資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
題型03主觀題之建議類（答題模板與技巧）
建議類試題在思想品德考試中經常出現，旨在考查考生理論聯系實際、實際操作、鞏固知識、運用知識的能力。其分值和難度也相對較大，較容易失分。
解答此類題，應注意以下幾點。
首先，要明確建議的對象，即向誰提出建議。有的問題中建議對象是顯性的，如例題中已明確了建議對象，要求分別對“政府有關部門”、“居民”提出相應的建議。有的問題中建議對象則是隱性的，這就需要考生具體問題具體分析。
其次，要找準所提建議的切入點。我們一般可從以下幾個角度入手：（1）道德，即材料中的行為違背了哪些具體道德要求，應如何規范。（2）法律，即材料中的行為違反了哪些法律、法規，應怎樣遵守。（3）戰略、國策，即材料中的行為違背了國家哪些重大戰略和基本國策，應怎樣貫徹執行。如首先通過認真閱讀例題中的材料、問題，可以得知造成無錫水質型缺水的原因主要是河流污染嚴重，然后結合教材知識，我們所提建議就應從如何貫徹執行戰略、國策，如何從道德角度規范行為等角度入手。
再次，所提建議不能好高騖遠、不可捉摸，要合理、貼近現實，具有可行性。
最后，答案要語言規范、言簡意賅、有側重、一目了然。
1.閱讀材料,回答問題。
小海有一本心情日記,以嚇是日記的片段。
日記一暖意2023.9.4晴
今天是成為初中生的第一天, 有期待,有迷茫,也有無助。回到熟悉的家里, 爸爸已經準備好了可口飯菜,媽媽也關心地詢問起學校發生的事情。這一刻，我不緊繃了,也不累了。有家，真好!爸爸媽媽，真好!
日記二碰撞2023.11.9 陰
自從上了初中,媽媽經常干涉我的穿著打扮,過問我的交友情況,甚至實時監控我的學習。我們總是發生爭吵,真的好煩!我都已經長大了,她還拿自己年代的標準來要求我,真是OUT !前幾天她還冷言冷語的,媽媽是不是不愛我了
日記三僵局2023.12.22雨
今天是冬至,晚上我在房間寫作業,媽媽端進來一碗湯圓 ,放下后落寞地離開了。我吃了一口湯圓,好甜!我想出去跟她說一-聲“謝謝”，但是話到嘴邊又咽了回去。我和媽媽之間好像隔了一道無形的門 ,溝通越來越少,我該怎么做
(1)日記一里的“家” ,對小海意味著什么
(2)結合日記二和所學知識,分析小海和媽媽發生碰撞的原因。
(3)結合生活實際和所學知識,請你為小海打破“無形的門”出謀劃策。
[答案]（1）對小海而言 , 家有以下的意味:①家是身心的寄居之所。小海的成長離不開家庭的哺育和支持,熟悉的家庭讓小海的身心有了歸屬感和安全感。②家是心靈的港灣。家里有親人、親情,讓小海的心靈有所依靠。③家是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。家庭
的溫暖讓小海一天的負面情緒得以消解。
（2）海和媽媽發生碰撞的原因有以下幾點 :①進入初中的我們意識到自己長大了,和家人的關系也發生了微妙的變化。一方面,我們希望父母像對待成人一樣尊重我們,不要過多干涉我們的生活。小海的媽媽總是對他的穿著打扮、交友情況等評頭論足,讓他反感。②另一方面,面對父母的信任和放手,有時我們又覺得失落和不安,期望得到更多的關注和呵護。面對媽媽的冷言冷語,小海感到失落,以為媽媽不愛他了。③我們開始審視父母給予我們的愛, 開始質疑父母,甚至挑戰父母的權威和經驗,親子之間的碰撞增多了。因為媽媽的干預過多,小海和媽媽容易爆發爭吵,親子沖突多了。④作為兩代人,我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大,對問題的理解、感受必然存在差異 ,親子沖突有時難以避免。媽媽喜歡用自己年代的標準要求小海，讓小海難以接受,容易發生沖突。
