資源簡介

人音版七年級音樂下冊第二單元《長江之歌》教學設計
主備人
備課成員
教學內容 本節課內容選自人音版七年級音樂下冊第二單元《長江之歌》。該單元主要介紹了長江的地理位置、歷史文化、風土人情以及相關音樂作品。本節課將重點學習歌曲《長江之歌》，通過學習這首歌曲，讓學生更好地了解長江，感受長江的壯美。
教學內容主要包括以下幾個方面：
1. 歌曲《長江之歌》的演唱技巧；
2. 歌曲《長江之歌》的曲調和節奏；
3. 歌曲《長江之歌》的詞曲創作背景；
4. 歌曲《長江之歌》的音樂風格；
5. 歌曲《長江之歌》的合唱技巧。
教學目標 1. 知識目標：通過學習歌曲《長江之歌》，使學生了解長江的地理位置、歷史文化、風土人情以及相關音樂作品。
2. 能力目標：培養學生演唱《長江之歌》的技巧，提高學生的音樂表現力和合唱能力。
3. 情感目標：通過學習《長江之歌》，使學生感受到長江的壯美，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。
4. 價值觀目標：引導學生學習歌曲《長江之歌》所傳遞的積極向上、勇往直前的精神，培養學生的集體榮譽感和團隊合作意識。
5. 審美目標：通過對《長江之歌》的音樂風格和創作背景的學習，提高學生對音樂作品的審美能力和鑒賞能力。
教學難點與重點 1. 教學重點
（1）歌曲《長江之歌》的演唱技巧：包括音準、節奏、音色等方面的掌握，使學生能夠準確地演唱這首歌曲。
（2）歌曲《長江之歌》的曲調和節奏：理解歌曲的旋律線條和節奏特點，能夠跟隨音樂準確地演唱。
（3）歌曲《長江之歌》的詞曲創作背景：了解歌曲的創作背景，理解歌曲所表達的情感內涵。
（4）歌曲《長江之歌》的音樂風格：分析歌曲的音樂風格，感受其獨特的藝術魅力。
（5）歌曲《長江之歌》的合唱技巧：學習合唱的技巧，提高學生的合唱表現力。
2. 教學難點
（1）歌曲《長江之歌》的音準和節奏：對于初學者來說，準確地把握歌曲的音準和節奏具有一定的難度。
（2）歌曲《長江之歌》的旋律線條：理解并演唱歌曲的旋律線條，對于部分學生來說可能存在一定的困難。
（3）歌曲《長江之歌》的合唱技巧：合唱需要學生之間的默契配合，對于初次接觸合唱的學生來說，掌握合唱技巧是一個難點。
（4）歌曲《長江之歌》的詞曲創作背景：理解歌曲的創作背景，需要學生具備一定的歷史文化知識積累。
（5）歌曲《長江之歌》的音樂風格：對于部分學生來說，理解和感受歌曲的音樂風格可能存在一定的難度。
學具準備 多媒體
課型 新授課 教法學法 講授法 課時 第一課時
步驟 師生互動設計 二次備課
教學方法與手段 1. 教學方法
（1）講授法：通過教師的講解，使學生了解歌曲《長江之歌》的演唱技巧、曲調和節奏、詞曲創作背景以及音樂風格，為學生提供清晰的學習框架。
（2）示范法：教師通過現場演唱或播放專業演唱視頻，讓學生直觀地學習歌曲的演唱方法，提高學生的學習興趣和模仿能力。
（3）分組討論法：將學生分成小組，讓學生針對歌曲《長江之歌》的合唱技巧進行討論和實踐，培養學生的團隊合作能力和交流能力。
2. 教學手段
（1）多媒體教學：利用多媒體設備播放歌曲《長江之歌》的音頻和視頻，讓學生在視覺和聽覺上更直觀地感受歌曲的美，提高學生的學習興趣。
（2）教學軟件：運用音樂教學軟件，讓學生通過軟件練習歌曲的演唱，幫助學生提高音準和節奏感。
（3）實物展示：展示長江的圖片或視頻，讓學生更直觀地了解長江的地理位置、歷史文化、風土人情，增強學生的學習興趣。
（4）合唱練習：組織學生進行合唱練習，讓學生在實踐中掌握合唱技巧，提高學生的合唱表現力。
（5）課堂小結：通過課堂小結，回顧本節課的學習內容，幫助學生鞏固知識，提高學習效果。
教學流程 導入（5分鐘）
1. 利用多媒體設備播放長江的美麗風光視頻，引導學生關注長江，激發學生的學習興趣。
2. 教師簡要介紹長江的地理位置、歷史文化、風土人情，為新課的學習打下基礎。
