列問題：
(1)簡要說明毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展的原因。
(2)系統優化方法是整體與部分（系統與要素）辯證關系的具體運用。簡要分析華為公司是如何運用系統優化方法服務好中小企業的。
【答案】(1)非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分。非公有制經濟為我國稅收增長、科技創新、經濟社會發展等發揮了重要作用。在數字中國建設中，非公有制經濟也不缺位。
(2)①立足整體，運用綜合的思維方法認識事物，尋求最佳方法。華為公司立足整體，從公司整體布局出發，制定最佳方案。
②把各個要素聯系起來，統籌考慮，優化組合。華為公司制定了兩大原則使各部門按原則運作，促使各部門密切合作，高效運行。
③實現最優目標，實現整體功能大于部分功能之和。華為公司在此基礎上，實現了效率突破，因而滿足了中小企業伙作的需求。
【分析】背景素材：華為公司
考點考查：鼓勵、支持、引導非公有制經濟，系統優化方法
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）本題是簡答題，依據教材知識作答即可。
（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題的知識范圍是系統優化方法，要求分析華為公司是如何運用系統優化方法服務好中小企業的。需要從材料中華為公司的具體做法，調用系統優化方法的知識分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：華為公司制定了兩大原則，研發、銷售、營銷、供應、服務等部門嚴格按照原則達標→可聯系華為公司樹立全局觀念，立足整體，用綜合的思維認識事物。
關鍵詞②：各部門密切合作，高效運行，滿足了中小企業伙伴的需求→可聯系華為立足整體，把各個部分、各個要素聯系起來考察，優化組合，實現整體的最優目標。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
5．（2022·天津·高考真題）閱讀材料，回答問題。
糧食安全是“國之大者”。過去食物的生產來源主要是耕地，形成了“以糧為綱”的糧食觀。現在通過設施農業、生物技術等手段，有了更多獲取食物的途徑。同時，隨著生活水平提高，人們對食物的需求也更加多樣化。這就要求樹立大農業觀、大食物觀，在確保糧食供給的同時，保障肉類、蔬菜、水果等各類食物有效供給，推進現代農業高質量發展，以更好地滿足人民美好生活需要。從“以糧為綱”到“大食物觀”，應對糧食安全問題有了更寬廣的視野。
結合材料，運用認識論知識，分析大食物觀的形成過程。
【答案】①實踐是認識的基礎，是認識的來源、發展動力和目的。生產實踐發展，人們生活水平提高是大食物觀形成的來源和動力；推進現代農業高質量發展，更好地滿足人民美好生活需要是樹立大食物觀的目的。
②真理是具體的有條件的，要實現主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。隨著社會歷史條件的變化，“大食物觀”代替“以糧為綱”的舊觀念，真理性認識得到豐富和發展。
【分析】背景素材：大食物觀的形成過程
考點考查：認識論等有關知識。
能力考查：描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，可從知識指向提取材料關鍵詞并對接教材知識思考作答。注意知識限定不要用錯，結合材料進行分析。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：過去食物的生產來源主要是耕地，形成了“以糧為綱”的糧食觀。現在通過設施農業、生物技術等手段，有了更多獲取食物的途徑，同時，隨著生活水平提高，人們對食物的需求也更加多樣化，這就要求樹立大農業觀、大食物觀→可聯系教材知識實踐是認識的基礎，是認識的來源、發展動力和目的。
關鍵詞②：從“以糧為綱”到“大食物觀”，應對糧食安全問題有了更寬廣的視野→可聯系教材知識真理是具體的有條件的，要實現主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
6．（2024·浙江·高考真題）閱讀材料，回答問題。
材料一 “千萬工程”是習近平同志任浙江省委書記時在深入調查研究基礎上啟動、各級黨委齊抓共管的重大工程。工程實施20年來，經歷了從部分鄉村到全省域鄉村的擴展，從鄉村環境治理到美麗鄉村建設再到努力實現共同富裕的變化，如今正向全面打造鄉村振興浙江樣板推進。工程的實施使浙江大地發生了美麗蝶變。
材料二 A村黨支部委員會和村民委員會結合本村實際實施“千萬工程”，統一規劃開發，先提升農村人居環境，再引入高品質業態，盤活閑置資源。如今的A村已從“臟亂差”變成了“綠富美”，“賓客鬧盈盈、群眾喜盈盈、口袋滿盈盈”。
(1)判斷“千萬工程”實施以來浙江鄉村是否發生了質變，并說明理由。
(2)運用“社會存在與社會意識”的知識，說明A村為什么會改變面貌。
(3)說明A村的實踐如何體現新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略。（答兩項）
【答案】(1)是。質變是事物根本性質（性質、本質屬性、本質等）的變化。（可替代：質變是事物由一種質態向另一種質態的轉變；或者質變是一種根本的、顯著的變化）從美麗鄉村建設來看，“千萬工程”實施二十年后，浙江鄉村已完成環境整治，變成美麗鄉村，發生了質變。
否。質變是事物根本性質（性質、本質屬性、本質等）的變化。（可替代：質變是事物由一種質態向另一種質態的轉變；或者質變是一種根本的、顯著的變化）從全面打造鄉村振興浙江樣板來看（若寫成共同富裕給1分），“千萬工程”實施二十年后，浙江鄉村依然在向這一目標邁進，還處于量變過程。
(2)①社會意識反映社會存在（替代：社會存在決定社會意識，或社會意識是對社會存在的反映，或有什么樣的社會存在就有什么樣的社會意識，或社會意識決定于社會存在），A村結合本村實際，制定實施“千萬工程”的統一規劃。②先進的社會意識對社會發展起推動作用。（替代：社會意識具有相對獨立性或對社會存在具有反作用）A村根據“千萬工程”的目標和要求制定統一規劃，并進行開發建設（可用先提升農村人居環境，再引入高品質業態，盤活閑置資源代替），使該村改變面貌。
(3)A村在村黨支部委員會領導下實施“千萬工程”，堅持了黨對一切工作的領導（黨的領導/黨的全面領導）；A村大力改善人居環境，提高人民生活水平（A村賓客鬧盈盈、群眾喜迎迎、口袋滿盈盈），堅持了以人民為中心。或者A村大力改善人居環境，從臟亂差變成綠富美堅持了新發展理念或人與自然和諧共生（共處）。A村大力改善人居環境，（A村賓客鬧盈盈、群眾喜迎迎、口袋滿盈盈）堅持了在發展中保障和改善民生。
【分析】背景素材：“千萬工程”
考點考查：發展觀、社會存在與社會意識、習近平新時代中國特色社會主義思想
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問為判斷說明類，用質變的含義結合材料進行分析并下結論即可。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：從美麗鄉村建設來看，“千萬工程”實施二十年后，浙江鄉村已完成環境整治，變成美麗鄉村→可聯系發生了質變，質變是事物根本性質（性質、本質屬性、本質等）的變化；浙江鄉村已完成環境整治，變成美麗鄉村
關鍵詞②：如今正向全面打造鄉村振興浙江樣板推進→可聯系沒有發生質變，質變是事物根本性質（性質、本質屬性、本質等）的變化；浙江鄉村依然在向共同富裕這一目標邁進。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問為原因類，從必要性和重要性角度分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：結合本村實際實施“千萬工程”，統一規劃→可聯系社會存在決定社會意識；
關鍵詞②：統一規劃開發，先提升農村人居環境，再引入高品質業態，盤活閑置資源。如今的A村已從“臟亂差”變成了“綠富美”，“賓客鬧盈盈、群眾喜盈盈、口袋滿盈盈”→可聯系先進的社會意識對社會發展起推動作用；
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
（3）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問為體現類，結合A村的實踐分析“十四個堅持”中的兩項即可。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：A村在村黨支部委員會領導下實施“千萬工程”→可聯系堅持黨對一切工作的領導；
關鍵詞②：A村大力改善人居環境，再引入高品質業態，盤活閑置資源。從“臟亂差”變成了“綠富美”，“賓客鬧盈盈、群眾喜盈盈、口袋滿盈盈”→可聯系堅持以人民為中心或堅持新發展理念、人與自然和諧共生、在發展中保障和改善民生；
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料等相結合。
7．（2023·海南·高考真題）閱讀材料，完成下列問題。
四川省阿布洛哈村在彝語中意為“人跡罕至之地”，三面環山，一面臨崖，全村僅有65戶253位村民。2019年起，政府動用重型直升機等先進設備，在絕壁上修建一條3．8公里長、45米寬的公路，平均每公里造價超千萬元，這個全國最后通公路的建制村終于迎來了客車。
云南省獨龍江鄉處于深山峽谷，群眾居住分散，通信建設難度非常大。設備運進山里，要由卡車換拖拉機再換馬馱，最后用人力才能運到建設點，一根電線桿運到目的地，價格上升15倍……2022年7月5G網絡覆蓋該鄉所有行政村，從此可以“一部手機看天下”。
黨的十八大以來，食品安全、清潔取暖、農村改廁、垃圾分類……一件件民生“小事”，成為改革聚焦的“大計”，只為人民生活的幸福成色更足。有利于百姓的事再小也要做，枝葉關情貫穿于治國理政的實踐。億萬人民的小事，就是共產黨人的大事，這是我們黨一以貫之的大小辯證法。
(1)結合材料，運用哲學知識，談談對“億萬人民的小事，就是共產黨人的大事，這是我們黨一以貫之的大小辯證法”的理解。
(2)結合材料，運用政治知識，以“共產黨的人民情懷”為主題撰寫一篇短評。
要求：①圍繞主題，自擬題目：②觀點明確，論證充分，邏輯清晰：③學科術語使用規范：④字數250字左右。
【答案】(1)①堅持正確的價值判斷和價值選擇，中國共產黨自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，把維護人民的利益作為自己最高的價值追求。
②人民群眾是歷史的創造者，要堅持群眾觀點和群眾路線，中國共產黨始終把人民群眾的利益放在首位，把億萬人民的小事當成共產黨人的大事。
(2)示例：《中國共產黨：為人民而生 》
為什么人的問題，是檢驗一個政黨、一個政權性質的試金石。人民是歷史的創造者，是決定黨和國家途命運的根本力量。人民立場是中國共產黨的根本立場。全心全意為人民服務是中國共產黨的根本宗旨。黨的性質和宗旨決定了黨在任何時候都應把人民利益放在第一位，保持同人民群眾的血肉聯系，與人民同甘共苦，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀。堅持人民利益無小事，堅持立黨為公、執政為民，樹牢群眾觀點，不斷鞏固全國各族人民大團結，形成同心共圓中國夢的強大合力。
【分析】背景素材：共產黨的人民情懷
考點考查：哲學相關知識、政治相關知識
能力考查：獲取和解讀信息，調動和運用知識，描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于說明理解類主觀題。需調用人民群眾是社會歷史的主體、正確價值判斷與選擇等知識，注意知識限定不要用錯，結合材料進行分析。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
有效信息①：黨十八大以來，黨聚焦一件件民生“小事”，有利于百姓的事再小也要做 →可聯系堅持正確的價值判斷和價值選擇，把人民群眾利益作為最高的價值標準 。
有效信息②：億萬人民的小事，就是共產黨人的大事→可聯系人民群眾是歷史的創造者，要堅持群眾觀點和群眾路線 。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于開放類主觀題。需調用共產黨的先進性等知識，圍繞”共產黨的人民情懷“主題，注意知識限定不要用錯，結合材料進行分析。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
