資源簡介

第五單元膾炙人口的歌（之二）——《老漁翁》 教學(xué)設(shè)計 2023—2024學(xué)年粵教版初中音樂七年級下冊
一、課程基本信息
1. 課程名稱：粵教版初中音樂七年級下冊第五單元《膾炙人口的歌（之二）——<老漁翁>》
2. 教學(xué)年級和班級：2023—2024學(xué)年，七年級（1）班
3. 授課時間：2023年3月15日，星期三下午第一節(jié)課，時長45分鐘
4. 教學(xué)時數(shù)：1課時
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能：通過學(xué)習(xí)《老漁翁》這首歌曲，使學(xué)生了解歌曲的背景和基本結(jié)構(gòu)，能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲，并掌握基本的音樂理論知識。
2. 過程與方法：通過歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知能力，提高學(xué)生的音樂欣賞水平，并培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。
3. 情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)《老漁翁》這首歌曲，使學(xué)生感受到音樂的優(yōu)美和情感的豐富，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美情趣。
三、教學(xué)難點與重點
1. 重點：
（1）歌曲《老漁翁》的演唱：要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲，注意歌曲的節(jié)奏、音準(zhǔn)和音色。
（2）歌曲背景和結(jié)構(gòu)：使學(xué)生了解《老漁翁》的創(chuàng)作背景和歌曲的基本結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的音樂欣賞水平。
（3）音樂理論知識：通過學(xué)習(xí)《老漁翁》，使學(xué)生掌握基本的音樂理論知識，如音階、和弦等。
2. 難點：
（1）歌曲《老漁翁》的演唱：對于初學(xué)者來說，歌曲的節(jié)奏、音準(zhǔn)和音色可能較難掌握，需要通過反復(fù)練習(xí)來提高。
（2）歌曲背景和結(jié)構(gòu)：對于一些對音樂背景知識了解較少的學(xué)生，可能難以理解《老漁翁》的創(chuàng)作背景和歌曲結(jié)構(gòu)，需要通過講解和示例來幫助學(xué)生理解。
（3）音樂理論知識：音樂理論知識相對較為抽象，對于初學(xué)者來說可能較難理解，需要通過實際操作和示例來幫助學(xué)生掌握。
在教學(xué)過程中，教師需要針對以上重點和難點進(jìn)行有針對性的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時，教師也需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，以確保學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、教學(xué)方法與手段
1. 教學(xué)方法：
（1）講授法：通過講解歌曲《老漁翁》的背景、創(chuàng)作過程和音樂理論知識，使學(xué)生對歌曲有更深入的理解。
（2）示范法：教師現(xiàn)場示范演唱歌曲《老漁翁》，讓學(xué)生直觀地感受歌曲的演唱技巧和情感表達(dá)。
（3）分組合作法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行歌曲《老漁翁》的演唱練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和音樂表現(xiàn)力。
2. 教學(xué)手段：
（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放歌曲《老漁翁》的音頻和視頻，讓學(xué)生在視覺和聽覺上更好地感受歌曲的美。
（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用音樂教學(xué)軟件，如音樂制作軟件、音樂分析軟件等，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握音樂理論知識。
（3）實物教具：準(zhǔn)備一些實物教具，如吉他、鋼琴等樂器，讓學(xué)生在實際操作中感受音樂的魅力。
在教學(xué)過程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的特點和教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用以上教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，教師也需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時調(diào)整教學(xué)方法和手段，以確保教學(xué)效果和效率。通過以上教學(xué)方法和手段，教師可以更好地幫助學(xué)生理解和掌握歌曲《老漁翁》的演唱技巧和音樂理論知識，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力。
五、教學(xué)流程
1. 導(dǎo)入（5分鐘）：
- 教師通過多媒體設(shè)備播放歌曲《老漁翁》的音頻，讓學(xué)生在欣賞歌曲的同時，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
- 教師簡要介紹歌曲《老漁翁》的背景，引起學(xué)生對歌曲的興趣和好奇心。
2. 新課呈現(xiàn)（15分鐘）：
- 教師詳細(xì)講解歌曲《老漁翁》的創(chuàng)作背景和基本結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的特點。
- 教師現(xiàn)場示范演唱歌曲《老漁翁》，讓學(xué)生直觀地感受歌曲的演唱技巧和情感表達(dá)。
3. 學(xué)生活動（10分鐘）：
- 學(xué)生分組合作，進(jìn)行歌曲《老漁翁》的演唱練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和音樂表現(xiàn)力。
- 學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)歌曲《老漁翁》，注意歌曲的節(jié)奏、音準(zhǔn)和音色。
