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15.2 電流和電路 教案 人教版物理九年級全一冊

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15.2 電流和電路 教案 人教版物理九年級全一冊

資源簡介

第十五章 電流和電荷
第2節(jié) 電流和電路
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知道電流形成的條件;知道電流方向的規(guī)定。
2.認(rèn)識電源和電路元件符號;知道電路的組成;會畫簡單的電路圖;能連接簡單的電路。
3.通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識通路、斷路和短路。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):電流的形成,電路的構(gòu)成,電路圖的畫法。
難點(diǎn):判斷電流的方向,“根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路”和“根據(jù)實(shí)物電路畫電路圖”。
三、教學(xué)過程
【新課導(dǎo)入】
[情境導(dǎo)入]展示圖片
該實(shí)驗(yàn)中,電荷在導(dǎo)體中做了定向移動,但這種移動瞬間就結(jié)束了。實(shí)際中點(diǎn)亮的小燈泡能持續(xù)發(fā)光,是因?yàn)橛须姾刹粩嗟亓鬟^小燈泡,那么,怎樣才能使電荷不斷地流過小燈泡呢?
【新知探究】
(一)電流
1.[想想做做]讓小燈泡發(fā)光
所需器材如下:
小燈泡 電池(電源)
導(dǎo)線 開關(guān)
電路連接如下:[提醒]任何情況下都不能把電池的兩端用導(dǎo)線連接在一起。
[視頻播放]小燈泡發(fā)光的視頻
【結(jié)論】要想讓小燈泡亮,必須要有電池,還要用導(dǎo)線將它們與電池連接成閉合的回路。
2.電流
(1)電流的形成:電荷的定向移動形成電流。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】上述實(shí)驗(yàn)中
①閉合開關(guān),小燈泡持續(xù)發(fā)光,表明有電荷持續(xù)流過小燈泡。
②導(dǎo)線、小燈泡的燈絲都是金屬做的。金屬中有大量的可移動的自由電子,沒有電源時,金屬內(nèi)自由電子的運(yùn)動方向雜亂無章;接上電源后,在推動力的作用下就做定向移動,電荷的定向移動形成電流。如下:
[視頻播放]小燈泡發(fā)光
未通電時,自由電子的移動雜亂無章。如下:
通電后,自由電子定向移動,形成電流。如下:
(2)電流的方向:正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。
①負(fù)電荷(自由電子)定向移動的方向與電流的方向相反。
②在電源外部,電流的方向是從電源的正極流向負(fù)極;在電源內(nèi)部,電流的方向是從電源的負(fù)極流向正極,如下圖。
3.發(fā)光二極管
發(fā)光二極管是一種電子元件,簡稱LED。它的兩根引腳中較長的為正極。當(dāng)電流由正極經(jīng)過LED流向負(fù)極時,LED發(fā)光,表明它處于導(dǎo)通狀態(tài);反之,電流不能從負(fù)極流向正極,LED不會發(fā)光。所以,根據(jù)其發(fā)光與否,可以判斷電路中是否有電流及電流的方向。
【說明】發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦浴?br/>(二)電路的構(gòu)成:
1.電路:電流可以流過的路徑。
2.構(gòu)成:電源、導(dǎo)線、開關(guān)、用電器
電 源:提供電能
導(dǎo) 線:電流的通道(輸送電能)
開 關(guān):控制電路的通斷
用電器:消耗電能
【說明】只有電路閉合時,電路中才有電流。
【形成持續(xù)電流的條件】①有電源;②電路是連通的。
(三)電路圖
1.電路元件符號:用來表示電路中元件的圖形符號。
2.電路圖
(1)定義:用規(guī)定的元件符號表示電路連接的圖。
(2)根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖時的注意事項(xiàng):
①要用統(tǒng)一符號表示元件
②電路圖與實(shí)物圖要對應(yīng),符號要布局合理,不能畫在拐角處
③最好呈長方形,導(dǎo)線要橫平豎直,畫得簡潔、整齊
④元件做好標(biāo)注,如用S標(biāo)注開關(guān),用L標(biāo)注燈泡等。同一電路中涉及多個相同元件時,可加角標(biāo)進(jìn)行區(qū)別,如用L1、L2等