有效信息：共產黨的人民情懷 →可聯系中國共產黨的根本立場 、根本宗旨、性質、執政理念等。
第三步：整合信息，組織答案。
8．（2023·湖北·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
粟（小米）是世界上最古老的栽培農作物之一。約16000年前，黃河流域的先民發現了青狗尾草的天然變異現象，于是選出穗大、不落粒的青狗尾草馴化出小米。隨著小米的廣泛種植，先民逐漸形成以小米種植兼漁獵采集的生活方式。約公元前4500年，小米經中亞傳入印度，又沿地中海北岸及多瑙河流域傳到希臘、荷蘭等地，從而走向世界。從此，在世界歷史上，小米在農業生產、日常烹飪、醫藥服用等方面占有重要的地位。
在漫長的農耕社會里，粟演化成一種文化符號，被賦予一定的文化內涵。《詩經》中有“黃鳥黃鳥，無集于穀，無啄我粟”的詠嘆，蘇東坡更賦有“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的詩句。小米在梵語、波斯語中分別被稱為Cinaka和Shu-shu，與“秦”“粟”諧音。英語稱小米為millet，它來自中古法語，中古法語又來自拉丁語milium，所以小米的拉丁學名叫Miilacium，源自印歐語mele，是“壓碎”“磨碎”的意思，由于磨成的粉很細小，無法計數，于是有了million（百萬）一詞。這不僅能夠反映外國文化與中華文化之間具有一定聯系，也可以佐證小米由我國傳播出去的歷史事實。
從青狗尾草華麗轉身而成的小米，是中華民族貢獻給全人類的珍貴禮物。運用“社會歷史的主體”和“文化交流與文化交融”的知識對此加以說明。
【答案】①人民群眾是社會歷史的主體，人民群眾是社會物質財富的創造者和物質生產的承擔者，人民群眾的物質資料生產活動是社會存在和發展的基礎。青狗尾草演化為小米是黃河先民在長期地生產實踐中完成的，并逐漸被國人傳播到世界各地，對世界歷史的發展起到重要作用，為人類農業生產、日常烹飪、醫藥醫療等事業的發展做出重要貢獻。青狗尾草華麗轉身而成的小米，是中華民族貢獻給全人類的珍貴禮物。
②人民群眾是社會精神財富的創造者，文化在交流中發展，文化交融推動文化的發展。農耕社會里，粟的演化、中國古詩中粟的情懷，一些外國語詞的出現和演化，都是在人民群眾的生活和實踐中發生的，小米由我國傳播出去促進當地語言文化的發展，青狗尾草華麗轉身而成的小米，是中華民族貢獻給全人類的珍貴禮物。
【分析】背景素材：從青狗尾草華麗轉身而成的小米，是中華民族貢獻給全人類的珍貴禮物
考點考查：社會歷史的主體的相關知識、文化交流與文化交融的相關知識
能力考查：描述和闡述事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題的設問主體為小米，要求調用“社會歷史的主體”、“文化交流與文化交融”的知識，結合材料說明“從青狗尾草華麗轉身而成的小米，是中華民族貢獻給全人類的珍貴禮物”。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：粟的被發現、粟的演化、小米的出現、廣泛種植、走出國門，小米在農業生產、日常烹飪、醫藥服用等方面占有重要地位→可聯系社會歷史的主體（人民群眾是社會物質財富的創造者）。
關鍵詞②：粟演化成一種文化符號，被賦予一定的文化內涵，中國古詩人對粟的情懷，一些外國語詞的出現和演變均與小米的對外傳播密切相關，反映外國文化與中華文化的聯系，佐證小米由我國傳播出去的歷史事實→可聯系社會歷史的主體（人民群眾是社會精神財富的創造者）、文化交流與文化發展、文化交融與文化發展。
9．（2023·海南·高考真題）閱讀材料，完成下列問題。
2022年，全球網友通過中國“野象旅行團”影像紀實，看到小象落草降生、象群來到居民院子用長鼻子打開水龍頭排隊喝水，看到當地政府及時疏導、沿途居民友好相讓，象群在綠水青山之間安然北上……鏡頭里的象群悠然自得，百姓脫貧后生活幸福，人與自然和諧相處，讓無數網友產生共鳴。
近年來，國內涌現出許多優秀影像作品，有的以紀實手法，深入田間地頭，記錄中國發展的奮進之路；有的以科幻題材，反映中華民族自強不息的奮斗精神和同舟共濟的互助理念；有的以動漫形式，扎根傳統沃土，傳播民族文化……這些作品展現了可信可愛可敬的中國形象，讓更多人喜歡聆聽中國故事。
結合材料，運用發展中國特色社會主義文化知識，為影像作品講好中國故事提三條建議。
【答案】①堅持以人民為中心的創作導向，創作出人民喜聞樂見的影像作品。
②繼承和弘揚中華優秀傳統文化，推動中華優秀傳統文化創造性轉化創新性發展。
③弘揚主旋律，傳播正能量，堅定文化自信，講好中國故事。
【分析】背景素材：影像作品
考點考查：發展中國特色社會主義文化的有關知識
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】本題是開放試題，要求為影像作品講好中國故事提三條建議，需要調用發展中國特色社會主義文化的有關知識分析作答。只要符合題意，言之有理即可。參考角度：人民喜聞樂見、創新、文化自信等相關知識。
一、唯物論核心原理歸納
原理名稱 原理內容（世界觀） 方法論
唯物論 1.物質和意識的辨證關系原理 物質決定意識，意識是對客觀存在的反映。 要求我們做到一切從實際出發，使主觀符合客觀。
意識對物質具有能動作用。 （1）人能夠能動地認識世界。人的意識具有目的性、自覺選擇性和主動創造性。 （2）人能夠能動地改造世界。意識對改造客觀世界具有指導作用。正確的意識會促進客觀事物的發展，錯誤的意識會阻礙客觀事物的發展。
（2）要求我們樹立正確的意識,克服錯誤的意識。
2．規律的客觀性與人的主觀能動性關系原理 規律是客觀的、普遍的。 尊重客觀規律是正確發揮主觀能動性的前提條件。 要求我們必須尊重規律，按客觀規律辦事，要把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來。
3、物質和運動的關系 物質和運動不可分割。 物質是運動的物質，運動是物質固有的根本屬性和存在方式；運動是物質的運動，物質是運動的承擔者。
二、聯系觀（唯物辯證法的總特征之一）
原理名稱 原理內容（世界觀） 方法論
聯系觀 1.聯系具有普遍性 聯系具有普遍性。世界是一個普遍聯系的有機整體。 我們要用聯系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題。
2.聯系的客觀性 （1）聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。 （2）聯系是客觀的，但人可以發揮主觀能動性。 (1)我們要從固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。 （2）人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。
3.聯系的多樣性、條件性 事物的聯系是多樣的、有條件的。 要求我們注意分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點、條件為轉移。
4.整體和部分辯證關系 （1）整體居于主導地位，統率部分，具有部分所不具備的功能。系統的基本特征是整體性、有序性和內部結構的優化趨向。 （2）整體離不開部分，部分的功能及其變化會影響整體的功能。 （1）我們應當樹立全局觀念，掌握系統優化的方法，用綜合的思維方式來認識事物。立足整體，優化組合，實現整體的最優目標。 （2）必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。
三、發展觀（唯物辯證法的總特征之二）
原理名稱 原理內容（世界觀） 方法論
1.發展的普遍性 世界是永恒發展的。發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。 要用發展的觀點去看問題，反對用靜止的觀點看問題。
2. （發展途徑）事物的發展是前進性與曲折性的統一 事物發展的前途是光明的，道路是曲折的。 我們既要對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物，促使其成長、壯大；還要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗。
3. （發展的狀態）量變和質變辯證關系的原理 事物的發展總是從量變開始，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。 （1）要腳踏實地，埋頭苦干，重視量的積累，為實現事物的質變創造條件。 (2)在量變已經達到一定程度，只有改變事物原有的性質才能向前發展時，要果斷抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍。
四、矛盾觀（唯物辯證法的根本觀點、實質和核心）
原理名稱 原理內容（世界觀） 方法論
1.矛盾的含義 世界上的一切事物都包含著既相互對立，又相互統一的兩個方面。矛盾即對立統一。 要用對立統一的觀點看問題，堅持兩分法，防止片面性。
2. 矛盾的普遍性 矛盾具有普遍性。事事有矛盾、時時有矛盾。 要求我們要敢于承認矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。
3.矛盾的特殊性 矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。 要做到具體問題具體分析。
4. 矛盾普遍性和特殊性辯證關系 矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來。另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。 要求我們將矛盾普遍性與特殊性的相結合，堅持共性與個性的具體的歷史的統一。
5. 主要矛盾和和次要矛盾辯證關系 （1）主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位，對事物發展起決定作用； （2）次要矛盾也會影響主要矛盾的發展和解決，并在一定條件下相互轉化。 （1）要求我們看問題、辦事情要善于抓重點，集中主要力量解決主要矛盾。 （2）又要學會統籌兼顧，不能忽視次要矛盾。
6. 矛盾的主要方面和次要方面辯證關系 （1）事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的。 （2）矛盾的主要方面與次要方面既相互排斥，又相互依賴，并在一定條件下相互轉化。 （1）看問題要著重把握矛盾的主要方面，分清主流。 （2）不能忽視矛盾的次要方面，即支流。
五、認識論核心知識歸納
原理名稱 原理內容 方法論
認識論 1.實踐的含義和特征 實踐是人們改造客觀世界的物質性活動。 實踐具有三個特點：客觀物質性、主觀能動性、社會歷史性。
2.實踐與認識的辯證關系原理 實踐決定認識，實踐是認識的基礎。 ①實踐是認識的來源 ②實踐是認識發展的動力 ③實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準 ④實踐是認識的目的。 (2)認識對實踐具有反作用。正確的認識能夠推動實踐的發展，錯誤的認識則會阻礙實踐的發展。 1.樹立實踐第一的觀點 2，重視科學理論
3.真理的特點 真理是客觀的。真理只有一個。 真理有條件的。任何真理都有自己適用的條件和范圍. 真理是具體的。任何真理都是相對于特定的過程來說的。 （1）堅持真理要做到主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。 （2）真理的具體性和條件性表明，真理和謬誤往往相伴而行。在探索真理的過程中錯誤是難免的，要正確對待錯誤。
4.認識具有反復性、無限性、上升性原理 認識具有反復性、無限性和上升性，追求真理是一個永無止境的過程。 要求我們要與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。
六、社會歷史觀
原理名稱 原理內容（世界觀） 方法論
1．社會存在與社會意識的辯證關系 （1）社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的反映。 （2）社會意識具有相對的獨立性，對社會存在具有反作用。先進的社會意識促進社會的發展；落后的社會意識阻礙社會的發展。 （1）堅持一切從社會實際出發。 （2）要樹立正確的社會意識，反對錯誤的社會意識。
