資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 音樂 年級 三年級 學期 秋季
課題 第8課 豐收歌舞（第三課時）桔梗謠
教科書 書 名：義務教育教科書 音樂 三年級 上冊 出版社：人民音樂出版社
教學目標
1、掌握朝鮮族歌曲《桔梗謠》的節(jié)拍韻律及節(jié)拍的表現(xiàn)方式。 2、通過學唱歌曲《桔梗謠》，讓學生了解朝鮮民歌的風格。 3、邊歌邊舞表演《桔梗謠》，體會朝鮮族人民豐收之后的喜悅之情。
教學內(nèi)容
教學重點：通過歌表演《桔梗謠》，表現(xiàn)人們喜慶豐收的喜悅之情。 教學難點：掌握歌曲《桔梗謠》的節(jié)拍韻律及表現(xiàn)方式。
教學過程
導入 1、師：同學們好，我是來自溫州市上陡門小學的王老師。今天我們將學習一首朝鮮族歌曲，請同學們看一段視頻，王老師帶你們云旅游。（播放視頻） 2、介紹桔梗 師：這道菜是拌桔梗，桔梗是朝鮮族人們很喜歡吃的一種野菜。它開著藍色或藍紫色的花，可以吃的是它的根部，桔梗也是一種中藥，有祛痰利咽的功效。 揭題 師：桔梗的朝鮮語是道拉基，朝鮮族人民有多喜歡桔梗呢，有一首歌名叫桔梗謠，幾乎每個朝鮮族人都會唱。 師：今天我們一起來學學這首歌。先聽老師來唱一遍。這是一首四三拍的歌曲，請同學們用拍手加拍肩膀或拍手加拍腿的方式為老師伴奏。（PPT第5頁播放伴奏） 難點學唱 師：請仔細看歌譜，出現(xiàn)了三個紅色框框，框框里的旋律有什么特點？對了，都有附點。跟老師來唱一唱。 2、師：這些節(jié)奏分別在歌曲中出現(xiàn)了幾次，我們來找一找。（8次）現(xiàn)在請同學們和老師合作唱旋律，框起來的部分由你們唱，其他交給我。 3、師：大家都唱的很認真，我們要不增加點難度，唱一唱整曲的旋律，王老師和你們一起唱。 三、新歌學唱 1、師：旋律熟悉了，我們來跟著音樂伴奏念一念歌詞，歌詞描繪了桔梗豐收時人們上山采摘的喜悅之情。來，露出我們的笑容，注意要對上節(jié)奏。 2、師：真棒！我們帶入歌詞唱一唱，注意，第一行最后一小節(jié)有前倚音還有一字兩音，白白的，這里的二分音符要唱夠兩拍。 四、欣賞 師：同學們唱的很好聽，獎勵你們欣賞一段由朝鮮族歌唱家卞英花和舞蹈演員一起表演的《桔梗謠》。里面結(jié)合了朝鮮族特色的扇子舞、朝鮮鼓舞、象帽舞，同學們欣賞的同時也可以模仿一下舞蹈動作。 拓展 這是一首描繪豐收喜悅的歌曲，我們要以怎么樣的情緒來唱？喜悅、歡樂的心情。好，讓我們帶著歡樂喜悅的情緒加上舞蹈動作再來唱一遍。 小結(jié) 師：、歡樂的時光總是短暫的，希望同學們有機會也可以去看看祖國的大好河山，了解各地的風俗民情。今天音樂課就到此結(jié)束啦，同學們再見！

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