4. 鞏固練習(xí)（5分鐘）：
- 教師提供一些與歌曲《老漁翁》相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。
- 學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師及時給予指導(dǎo)和反饋。
5. 總結(jié)反饋（5分鐘）：
- 教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)歌曲《老漁翁》的演唱技巧和音樂理論知識。
- 學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得和收獲，教師給予積極的反饋和鼓勵。
六、知識點梳理
1. 歌曲《老漁翁》的背景和創(chuàng)作過程：使學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景和作者的創(chuàng)作意圖，提高學(xué)生的音樂欣賞水平。
2. 歌曲《老漁翁》的基本結(jié)構(gòu)：使學(xué)生了解歌曲的基本結(jié)構(gòu)，如歌曲的旋律、節(jié)奏、和聲等，提高學(xué)生的音樂分析能力。
3. 歌曲《老漁翁》的演唱技巧：使學(xué)生掌握歌曲的演唱技巧，如音準(zhǔn)、音色、節(jié)奏等，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。
4. 音樂理論知識：使學(xué)生掌握基本的音樂理論知識，如音階、和弦、調(diào)式等，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。
5. 音樂欣賞能力：通過學(xué)習(xí)歌曲《老漁翁》，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力，提高學(xué)生的音樂審美水平。
6. 團(tuán)隊合作能力：通過分組合作演唱歌曲《老漁翁》，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和協(xié)作精神。
7. 音樂表現(xiàn)力：通過學(xué)習(xí)歌曲《老漁翁》，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，提高學(xué)生的音樂表達(dá)能力。
8. 音樂創(chuàng)作能力：通過學(xué)習(xí)歌曲《老漁翁》，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力，提高學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。
9. 音樂教學(xué)方法：通過學(xué)習(xí)歌曲《老漁翁》，使學(xué)生了解音樂教學(xué)方法，提高學(xué)生的音樂教學(xué)能力。
10. 音樂評價與反饋：通過學(xué)習(xí)歌曲《老漁翁》，使學(xué)生了解音樂評價與反饋的重要性，提高學(xué)生的音樂評價與反饋能力。
七、板書設(shè)計
1. 目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：
- 板書設(shè)計應(yīng)突出歌曲《老漁翁》的基本結(jié)構(gòu)和演唱技巧。
- 板書設(shè)計應(yīng)概括歌曲的背景和音樂理論知識。
2. 結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：
- 板書設(shè)計應(yīng)將歌曲《老漁翁》的背景、結(jié)構(gòu)、演唱技巧等知識點按照邏輯順序排列。
- 板書設(shè)計應(yīng)將音樂理論知識按照由淺入深的順序展示。
3. 簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：
- 板書設(shè)計應(yīng)避免冗長的句子和復(fù)雜的詞匯，用簡潔的語言表達(dá)知識點。
- 板書設(shè)計應(yīng)突出歌曲《老漁翁》的演唱技巧和音樂理論知識等重點。
4. 藝術(shù)性和趣味性：
- 板書設(shè)計可以采用圖形、顏色等元素，增加板書的視覺效果。
- 板書設(shè)計可以采用有趣的插圖或圖表，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點。
八、典型例題講解
1. 例題一：《老漁翁》的演唱技巧分析
答案：《老漁翁》的演唱技巧主要包括音準(zhǔn)、音色和節(jié)奏的控制。在演唱時，需要注意歌曲的旋律走向，保持音準(zhǔn)準(zhǔn)確，同時注意音色的飽滿和情感的表達(dá)。節(jié)奏方面，需要準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)奏，保持穩(wěn)定的節(jié)奏感。
2. 例題二：《老漁翁》的背景和創(chuàng)作過程
答案：《老漁翁》是一首描繪老漁翁辛勤勞作的歌謠，表達(dá)了人們對勤勞生活的贊美和對大自然的敬畏。這首歌謠的創(chuàng)作過程反映了作者對生活的觀察和感悟，通過對老漁翁的描繪，展現(xiàn)了作者對生活的熱愛和對自然的敬畏。
3. 例題三：《老漁翁》的基本結(jié)構(gòu)分析
答案：《老漁翁》的基本結(jié)構(gòu)包括前奏、主歌和副歌。前奏部分以輕快的節(jié)奏引入，為主歌的演唱做鋪墊。主歌部分是歌曲的主要部分，通過歌詞和旋律描繪了老漁翁的形象和生活場景。副歌部分以高亢的旋律和強(qiáng)烈的節(jié)奏感，表達(dá)了人們對老漁翁的敬仰和對生活的熱愛。
4. 例題四：《老漁翁》的音樂理論知識
答案：《老漁翁》的音樂理論知識主要包括音階、和弦和調(diào)式。歌曲采用了大調(diào)式的音階，使旋律更加明亮和歡快。和弦方面，歌曲使用了和聲和副和聲，增強(qiáng)了歌曲的表現(xiàn)力。調(diào)式方面，歌曲采用了自然大調(diào)調(diào)式，使歌曲的旋律更加優(yōu)美和和諧。
5. 例題五：《老漁翁》的團(tuán)隊合作演唱
答案：《老漁翁》的團(tuán)隊合作演唱需要注意以下幾點：首先，每個成員都需要熟練掌握歌曲的演唱技巧，如音準(zhǔn)、音色和節(jié)奏。其次，團(tuán)隊成員需要保持良好的溝通和協(xié)作，確保歌曲的和諧和統(tǒng)一。最后，團(tuán)隊成員需要注重情感的表達(dá)，通過歌曲傳遞出對老漁翁的敬仰和對生活的熱愛。

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