2. 社會兩大基本規律 （1）生產關系一定適合生產力狀況的規律是人類社會發展的基本規律。 ⑵上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律是人類社會發展的基本規律。
4. 社會歷史發展的總趨勢是前進的、上升的 ⑴實現方式：社會發展是在實踐中通過不斷解決基本矛盾實現的。 ⑵在階級社會里，社會基本矛盾的解決主要是通過階級斗爭實現的。階級斗爭是推動階級社會發展的直接動力。 (3)社會主義社會的基本矛盾特點是非對抗性矛盾，可以通過社會主義的自我發展、自我完善加以解決。
5.社會主義改革 改革是社會主義制度的自我完善和發展，是社會主義社會發展的直接動力。改革的根本目的，就是使生產關系適應生產力的發展，使上層建筑適應經濟基礎的發展。
七、人生價值觀
原理名稱 原理內容（世界觀） 方法論
1．價值觀的導向作用 價值觀對人們認識世界和改造世界的活動有重要導向作用； 價值觀是人生的重要向導。 價值觀承載著一個民族和國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的標準。 要樹立正確的價值觀，培育和踐行社會主義核心價值觀。
2. 正確的價值判斷和價值選擇的標準 價值判斷和價值選擇具有社會歷史性和主體差異性。 進行正確的價值判斷和價值選擇： （1）必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路； （2）自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。
3. 人生價值 含義：人的價值在于通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要，但主要在于對社會的貢獻。 內容：人既是價值的創造者，又是價值的享受者。人生價值是自我價值和社會價值的統一。 評價：對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻，最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。 創造與實現： ①（根本途徑）弘揚勞動精神，實現人生價值。積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。 ②（客觀條件）在個人與社會的統一中創造和實現價值。社會提供的客觀條件，是實現人們創造和實現人生價值的前提。只有正確處理個人與集體、個人與社會的關系，才能在奉獻社會中創造和實現自己的價值。 ③（主觀條件）在砥礪自我中創造和實現價值。 創造和實現人生價值，需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。 需要努力增長自己的才干，全面提高個人素質。 需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。
八、文化的功能與作用
內涵 狹義的文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神現象
特點 ①文化是人類社會特有的現象，文化是人類社會實踐的產物 ②文化要通過載體呈現出來，文化載體承載、表達和展現著文化的內容
功能 引領風尚 文化可以引導人們認識真善美，為人們提供精神指引，提升全民族的文明素養
教育人民 文化可以教化育人，幫助人們提高思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質，促進人的全面發展
服務社會 文化可以服務社會，滿足人們過上美好生活的新期待，為人們提供豐富的精神食糧
推動發展 文化可以推動發展，是國家繁榮振興取之不盡、用之不竭的力量源泉，對提高社會文明程度具有重要作用
作用 對個人 優秀文化能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展
對民族 文化是民族的血脈和靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復興
對經濟、政治 一定的文化由一定的經濟、政治所決定，又反作用于一定的經濟、政治，給予經濟、政治以重大影響
九、中華優秀傳統文化
是什么 ①主要內容：核心思想理念、中華傳統美德、中華人文精神 ②特點：源遠流長、博大精深，具有強大的凝聚力、連續性，具有包容性
為什么 ①優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本 ②傳承和弘揚中華優秀傳統文化，能夠激發民族自信心和自豪感，有助于促進民族團結，維護國家的安全和統一，鑄牢中華民族共同體意識 ③中華優秀傳統文化蘊含的優秀思想能夠為解決當代中國和世界發展中的許多問題提供有益借鑒
為什么 ④中華優秀傳統文化強調求同存異、和而不同、和平發展，這些思想觀念有助于正確認識和處理國際關系，推動建立以合作共贏為核心的新型國際關系，構建人類命運共同體
怎么做 ①正確態度：堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有批判地予以繼承 ②實現中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展，使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應、與現代社會相協調 ③以人們喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣開來 ④堅定文化自信，把跨越時空、超越國度、富有永恒魅力、具有當代價值的文化精神弘揚起來 ⑤把既繼承優秀傳統文化又弘揚時代精神、既立足本國又面向世界的當代中國文化創新成果傳播出去
十、正確對待外來文化
文化多樣性的要求 在堅持各民族平等的基礎上，尊重差異，理解個性，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異
文化交流的要求 積極推進不同民族文化的交流；維護各國各民族文化多樣性，加強相互交流、相互學習、相互借鑒
文化交融的要求 學習借鑒外來文化的有益成果，為本國本民族文化的發展汲取豐富營養，增強本國本民族文化的自尊、自信、自立
面向世界、博采眾長 文化發展必須堅持胸懷天下，保持開放的心態，面向世界，博采眾長，學習借鑒外來文化的有益成果，以發展中國特色社會主義文化
立足國情、交流互鑒 立足中國國情，實現不同文化的交流互鑒，應當堅持“洋為中用”，堅持以我為主，為我所用，堅守中華文化立場，吸收外來有益文化，推動當代中國文化發展
十一、文化發展的相關措施歸納(要求)
1.指導思想：必須堅持以馬克思主義為指導，堅定共產主義理想信念，堅持以人民為中心，把增進人民福祉、促進人的全面發展作為出發點和落腳點。
2.發展道路：堅持中國特色社會主義文化發展道路，建設文化強國。
3.根本途徑——實踐是文化創新的源泉和動力。文化是在人民群眾偉大的社會實踐活動中孕育和創造的。人民的生活是一切文化產品取之不盡、用之不竭的創作源泉。
4.創作導向(主體)——要堅持以人民為中心的創作導向，做到發展依靠人民，發展成果由人民共享。
5.關鍵路徑：立足時代之基，回答時代問題，完成時代任務，促進時代發展。
6.基本路徑：融通不同資源，實現綜合創新。堅持不忘本來、吸收外來、面向未來的原則，形成民族的科學的大眾的社會主義文化。
7.堅持正確方向，反對錯誤傾向：文化創新要把握好當代文化與傳統文化、民族文化與外來文化的關系。反對“守舊主義”和“封閉主義”，反對“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”。
8.必須堅持以馬克思主義為指導；堅持中國特色社會主義文化發展道路；堅持社會主義先進文化的前進方向；發揮人民群眾的積極性、主動性和創造性；要弘揚主旋律，傳播正能量；積極培育和踐行社會主義核心價值觀；要提高人們的道德修養和科學文化修養；要推動文化事業和文化產業的發展；要堅定文化自信；等等。
1．（2024·河北保定·一模）閱讀材料，完成下列要求。
毛澤東說：“自從中國人學會了馬克思列寧主義以后，中國人在精神上就由被動轉入主動。從這時起，近代世界歷史上那種看不起中國人，看不起中國文化的時代應當完結了。”
面對世界范圍內思想文化相互激蕩、我國社會思想觀念深刻變化的趨勢，以習近平同志為核心的黨中央把宣傳思想文化工作擺在治國理政的重要位置，舉旗定向、謀篇布局，正本清源、守正創新，推動新時代宣傳思想文化事業取得歷史性成就。在這一歷史進程中，習近平總書記主持召開一系列重要會議、發表一系列重要講話、作出一系列重要指示，在新時代文化建設方面提出一系列新思想新觀點新論斷，形成了習近平文化思想。
習近平文化思想標志著我們黨對中國特色社會主義文化建設規律的認識達到了新高度，是馬克思主義魂脈和中華優秀傳統文化根脈彼此契合、互相成就的理論創新，推進了馬克思主義文化理論創新發展。
(1)結合材料，運用質量互變規律和社會歷史的本質的知識，闡釋習近平文化思想的誕生歷程。
(2)結合材料，運用文化傳承與創新的知識，說明習近平文化思想所蘊含的價值。
【答案】(1)①量變是質變的必要前提，質變是量變的必然結果。事物的發展過程是連續性與間斷性，漸進性與飛躍性的統一。習近平文化思想的形成不是一蹴而就的，而是一個漸進的連續的過程，通過不斷積累，我們黨實現了對中國特色社會主義文化建設規律認識的飛躍。
②社會生活在本質上是實踐的，人類創造科學文化的實踐構成了社會生活的精神文化領域。習近平文化思想是在新時代我們黨治國理政的實踐中誕生的。
③社會存在決定社會意識，社會存在的變化、發展決定著社會意識的變化、發展。習近平文化思想的誕生是國際局勢以及國內文化思想深刻變化的趨勢的客觀要求。
(2)①習近平文化思想內涵豐富、博大精深，擁有推動發展的功能，具有重要的時代價值，是中國共產黨領導中國特色社會主義文化建設的實踐總結和理論升華。
②習近平文化思想是中國特色社會主義文化建設的根本遵循，習近平文化思想為發展社會主義先進文化、堅定文化自信、建設文化強國提供行動指南。
③習近平文化思想是馬克思主義魂脈和中華優秀傳統文化根脈的彼此契合，習近平文化思想繼承和弘揚了中華優秀傳統文化，并為其注入時代精神，豐富其時代內涵，推進了馬克思主義文化理論中國化時代化。
【分析】背景素材：習近平文化思想
考點考查：質量互變規律、社會歷史的本質、文化傳承與創新
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于說明類主觀題，知識限定較為明確，要求運用質量互變規律和社會歷史的本質的知識說明習近平文化思想的誕生歷程，考生可結合材料并聯系教材從量變與質變的關系、社會存在與社會意識的關系角度組織答案。
關鍵詞①：在新時代文化建設方面提出一系列新思想新觀點新論斷，形成了習近平文化思想。→可聯系量變是質變的必要前提，質變是量變的必然結果；
關鍵詞②：習近平文化思想是在新時代我們黨治國理政的實踐中誕生的→可聯系社會生活在本質上是實踐的；
關鍵詞③：習近平文化思想是在面對世界范圍內思想文化相互激蕩、我國社會思想觀念深刻變化的趨勢產生的→可聯系社會存在決定社會意識；
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于意義類主觀題，知識限定不明確，要求運用文化傳承與創新的知識，說明習近平文化思想所蘊含的價值，考生可結合材料并聯系教材從文化的功能、堅定文化自信、建設社會主義強國等角度組織答案
關鍵詞①：習近平文化思想標志著我們黨對中國特色社會主義文化建設規律的認識達到了新高度→可聯系文化的功能；
關鍵詞②：推動新時代宣傳思想文化事業取得歷史性成就→可聯系為發展社會主義先進文化、堅定文化自信、建設文化強國提供行動指南；
關鍵詞③：馬克思主義魂脈和中華優秀傳統文化根脈彼此契合、互相成就的理論創新，推進了馬克思主義文化理論創新發展→可聯系繼承和弘揚了中華優秀傳統文化，為其注入時代精神，推動馬克思主義中國化時代化；
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
2．（2024·貴州·二模）閱讀材料,按要求作答。
春運，寄托著闔家團圓的期盼，也映照著時代發展的脈動。
