資源簡介

《自制小相框》教學設計
一、教學目標：
1、了解相框相關知識，及設計的基本內涵,了解物以致用的基本設計理念。
2、學習用容易找到的材料設計新穎、漂亮的小相框。
3、激發學習美術的興趣, 培養觀察分析、創新思維及動手能力。
二、教學重點：了解小相框的相關知識及設計制作方法。
三、教學難點：如何利用收集到的材料制作新穎、美觀、實用的小相框。
四、教學準備：
教師：多種廢舊材料、手工材料、課件等。
學生：多種廢舊材料、相片、繪畫工具剪貼工具等。
五、教學過程：
一、導入
教師：同學們，在古代人們是如何記錄美麗的風景的？
學生：畫畫、作詩等。
教師：那哪位同學可以背誦關于風景的古詩？
學生背誦《望廬山瀑布》《敕勒歌》等。
（意圖：跨學科整合，激發學生學習興趣。）
1、對比觀察
同學們，看我手中的這張照片和放入相框里的照片你更喜歡哪一個？為什么？
2、仔細觀察這個小相框有什么與眾不同之處？
3、這個相框所用的材料都是我們吃過、用過的廢棄物，用這些廢舊材料有什么好處？
4、總結：我們每個人都應該有環保意識，相框不但可以擺放照片還可以美化生活，親自動手做的相框可以放在家中任何角落。
5、今天就讓我們用靈巧的雙手給照片做個富有個性的小相框好嗎？
板書：自制小相框
（意圖：激發學生學習興趣并了解相框的用途，增進學生環保意識。）
二、欣賞與啟發
1、小相框的樣式很多，你們今天可真有眼福，接下來就讓我們一同來欣賞！
2、看完這么多的小相框你有什么感受？
3、總結：小小的相框包含了設計師們精心巧妙的設計。
4、小相框是由幾部分組成？—相框、背板、支架
5、我想采訪一下你們都喜歡什么風格的小相框呢？為什么？（課件）
（1）可愛卡通風格
（2）精美復古風格
（3）簡約時尚風格
6、知道我最喜歡什么樣的相框嗎？
7、我最喜歡就是和你們一起親自動手制作的，既省錢又環保。
（意圖：開拓學生視野，啟發學生創作并了解相框的結構及設計風格。）
三、探索研究
1、看我們手中的材料，你有什么好的創意或想法？
2、學生自主探究
請同學們在組內研究老師已經擺放好的小相框
（1）小相框用什么材料如何來制作的？
（2）在做小相框事要注意什么問題？
3、學生匯報教師講解并演示
4、欣賞學生范作
（1）這組相框的裝飾材料有什么特別之處？
（2）這兩個動物相框立起來的方法有什么不同？
（3）這個相框用了什么材料？和我們剛才看到的小相框有什么不同？
（4）這組相框你喜歡哪一個？為什么？
（意圖：自主探究制作方法及材料選用，通過演示和欣賞提供簡單易行的制作方法給學生做參考。）
四、學生實踐創作
1、看了這么多的小相框你們想不想來做做呢？今天我們就舉辦個自制小相框DIY創意大賽。
2、比賽內容：兩人合作，設計制作一個小相框來裝點生活。友情提示：（1）小相框要新穎有創意。（2）愉快合作，注意安全。
特設獎項有：最炫創意獎、最贊美工獎、最佳默契獎、最高人氣獎
3、學生創作
五、展示評比
1、誰來介紹一下你們的作品？
2、你喜歡哪個小相框？談談理由
3、教師總結并頒獎
六、拓展
觀看廢舊物品制作的小相框。
安全教育：同學們，使用剪刀時要注意安全！

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