資源簡介

第三課 搭乘禮儀直通車
教學目標：
1、了解禮儀知識，培養文明禮儀習慣。
2、樹立自身美好形象和正確審美觀。
3、潛移默論中形成自信等心理品質。
教學重點：了解禮儀知識，培養文明禮儀習慣。
教學難點：樹立自身美好形象和正確審美觀。
教學準備：相關圖片及資料
教學方法：講授法
課時安排：2課時
教學過程：
第一課時
一、導入新課
同學們，我們的國家是古今的禮儀之邦，禮儀對于每個人來說非常重要，今天就讓我們搭乘禮儀直通車，做一個懂禮儀的好學生。
二、活動探究
（一）儀態禮儀宣傳站
1、介紹站、坐、走姿勢的正確方法。
2、學生自查，糾正錯誤。
（二）交往禮儀宣傳站
1、打電話的學問：（1）先聲自報（2）耐心傾聽（3）尊重對方（4）言語簡要（5）選擇時間
2、看圖說說哪些話是講究禮儀的，哪些不是。
（三）校園里有哪些禮儀？
說說校園里有哪些禮儀？
（四）社會禮儀宣傳站
你知道哪些社會禮儀？
（五）交流與分享
1、禮儀之旅收獲多，談談你的收獲。
2、談談你是怎樣禮儀待人、處事的，你對自己的做法滿意嗎？
三、想一想
1、把你收集到的關于禮儀的名言、警句和一些傳統節慶禮俗寫在下面吧。
2、如果評選“校園禮儀形象大使”，你會選誰？是他（她）的外有形象還是內在氣質打動了你？
四、活動延伸
1、自己動手制作文明禮儀小書簽。
2、分小組創編文明禮儀小短片。
五、相關鏈接
1、學習相關鏈接
2、交流學習收獲
課堂練習：你知道校園的禮儀嗎？
課后作業：查找并學習有關禮儀方面的知識。
第二課時
一、導入
上節課我們的文明列車行駛過了儀態禮儀宣傳站，現在讓我們繼續行駛，伙伴們，快來看，列車到了校園禮儀宣傳站。
二、活動探究
校園禮儀
1、小組討論交流園內的禮儀。
升國旗，要敬禮， 尊師長，愛幼小，
唱國歌，要肅立。 樂助人，講信譽。
站排隊，不亂擠， 上下樓，靠右行，
集合時，快靜齊。 走廊內，輕聲語。
2、禮儀大家談
（一）購物禮儀
⑴ 瀏覽商品時，保持安靜，不大聲說笑。
⑵ 挑選物品時，輕拿輕放，看后放回原處；如果手有污漬，應避免觸摸商品，尤其不可觸摸食品。
⑶ 使用商場手推車時，注意停放位置，避免堵塞通道，用完應停放到指定位置。
⑷ 結帳時，自覺排隊。
（二）餐桌禮儀
座次是“尚左尊東”、面朝大門為尊“。家宴首席為輩分最高的長者，末席為最低者。
家庭宴請，首席為地位最尊的客人，主人則居末席。首席未落座，其余都不能落座，首席未動手，大家都不能動手。
（三）集會禮儀
1、集會時要按時入場，不遲到。開會應提前五分鐘入場，按指定位置入座。
2、聚精會神聽報告或看各種演出。不隨便議論、講話、大聲喧嘩、打鬧，保持會場肅靜。
三、小結
同學們，我們每個小學生，都應該懂得各方面的禮節，爭做有禮貌的好孩子。

展開更多......

收起↑