上世紀80年代，改革開放的春風吹暖了外向型經濟，打工潮涌動，也催生出中國獨有的春運。到了2000年，返鄉流、務工流啟勢浩大。然而當時國家鐵路營運里程和平均時速不足，每逢春運，一票難求，車廂擁擠不堪成了民生痛點。如何應對春運大客流，一度被視作難解的課題。為了破題，這些年我國集中力量辦大事，持續推動大規模綜合立體交通網建設，高速鐵路營運里程、高速公路建成里程世界第一，交通運力顯著提升；各類智能設備和先進技術的運用，讓春運的行程更加智能、高效、舒適，也為大國經濟暢通了脈絡，如今新興旅游流、休閑流，與傳統返鄉流、務工流相疊加，匯聚成澎湃的春運潮流，釋放出流動中國的強大活力。但是2024年的春運大考又暴露出在自駕出行中新能源汽車充電設施不夠完善這樣的問題，春運還需要在解決問題中實現更好的發展。
結合材料，運用矛盾的知識，談談你對春運難題破解歷程的認識。
【答案】矛盾即對立統一，同一性和斗爭性是矛盾的基本屬性，矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的發展。我國積極創造條件促成矛盾的轉化，在不斷解決春運的問題中實現更好的發展。 矛盾具有普遍性和客觀性。我國堅持以問題為導向，直面春運問題中的難題，想方設法加以解決。矛盾具有特殊性。春運在不同的歷史階呈現出不同的特點，需要堅持具體問題具體分析。 主要矛盾對事物的發展起決定作用。交通網絡建設制約著我國經濟社會的發展，通過發揮集中力量辦大事的制度優勢，加強運力建設，釋放出流動中國的強大活力。
【分析】背景素材：春運難題破解歷程
考點考查：矛盾的知識
能力考查：描述闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求運用矛盾的知識，談談你對春運難題破解歷程的認識，知識限定具體明確，屬于微觀角度考查，調用矛盾的相關原理和方法論聯系材料回答即可。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：各類智能設備和先進技術的運用，讓春運的行程更加智能、高效、舒適，也為大國經濟暢通了脈絡，如今新興旅游流、休閑流，與傳統返鄉流、務工流相疊加，匯聚成澎湃的春運潮流，釋放出流動中國的強大活力→可聯系矛盾即對立統一，同一性和斗爭性是矛盾的基本屬性，矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的發展。
有效信息②：直面春運問題中的難題，想方設法加以解決；2000年的問題和2024年的春運大考又暴露出在自駕出行中新能源汽車充電設施不夠完善這樣的問題→可聯系矛盾具有普遍性和客觀性。矛盾具有特殊性。
有效信息③：為了破題，這些年我國集中力量辦大事，持續推動大規模綜合立體交通網建設，高速鐵路營運里程、高速公路建成里程世界第一，交通運力顯著提升→可聯系主要矛盾對事物的發展起決定作用。
第三步：整合信息，組織答案，注意教材信息與材料、時政信息相結合。
3．（2024·北京房山·一模）非凡十年，解碼京津冀。
在習近平新時代中國特色社會主義思想引領下，十年來，京津冀“一核兩翼”格局日漸清晰。京津冀協同發展的“牛鼻子”是疏解北京非首都功能，“一核”疏解取得突破性進展。北京城市副中心和河北雄安新區“兩翼”齊飛，建設與承接同步推進。
十年來，交通、生態、產業這三個率先突破的重點領域協同發展水平持續提升。交通一體化網絡加快構建，主要城市1—1.5小時交通圈基本形成。生態協同治理成效明顯，2023年區域PM2.5比2014年下降了近六成。產業鏈上下游協作持續強化，中關村企業在天津河北設立分支機構已經達到1萬多家，北京流向天津河北的技術合同成交額超過2800億元。同時，公共服務共建共享加快推進，9900余家醫療機構實現跨省異地就醫門診費直接結算，京津冀持續推動京津養老項目向河北具備條件的地區延伸布局。
總的來看，過去的十年，京津冀協同發展主要是夯基壘臺、落子布局，重在調整優化經濟結構和空間結構。
結合材料，運用《哲學與文化》知識，破譯這十年京津冀協同發展的密碼。
【答案】①發揮意識的能動作用，習近平新時代中國特色社會主義思想指導京津冀協同發展提供根本遵循。②堅持了聯系的觀點，立足整體，統籌全局。京津冀作為國家大戰略，是一個系統工程，把交通、生態、產業等方面融合為發展的“一盤局”，三地共同提升。③辦事情抓住了重點，集中力量解決主要矛盾。抓住了京津冀協同發展的“牛鼻子”，疏解“瘦身”成績顯著。④堅持了群眾觀點群眾路線，自覺站在了最廣大人民的立場上，作出正確的價值判斷價值選擇。京津冀加快推進公共服務共建共享，造福百姓。
等級水平 等級描述
水平4 觀點鮮明，能明確表達自己的見解；緊扣問題，全面展開論述，或就某點深入分析；邏輯嚴密，條理清晰
水平3 觀點比較明確，能表達自己的見解；能扣住問題展開論述，或能就某點分析；邏輯性較強，有條理
水平2 觀點不明確；論述不能集中指向問題，羅列知識；論述缺乏邏輯，條理性差
水平1 應答與試題無關；或重復試題；或沒有應答
【分析】背景素材：十年來京津冀協同發展
考點考查：發揮意識的能動作用、聯系觀、矛盾觀等相關知識
能力考查：描述和闡釋事物
核心素養：科學精神、公共參與
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求結合材料，從哲學角度分析破譯這十年京津冀協同發展的密碼。屬于原因類主觀題，解答時，需要考生根據材料內容和設問要求調動發揮意識的能動作用、堅持聯系的觀點、辦事情抓住重點等相關知識，然后結合材料提取信息，堅持理論與材料相結合。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：習近平新時代中國特色社會主義思想指導京津冀協同發展提供根本遵循→可聯系意識的能動作用；
有效信息②： 十年來，交通、生態、產業這三個率先突破的重點領域協同發展水平持續提升→可聯系教材聯系的觀點，立足整體，統籌全局；
有效信息③：京津冀協同發展的“牛鼻子”是疏解北京非首都功能，“一核”疏解取得突破性進展→可聯系辦事情抓住了重點，集中力量解決主要矛盾；
有效信息④：京津冀加快推進公共服務共建共享，造福百姓→可聯系堅持了群眾觀點群眾路線，自覺站在了最廣大人民的立場上。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
4．（2024·山東·一模）閱讀材料，回答下列問題。
3月20日，習近平總書記在長沙主持召開新時代推動中部地區崛起座談會，強調要一以貫之抓好黨中央推動中部地區崛起一系列政策舉措的貫徹落實，形成推動國家高質量發展的合力。
中部地區承東啟西、連南接北，六省經濟總量約占全國五分之一，是重要糧食生產基地、能源原材料基地、現代裝備制造及高技術產業基地和綜合交通運輸樞紐。加強與京津冀、長三角、粵港澳大灣區深度對接； 加強與長江經濟帶發展、黃河流域生態保護和高質量發展的融合聯動。河南、山西深度參與黃河流域生態保護和高質量發展戰略；湖北、湖南、江西積極推動產業綠色低碳轉型；安徽依托長三角一體化，積極承接產業轉移、實現轉型升級……我國區域協調發展戰略正不斷走深走實。因此，要站在中部看中部，還要跳出中部看中部。
結合材料，運用整體和部分的知識，分析說明“要站在中部看中部，還要跳出中部看中部”對貫徹落實區域協調發展戰略的啟示。
【答案】①整體與部分辯證統一。整體居于主導地位，統率著部分，具有部分所不具有的功能。要求我們樹立全局觀念，立足整體，實現整體的最優目標。貫徹落實區域協調發展戰略要立足更新起點、著眼更大格局、謀求更高定位，形成推動國家高質量發展的合力，即要跳出中部看中部。
②整體與部分相互聯系，部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。要求我們重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展。貫徹落實區域協調發展戰略要求中部地區找準自身定位，發揮其作為糧食生產基地、能源原材料基地、現代裝備制造及高技術產業基地和綜合交通運輸樞紐的作用，推動中部地區崛起，積極服務和融入國際國內雙循環新發展格局，即要站在中部看中部。
【分析】背景素材：新時代推動中部地區崛起座談會
考點考查：整體和部分的知識
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問、明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于啟示類，分析說明“要站在中部看中部，還要跳出中部看中部”對貫徹落實區域協調發展戰略的啟示。知識限定明確：整體和部分的知識，解答此題一方面要準確掌握教材知識，另一方面要能結合材料和設問觀點具體分析。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料關鍵詞。
關鍵詞①：要一以貫之抓好黨中央推動中部地區崛起一系列政策舉措的貫徹落實，形成推動國家高質量發展的合力；要跳出中部看中部→可聯系整體與部分辯證統一。整體居于主導地位，統率著部分，具有部分所不具有的功能。要求我們樹立全局觀念，立足整體，實現整體的最優目標。
關鍵詞②：中部地區承東啟西、連南接北，六省經濟總量約占全國五分之一，是重要糧食生產基地、能源原材料基地、現代裝備制造及高技術產業基地和綜合交通運輸樞紐；要站在中部看中部→可聯系整體與部分相互聯系，部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。要求我們重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
5．（2024·河南鄭州·二模）閱讀材料，完成下列要求。
砥礪奮進，實現夢想
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民，攻克了許多長期沒有解決的難題，辦成了許多事關長遠的大事要事，經受住了來自政治、經濟、意識形態、自然界等方面的風險挑戰考驗，國家經濟實力、科技實力、綜合國力躍上新臺階，中國特色社會主義制度更加成熟，國家治理體系和治理能力現代化水平明顯提高，為夢想實現提供了有力的物質基礎和制度保障。
過去一年，北京冬奧會、冬殘奧會成功舉辦，冰雪健兒馳騁賽場；第三艘航母“福建號”下水，神舟十三號、十四號、十五號接力騰飛，中國空間站全面建成；首架C919大飛機正式交付，“華龍一號”全面投運，白鶴灘水電站全面投產……這一系列夢想的實現，凝結著無數追夢者的辛勤付出和汗水。描繪出新時代最為壯闊的奮斗圖景。
“這一系列夢想的實現，凝結著無數追夢者的辛勤付出和汗水。”結合材料，運用對立統一的知識加以說明。
【答案】矛盾雙方既對立又統一，在一定條件下相互轉化。夢想源于現實又高于現實，美好的夢想經過努力實踐能夠轉變為現實；追夢路上充滿曲折與艱辛，人民群眾在黨的領導下，戰勝前所未有的困難和挑戰，才實現了一個又一個美好夢想。
【分析】背景素材：實現中國夢
考點考查：矛盾的對立統一原理
能力考查：描述和闡述事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】 第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于說明類主觀題，要求運用矛盾的對立統一原理的知識回答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民，為夢想實現提供了有力的物質基礎和制度保障→可聯系夢想源于現實又高于現實，美好的夢想經過努力實踐能夠轉變為現實。
關鍵詞②：這一系列夢想的實現，凝結著無數追夢者的辛勤付出和汗水→可聯系追夢路上充滿曲折與艱辛，人民群眾在黨的領導下，戰勝前所未有的困難和挑戰，才實現了一個又一個美好夢想。
第三步：整合信息，組織答案。
6．（2024·貴州·二模）閱讀材料，完成下列要求。
“堅持以人民為中心的創作導向，推出更多增強人民精神力量的優秀作品”。習近平總書記在黨的二十大報告中強調。
踐行“以人民為中心”的創作導向，今年央視春晚邀請在各行業發光發熱、可愛可親的平凡人亮相舞臺、入座觀眾席。真摯動人的百姓故事，奮斗進取的精神血脈，盡展神州大地的蓬勃生機。開場短片《我們的春晚》以電影化拍攝手法，記錄勇敢追夢的百姓群像；全國五一勞動獎章獲得者，神舟十七號航天員乘組以及飛行員、教師、科研人員、設計師等50余位行業代表一同合唱《看動畫片的我們長大了》，在熟悉的童年旋律中串起成長的閃光軌跡。大國工匠、勞模代表等在遼寧沈陽分會場唱響“咱們都回家鄉，鉚足干勁兒闖一闖”，自信的笑容照亮人們對新一年的向往。
結合材料，運用實踐與認識的辯證統一關系的知識，分析央視春晚充分展現人民逐夢面貌的原因。
【答案】實踐是認識的基礎,是認識的來源和認識發展的動力，實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，實踐是認識的目的。認識對實踐具有反作用，正確的認識對實踐具有巨大的促進作用。央視春晚挖掘現實生活素材、邀請各行業的平凡百姓參與，以人民大眾喜聞樂見的方式滿足人們的精神文化需求，展示了人民自信、奮斗的精神面貌，這激勵著人民投身于中國特色社會主義的偉大實踐，為創造美好生活不斷奮斗。
