資源簡介

學(xué)習(xí)任務(wù)單
課程基本信息
學(xué)科 科學(xué) 年級 四年級 學(xué)期 秋季
課題 制作我的小樂器
教科書 書 名：科學(xué)四年級上冊教材 出版社：教育科學(xué)出版社
學(xué)習(xí)目標
科學(xué)觀念：改變物體的屬性可以使它發(fā)出高低不同的聲音。 科學(xué)思維： 1.在樂器制作過程中及完成后需進行相應(yīng)的測試和調(diào)整。 2.經(jīng)歷從設(shè)計、制作、調(diào)整、展示小樂器的制作過程，并將科學(xué)和技術(shù)密切結(jié)合起來。 探究實踐：養(yǎng)成樂于動腦、動手的習(xí)慣，感受身邊處處是科學(xué)。 態(tài)度責(zé)任：科學(xué)技術(shù)影響著我們的生活，并不斷改變我們的生活。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
1. 回顧前7課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)聲音的強弱和高低都是物體振動的幅度和快慢引起的。
2. 復(fù)習(xí)聲音的高低與材料的長短、粗細和松緊等因素有關(guān)。
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】明確任務(wù) 1.用什么材料制作小樂器？ 2.如何讓這些材料發(fā)出聲音？ 3.怎樣讓小樂器發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音？
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】設(shè)計小樂器 1.用圖文結(jié)合的形式畫出小樂器的設(shè)計草圖。 2.能和同學(xué)們簡要說明你的設(shè)計原理。 【學(xué)習(xí)任務(wù)三】制作小樂器 1.按照設(shè)計圖紙動手制作，注意安全使用剪刀等工具。
【學(xué)習(xí)任務(wù)四】調(diào)試和展示 1.調(diào)試小樂器并試著演奏出音節(jié)和小樂曲，讓它發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音。
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