（3）①愛是需要呵護的。 親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。小海和媽媽要多互動溝通,以緩解、化解矛盾,增進感情。②我們可以試著去接納父母的做法,理解父母行為中蘊含的愛,我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要,用他們能接受的方式表達我們的愛。小海與媽媽可以多站在對方的立場上,換位思考,交流彼此的需求。③掌握-些和父母互動溝通的技巧,比如關注事實、把握時機、留意態度、選擇方式、考慮環境等。
[知識點]家的內涵及意義，親子沖突
[解析](1 )本題考查家的內涵,根據日記一中“回到熟悉的家里,爸爸已經準備好了可口飯菜,媽媽也關心地詢問起學校發生的事情。這一刻,我不緊繃了,也不累了。有家，好!爸爸媽媽，真好”, 從家是身心的寄居之所、家是心靈的港灣、家是避風港等方面回答。
( 2 )本題考查親子沖突產生的原因,根據日記二中“我都已經長大了,她還拿自己年代的標準來要求我,真是OUT !前幾天她還冷言冷語的,媽媽是不是不愛我了”, 從獨立意識的增強、依賴心理的存在、對父母的質疑、兩代人的差異等方面回答。
(3 )本題考查與父母溝通,根據日記三中“我和媽媽之間好像隔了- 道無形的門,溝通越來越少,我該怎么做” ,從親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決、可以試著去接納父母的做法、掌握一些和父母互 動溝通的技巧等方面回答。
2.閱讀漫畫《曉琳的青春煩惱》, 回答問題。
運用“悄悄變化的我”的相關知識,為漫畫中的曉琳提出建議,并說明理由。
[知識點]青春期及青春期生理變化，青春期矛盾心理
[答案]建議 :①我們要正視身體的變化,不因自己的生理變化而自卑;不嘲弄同伴的生理變化。②追求外在美與內在美的統一, 在追求形體、儀表等外在美的同時,也要提高品德和文化修養,體現青春的內在美。③參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己。
④通過求助他人,學習化解煩惱的方法。③通過培養興趣愛好轉移注意,接納和調適青春期的矛盾心理。⑤學習自我調節,成為自己的“心理保健醫生”。如:把自己的想法寫下來;參加體育活動;自我暗示;自我解嘲等。
理由:①青春期生理變化給我們帶來煩惱,使我們產生矛盾心理和困惑。①青春期矛盾心理有時讓我們煩惱,但也為我們的成長提供了契機。②積極面對和正確處理青春期心理矛盾,我們才能健康成長。
[解析]結合漫畫中“曉琳有心里話不愿意讓媽媽知道,但生病時又希望爸媽照顧自己”體現了青春期反抗與依賴的心理,建議從解決青春期心理矛盾的方法回答;結合“曉琳對臉上的痘痘而煩惱”是不能正確認識青春期生理變化的表現,建議從正視青春期生理變化的角度回答。其次,理由,從青春期生理變化帶給我們心理矛盾,產生矛盾心理和困惑,青春期心理矛盾的影響和如何對待矛盾心理回答即可。
3.素材一: 3月30日,黨中央發出《關于對黨的十九屆五中全會研究“十四五”規劃建議征求意見的通知》，在黨內外一定范圍征求意見。8月16日至29日，“十四五”規劃編制工作開展網上征求意見。廣大人民群眾踴躍參與，留言100多萬條,有關方面從中整理出1000余條建議。文件起草組逐條分析各方面意見和建議,做到了能吸收的盡量吸收,對建議稿增寫、改寫、精簡文字共計366處,覆蓋各方面意見和建議546條。這是我國黨內民主和社會主義民主的生動實踐。
素材二:中國共產黨十九屆五中全會提出了到二0三五年基本實現社會主義現代化遠景目標,這就..基本實現國家治理體系和治理能力現代化,人民平等參與、平等發展權利得到充分保障,基本建成法治國家、法治政府、法治社會……