【分析】背景素材：央視春晚展現人民逐夢面貌
考點考查：實踐與認識的辯證關系
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題的設問需要調用實踐與認識的辯證統一關系的知識，從原因角度分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：今年央視春晚邀請在各行業發光發熱……在熟悉的童年旋律中串起成長的閃光軌跡→可聯系教材知識：實踐是認識的基礎,實踐是認識的來源，實踐是認識發展的動力，實踐是檢驗認識真理性的唯一標準；
關鍵詞②：大國工匠、勞模代表等在遼寧沈陽分會場唱響“咱們都回家鄉，鉚足干勁兒闖一闖”，自信的笑容照亮人們對新一年的向往→可聯系教材知識：實踐是認識的目的，認識對實踐具有反作用；
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
7．（2024·浙江·模擬預測）閱讀材料，回答問題。
材料一 將數字技術應用在農業生產全過程，可使傳統農業生產力三要素發生改變，形成數字農業勞動者、數字農業勞動資料和數字農業勞動對象三要素，在新的三要素共同作用下進而產生數字農業新質生產力。隨著數字農業新質生產力不斷發展，必將推動農業高質量發展。
材料二 習近平給中國農業大學科技小院的同學們回信，希望同學們把課堂學習和鄉村實踐緊密結合起來，在鄉村振興的大舞臺上建功立業。在此信的鼓勵下，中國農業大學動物醫學院獸醫專業碩士姚力文做了一個決定：延長一年在浙江衢州低碳農業科技小院的服務期限，要把所學應用于生產實踐，把論文寫在祖國的大地上。
結合材料，運用《哲學與文化》的相關知識，回答下列問題：
(1)結合材料一，運用“社會歷史發展的規律”相關知識，談談如何加快培育農業數字新質生產力。
(2)結合材料二，運用“實現人生的價值”相關知識，談談你對“姚力文的決定”的認識。
【答案】(1)生產力的基本要素包括勞動者、勞動對象和勞動資料，因此加快培育農業數字新質生產力，要培養數字農業勞動者，提升農業勞動者數字化技能；用好新型勞動資料(生產工具),提升農業勞動資料的智能化水平；通過數字技術廣化和深化農業勞動對象，提升農業產業鏈價值。生產關系一定要適應生產力狀況，通過打通束縛農業新質生產力發展的堵點，塑造適應的生產關系，促進優質生產要素向發展新質生產力順暢流動。
(2)價值觀是人生的重要向導。一個人走什么樣的人生道路，選擇什么樣的生活方式，都是在一定世界觀和價值觀的指導下進行的。受習總書記回信的鼓勵，姚力文作出了延長一年服務期限的決定，作出了自己的價值選擇。姚力文決定把所學應用于生產實踐，積極投身于鄉村振興的勞動實踐中，在個人與社會的統一中實現自己的人生價值。
【分析】背景素材：數字農業新質生產力
考點考查：社會歷史發展的規律、實現人生價值的相關知識
能力考查：描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于措施類試題，要求說明對如何加快培育農業數字新質生產力，要運用社會歷史發展的規律的相關知識，結合材料信息分析說明。
第二步：審材料。提取關鍵信息，鏈接教材知識。
關鍵信息①：將數字技術應用在農業生產全過程，可使傳統農業生產力三要素發生改變，形成數字農業勞動者、數字農業勞動資料和數字農業勞動對象三要素→可聯系生產力的三要素從勞動者、勞動對象和勞動資料三方面作答，勞動者方面培養數字農業勞動者，勞動資料方面提升農業勞動資料的智能化水平。
關鍵信息②：隨著數字農業新質生產力不斷發展，必將推動農業高質量發展→可聯系生產關系一定要適應生產力狀況，通過打通束縛農業新質生產力發展的堵點，促進優質生產要素向發展新質生產力順暢流動。
第三步：整合信息，組織答案。注意教材信息與材料信息相結合。
（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題要求說明對姚力文做出延長一年服務期限決定的認識，要運用實現人生的價值的相關知識，結合材料信息分析說明。
第二步：審材料。提取關鍵信息，鏈接教材知識。
關鍵信息①：在習近平給農大科技小院同學們回信的鼓勵下，中國農業大學動物醫學院獸醫專業碩士姚力文做了一個決定：延長一年在浙江省衢州市低碳農業科技小院的服務期限→可聯系價值觀是人生的重要向導。
關鍵信息②：要把所學知識應用生產實踐中，解決農村實際問題，把論文寫在祖國的大地上→可聯系要做出正確的價值選擇，在投身鄉村振興的勞動實踐中，在個人與社會的統一中實現自己的人生價值。
第三步：整合信息，組織答案。注意教材信息與材料信息相結合。
8．（2024·江蘇·一模）閱讀材料，回答問題。
中國首部大型紅色文旅史詩舞臺劇《長征第一渡》，以契合時代的精神、貼近人民的視角、嶄新的藝術與科技理念，講述了長征啟程時刻那些普通人的故事，引發了觀眾的強烈共鳴，取得了良好的社會效益。
據悉，主創團隊歷經三年，深入群眾，與相關專家學者、各級領導溝通交流創作方案與創意，反復論證，厘清創作方向，突破文旅創作窠臼。一是將長征故事與史詩框架組合，融入了話劇、舞蹈、音樂、詩歌等多種藝術形式，在高科技與藝術的完美結合中實現文旅融合。二是通過草鞋、馬燈、軍號等詩意化、散點式、主演結合群像式的人物角色設定，采用類似電影蒙太奇小切口大寫意的方式，以全新藝術形象再現了中央紅軍開啟偉大長征的場景，以創新實現“出圈”。
(1)運用歷史唯物主義和文化的相關知識，分析《長征第一渡》能夠引發觀眾共鳴的原因。
(2)結合材料，運用《邏輯與思維》知識，說明主創團隊在舞臺劇創作中是如何體現創新思維的。
【答案】(1)社會意識是對社會存在的反映，具有相對獨立性。該劇立足時代之基，融通不同資源，實現了文化創新。人民群眾是社會歷史的創造者。該劇堅持以人民為中心的創作導向，熱情謳歌人民群眾的偉大實踐，滿足了人民日益增長的精神文化需求。價值觀對人們認識和改造世界具有重要的導向作用。該劇傳承紅色基因，弘揚民族精神和革命文化，堅定了文化自信。
(2)運用發散思維，通過頭腦風暴法等反復論證該劇的方案與創意，實現不同形式組合，產生新的思路。運用聯想思維，以遷移為聯結方式，把電影手法帶入舞臺劇，創造出新形象，實現新突破。
【分析】背景素材：紅色文旅史詩舞臺劇《長征第一渡》
考點考查：《邏輯與思維》、歷史唯物主義和文化的相關知識
能力考查：調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于原因類主觀題，需要調用歷史唯物主義和文化的有關知識分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：以契合時代的精神、貼近人民的視角、嶄新的藝術與科技理念，講述了長征啟程時刻那些普通人的故事→可聯系社會意識是對社會存在的反映，具有相對獨立性。
關鍵詞②：通過草鞋、馬燈、軍號等詩意化、散點式、主演結合群像式的人物角色設定開啟偉大長征的場景→可聯系人民群眾是社會歷史的創造者。
關鍵詞③：紅色文旅史詩舞臺劇《長征第一渡》引發了觀眾的強烈共鳴，取得了良好的社會效益→可聯系價值觀對人們認識和改造世界具有重要的導向作用。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于措施類主觀題，需要調用《邏輯與思維》的有關知識分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：深入群眾，與相關專家學者、各級領導溝通交流創作方案與創意，反復論證，厘清創作方向，突破文旅創作窠臼→可聯系運用發散思維，通過頭腦風暴法，實現不同形式組合，產生新的思路。
關鍵詞②：將長征故事與史詩框架組合，融入了話劇、舞蹈、音樂、詩歌等多種藝術形式→可聯系運用聯想思維，以遷移為聯結方式，實現新突破。
第三步：整合信息，組織答案。
9．（2024·全國·一模）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 在抗日戰爭時期的東北戰場，無數東北抗聯將士能夠在生與死的考驗面前威武不屈，在斗爭的關鍵時刻表現出一個共產黨員忠于黨、忠于人民、忠于祖國的高尚品質，就是因為他們對革命理想忠貞不渝。東北抗聯精神是東北抗聯將士崇高精神風貌和高尚思想品格的集中體現，是人類為了正義事業挑戰自身極限的傳奇典范，是中國共產黨人精神譜系的重要組成部分。
材料二 2023年9月，習近平總書記在新時代推動東北全面振興座談會上強調，“大力弘揚東北抗聯精神、大慶精神(鐵人精神)、北大荒精神，引導黨員、干部樹立正確的政績觀，激發干事創業熱情。”習近平總書記的重要講話，對我們在新時代大力弘揚東北抗聯精神提出了更高要求。新時代新征程，我們要傳承紅色基因、賡續紅色血脈，將東北抗聯精神傳承下去、發揚光大，為推動東北全面振興提供精神支撐。
(1)結合材料，運用社會意識相對獨立性的相關知識，分析新時代新征程推動東北全面振興大力弘揚東北抗聯精神的原因。
(2)結合材料，運用文化知識，以“弘揚東北抗聯精神”為主題撰寫一篇宣傳稿。要求：主題鮮明，觀點正確，邏輯清晰，表達準確，字數150字左右。
【答案】(1)社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映。社會意識具有相對獨立性，社會意識或先于或滯后于社會存在的變化，社會意識對社會存在具有能動的反作用，先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用。東北抗聯精神是東北抗聯將士崇高精神風貌和高尚思想品格的集中體現，新時代大力弘揚東北抗聯精神，為推動東北全面振興提供精神支撐；引導黨員、干部堅定理想信念，樹立正確的政績觀，激發干事創業熱情：激勵東北人民在黨的堅強領導下，萬眾一心，奮發圖強，開拓創新，推動東北全面振興取得新突破。
(2)東北抗聯精神猶如一座巍峨的豐碑，激勵著我們奮勇前行。弘揚東北抗聯精神，是傳承和發展中華民族優秀文化的重要舉措。抗聯戰士們用鮮血和生命譜寫了可歌可泣的壯麗篇章，他們的精神是中華民族精神的生動體現。在當今時代，弘揚東北抗聯精神有助于培養我們的愛國主義情懷。讓我們深刻體會到國家和民族的尊嚴和榮譽，從而增強對祖國的熱愛和忠誠。弘揚東北抗聯精神還可以促進社會主義文化的繁榮發展。豐富了我們的精神世界，為社會主義文化建設提供了強大的精神動力。（此題無答案，本答案僅供參考）
【分析】背景素材：東北抗聯精神
考點考查：弘揚民族精神的時代意義；文化的作用；社會意識的相對獨立性
能力考查：描述和闡述事物的能力，論證和探究問題的能力
核心素養：科學精神、公共參與
【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題需要調用哲學的有關知識，從社會意識相對獨立性角度分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：東北抗聯精神是東北抗聯將士崇高精神風貌和高尚思想品格的集中體現→可聯系教材知識社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映。
關鍵詞②：引導黨員、干部樹立正確的政績觀，激發干事創業熱情→可聯系教材知識先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
（2）本題為開放性題，回答本題可從弘揚民族精神的時代意義；文化的作用等角度展開作答，言之有理即可得分。
10．（2024·廣西·二模）閱讀材料，完成下列要求。
文化興則國家興，文化強則民族強。黨的十八大以來，習近平總書記在新時代文化建設方面的新思想新觀點新論斷，是新時代黨領導文化建設實踐經驗的理論總結，豐富和發展了馬克思主義文化理論，形成了習近平文化思想。這一重要思想是一個不斷展開的、開放式的思想體系，必將隨著實踐深入不斷豐富發展。它明確了新時代文化建設的路線圖和任務書，為做好新時代新征程宣傳思想文化工作，擔負新的文化使命提供了強大思想武器和科學行動指南。
湖南省切實把習近平文化思想貫徹落實到新時代文化建設的全過程各方面：加強理想信念教育和思想道德建設，深化“我的韶山行”研學活動，推進全域全員全程全面文明創建；開展豐富多彩的宣傳活動，實施全媒體傳播工程，完善工作機制精準引導輿論，當好改革發展的“推進器”、輿論引導的“定音鼓”；實施文物保護利用“六大工程”，積極參與中華文明探源工程和“考古中國”重大項目，加強歷史街區、古老建筑和古村落保護，深化新時代湖湘文藝精品創作工程。這些舉措將習近平文化思想轉化為推動宣傳思想文化工作高質量發展的實際成效。
