資源簡介

《首都北京》教學方案
第1課時
教學目標
1.認識北京的地理位置地形地勢和氣候特征。
2.分析北京自然條件的優勢。
3.了解北京的歷史文化傳統。
重點難點
【教學重點】
北京市的地理位置、氣候、地形、河流等自然環境。
【教學難點】
分析北京市的優勢自然條件。
教學過程
【課程引入】
出示視頻“北京名片”
師：同學們，通過看視頻你已經知道了今天我們要一起學習的是首都北京。關于北京你還了解哪些？
【講授新課】
（板書）第七章 認識我國的區域
第一節 首都北京
一、自然地理特點
出示圖片“北京市地形圖”與“中國溫度帶分布圖”。
師：讀圖思考：說出北京市的絕對位置，以及所處的溫度帶。
生：40°N和116°E穿過，屬于北半球中緯度地區，位于暖溫帶。
出示圖片
師：讀圖思考：找出北京市在中國的位置。說出北京市的海陸位置。
出示圖片
生：不臨海，但距渤海150千米。
出示圖片
師：讀圖思考：找出北京市周邊的省份和城市，說出北京市的相對位置。
生：東南與天津市為鄰，其他方位與河北省為鄰。
（板書）1.地理位置
出示圖片“北京地形圖”。
師：讀圖思考：找出北京市的地形，描述北京市的地形特征。
出示圖片
生：北京地形以平原、山地為主。
北部為燕山山脈，西部為西山，東南為低緩的華北平原
地勢西北高，東南低。
（板書）2.地形特征
出示圖片“北京地形圖”。
師：讀圖思考：找出北京市的河流，說出北京市河流的流向以及注入地。
出示圖片
生：北京市河流大致自西北向東南流，注入渤海。
（板書）3.河流特征
出示圖片
師：讀圖思考：說出北京市所處的干濕區和氣候類型。
生：北京市位于半濕潤區；氣候屬溫帶季風氣候。
出示圖片
師：讀圖思考：說出北京市的氣候特征。
生：夏季高溫多雨；冬季寒冷干燥。
（板書）4.氣候特征
活動探究1：北京是我國著名的古都，歷史上很多朝代都把北京作為自己的都城，你能從自然條件方面分析北京成為古都的原因嗎？
生：1.位于中緯度，暖溫帶，距海不遠，溫帶季風氣候，氣候適宜；
2.位于華北平原地勢平坦；
3.潮白河和永定河等河流水源豐富；
4.三面環山，軍事上易守難攻。
二、歷史文化傳統
師：思考：閱讀課本61頁，說出北京市的歷史文化有哪些？
出示圖片
（板書）1.追歷史
出示圖片
（板書）2.品京味兒
出示圖片
（板書）3.訪名跡
出示圖片
活動探究2： 近年來，參觀北京故宮的游客數量劇增，給故宮保護帶來了很大壓力，你有哪些好的建議？
生：提高門票價格；限制每天游覽的游客人數；提倡文明、環保的瀏覽行為；開展虛擬旅游。
活動探究3：資料：隨著城市建設的發展，北京市老城區的改造與四合院的保護產生了矛盾，如何將舊城改造與四合院保護有機結合，成為人們普遍關注的問題。說說你的看法。
生：對于具有北京特色的四合院和胡同要堅決保護，并且不斷完善生活設施，使其符合現代生活需要。
對于特色不明顯的四合院和胡同，可以拆除用于城市發展。
【課堂小結】
【隨堂練習】
1.有關北京地形的敘述正確的是（ ）
A.東南高，西北低 B.位于華北平原西北部
C.西山位于北京北部 D.地形以丘陵為主
2.與我國首都相鄰的直轄市是（ ）
A.渝 B.滬 C. 津 D.冀
3.北京地區的氣候屬于（ ）
A.溫帶大陸性氣候 B.溫帶季風氣候
C.亞熱帶季風氣候 D.熱帶季風氣候
4.北京最突出的氣候特點是（ ）
A.冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥
B.冬季寒冷干燥，夏季高溫多雨
C.冬季溫和少雨，夏季涼爽濕潤
D.冬季寒冷漫長，夏季涼爽短促
5.北京市歷史悠久，留下了無數名勝古跡，下列不屬于世界遺產的是（ ）
A.八達嶺長城、頤和園 B.明清故宮、天壇
C.周口店北京猿人遺址 D.中華世紀壇
6.北京歷史文化悠久，名勝古跡眾多。下列名勝古跡全不屬于北京的是（ ）
A.明十三陵、故宮博物館
B.周口店北京人遺址、八達嶺長城
C.秦陵兵馬俑、布達拉宮
D.天壇、中南海
7.作為古都之一的北京，保留有眾多的胡同，在城市建設和發展中，對這些胡同應（ ）
A.有選擇地保護和改造
B.根據建設需要多數拆除
C.原封不動地保留下來
D.全部拆除
【參考答案】
1.B 2.C 3.B 4.B 5.D 6.C 7.A

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