結合素材,運用教材知識回答:
(1)素材一體現了我國公民以何種方式參與民主生活,行使民主權利 除此之外公民參與民主生活的方式還有哪些
(2)全面推進依法治國,要求堅持法治國家、法治政府、法治社會體建設。法治政府、法治社會建設,要緊緊圍繞建設社會主義法治國家的目標進行。請說出我國全面推進依法治國的總目標。請你為我國全面推進依法治國建言獻策。
[答案]（1）①民主決策。
民主選舉、民主協商、民主管理、民主監督
（2）建設中國特色社會主 義法治體系,建設社會主義法治國家
[知識點]公民行使民主權利的方式，建設法治中國
[解析] (1 )本題考查行使民主權利的方式。分析材料可知，“十四五”規劃編制工作充分征求人民群眾意見,能吸收的盡量吸收,體現出民主決策。聯系教材知識可知,除民主決策之外,公民參與民主生活的方式還有民主選舉、民主協商、民主管理、民主監督。
(2)本題考查我國全面推進依法治國的總目標、為我國全面推進依法治國建言獻策。 聯系教材知識可知,我國全面推進依法治國的總目標是建設中國特色社會主義法治體系,建設社會主義法治國家;為我國全面推進依法治國建言獻策,可以從完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系、建設法治政府、嚴格公正司法、加快建設法治社會等方面作答。
4.在與朋友的交往中,有歡笑,也有淚水:有甜蜜,也有苦澀。下面是 幾位同學在交友中遇到的煩惱,請你給出正確的建議，并說明理由。
[答案](1)[第1空]主動道歉。
[第2空]友誼是平等、雙向的。接受幫助,也學習幫助對方。
(2)[第1空]不見面/選擇適當的場所見面。
[第2空]將網上朋友轉化為現實中的朋友,需要慎重。
(3)[答案]
[第1空]寬容,結束這段友誼。
[第2空]呵護友誼,需要正確對待交友中受到的傷害。
(4)[答案]
[第1空]不去。
[第2空]交友要講原則,友誼需要信任和忠誠,但哥們兒義氣要不得, 不能不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤入歧途,不予規勸甚至推波助瀾,反而會傷害朋友,傷害友誼。
[知識點]友誼的特質，友誼的澄清，呵護友誼，網絡交友
[解析](1) 根據材料” 好友小明經常在我遇到困難的時候幫助我,上次他向我請教題目, 我忙著自己復習, 沒有給他解答,我感到很愧疚,我該怎么辦 ”可知,我應該主動道歉,因為友誼是平等、雙向的。接受幫助,也學習幫助對方。
(2)根據材料” 我最近結交了一個新網友,我倆無話不談,對方約我這周見面,我該不該與他見面呢 ”可知,我應該不見面或者選擇適當的場所見面都可以,因為網絡交友有弊端,將網上朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。
(3)根據材料” 我跟朋友曉月分享了自己的秘密,并叮囑他不要告訴別人,可是,第二天我就聽到她把我的秘密告訴了別人，我該怎么辦 ”可知,我應該選擇寬容,或者結束這段友誼。因為呵護友誼，需要 學會正確對待交友中受到的傷害。當朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動,我們可以選擇寬容對方,也可以選擇結束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧
(4 )根據材料”小川和別人鬧矛盾,約我一起去教訓那人。” 可知,我應該不去。因為交友要講原則,友誼需要信任和忠誠，但哥們兒義氣要不得,不能不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤入歧途,不予規勸甚至推波助瀾,反而會傷害朋友,傷害友誼。