(1)運用認識論的相關知識，結合材料分析習近平文化思想的形成和意義。
(2)結合材料，運用文化傳承與文化創新的知識，闡述湖南省在新時代文化建設中貫徹落實習近平文化思想的舉措對推動我國宣傳思想文化工作高質量發展的啟示。
【答案】(1)①實踐是認識的基礎，是認識的來源和發展的動力，是認識的目的。②習近平文化思想是在新時代文化建設實踐中產生的，并將隨著實踐深入不斷豐富發展；習近平文化思想明確了新時代文化建設的路線圖和任務書，為新時代新征程宣傳思想文化工作提供了強大思想武器和科學行動指南。
(2)①要堅定理想信念教育，大力發展中國特色社會主義文化。②要塑造主流輿論新格局，加強思想道德建設，為建設文化強國提供精神力量。③要積極推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，堅定文化自信。
【分析】背景素材：湖南省貫徹落實習近平文化思想
考點考查：認識論、文化傳承與文化創新
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于說明類主觀題，考查的范圍為認識論的相關知識，要求結合材料分析習近平文化思想的形成和意義，考生可從實踐是認識的基礎角度組織答案。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：習近平文化思想是在新時代文化建設實踐中產生的，并隨著實踐深入不斷豐富發展→可聯系實踐是認識來源和發展的動力；
關鍵詞②：為新時代新征程宣傳思想文化工作提供了強大思想武器和科學行動指南→可聯系教材知識實踐是認識的來源和發展的動力；
關鍵詞③：為做好新時代新征程宣傳思想文化工作提供了強大思想武器和科學行動指南→可聯系教材知識實踐是認識的目的；
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于啟示類主觀題，考查的范圍為文化傳承與文化創新，要求闡述湖南省在新時代文化建設中貫徹落實習近平文化思想的舉措對推動我國宣傳思想文化工作高質量發展的啟示，考生要堅持理論與材料相結合。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：加強理想信念教育，推進全域全員全程全面文明創建→可聯系堅定理想信念教育，大力發展中國特色社會主義文化。
關鍵詞②：加強思想道德建設；完善工作機制精準引導輿論，當好改革發展的“推進器”、輿論引導的“定音鼓”→可聯系識要塑造主流輿論新格局，加強思想道德建設，為建設文化強國提供精神力量。
關鍵詞③： 實施文物保護利用“六大工程”，積極參與中華文明探源工程和“考古中國”重大項目，加強歷史街區、古老建筑和古村落保護，深化新時代湖湘文藝精品創作工程→可聯系積極推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，堅定文化自信。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。必修四 《哲學與文化》
目 錄
01 挑戰主觀題·查能力漏洞
02 熟記模板·補能力漏洞
03 能力提升演練
1．（2023·福建·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
習近平同志擔任中共寧德地委書記期間，就閩東地區如何擺脫貧困、加快經濟社會的發展，提出了許多富有創見的理念、觀點和方法。這些理念、觀點和方法在新發展階段仍然具有重要的指導意義。
材料 1989年，習近平同志在寧德工作時，對科技教育與經濟發展之間的關系有了系統性思考，指出“對貧困地區來說，要強調科技教育對經濟發展的重大意義，但由于經濟實力有限，科技教育又面臨著資金不足的局面”，同時要求我們“要用長遠的戰略眼光來看待科技教育，要把科技教育作為閩東經濟社會發展的頭等大事來抓；在經濟實力不足的情況下，要講求辦科技教育的效益”。
結合材料，運用矛盾基本屬性知識，分析科技教育和經濟發展之間的關系。
2．（2023·江蘇·高考真題）閱讀材料，回答問題
古遺址是認識中華文明形成與發展的重要物質載體。做好保護利用，讓文化遺產活起來， 建設古遺址公園是較好的選項。在某古遺址公園建設討論會上，圍繞保護利用中村民是否應該搬遷的問題，與會者表達了不同的觀點。
甲方：建設古遺址公園可將村民及其房屋納入規劃設計，村民房屋適當改造后可作 為基礎設施并提供必要服務，村民也可參與文物保護利用工作，實現村民及其房屋與古遺址公園的融合共生，村民不必搬遷。
乙方：一處古遺址就是這個地區物質文化歷史的數據庫，是中華文明基因庫的重要 組成部分。只要村民留在公園里，就容易造成遺址被破壞，對當地村民進行搬遷，該處古遺址將得到很好保護。
(1)結合材料，運用唯物辯證法的相關知識，說明甲方不贊成搬遷的理由。
(2)運用《邏輯與思維》知識，分析乙方推理的邏輯謬誤。
3．（2023·廣東·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
社交化閱讀作為一種全新閱讀模式，以線上分享、互動、傳播為特征，正成為數字時代的閱讀潮流。點開網絡閱讀平臺上的一部小說，讀者可以在每段后面寫“段評”，每章后面寫“章評”，還可以點贊、吐槽、糾錯、編段子，妙趣橫生。
傳統閱讀以作品為核心，側重個人品讀，不易受干擾。社交化閱讀則以讀者為核心，凸顯閱讀的社交屬性，能極大地激發閱讀興趣，使讀者在便捷獲取大量信息的同時，還可以通過發帖、評論、彈幕等來幫助作者生成創作內容，獲得與作者共創閱讀內容的奇妙體驗。與傳統閱讀相比，社交化閱讀更容易分散注意力，產生淺閱讀和泛娛樂化閱讀等問題。
雖然社交化閱讀日益流行，但傳統閱讀依然保持強大的生命力，在圖書館、書店或農家書屋等實體場景里浸潤書香仍是許多人的優先選擇。在閱讀中傳承文明，關系到個人的素質提升與國家的興旺發達。無論閱讀的模式、場景等如何變化，開卷有益始終不變，閱讀的意義始終不變。
(1)有人認為，隨著數字時代的發展，社交化閱讀必將取代傳統閱讀。結合材料，運用矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理對這一觀點進行辨析。
(2)結合材料，運用文化傳承與文化創新的知識，分析閱讀為什么會出現“變”與“不變”的現象。
(3)假設你是某社交化閱讀平臺上的作者，請運用兩種創新思維方法，談談你將如何進行創作。要求：思維方法和具體做法相對應。
4．（2023·浙江·高考真題）在數字中國建設中，非公有制經濟也不缺位。為滿足中小企業實現數字化和升級數字化水平需求，華為公司制定了“支持伙伴，做廣覆蓋”和“產品做強，伙伴自主”兩大原則，研發、銷售、營銷、供應、服務等部門嚴格按照原則達標。通過產品研發，提升產品性能，優化交易平臺，降低伙伴銷售產品和服務的難度；提升伙伴營銷能力，創造新商機；建設區域倉，幫助伙伴靈活快速供應產品；建設授權服務中心，補齊服務中小企業數字化的“最后一公里”。各部門密切合作，高效運行，滿足了中小企業伙伴的需求。
結合材料，運用《經濟與社會》《哲學與文化》相關知識，回答下列問題：
6．（2024·浙江·高考真題）閱讀材料，回答問題。
材料一 “千萬工程”是習近平同志任浙江省委書記時在深入調查研究基礎上啟動、各級黨委齊抓共管的重大工程。工程實施20年來，經歷了從部分鄉村到全省域鄉村的擴展，從鄉村環境治理到美麗鄉村建設再到努力實現共同富裕的變化，如今正向全面打造鄉村振興浙江樣板推進。工程的實施使浙江大地發生了美麗蝶變。
材料二 A村黨支部委員會和村民委員會結合本村實際實施“千萬工程”，統一規劃開發，先提升農村人居環境，再引入高品質業態，盤活閑置資源。如今的A村已從“臟亂差”變成了“綠富美”，“賓客鬧盈盈、群眾喜盈盈、口袋滿盈盈”。
(1)判斷“千萬工程”實施以來浙江鄉村是否發生了質變，并說明理由。
(2)運用“社會存在與社會意識”的知識，說明A村為什么會改變面貌。
(3)說明A村的實踐如何體現新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略。（答兩項）
7．（2023·海南·高考真題）閱讀材料，完成下列問題。
四川省阿布洛哈村在彝語中意為“人跡罕至之地”，三面環山，一面臨崖，全村僅有65戶253位村民。2019年起，政府動用重型直升機等先進設備，在絕壁上修建一條3．8公里長、45米寬的公路，平均每公里造價超千萬元，這個全國最后通公路的建制村終于迎來了客車。
云南省獨龍江鄉處于深山峽谷，群眾居住分散，通信建設難度非常大。設備運進山里，要由卡車換拖拉機再換馬馱，最后用人力才能運到建設點，一根電線桿運到目的地，價格上升15倍……2022年7月5G網絡覆蓋該鄉所有行政村，從此可以“一部手機看天下”。
黨的十八大以來，食品安全、清潔取暖、農村改廁、垃圾分類……一件件民生“小事”，成為改革聚焦的“大計”，只為人民生活的幸福成色更足。有利于百姓的事再小也要做，枝葉關情貫穿于治國理政的實踐。億萬人民的小事，就是共產黨人的大事，這是我們黨一以貫之的大小辯證法。
(1)結合材料，運用哲學知識，談談對“億萬人民的小事，就是共產黨人的大事，這是我們黨一以貫之的大小辯證法”的理解。
(2)結合材料，運用政治知識，以“共產黨的人民情懷”為主題撰寫一篇短評。
要求：①圍繞主題，自擬題目：②觀點明確，論證充分，邏輯清晰：③學科術語使用規范：④字數250字左右。
8．（2023·湖北·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
粟（小米）是世界上最古老的栽培農作物之一。約16000年前，黃河流域的先民發現了青狗尾草的天然變異現象，于是選出穗大、不落粒的青狗尾草馴化出小米。隨著小米的廣泛種植，先民逐漸形成以小米種植兼漁獵采集的生活方式。約公元前4500年，小米經中亞傳入印度，又沿地中海北岸及多瑙河流域傳到希臘、荷蘭等地，從而走向世界。從此，在世界歷史上，小米在農業生產、日常烹飪、醫藥服用等方面占有重要的地位。
在漫長的農耕社會里，粟演化成一種文化符號，被賦予一定的文化內涵。《詩經》中有“黃鳥黃鳥，無集于穀，無啄我粟”的詠嘆，蘇東坡更賦有“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的詩句。小米在梵語、波斯語中分別被稱為Cinaka和Shu-shu，與“秦”“粟”諧音。英語稱小米為millet，它來自中古法語，中古法語又來自拉丁語milium，所以小米的拉丁學名叫Miilacium，源自印歐語mele，是“壓碎”“磨碎”的意思，由于磨成的粉很細小，無法計數，于是有了million（百萬）一詞。這不僅能夠反映外國文化與中華文化之間具有一定聯系，也可以佐證小米由我國傳播出去的歷史事實。
從青狗尾草華麗轉身而成的小米，是中華民族貢獻給全人類的珍貴禮物。運用“社會歷史的主體”和“文化交流與文化交融”的知識對此加以說明。
9．（2023·海南·高考真題）閱讀材料，完成下列問題。
2022年，全球網友通過中國“野象旅行團”影像紀實，看到小象落草降生、象群來到居民院子用長鼻子打開水龍頭排隊喝水，看到當地政府及時疏導、沿途居民友好相讓，象群在綠水青山之間安然北上……鏡頭里的象群悠然自得，百姓脫貧后生活幸福，人與自然和諧相處，讓無數網友產生共鳴。
近年來，國內涌現出許多優秀影像作品，有的以紀實手法，深入田間地頭，記錄中國發展的奮進之路；有的以科幻題材，反映中華民族自強不息的奮斗精神和同舟共濟的互助理念；有的以動漫形式，扎根傳統沃土，傳播民族文化……這些作品展現了可信可愛可敬的中國形象，讓更多人喜歡聆聽中國故事。
結合材料，運用發展中國特色社會主義文化知識，為影像作品講好中國故事提三條建議。
一、唯物論核心原理歸納
原理名稱 原理內容（世界觀） 方法論
唯物論 1.物質和意識的辨證關系原理 物質決定意識，意識是對客觀存在的反映。 要求我們做到一切從實際出發，使主觀符合客觀。
意識對物質具有能動作用。 （1）人能夠能動地認識世界。人的意識具有目的性、自覺選擇性和主動創造性。 （2）人能夠能動地改造世界。意識對改造客觀世界具有指導作用。正確的意識會促進客觀事物的發展，錯誤的意識會阻礙客觀事物的發展。
（2）要求我們樹立正確的意識,克服錯誤的意識。
2．規律的客觀性與人的主觀能動性關系原理 規律是客觀的、普遍的。 尊重客觀規律是正確發揮主觀能動性的前提條件。 要求我們必須尊重規律，按客觀規律辦事，要把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來。
3、物質和運動的關系 物質和運動不可分割。 物質是運動的物質，運動是物質固有的根本屬性和存在方式；運動是物質的運動，物質是運動的承擔者。
