資源簡介

教學(xué)設(shè)計
課程基本信息
學(xué)科 小學(xué)音樂 年級 三年級 學(xué)期 秋季
課題 《原諒我》（第二課時）
教科書 書 名：義務(wù)教育教科書音樂（簡譜）教材 出版社：人民音樂出版社
教學(xué)目標(biāo)
1.通過音樂活動，能準(zhǔn)確地唱好《原諒我》。 2.通過演唱《原諒我》懂得珍惜朋友和伙伴之間珍貴的團(tuán)結(jié)友愛之情。 3.為歌曲《原諒我》編創(chuàng)新歌詞。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點：通過演唱《原諒我》懂得珍惜朋友和伙伴之間珍貴的團(tuán)結(jié)友愛之情。 教學(xué)難點：唱準(zhǔn)附點八分音符、弱起小節(jié)。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入 師：生活中，我們每個人都有自己最要好的朋友，擁有朋友的感覺真好，輕松、快樂！但我們偶爾也會不小心做了對不起朋友的事？這時候你會怎樣表達(dá)自己的歉意呢？ 師：是的，我們要真誠地請求別人地原諒。一起聽一聽這兩位小朋友是怎么說的？ 難點解決 1.附點節(jié)奏 師：我們要真誠地請求別人地原諒。一起聽一聽這兩位小朋友是怎么說的？你們覺得誰更有誠意？為什么？ 例： 男生：原諒我 的 錯 我的 錯 - 女生： 原諒 我.的 錯 我的 錯 - 師：是啊，女聲的道歉里出現(xiàn)了附點八分音符要強調(diào)語氣，突出“我”的真誠，請你們跟著老師把我念的重一點，稍長一些。 師：原諒 我.的 錯 我的 錯 - 2.辨聽旋律情緒 師：把這個句子配上不同的旋律來請求朋友的原諒，你覺得分別是什么情緒？ 3.代入“原諒 我.的 錯 我的 錯 -“唱一唱旋律 三、新課教學(xué) 1.播放歌曲，找樂句 師：從頭到尾一句歌詞太單調(diào)了，趕緊來聽聽原創(chuàng)是如何用歌聲向朋友道歉的？聽一聽歌曲有幾個樂句？ 2.揭題輕唱歌曲 師：這首來自美國的歌曲叫《原諒我》，它一共有四個樂句。接下來一起用悄悄話一樣的聲音演唱歌詞，注意弱起小節(jié)及旋律的起伏。 3畫旋律線，思考旋律的音樂特點 師：讓我們來畫一畫旋律線，思考這4個樂句中的13555一共出現(xiàn)了幾次？ 4.視唱曲譜 （1）接龍唱曲譜 師：13555一共出現(xiàn)了3次，接下來請你們唱一唱13555部分，老師唱其他部分曲譜。準(zhǔn)備好了嗎？ （2）視唱全譜 師：有沒有信心和老師一起視唱這四句曲譜？ 5.填詞唱一唱 師：接下來讓我們加入歌詞演唱，強調(diào)“我”的發(fā)音，將每個樂句的情緒表達(dá)的更加到位。 6.歌曲處理 師：我們可以在唱我字時，將嘴巴張圓，向老師這樣（示范） 四、創(chuàng)作歌詞 師：如果朋友這樣真誠地請求你的原諒，你會怎么做呢。讓我們一起創(chuàng)作第二段歌詞來回應(yīng)他吧。 五、欣賞歌曲《你是我的好朋友》 師：老師希望你們在生活中也能像歌曲一樣，犯了錯誤勇敢地站出來，承認(rèn)并改正它，使友誼地久天長。一起來欣賞這首關(guān)于朋友的課外歌曲《你是我的好朋友》。

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