資源簡介

《土地資源與農業》教學方案
第2課時
教學目標
【知識與能力目標】
1．了解我國農業的主要部門有哪些；
2．了解因地制宜的含義、原則；
3．知道我國農業今后的發展方向；
4．讀圖了解我國土地資源存在的危機有哪些；
5．記住我國土地的基本國策。
【過程與方法目標】
通過資料、圖片、視頻等了解我國農業的發展要因地制宜及我國土地的基本國策。
【情感態度價值觀目標】
通過學習我國土地資源與農業發展的關系，初步樹立因地制宜發展農業的觀念，培養學生珍惜每一寸土地的情感。
教學重難點
【教學重點】
1.我國農業的發展要因地制宜；
2.我國土地在利用中存在的危機及土地的基本國策。
【教學難點】
1.如何做屬于因地制宜發展農業；
2.我國土地的基本國策。
課前準備
多媒體課件。
教學過程
【情境導入】
我有一塊地——林地，為了解決糧食問題，我把這塊地變成耕地，這樣做好嗎？（不好）
為什么？（因為林地有防風固沙、保持水土的作用。變成耕地，時間一長會出現水土流失的現象。）
今天，我們繼續來學習土地資源與農業發展，并學會珍惜我們的土地資源。
【新課學習】
二、因地制宜發展農業
1.主要農業部門
我國土地資源利用類型多樣，自然條件千差萬別，形成了多樣化的農業。在土地資源基礎上發展起來的農業部門包括種植業、林業、畜牧業和漁業等。21cnjy.com
2.因地制宜的含義
在農業生產中，各地根據不同的自然條件，把農業生產部門布局在最適宜它發展的地區，稱為“因地制宜”。
3.因地制宜的原則
（1）宜糧則糧
我國的季風區主要在我國東部，這里土壤肥沃、氣候溫暖、雨熱同期，利于耕作，是主要的種植業區。
以秦嶺—淮河為界分為南方和北方。南、北方農業差異明顯。北方降水少，氣溫低，是旱地的主要分布區，主要種植小麥、棉花等旱地作物。南方濕熱多雨，是我國水田的主要集中分布區，主要種植水稻等作物。21·cn·jy·com
（2）宜林則林
林地主要分布在東部的山地地區：這里地形陡峭，水土容易流失，發展林業可保持水土。
我國的三大林區為：東北林區、西南林區和南方林區。
（3）宜牧則牧
我國的非季風區主要在我國的西部，這里牧草生長良好，草地廣布，是我國主要的畜牧業基地。我國四大牧區為：新疆牧區、西藏牧區、青海牧區、內蒙古牧區。
拓展延伸：視頻：因地制宜的實例--桑基魚塘
活動：比較
請同學們按表格模式，再寫出三個我國因地制宜發展農業的實例。
實例 地形 土地資源利用類型 氣候特征
華北平原種植小麥 平原 耕地 東部季風區 雨熱同期
大興安嶺林區 山地 林地 東部季風區 降水豐富
內蒙古高原牧業 高原 草地 西部非季風區 降水較少
長江中下游平原種植水稻 平原 耕地 東部季風區 雨熱同期
為什么要因地制宜發展農業？
對于一個擁有十三億多人口的大國來說，糧食生產尤為重要。同時我國各地自然條件差異很大，應該在抓緊糧食生產的同時，因地制宜，積極調整農業結構，開展多種經營，滿足人民生活和國家建設多方面的需求。www.21-cn-jy.com
探索：圖中①～④四地的自然環境各不相同，①地坡度較大，容易發生水土流失；②地地勢起伏較小，牧草茂盛；③地地勢平坦，水源充足，土壤肥沃；④地有寬廣的水域。
思考：為了充分發揮自然條件的優勢，四地應該如何發展農業生產？
①：林業；②：畜牧業；③：種植業；④：漁業。
4.農業發展方向
大力發展和推廣現代農業高新技術，發展優質、高產、高效、生態、安全農業，以提高農業綜合生產能力。
（三）珍惜每一寸土地 切實保護耕地
土地是人類賴以生存和發展的最基本的資源。我國國土遼闊，但耕地只占全國陸地面積的12.7%，尤其是人均耕地大大低于世界平均水平。所以，我們要珍惜每一寸土地，切實保護耕地。2·1·c·n·j·y
1.土地資源的危機
視頻：土地資源利用中存在的問題及解決措施
危機一：水土流失
在坡度大的山坡上種植作物，雨水會將這些疏松的表土沖走，造成水土流失。
危機二：土地荒漠化
由于人們砍伐樹木，開墾草地，導致土地表層土壤疏松。當大風亂來時，土壤表面顆粒易被卷走，造成土地荒漠化。【來源：21·世紀·教育·網】
危機三：土地鹽堿化
由于不合理灌溉等原因，土壤含鹽量逐漸增加，形成鹽堿，從而導致農作物減產或不能生長。
危機四：亂占耕地
城市建設、工業區建設、農村宅基地建設等占用了大量耕地，致使我國耕地逐年減少。
活動：思考人類還有哪些不合理利用土地資源的做法？（亂砍濫伐）
今后我們在利用自然資源的時候，應該注意些什么？
（節約利用、合理開發、尋找新能源代替）
2.土地基本國策
“十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地”是我國的一項基本國策。
我國堅持最嚴格的耕地保護制度，確保耕地面積不少于18億畝，以保障國家糧食安全、經濟發展和社會穩定。
拓展延伸：
你知道6月5日是什么紀念日嗎？（全國土地日）
2016年第26個全國土地日宣傳主題：節約集約用地，切實保護耕地。
【課堂練習】
1.下圖反映的農業生產部門是（A）
A．種植業 B．牧業 C．漁業 D．林業
2.把“十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地”作為一項基本國策，主要是由于我國 （B）
A.山地多，平地少
B.人均土地資源量少，耕地的人均量更少
C.后備資源不足，可墾荒地不多
D.各種類型的土地少
3.關于土地資源和農業生產關系的敘述錯誤的是（C）
A．在山區適宜林業的地方發展林業
B．在有江河湖泊水域的地方發展漁業
C．在平原有水源的地方發展畜牧業
D．農業生產要本著因地制宜的原則
4.不是治理土地荒漠化的有效途徑的是（B）
A．保護天然林木和草場 B．控制交通發展，少占耕地
C．因地制宜，合理利用土地 D．營造防護林，建設人工草場
5.解決土地資源利用中出現的問題的正確方法是（A）
A．堅決執行“十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地”的基本國策
B．將陡坡地開墾為梯田
C．占用耕地擴大城市規模
D．在草場上無限擴大放牧量，以求畜牧業的發展
6.小明的家鄉地勢平坦，土壤肥沃，夏季高溫多雨。從自然條件考慮，他的家鄉最適宜發展（D）
A.畜牧業 B .林業 C. 漁業 D.種植業
【課堂小結】
我們學了什么？（我國農業的發展要因地制宜及我國土地的基本國策。）
【作業布置】
1.你的家鄉有哪些農業生產類型？它們適合當地的土地、水、氣候等特點嗎？說說你的理由。
2.教材14頁的實驗。
3.教材16頁復習題3。
【板書設計】
土地資源與農業
（第2課時）
（二）因地制宜發展農業 （三）珍惜每一寸土地 切實保護耕地
主要農業部門 土地資源的危機
因地制宜的含義 土地基本國策
因地制宜的原則
農業發展方向
教學反思
通過本節課的學習，學生了解了我國農業的發展要因地制宜及我國土地的基本國策，培養了學生因地制宜發展農業的觀念及珍惜每一寸土地的情感。21世紀教育網版權所有

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