二、聯系觀（唯物辯證法的總特征之一）
原理名稱 原理內容（世界觀） 方法論
聯系觀 1.聯系具有普遍性 聯系具有普遍性。世界是一個普遍聯系的有機整體。 我們要用聯系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題。
2.聯系的客觀性 （1）聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。 （2）聯系是客觀的，但人可以發揮主觀能動性。 (1)我們要從固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。 （2）人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。
3.聯系的多樣性、條件性 事物的聯系是多樣的、有條件的。 要求我們注意分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點、條件為轉移。
4.整體和部分辯證關系 （1）整體居于主導地位，統率部分，具有部分所不具備的功能。系統的基本特征是整體性、有序性和內部結構的優化趨向。 （2）整體離不開部分，部分的功能及其變化會影響整體的功能。 （1）我們應當樹立全局觀念，掌握系統優化的方法，用綜合的思維方式來認識事物。立足整體，優化組合，實現整體的最優目標。 （2）必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。
三、發展觀（唯物辯證法的總特征之二）
原理名稱 原理內容（世界觀） 方法論
1.發展的普遍性 世界是永恒發展的。發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。 要用發展的觀點去看問題，反對用靜止的觀點看問題。
2. （發展途徑）事物的發展是前進性與曲折性的統一 事物發展的前途是光明的，道路是曲折的。 我們既要對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物，促使其成長、壯大；還要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗。
3. （發展的狀態）量變和質變辯證關系的原理 事物的發展總是從量變開始，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。 （1）要腳踏實地，埋頭苦干，重視量的積累，為實現事物的質變創造條件。 (2)在量變已經達到一定程度，只有改變事物原有的性質才能向前發展時，要果斷抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍。
四、矛盾觀（唯物辯證法的根本觀點、實質和核心）
原理名稱 原理內容（世界觀） 方法論
1.矛盾的含義 世界上的一切事物都包含著既相互對立，又相互統一的兩個方面。矛盾即對立統一。 要用對立統一的觀點看問題，堅持兩分法，防止片面性。
2. 矛盾的普遍性 矛盾具有普遍性。事事有矛盾、時時有矛盾。 要求我們要敢于承認矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。
3.矛盾的特殊性 矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。 要做到具體問題具體分析。
4. 矛盾普遍性和特殊性辯證關系 矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來。另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。 要求我們將矛盾普遍性與特殊性的相結合，堅持共性與個性的具體的歷史的統一。
5. 主要矛盾和和次要矛盾辯證關系 （1）主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位，對事物發展起決定作用； （2）次要矛盾也會影響主要矛盾的發展和解決，并在一定條件下相互轉化。 （1）要求我們看問題、辦事情要善于抓重點，集中主要力量解決主要矛盾。 （2）又要學會統籌兼顧，不能忽視次要矛盾。
6. 矛盾的主要方面和次要方面辯證關系 （1）事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的。 （2）矛盾的主要方面與次要方面既相互排斥，又相互依賴，并在一定條件下相互轉化。 （1）看問題要著重把握矛盾的主要方面，分清主流。 （2）不能忽視矛盾的次要方面，即支流。
五、認識論核心知識歸納
原理名稱 原理內容 方法論
認識論 1.實踐的含義和特征 實踐是人們改造客觀世界的物質性活動。 實踐具有三個特點：客觀物質性、主觀能動性、社會歷史性。
2.實踐與認識的辯證關系原理 實踐決定認識，實踐是認識的基礎。 ①實踐是認識的來源 ②實踐是認識發展的動力 ③實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準 ④實踐是認識的目的。 (2)認識對實踐具有反作用。正確的認識能夠推動實踐的發展，錯誤的認識則會阻礙實踐的發展。 1.樹立實踐第一的觀點 2，重視科學理論
3.真理的特點 真理是客觀的。真理只有一個。 真理有條件的。任何真理都有自己適用的條件和范圍. 真理是具體的。任何真理都是相對于特定的過程來說的。 （1）堅持真理要做到主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。 （2）真理的具體性和條件性表明，真理和謬誤往往相伴而行。在探索真理的過程中錯誤是難免的，要正確對待錯誤。
4.認識具有反復性、無限性、上升性原理 認識具有反復性、無限性和上升性，追求真理是一個永無止境的過程。 要求我們要與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。
六、社會歷史觀
原理名稱 原理內容（世界觀） 方法論
1．社會存在與社會意識的辯證關系 （1）社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的反映。 （2）社會意識具有相對的獨立性，對社會存在具有反作用。先進的社會意識促進社會的發展；落后的社會意識阻礙社會的發展。 （1）堅持一切從社會實際出發。 （2）要樹立正確的社會意識，反對錯誤的社會意識。
2. 社會兩大基本規律 （1）生產關系一定適合生產力狀況的規律是人類社會發展的基本規律。 ⑵上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律是人類社會發展的基本規律。
4. 社會歷史發展的總趨勢是前進的、上升的 ⑴實現方式：社會發展是在實踐中通過不斷解決基本矛盾實現的。 ⑵在階級社會里，社會基本矛盾的解決主要是通過階級斗爭實現的。階級斗爭是推動階級社會發展的直接動力。 (3)社會主義社會的基本矛盾特點是非對抗性矛盾，可以通過社會主義的自我發展、自我完善加以解決。
5.社會主義改革 改革是社會主義制度的自我完善和發展，是社會主義社會發展的直接動力。改革的根本目的，就是使生產關系適應生產力的發展，使上層建筑適應經濟基礎的發展。
七、人生價值觀
原理名稱 原理內容（世界觀） 方法論
1．價值觀的導向作用 價值觀對人們認識世界和改造世界的活動有重要導向作用； 價值觀是人生的重要向導。 價值觀承載著一個民族和國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的標準。 要樹立正確的價值觀，培育和踐行社會主義核心價值觀。
2. 正確的價值判斷和價值選擇的標準 價值判斷和價值選擇具有社會歷史性和主體差異性。 進行正確的價值判斷和價值選擇： （1）必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路； （2）自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。
3. 人生價值 含義：人的價值在于通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要，但主要在于對社會的貢獻。 內容：人既是價值的創造者，又是價值的享受者。人生價值是自我價值和社會價值的統一。 評價：對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻，最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。 創造與實現： ①（根本途徑）弘揚勞動精神，實現人生價值。積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。 ②（客觀條件）在個人與社會的統一中創造和實現價值。社會提供的客觀條件，是實現人們創造和實現人生價值的前提。只有正確處理個人與集體、個人與社會的關系，才能在奉獻社會中創造和實現自己的價值。 ③（主觀條件）在砥礪自我中創造和實現價值。 創造和實現人生價值，需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。 需要努力增長自己的才干，全面提高個人素質。 需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。
八、文化的功能與作用
內涵 狹義的文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神現象
特點 ①文化是人類社會特有的現象，文化是人類社會實踐的產物 ②文化要通過載體呈現出來，文化載體承載、表達和展現著文化的內容
功能 引領風尚 文化可以引導人們認識真善美，為人們提供精神指引，提升全民族的文明素養
教育人民 文化可以教化育人，幫助人們提高思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質，促進人的全面發展
服務社會 文化可以服務社會，滿足人們過上美好生活的新期待，為人們提供豐富的精神食糧
推動發展 文化可以推動發展，是國家繁榮振興取之不盡、用之不竭的力量源泉，對提高社會文明程度具有重要作用
作用 對個人 優秀文化能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展
對民族 文化是民族的血脈和靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復興
對經濟、政治 一定的文化由一定的經濟、政治所決定，又反作用于一定的經濟、政治，給予經濟、政治以重大影響
九、中華優秀傳統文化
是什么 ①主要內容：核心思想理念、中華傳統美德、中華人文精神 ②特點：源遠流長、博大精深，具有強大的凝聚力、連續性，具有包容性
為什么 ①優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本 ②傳承和弘揚中華優秀傳統文化，能夠激發民族自信心和自豪感，有助于促進民族團結，維護國家的安全和統一，鑄牢中華民族共同體意識 ③中華優秀傳統文化蘊含的優秀思想能夠為解決當代中國和世界發展中的許多問題提供有益借鑒
為什么 ④中華優秀傳統文化強調求同存異、和而不同、和平發展，這些思想觀念有助于正確認識和處理國際關系，推動建立以合作共贏為核心的新型國際關系，構建人類命運共同體
怎么做 ①正確態度：堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有批判地予以繼承 ②實現中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展，使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應、與現代社會相協調 ③以人們喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣開來 ④堅定文化自信，把跨越時空、超越國度、富有永恒魅力、具有當代價值的文化精神弘揚起來 ⑤把既繼承優秀傳統文化又弘揚時代精神、既立足本國又面向世界的當代中國文化創新成果傳播出去
十、正確對待外來文化
文化多樣性的要求 在堅持各民族平等的基礎上，尊重差異，理解個性，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異
