資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.9《腦的功能》教案設計
課題 腦的功能 單元 第三單元 學科 科學 年級 五年級
核心素養目標 科學觀念：學生通過觀察腦的圖片，認識人腦主要是由大腦、小腦、腦干組成。知道腦是認知、情感、意志和行為的生物基礎。科學思維：通過探究活動，分析、概括出腦的主要功能。探究實踐通過探究活動，能夠簡單描述大腦的外形特征，并能夠初步了解大腦、小腦和腦干的主要功能。態度責任：人腦主要是由大腦、小腦、腦干組成。知道腦是認知、情感、意志和行為的生物基礎，列舉為保護腦健康采取的主要措施。
重點 人腦主要是由大腦、小腦、腦干組成。知道腦是認知、情感、意志和行為的生物基礎，列舉為保護腦健康采取的主要措施。
難點 能夠簡單描述大腦的外形特征，并能夠初步了解大腦、小腦和腦干的主要功能。
教學過程
聚焦問題
看誰反應快
【游戲規則】：聽到老師的口令做相反的動作，例如:老師說“舉右手”，請同學們舉起左手；老師說“向上看”，請同學們低頭看下面。
【安全提示】：請同學們做動作時一定要注意桌椅邊角、防止磕碰。
對腦都有哪些認識呢？
腦對我們的人體特別重要，從小家長就告訴我要保護好腦不要磕碰。
如果不小心讓大腦受傷了，人體就會喪失一些能力，比如有的人就癱瘓了。
我從書上看到過，腦包括大腦和小腦。
腦有很多的功能，能協調身體的平衡，還能支配我們的語言等。
人體在不同環境的刺激下會做出相應的反應。踢球時，我們的感覺器官和運動器官是怎樣協調一致完成各種動作的
科學實踐
（一）認識腦的功能
1.短片：認識腦
播放視頻。
2.腦的結構
腦被堅硬的顱骨包裹著，它主要由大腦、小腦、腦干三部分組成。
3.認識大腦
◆大腦的質量約占腦重的80%（1120克）。
◆大概有兩個拳頭并攏起來那么大。
◆大腦表面像核桃仁一樣,有許多凹陷的溝和隆起的回。
◆大腦的硬度跟豆腐差不多,但顏色是粉紅色。
4.討論大腦結構
（1）同學們，并攏你們兩只拳頭，跟老師相比，發現了什么問題？
明確：老師的拳頭比學生的大，說明學生的大腦沒有老師大。由此可見，大腦是隨著年齡的增長在不斷變大，變重。
（2）大腦像并攏的兩只拳頭，說明大腦分幾部分？
明確：大腦分左腦和右腦，左右腦的分工不同。
（3）大腦表面的溝和回起什么作用？
在基本保持紙團形狀不變的情況下，展開皺褶，觀察紙團面積大小變化。
明確：溝和回的作用：增加大腦皮層表面積，存儲大量信息。
（4）大腦為什么按起來跟豆腐的硬度差不多？
明確：腦中80%是水，所以它是軟軟的。由此可見，我們的大腦很脆弱，經不起磕碰，平時一定要保護好自己的大腦
（二）在實踐中體會腦的功能
談話：根據剛才的觀察活動，我們認識了大腦的大小、形狀，顏色等特征。腦有哪些功能呢？我們一起來完成下面幾個活動吧，請你從中試著尋找答案。
（1）活動一： “反應尺”游戲
【游戲規則】
兩人一組，邀請爸爸或媽媽加入你的游戲
準備一根長度約為30厘米的直尺，開始前將0刻度朝下，做好準備
“放尺”人用兩個手指捏住尺的上端，使尺與地面垂直
“抓尺”人把右手放到尺的下端并使手的下側與尺子底端邊緣對齊，做好抓尺準備（不能碰到尺，尺子下落過程中手也不能碰到尺子，否則本次讀數無效）
反復做5次后，兩人交換角色，再進行5次。
將抓尺位置對應的讀數記錄在活動手冊的表格中，計算平均值。
談話：腦在這個游戲中起到了什么作用？
講述：抓尺位置平均值越小，說明人腦反應速度越快。
（2）活動二： “快速記數”游戲
【游戲規則】
講述：展示一組由12個數字組成的圖片，請同學們10秒鐘短暫記憶后，出示缺失部分數字的圖片，讓同學補上缺失的數字。你想挑戰嗎？我們一起來試試吧！
談話：剛才的活動，是誰幫我們記住這些數字的？這證明我們的腦有什么功能？——大腦有記憶功能。
（3）活動三和四：走“平衡木”、“投籃”游戲
談話：腦在這個游戲中起到了什么作用？——小腦的平衡作用
總結腦的功能
談話：通過剛才的活動，同學們都親身體會到了腦在其中起到了重要作用，我們一起來總結一下腦具有哪些功能呢。