5.閱讀材料,回答問題。
在假期開展的實踐活動中,同學們以小組為單位登錄“北京市人民政府網站”了解政府的相關內容。
小組成員在政民互動中看到"人民建議征集”欄目。他們計劃結合小組關注的“行人闖紅燈”問題,提出改進建議并將其提交到人民建議征集欄中。
(1)請參照示例，針對另外兩個原因各給出一條具體且合理的建議。
(2)同學們將改進建議提交到人民建議征集欄是在行使哪項基本權利 公民行使這項權利時需要注意哪些問題
[答案](1)①針對I ,建議有關部門調試紅綠燈的時長,或者在比較寬的路段設置行人安全島,供行人短暫停留。
②針對Ⅱ ,建議有關部門加強執法,依法對違法者作出處罰。
(2)監督權。公民要依法行使監督權,不得捏造和歪曲事實進行誣告陷害。公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
[知識點]監督權，維護權利守程序
[解析] (1 )分析材料根據所學的問題說明綠燈時長不合理,因此可以建議有關部門]調試紅綠燈的時長,或者在比較寬的路段設置行人安全島,供行人短暫停留等,記有理即可。
很少看到闖紅燈行為受處罰,所以針對可以建議有關部門加強執法。
( 2)同學們將改進建議提交到人民建議征集欄,這行使了監督權。注意的問題可以從依法行使，不得捏造和歪曲事實進行誣告陷害等方面回答即可。
1.七年級(2 )班會定期進行“師生交流會”。在會 上同學們暢所欲言,有同學針對教學模式提出建議,有同學希望老師多多鼓勵,也有同學對獎懲等班級管理方面提出了建議……同學們提出的建議大多被老師們接受。同時,老師們也對同學們提出了一些具體要求,同學們也欣然接受。在這種和諧的師生關系下,七年級(2 )班在各個方面都取得了巨大的進步,師生之間關系融洽。
(1) “師生交流會”體現了一種怎樣的師生關系
(2)請具體描述一下這種師生關系。
(3 )為建立這種和諧融洽的師生關系,請提出幾項建議。
[答案]（1）亦師亦友、 教學相長。
（2）教學相長 :教與學是師生互動,相互促進,相互成長的過程。亦師亦友:師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進的良好狀
（3）①師生之間相互陪伴、 相互促進、共同成長。②面對老師的引導和指導,主動參與、勤學好問的態度有助于與老師交流。③學會正確對待老師的表揚和批評。④彼此尊重、相互關心、 理解老師、攜手共進。
[知識點]師生交往
[解析](1 )分析材料,師性交流會體現亦師亦友、教學相長的師生關系。
(2 )根據所學,本題可以從教學相長的含義和良好的師生交流的狀態具體分析回答即可。
( 3 )根據所學結合實際,建立良好的師生關系可以從尊敬老師,主動參與、勤學好問，正確對待老師的表揚和批評，相互關心理解老師、攜手共進等方面具體分析回答即可。
閱讀材料，回答問題
結合材料,如果你是云云會選擇哪兩個話題,提出怎樣的建議。
[知識點]教育的重要性，文化教育權利
[答案][第1空]義務教育:繼續推進義務教育均衡發展;讓人人接受高質量、公平的教育 。
[第2空]社會保障:以以民為中心,加強社會保障體系建設;不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。
[第3空]科技創新:大力實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略;堅持走自主創新道路。
[解析]本題考查選擇兩個話題,提出怎樣的建議。依據題干材料內容,若選擇話題一, 可從續推進義務教育均衡發展等方面作答;若選擇話題二, 可從以人民為中心,加強社會保障體系建設等方面作答;若選擇話題二,可從大力實施科教興國戰略、人才強國戰略等方面作答。