文化交流的要求 積極推進不同民族文化的交流；維護各國各民族文化多樣性，加強相互交流、相互學習、相互借鑒
文化交融的要求 學習借鑒外來文化的有益成果，為本國本民族文化的發展汲取豐富營養，增強本國本民族文化的自尊、自信、自立
面向世界、博采眾長 文化發展必須堅持胸懷天下，保持開放的心態，面向世界，博采眾長，學習借鑒外來文化的有益成果，以發展中國特色社會主義文化
立足國情、交流互鑒 立足中國國情，實現不同文化的交流互鑒，應當堅持“洋為中用”，堅持以我為主，為我所用，堅守中華文化立場，吸收外來有益文化，推動當代中國文化發展
十一、文化發展的相關措施歸納(要求)
1.指導思想：必須堅持以馬克思主義為指導，堅定共產主義理想信念，堅持以人民為中心，把增進人民福祉、促進人的全面發展作為出發點和落腳點。
2.發展道路：堅持中國特色社會主義文化發展道路，建設文化強國。
3.根本途徑——實踐是文化創新的源泉和動力。文化是在人民群眾偉大的社會實踐活動中孕育和創造的。人民的生活是一切文化產品取之不盡、用之不竭的創作源泉。
4.創作導向(主體)——要堅持以人民為中心的創作導向，做到發展依靠人民，發展成果由人民共享。
5.關鍵路徑：立足時代之基，回答時代問題，完成時代任務，促進時代發展。
6.基本路徑：融通不同資源，實現綜合創新。堅持不忘本來、吸收外來、面向未來的原則，形成民族的科學的大眾的社會主義文化。
7.堅持正確方向，反對錯誤傾向：文化創新要把握好當代文化與傳統文化、民族文化與外來文化的關系。反對“守舊主義”和“封閉主義”，反對“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”。
8.必須堅持以馬克思主義為指導；堅持中國特色社會主義文化發展道路；堅持社會主義先進文化的前進方向；發揮人民群眾的積極性、主動性和創造性；要弘揚主旋律，傳播正能量；積極培育和踐行社會主義核心價值觀；要提高人們的道德修養和科學文化修養；要推動文化事業和文化產業的發展；要堅定文化自信；等等。
1．（2024·河北保定·一模）閱讀材料，完成下列要求。
毛澤東說：“自從中國人學會了馬克思列寧主義以后，中國人在精神上就由被動轉入主動。從這時起，近代世界歷史上那種看不起中國人，看不起中國文化的時代應當完結了。”
面對世界范圍內思想文化相互激蕩、我國社會思想觀念深刻變化的趨勢，以習近平同志為核心的黨中央把宣傳思想文化工作擺在治國理政的重要位置，舉旗定向、謀篇布局，正本清源、守正創新，推動新時代宣傳思想文化事業取得歷史性成就。在這一歷史進程中，習近平總書記主持召開一系列重要會議、發表一系列重要講話、作出一系列重要指示，在新時代文化建設方面提出一系列新思想新觀點新論斷，形成了習近平文化思想。
習近平文化思想標志著我們黨對中國特色社會主義文化建設規律的認識達到了新高度，是馬克思主義魂脈和中華優秀傳統文化根脈彼此契合、互相成就的理論創新，推進了馬克思主義文化理論創新發展。
(1)結合材料，運用質量互變規律和社會歷史的本質的知識，闡釋習近平文化思想的誕生歷程。
(2)結合材料，運用文化傳承與創新的知識，說明習近平文化思想所蘊含的價值。
2．（2024·貴州·二模）閱讀材料,按要求作答。
春運，寄托著闔家團圓的期盼，也映照著時代發展的脈動。
上世紀80年代，改革開放的春風吹暖了外向型經濟，打工潮涌動，也催生出中國獨有的春運。到了2000年，返鄉流、務工流啟勢浩大。然而當時國家鐵路營運里程和平均時速不足，每逢春運，一票難求，車廂擁擠不堪成了民生痛點。如何應對春運大客流，一度被視作難解的課題。為了破題，這些年我國集中力量辦大事，持續推動大規模綜合立體交通網建設，高速鐵路營運里程、高速公路建成里程世界第一，交通運力顯著提升；各類智能設備和先進技術的運用，讓春運的行程更加智能、高效、舒適，也為大國經濟暢通了脈絡，如今新興旅游流、休閑流，與傳統返鄉流、務工流相疊加，匯聚成澎湃的春運潮流，釋放出流動中國的強大活力。但是2024年的春運大考又暴露出在自駕出行中新能源汽車充電設施不夠完善這樣的問題，春運還需要在解決問題中實現更好的發展。
結合材料，運用矛盾的知識，談談你對春運難題破解歷程的認識。
3．（2024·北京房山·一模）非凡十年，解碼京津冀。
在習近平新時代中國特色社會主義思想引領下，十年來，京津冀“一核兩翼”格局日漸清晰。京津冀協同發展的“牛鼻子”是疏解北京非首都功能，“一核”疏解取得突破性進展。北京城市副中心和河北雄安新區“兩翼”齊飛，建設與承接同步推進。
十年來，交通、生態、產業這三個率先突破的重點領域協同發展水平持續提升。交通一體化網絡加快構建，主要城市1—1.5小時交通圈基本形成。生態協同治理成效明顯，2023年區域PM2.5比2014年下降了近六成。產業鏈上下游協作持續強化，中關村企業在天津河北設立分支機構已經達到1萬多家，北京流向天津河北的技術合同成交額超過2800億元。同時，公共服務共建共享加快推進，9900余家醫療機構實現跨省異地就醫門診費直接結算，京津冀持續推動京津養老項目向河北具備條件的地區延伸布局。
總的來看，過去的十年，京津冀協同發展主要是夯基壘臺、落子布局，重在調整優化經濟結構和空間結構。
結合材料，運用《哲學與文化》知識，破譯這十年京津冀協同發展的密碼。
4．（2024·山東·一模）閱讀材料，回答下列問題。
3月20日，習近平總書記在長沙主持召開新時代推動中部地區崛起座談會，強調要一以貫之抓好黨中央推動中部地區崛起一系列政策舉措的貫徹落實，形成推動國家高質量發展的合力。
中部地區承東啟西、連南接北，六省經濟總量約占全國五分之一，是重要糧食生產基地、能源原材料基地、現代裝備制造及高技術產業基地和綜合交通運輸樞紐。加強與京津冀、長三角、粵港澳大灣區深度對接； 加強與長江經濟帶發展、黃河流域生態保護和高質量發展的融合聯動。河南、山西深度參與黃河流域生態保護和高質量發展戰略；湖北、湖南、江西積極推動產業綠色低碳轉型；安徽依托長三角一體化，積極承接產業轉移、實現轉型升級……我國區域協調發展戰略正不斷走深走實。因此，要站在中部看中部，還要跳出中部看中部。
結合材料，運用整體和部分的知識，分析說明“要站在中部看中部，還要跳出中部看中部”對貫徹落實區域協調發展戰略的啟示。
5．（2024·河南鄭州·二模）閱讀材料，完成下列要求。
砥礪奮進，實現夢想
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民，攻克了許多長期沒有解決的難題，辦成了許多事關長遠的大事要事，經受住了來自政治、經濟、意識形態、自然界等方面的風險挑戰考驗，國家經濟實力、科技實力、綜合國力躍上新臺階，中國特色社會主義制度更加成熟，國家治理體系和治理能力現代化水平明顯提高，為夢想實現提供了有力的物質基礎和制度保障。
過去一年，北京冬奧會、冬殘奧會成功舉辦，冰雪健兒馳騁賽場；第三艘航母“福建號”下水，神舟十三號、十四號、十五號接力騰飛，中國空間站全面建成；首架C919大飛機正式交付，“華龍一號”全面投運，白鶴灘水電站全面投產……這一系列夢想的實現，凝結著無數追夢者的辛勤付出和汗水。描繪出新時代最為壯闊的奮斗圖景。
“這一系列夢想的實現，凝結著無數追夢者的辛勤付出和汗水。”結合材料，運用對立統一的知識加以說明。
6．（2024·貴州·二模）閱讀材料，完成下列要求。
“堅持以人民為中心的創作導向，推出更多增強人民精神力量的優秀作品”。習近平總書記在黨的二十大報告中強調。
踐行“以人民為中心”的創作導向，今年央視春晚邀請在各行業發光發熱、可愛可親的平凡人亮相舞臺、入座觀眾席。真摯動人的百姓故事，奮斗進取的精神血脈，盡展神州大地的蓬勃生機。開場短片《我們的春晚》以電影化拍攝手法，記錄勇敢追夢的百姓群像；全國五一勞動獎章獲得者，神舟十七號航天員乘組以及飛行員、教師、科研人員、設計師等50余位行業代表一同合唱《看動畫片的我們長大了》，在熟悉的童年旋律中串起成長的閃光軌跡。大國工匠、勞模代表等在遼寧沈陽分會場唱響“咱們都回家鄉，鉚足干勁兒闖一闖”，自信的笑容照亮人們對新一年的向往。
結合材料，運用實踐與認識的辯證統一關系的知識，分析央視春晚充分展現人民逐夢面貌的原因。
7．（2024·浙江·模擬預測）閱讀材料，回答問題。
材料一 將數字技術應用在農業生產全過程，可使傳統農業生產力三要素發生改變，形成數字農業勞動者、數字農業勞動資料和數字農業勞動對象三要素，在新的三要素共同作用下進而產生數字農業新質生產力。隨著數字農業新質生產力不斷發展，必將推動農業高質量發展。
材料二 習近平給中國農業大學科技小院的同學們回信，希望同學們把課堂學習和鄉村實踐緊密結合起來，在鄉村振興的大舞臺上建功立業。在此信的鼓勵下，中國農業大學動物醫學院獸醫專業碩士姚力文做了一個決定：延長一年在浙江衢州低碳農業科技小院的服務期限，要把所學應用于生產實踐，把論文寫在祖國的大地上。
結合材料，運用《哲學與文化》的相關知識，回答下列問題：
(1)結合材料一，運用“社會歷史發展的規律”相關知識，談談如何加快培育農業數字新質生產力。
(2)結合材料二，運用“實現人生的價值”相關知識，談談你對“姚力文的決定”的認識。
8．（2024·江蘇·一模）閱讀材料，回答問題。
中國首部大型紅色文旅史詩舞臺劇《長征第一渡》，以契合時代的精神、貼近人民的視角、嶄新的藝術與科技理念，講述了長征啟程時刻那些普通人的故事，引發了觀眾的強烈共鳴，取得了良好的社會效益。
據悉，主創團隊歷經三年，深入群眾，與相關專家學者、各級領導溝通交流創作方案與創意，反復論證，厘清創作方向，突破文旅創作窠臼。一是將長征故事與史詩框架組合，融入了話劇、舞蹈、音樂、詩歌等多種藝術形式，在高科技與藝術的完美結合中實現文旅融合。二是通過草鞋、馬燈、軍號等詩意化、散點式、主演結合群像式的人物角色設定，采用類似電影蒙太奇小切口大寫意的方式，以全新藝術形象再現了中央紅軍開啟偉大長征的場景，以創新實現“出圈”。
(1)運用歷史唯物主義和文化的相關知識，分析《長征第一渡》能夠引發觀眾共鳴的原因。
(2)結合材料，運用《邏輯與思維》知識，說明主創團隊在舞臺劇創作中是如何體現創新思維的。
9．（2024·全國·一模）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 在抗日戰爭時期的東北戰場，無數東北抗聯將士能夠在生與死的考驗面前威武不屈，在斗爭的關鍵時刻表現出一個共產黨員忠于黨、忠于人民、忠于祖國的高尚品質，就是因為他們對革命理想忠貞不渝。東北抗聯精神是東北抗聯將士崇高精神風貌和高尚思想品格的集中體現，是人類為了正義事業挑戰自身極限的傳奇典范，是中國共產黨人精神譜系的重要組成部分。
材料二 2023年9月，習近平總書記在新時代推動東北全面振興座談會上強調，“大力弘揚東北抗聯精神、大慶精神(鐵人精神)、北大荒精神，引導黨員、干部樹立正確的政績觀，激發干事創業熱情。”習近平總書記的重要講話，對我們在新時代大力弘揚東北抗聯精神提出了更高要求。新時代新征程，我們要傳承紅色基因、賡續紅色血脈，將東北抗聯精神傳承下去、發揚光大，為推動東北全面振興提供精神支撐。
(1)結合材料，運用社會意識相對獨立性的相關知識，分析新時代新征程推動東北全面振興大力弘揚東北抗聯精神的原因。
(2)結合材料，運用文化知識，以“弘揚東北抗聯精神”為主題撰寫一篇宣傳稿。要求：主題鮮明，觀點正確，邏輯清晰，表達準確，字數150字左右。
10．（2024·廣西·二模）閱讀材料，完成下列要求。
文化興則國家興，文化強則民族強。黨的十八大以來，習近平總書記在新時代文化建設方面的新思想新觀點新論斷，是新時代黨領導文化建設實踐經驗的理論總結，豐富和發展了馬克思主義文化理論，形成了習近平文化思想。這一重要思想是一個不斷展開的、開放式的思想體系，必將隨著實踐深入不斷豐富發展。它明確了新時代文化建設的路線圖和任務書，為做好新時代新征程宣傳思想文化工作，擔負新的文化使命提供了強大思想武器和科學行動指南。
湖南省切實把習近平文化思想貫徹落實到新時代文化建設的全過程各方面：加強理想信念教育和思想道德建設，深化“我的韶山行”研學活動，推進全域全員全程全面文明創建；開展豐富多彩的宣傳活動，實施全媒體傳播工程，完善工作機制精準引導輿論，當好改革發展的“推進器”、輿論引導的“定音鼓”；實施文物保護利用“六大工程”，積極參與中華文明探源工程和“考古中國”重大項目，加強歷史街區、古老建筑和古村落保護，深化新時代湖湘文藝精品創作工程。這些舉措將習近平文化思想轉化為推動宣傳思想文化工作高質量發展的實際成效。
(1)運用認識論的相關知識，結合材料分析習近平文化思想的形成和意義。
(2)結合材料，運用文化傳承與文化創新的知識，闡述湖南省在新時代文化建設中貫徹落實習近平文化思想的舉措對推動我國宣傳思想文化工作高質量發展的啟示。

展開更多......

收起↑