⑤盡量避免導(dǎo)線的交叉,如有導(dǎo)線交叉的電路圖中,按要求標(biāo)示出交叉相連和交叉不相連的情況,交叉相連時要畫實(shí)心點(diǎn)
(3)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖時的注意事項(xiàng):
①實(shí)物圖要與電路圖對應(yīng)
②導(dǎo)線盡量不要交叉
(四)通路、斷路、短路
1.通路:正常接通的電路。
特點(diǎn):電路中有持續(xù)的電流,用電器能工作。
2.斷路:某處被切斷(斷開)的電路。
說明:斷開指斷開開關(guān)、導(dǎo)線松脫、用電器燒壞等。
特點(diǎn):電路中無電流,用電器不能工作。
3.短路:
(1)用電器短路(被短接):用電器兩端被導(dǎo)線直接連通。
特點(diǎn):電流只經(jīng)過導(dǎo)線,不經(jīng)過該用電器。
【說明】電路中,小燈泡L1發(fā)光,小燈泡L2不發(fā)光 。說明電路中仍然有電流,但電流流過小燈泡L1,沒有從小燈泡L2中流過,而是從連接在小燈泡L2兩端的導(dǎo)線上流過,所以只有L1發(fā)光。
(2)電源短路:直接用導(dǎo)線將電源的正、負(fù)極連接起來。
特點(diǎn):用電器不工作,電路中有很大的電流,會損壞電源甚至燒壞導(dǎo)線的絕緣層,引發(fā)火災(zāi)。
【課堂總結(jié)】
【課堂訓(xùn)練】
1.關(guān)于電流的形成,下列的說法中正確的是( D )
A.電荷只要運(yùn)動就會形成電流
B.只有正電荷的定向移動才形成電流
C.只有負(fù)電荷的定向移動才形成電流
D.正電荷或負(fù)電荷作定向移動,都可以形成電流
2.關(guān)于電流和電源,下列說法正確的是( D )
A.電路中只要有電源,就一定有電流
B.電流是由電荷做無規(guī)則運(yùn)動形成的
C.在電源的內(nèi)部,電流從電源的正極流向電源的負(fù)極
D.金屬導(dǎo)體中的電流方向與電子定向移動的方向相反
3.取兩個相同的不帶電的驗(yàn)電器A和B,用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器A的金屬球,使A帶電,絕緣手柄如圖甲所示。用金屬桿把A和B連接起來,A的金屬箔片張開的角度減小,B的金屬箔張開,如圖乙所示。則( D )
A.甲圖中驗(yàn)電器A帶的是負(fù)電荷
B.乙圖中A帶正電,B帶負(fù)電
C.連接的瞬間正電荷從A往B定向移動
D.連接的瞬間電流方向從A到B
4.如圖所示,將發(fā)光二極管LED接入電路中,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)LED發(fā)光。下列說法正確的是( B )
A.電流從電池的左邊流出,從電池的右邊流進(jìn)
B.電子從LED較短的引腳流入,從較長的引腳流出
C.流過LED較長引腳的電流比較短引腳的大
D.將電路中的干電池正負(fù)極對調(diào),LED的亮度會稍微變暗
5.多商場和酒店都設(shè)置了共享充電寶,在充電寶給手機(jī)電池充電的過程中,充電寶相當(dāng)于電路中的( B )
A.用電器 B.電源 C.開關(guān) D.導(dǎo)線
6.如圖所示是生活中使用的一種小夜燈,在它的上方有一個光敏元件。當(dāng)周圍環(huán)境較暗時,小夜燈發(fā)光;當(dāng)周圍環(huán)境較亮?xí)r,小夜燈不發(fā)光。這個光敏元件相當(dāng)于小夜燈電路中的( B )
A.電源 B.開關(guān) C.用電器 D.導(dǎo)線
7.下列電路元件符號表示的實(shí)物與其它三個不屬于同一類的是( B )
A B C D
8.如圖所示,開關(guān)S閉合時,只有燈泡L1發(fā)光的電路是( A )
A B C D
9.如圖所示的四個電路中,若將開關(guān)S閉合,會發(fā)生電源短路的是( C )
A B C D
10.如圖甲中發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦裕蝗鐖D乙中的電路,電燈中的電流方向是B到A;形成電流的電子移動方向是A到B。(后兩空均選填“A到B”或“B到A”)
11.請根據(jù)圖所示實(shí)物連接圖,在方框中畫出電路圖。
12.把兩節(jié)干電池、兩個開關(guān)、一個小燈泡、一個電動機(jī)連成如圖所示的電路,請?jiān)谟疫叿娇騼?nèi)畫出與實(shí)物圖對應(yīng)的電路圖。
13.請根據(jù)電路圖甲,把圖乙實(shí)物元件用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來(導(dǎo)線不得交叉)。

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