3.人生面臨的很多選擇.不同的選擇就會擊出不同的人生，
請你閱讀上面漫畫《人生路口》，運用國情國第如識給小王一個建議,并說明理由，
[知識點]教育的重要性，共同富裕
[答案]建議 :我建議小王走進大學教書育人;
理由:①教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質、培養創新型人才、促進人的全面發展的根本途徑。小王走進大學從教,是在為國家教育事業做貢獻,為國家培養人才做貢獻。②小王走進大學從教也在為科教興國戰略貢獻力量。
建議:我建議小王投身鄉村振興;
理由:①小王投身鄉村振興也是在踐行共享發展理念,助推共同富裕的實現。②小王投身鄉村振興,能為推動城鄉協調發展，推動城鄉發展一體化作出自己應有的貢獻。
[解析]本題考查教育的重要性、共同富裕。聯系教材知識,如果建議小王走進大學教書育人,可以從教育是民族振興、社會進步的基石;做大學教師可以為國家教育事業做貢獻,為國家培養人才做貢獻等角度回答。如果建議小王投身鄉村振興,可以從投身鄉村振興助推共同富裕的實現;為推動城鄉發展一體化作出自己的貢獻等角度回答。
4.得知全國脫貧攻堅楷模毛相林帶領下莊人完成脫貧攻堅后,要接續推進鄉 村振興,在鄉村振興上開新局,南岸區某校九年級(2 )班的同學來到重慶市巫山縣下莊村參觀。村干部帶領同學們參觀了陳列室,講解了該村發生的翻天覆地變化。同時也詳細介紹了現階段在小孩上學、老人就醫、民宿管理、絕壁公路的拓建、綠色農業的發展、 外出人員的回流、鄉村文化的建設和村民自治的完善等方面還存在的問題。參觀結束后,該班小劉同學準備寫一份振興下莊村的建議書。請你協助小劉同學完成這份建議書。
建議書要求:①寫出建議書的標題。②結合該村實際列出相應建議的提綱(至少三條建議)。③觀點明確,條理清晰，100字左右。
[知識點]堅持共享發展成果的目的，改革只有進行時的原因
[答案]拓建絕壁公路 ;堅持實施教育扶貧,努力提高下莊村人口的素質,搞好鄉村文化建設;廣泛動員社會力量,凝聚起扶貧開發的強大合力;積極探索互聯網+的發展扶貧模式;不斷完善社會保障體系,解決老人就醫問題,完善村民自治等。
[解析]本題考查了振興下莊村的建議書。依據材料中存在的小孩上學、老人就醫、民宿管理、絕壁公路的拓建、綠色農業的發展、外出人員的回流、鄉村文化的建設和村民自治的完善等方面的問題提出具體建議即可。
故答案為:拓建絕壁公路;堅持實施教育扶貧,努力提高下莊村人口的素質,搞好鄉村文化建設;廣泛動員社會力量,凝聚起扶貧開發的強大合力;積極探索互聯網+的發展扶貧模式;不斷完善社會保障體系,解決老人就醫問題，完善村民自治等。
5.民主不是裝飾品,不是用來做擺設的,而是要用來解決人民要解決的問題的。一方面。要國家通過一定的制度予以體現和保障;另一方面也需要公民增強民主意識,
提高依法有序參與民主生活的能力。如何有序參與 以下是給公民提出的部分建議，請你閱讀并回答問題。
參考以上內容,運用民主相關知識,再補充兩條建議并說明理由。
[知識點]我國實行人民民主的重要形式
[答案]建議1 :民主選舉甫慎投票。理由:民主選舉的形式有多種,不管采用哪種形式都要遵循公開、公平和公正的原則;公民要積極、主動、理性地參與民主選舉。
建議2:民主決策廣泛參與。理由:公民廣泛參與,決策方認真聽取各方意見，集中民智,可以促進決策的科學化;公民有社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度和社會聽證制度等多種途徑參與民主決策。
建議3 :民主監督客觀公正。理由:實行民主監督,有利于國家機關和國家工作人員改進工作,提高效率,克服官僚主義,防止濫用權力,預防腐敗;有助于增強公民的參與意識,激發公民的參與熱情,但要基于事實 ,不能誣告陷害。
