資源簡介

第五單元 戲曲擷英
——《對花 》教學設計
一、教學分析
“對花”是中國北方廣泛流行的傳統小調，主要流行于河北、河南、廣西等地。歌唱者以互相問答對猜花名的方式比賽、傳授知識、娛樂游戲。演唱形式豐富多樣。管弦樂《對花》選自鮑元愷的《炎黃風情》組曲。ABA三段體結構。樂曲的主題采用河北民歌《對花》和《放風箏》的旋律。作品以膾炙人口的民歌旋律和絢麗多彩的管弦樂色彩，向人們展示了一幅幅栩栩如生的漢族人民的生活畫卷。
二、教學目標
1、能用明亮自然的聲音，有感情的演唱全曲；
2、能把握好歌曲的整體風格，唱好倚音、滑音以及把握好襯詞的韻腔；
3、能夠分角色演唱；
4、能夠自主創編歌詞；
三、教學重難點
教學重點：學會用富有地方特色的音調演唱歌曲《對花》。教學難點：運用對唱的形式演唱歌曲。
四、教學過程
（一）激趣導入
欣賞湖南花鼓戲《劉?？抽浴?，提出問題：這首歌曲的演唱形式是什么？歌曲的演唱情緒是怎樣的？（播放視頻《劉海砍樵》）這首歌曲是湖南花鼓戲，一首男女對唱的歌曲。對唱：是兩個或兩組演唱者的對答式演唱，形式活潑，根據人聲的不同還可分為：女生對唱、男生對唱、男女對唱等。
分段欣賞
了解黃梅戲
黃梅戲原名為“黃梅采茶調”，大概清朝末年乾隆年間，黃梅戲發源于鄂皖交界的黃梅縣，當時這里流行“黃梅調”也叫“采茶戲”，后來小戲逐漸東移，在安徽安慶地區發展開來?！秾ā烦芜x自黃梅戲《打豬草》?！洞蜇i草》是黃梅戲的傳統小戲，富有生活氣息， 散發著田野的芳香。嚴鳳英，吳瓊，韓再芬等黃梅戲名家都演唱過此出戲，黃梅戲《打豬草》 的原本是根據陳宗記先生的口述本記錄的，
《對花》的語言和襯詞
《對花》描述的是老百姓田園生活勞作的場景，采用男女問答的形式，語言朗朗上口。 用安慶方言來進行演唱，從語言上來看“郎對花，姐對花，一對對到田埂下。丟下一粒籽，發了一顆芽，么桿子么葉，開的什么花”，沒有任何華麗詞藻的修飾，簡單直白，樸實無華。 這段唱腔中兩段在最后都反復的出現了襯詞，比如“此花叫做呀得兒呀得兒喂呀，得兒喂呀，得兒喂，得兒喂的喂上喂，叫做什么花”，這一句中就出現了大量的襯詞，通過“得兒喂呀”襯詞的連續出現不僅擴大了樂句內容，豐富了音樂色彩，而且給表演者留出了大量空間去做力度的變化和情感的渲染，使得這段唱腔生動有趣，親切自然，因此有襯詞的地方 恰恰是整段唱腔最出彩的地方。
整體欣賞
第一遍：初聽全曲。
第二遍：學生感受節奏、旋律特點。（節奏明快，旋律流暢自然，富有濃郁的鄉土氣息。）
第三遍：用固定的拍手節奏為歌曲伴奏。
節奏型：A、2/4嘭 噠 ▏嘭 噠 ▏嘭 噠 嘭 噠‖
B、2/4嘭嘭 噠 ▏嘭嘭 噠 ▏嘭嘭 噠 ▏嘭 噠‖
注：“嘭”是右手拍桌子，“噠”是擊掌。
學唱歌曲
學唱第一段歌詞
①師：你的記性真好！下面我們把第一段歌詞輕聲地唱一唱。②師：唱得不錯，只是歌曲中出現的倚音我們沒有唱出來，它在哪呢？生：略。（師范奏倚音，生練唱此樂句。）
③上滑音的教學：
a .師：同學們，歌曲中還藏著個向上的箭號呢，你們找到它了嗎？這個小記號是“上滑音”，有了它能讓我們的歌聲更有特色。
④師：現在我們把第一段歌詞完整地唱一遍，要把這種迎接英雄回來的快樂心情唱出來。
①師：現在熟練多了！可是同學們發現沒有？平時我們唱的歌曲的演唱形式大部分是齊唱，而這首歌的演唱形式有什么不同？
生：略。
②師：為什么說是“對唱”？
生：略。
師：你聽得可真仔細啊！那么老師剛才邊表演邊唱的演唱形式叫什么？生：略。
師生對唱
①師：現在讓我們來玩個游戲，也用對歌的方式唱唱第一段歌詞！我唱甲，你們唱乙，誰接不上來就算輸了哦?。◣熖嵝焉?、氣息以及“的”字唱法等。）
②師：好，現在你們來考考我，咱們再來一遍，要注意有“齊”字的地方表示我們要一起唱。
③生自評演唱情況：師：誰來說說你覺得自己的演唱怎么樣？
④師：你覺得在演唱這首歌時，哪一句最有趣？或者說讓你印象深刻的是哪句？
生：略。
師：（指著“七撥弄東……”）哦，是這句。（師范唱此樂句）這句歌詞讓你想到了什么情景？它模仿的是什么聲音？
生：略。
師：是的，像人們在敲鑼打鼓地歡迎我們的英雄回來呢！你能模仿一下敲鑼打鼓時的動作和表情嗎？生：略。
學唱第二段歌詞
接下來我們把第二段的歌詞也唱一唱。你們來問，我來答。（師生對唱第二段歌詞）
結束句學習
①師：同學們注意到沒有？第二段的結尾和第一段的不一樣，多了一個結束句，這個“哎”字要唱幾拍呢？我們一起來數一數。生：略。師：有8拍哦，同學們要在心里默默地數。②師：最后有兩個聲部，今天我們先學習第一聲部，聽一聽。（師范奏第一聲部）師：它的旋律走向是高還是低？
③師：好，現在我們把結束句唱一唱。
④師：我們把前面一句和這一句接起來唱一唱。
完整對唱兩段歌詞
師：現在老師想當聽眾，聽你們把兩段歌詞連起來唱一唱。好嗎？
生：略
師：男生唱甲部分，女生唱乙部分。
教學小結
今天我們都學了哪些內容？很高興和同學們度過了難忘的河北之旅，這節課就上到這里，讓我們在音樂聲中離開教室。

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