講述：
大腦、小腦和腦干是人腦的主要組成部分，控制著人的思維、運動、直覺等。它們分工不同但又相互配合，協調一致地幫助我們完成各種活動。
大腦主要負責我們的思維和記憶，某些部分還負責對來自器官的各種刺激做出反應，從而產生視覺、聽覺、言語和活動。如果大腦受到損傷，人的思維能力、語言能力、記憶能力等就會受到影響。
小腦主要維持身體平衡，協調運動。如果小腦受到損傷，就可能造成身體局部癱瘓、行動不便等問題。
腦干連接著許多神經通路，在維持心跳、呼吸等生命活動中起著非常重要的作用。
（三）保護我們的大腦
說一說怎樣保護我們的大腦
保證睡眠充足 保持心情愉快
還有哪些措施可以保護腦的健康？
腦是指揮人體活動、產生思想、學習記憶的重要器官，我們要保護腦。
看圖了解大腦在頭部的位置。觸摸頭部，說一說，顱骨有什么作用？
研究發現，大腦是消耗人體能量最多的器官。它雖然只占體重 的2.5%，卻消耗著身體20% 的能量和25%的氧氣。大腦的不同部 位負責不同的功能，一個區域長時間興奮活躍，就會產生疲勞感， 可能導致神經衰弱、記憶力減退。睡眠對大腦的休息很重要，10 歲 左右的兒童每天大約需要10 小時的睡眠時間。保持愉快的心情也有利于大腦的健康，能提高學習和工作效率。
下面的做法哪些正確？哪些不正確？為什么？
體育鍛煉可以提高學習與記憶能力，全面均衡的營養和歡快的情緒有利于大腦的發育，吸煙、酗酒等不良嗜好對大腦的發育不利。
腦震蕩是怎么回事？
睡眠可以消除大腦的疲勞、恢復大腦的功能。青少年在成長發育階段，睡眠的作用更是至關重要。
你還知道哪些保護大腦的措施？
逗著玩，可不能打腦袋。
以后運動時要注意保護頭部。
看書時間太長了要……
我的睡眠不足，以后要……
調查我們的睡眠情況
睡眠是保護大腦的重要手段，睡眠不足會影響身體健康。
制定適合自己的作息時間，比比看，誰的作息計劃更科學？
板書設計
四、課堂練習
一、填空題
1、______、______和______是人腦的主要組成部分。
2、小腦主要維持_______，協調_______。
二、判斷題，正確的打√，錯誤的打 。
1、大腦是腦的一部分。（ ）
2、小腦受損會導致行走不便。（ ）
3、常做“金雞獨立”運動能鍛煉大腦功能。（ ）
4、大腦像核桃仁有許多溝和回。（ ）
5、腦的各部分分工不同。（ ）
6、經常參加體育鍛煉有利于腦健康。（ ）
三、選擇題，將正確的序號填在括號內。
1、小腦是腦的組成部分，其主要功能是（ ）
A.維持平衡
B.控制思維
C.維持心跳、呼吸等生命活動
2、下列運動能鍛煉大腦功能的是（ ）
A.走“平衡木”
B.金雞獨立
C.做“反應尺”游戲
3、下列做法不利于腦健康的是（ ）
A.熬夜補習功課
B.科學搭配飲食
C.防止劇烈撞擊
4、在溜冰場上能靈活自如的滑冰，說明腦具有（ ）
A.控制思維功能
B.協調運動功能
C.創造識別功能
四、填圖題
填寫腦的主要組成部分名稱。
五、連線題
將腦的各部分功能連線。
大腦 維持心跳、呼吸
小腦 負責思維、記憶
腦干 維持平衡、協調運動
六、問答題
1、腦是人體重要器官，聰明的大腦有利于我們提高學習成績。在學習生活中，你是怎樣保護大腦的？
2. 李明和趙明自己做了一個“反應速度尺”，玩“抓尺子”游戲并記錄了數據。
“抓尺子”游戲分數記錄表
1 2 3 4 5 總分
李明 4 6 2 6 8 26
趙明 2 2 6 4 6 20
（1）“抓尺子”游戲，抓尺子次數相同時，總分越高，說明反應越（ ）。
A．慢 B．快 C．一樣
（2）李明和趙明相比，（ ）的反應快。
A．李明 B．趙明
（3）要想提高游戲得分，你覺得有效的方法是（ ）。（多選）
A．訓練眼睛和手的配合
B．反復的練習
C．訓練集中注意力
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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