[解析]本題考查民主參與形式知識點。結合所學知識,從民主選舉、民主決策、 民主監督等作答,理由結合教材知識,分別從，民主選舉要公正公開公平、民主決策的相關制度、民主監督的要求等作答。
[點評]本題考查民主參與形式知識點。民主選舉的形式有多種,不管采用哪種形式都要遵循公開、公平和公正的原則;公民要積極、主動、理性地參與民主選舉。公民廣泛參與,決策方認真聽取各方意見，集中民智,可以促進決策的科學化;公民有社情民意反映制度、專家咨詢制度、大事項社會公示制度和社會聽證制度等多種途徑參與民主決策。實行民主監督,有利于國家機關和國家工作人員改進工作,提高效率,克服官僚主義,防止濫用權力,預防腐敗;有助于增強公民的參與意識,激發公民的參與熱情,但要基于事實,不能誣告陷害。
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21世紀教育網www.21cnjy.com精品試卷·第2頁（共2頁）
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題型03主觀題之建議類（答題模板與技巧）
建議類試題在思想品德考試中經常出現，旨在考查考生理論聯系實際、實際操作、鞏固知識、運用知識的能力。其分值和難度也相對較大，較容易失分。
解答此類題，應注意以下幾點。
首先，要明確建議的對象，即向誰提出建議。有的問題中建議對象是顯性的，如例題中已明確了建議對象，要求分別對“政府有關部門”、“居民”提出相應的建議。有的問題中建議對象則是隱性的，這就需要考生具體問題具體分析。
其次，要找準所提建議的切入點。我們一般可從以下幾個角度入手：（1）道德，即材料中的行為違背了哪些具體道德要求，應如何規范。（2）法律，即材料中的行為違反了哪些法律、法規，應怎樣遵守。（3）戰略、國策，即材料中的行為違背了國家哪些重大戰略和基本國策，應怎樣貫徹執行。如首先通過認真閱讀例題中的材料、問題，可以得知造成無錫水質型缺水的原因主要是河流污染嚴重，然后結合教材知識，我們所提建議就應從如何貫徹執行戰略、國策，如何從道德角度規范行為等角度入手。
再次，所提建議不能好高騖遠、不可捉摸，要合理、貼近現實，具有可行性。
最后，答案要語言規范、言簡意賅、有側重、一目了然。
1.閱讀材料,回答問題。
小海有一本心情日記,以嚇是日記的片段。
日記一暖意2023.9.4晴
今天是成為初中生的第一天, 有期待,有迷茫,也有無助。回到熟悉的家里, 爸爸已經準備好了可口飯菜,媽媽也關心地詢問起學校發生的事情。這一刻，我不緊繃了,也不累了。有家，真好!爸爸媽媽，真好!
日記二碰撞2023.11.9 陰
自從上了初中,媽媽經常干涉我的穿著打扮,過問我的交友情況,甚至實時監控我的學習。我們總是發生爭吵,真的好煩!我都已經長大了,她還拿自己年代的標準來要求我,真是OUT !前幾天她還冷言冷語的,媽媽是不是不愛我了
日記三僵局2023.12.22雨
今天是冬至,晚上我在房間寫作業,媽媽端進來一碗湯圓 ,放下后落寞地離開了。我吃了一口湯圓,好甜!我想出去跟她說一-聲“謝謝”，但是話到嘴邊又咽了回去。我和媽媽之間好像隔了一道無形的門 ,溝通越來越少,我該怎么做
(1)日記一里的“家” ,對小海意味著什么
(2)結合日記二和所學知識,分析小海和媽媽發生碰撞的原因。
(3)結合生活實際和所學知識,請你為小海打破“無形的門”出謀劃策。
2.閱讀漫畫《曉琳的青春煩惱》, 回答問題。
運用“悄悄變化的我”的相關知識,為漫畫中的曉琳提出建議,并說明理由。