新課呈現（10分鐘）
1. 教師詳細講解歌曲《長江之歌》的演唱技巧，包括音準、節奏、音色等方面的掌握。
2. 教師示范演唱《長江之歌》，讓學生跟隨學習。
3. 教師講解歌曲《長江之歌》的曲調和節奏，讓學生跟隨音樂練習。
學生活動（10分鐘）
1. 學生分組練習演唱《長江之歌》，教師巡回指導。
2. 學生討論歌曲《長江之歌》的合唱技巧，教師參與討論。
鞏固練習（5分鐘）
1. 學生獨立完成歌曲《長江之歌》的演唱練習。
2. 教師挑選學生進行演唱展示，給予評價和指導。
總結反饋（5分鐘）
1. 教師對本節課的學習內容進行總結，強調歌曲《長江之歌》的演唱技巧、曲調和節奏等核心知識點。
2. 學生分享學習心得，提出疑問，教師給予解答。
教學評價（5分鐘）
1. 教師通過觀察、提問、演唱展示等方式，了解學生對本節課學習內容的掌握情況。
2. 學生進行自評和互評，反思自己的學習成果。
教學反思（5分鐘）
1. 教師對本節課的教學過程進行反思，總結教學方法的優缺點。
2. 學生對本節課的學習過程進行反思，提出改進意見。
注：以上教學流程共計45分鐘，請根據實際情況進行調整。
拓展與延伸 1. 推薦閱讀：向學生推薦與長江相關的書籍，如《長江之歌》、《長江流域的歷史與文化》等，讓學生更深入地了解長江的地理位置、歷史文化、風土人情。
2. 網絡資源：引導學生利用互聯網搜索長江的相關信息，如長江的水文特征、長江流域的經濟發展、長江的生態環境保護等，拓寬學生的知識面。
3. 實地考察：鼓勵學生利用假期或周末時間，實地考察長江流域的自然風光、歷史文化遺跡，增強學生的直觀感受。
4. 音樂欣賞：向學生推薦與長江相關的音樂作品，如《長江之歌》、《長江鋼琴協奏曲》等，讓學生在欣賞音樂的同時，感受長江的壯美。
5. 創作實踐：鼓勵學生以長江為主題，進行音樂創作或繪畫創作，表達自己對長江的熱愛和感悟。
6. 課題研究：引導學生圍繞長江流域的生態環境保護、歷史文化傳承等課題進行研究，培養學生的研究能力和創新能力。
7. 交流分享：鼓勵學生與同學、家長、老師交流自己的學習心得和研究成果，提高學生的表達能力和人際交往能力。
8. 公益活動：鼓勵學生參與長江流域的環保公益活動，如植樹造林、水資源保護等，培養學生的社會責任感。
9. 競賽活動：組織學生參加與長江相關的知識競賽、音樂比賽等活動，激發學生的學習興趣和競爭意識。
10. 親子活動：鼓勵家長與孩子一起參與與長江相關的親子活動，增進親子關系，共同學習、共同成長。
板書設計 1. 長江地理位置示意圖
2. 長江歷史文化概覽
3. 歌曲《長江之歌》演唱要點
4. 歌曲《長江之歌》曲調和節奏分析
5. 歌曲《長江之歌》創作背景介紹
6. 歌曲《長江之歌》音樂風格特點
7. 歌曲《長江之歌》合唱技巧演示
8. 長江流域生態環境保護重要性
9. 長江流域經濟發展概況
10. 長江流域歷史文化傳承與保護
注：板書設計應根據實際教學情況進行調整，以適應課堂教學需求。
典型例題講解 例題1：
題目：請簡述歌曲《長江之歌》的演唱技巧。
答案：歌曲《長江之歌》的演唱技巧包括音準、節奏、音色等方面的掌握。
例題2：
題目：請分析歌曲《長江之歌》的曲調和節奏特點。
答案：歌曲《長江之歌》的曲調優美流暢，節奏明快，富有動感。
例題3：
題目：請簡述歌曲《長江之歌》的詞曲創作背景。
答案：歌曲《長江之歌》的詞曲創作背景與長江的地理位置、歷史文化、風土人情密切相關。
例題4：
題目：請分析歌曲《長江之歌》的音樂風格特點。
答案：歌曲《長江之歌》的音樂風格為抒情、豪放，富有濃郁的民族特色。
例題5：
題目：請簡述歌曲《長江之歌》的合唱技巧。
答案：歌曲《長江之歌》的合唱技巧包括音準、音色、節奏等方面的協調和配合。

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