3.素材一: 3月30日,黨中央發出《關于對黨的十九屆五中全會研究“十四五”規劃建議征求意見的通知》，在黨內外一定范圍征求意見。8月16日至29日，“十四五”規劃編制工作開展網上征求意見。廣大人民群眾踴躍參與，留言100多萬條,有關方面從中整理出1000余條建議。文件起草組逐條分析各方面意見和建議,做到了能吸收的盡量吸收,對建議稿增寫、改寫、精簡文字共計366處,覆蓋各方面意見和建議546條。這是我國黨內民主和社會主義民主的生動實踐。
素材二:中國共產黨十九屆五中全會提出了到二0三五年基本實現社會主義現代化遠景目標,這就..基本實現國家治理體系和治理能力現代化,人民平等參與、平等發展權利得到充分保障,基本建成法治國家、法治政府、法治社會……
結合素材,運用教材知識回答:
(1)素材一體現了我國公民以何種方式參與民主生活,行使民主權利 除此之外公民參與民主生活的方式還有哪些
(2)全面推進依法治國,要求堅持法治國家、法治政府、法治社會體建設。法治政府、法治社會建設,要緊緊圍繞建設社會主義法治國家的目標進行。請說出我國全面推進依法治國的總目標。請你為我國全面推進依法治國建言獻策。
4.在與朋友的交往中,有歡笑,也有淚水:有甜蜜,也有苦澀。下面是 幾位同學在交友中遇到的煩惱,請你給出正確的建議，并說明理由。
5.閱讀材料,回答問題。
在假期開展的實踐活動中,同學們以小組為單位登錄“北京市人民政府網站”了解政府的相關內容。
小組成員在政民互動中看到"人民建議征集”欄目。他們計劃結合小組關注的“行人闖紅燈”問題,提出改進建議并將其提交到人民建議征集欄中。
(1)請參照示例，針對另外兩個原因各給出一條具體且合理的建議。
(2)同學們將改進建議提交到人民建議征集欄是在行使哪項基本權利 公民行使這項權利時需要注意哪些問題
1.七年級(2 )班會定期進行“師生交流會”。在會 上同學們暢所欲言,有同學針對教學模式提出建議,有同學希望老師多多鼓勵,也有同學對獎懲等班級管理方面提出了建議……同學們提出的建議大多被老師們接受。同時,老師們也對同學們提出了一些具體要求,同學們也欣然接受。在這種和諧的師生關系下,七年級(2 )班在各個方面都取得了巨大的進步,師生之間關系融洽。
(1) “師生交流會”體現了一種怎樣的師生關系
(2)請具體描述一下這種師生關系。
(3 )為建立這種和諧融洽的師生關系,請提出幾項建議。
閱讀材料，回答問題
結合材料,如果你是云云會選擇哪兩個話題,提出怎樣的建議。
3.人生面臨的很多選擇.不同的選擇就會擊出不同的人生，
請你閱讀上面漫畫《人生路口》，運用國情國第如識給小王一個建議,并說明理由，
4.得知全國脫貧攻堅楷模毛相林帶領下莊人完成脫貧攻堅后,要接續推進鄉 村振興,在鄉村振興上開新局,南岸區某校九年級(2 )班的同學來到重慶市巫山縣下莊村參觀。村干部帶領同學們參觀了陳列室,講解了該村發生的翻天覆地變化。同時也詳細介紹了現階段在小孩上學、老人就醫、民宿管理、絕壁公路的拓建、綠色農業的發展、 外出人員的回流、鄉村文化的建設和村民自治的完善等方面還存在的問題。參觀結束后,該班小劉同學準備寫一份振興下莊村的建議書。請你協助小劉同學完成這份建議書。
建議書要求:①寫出建議書的標題。②結合該村實際列出相應建議的提綱(至少三條建議)。③觀點明確,條理清晰，100字左右。
5.民主不是裝飾品,不是用來做擺設的,而是要用來解決人民要解決的問題的。一方面。要國家通過一定的制度予以體現和保障;另一方面也需要公民增強民主意識,
提高依法有序參與民主生活的能力。如何有序參與 以下是給公民提出的部分建議，請你閱讀并回答問題。
參考以上內容,運用民主相關知識,再補充兩條建議并說明理由。
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21世紀教育網www.21cnjy.com精品試卷·第2頁（共2頁）
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