資源簡介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 小學(xué)音樂 年級 一年級 學(xué)期 秋季
課題 第5課 愛勞動(dòng) （第一課時(shí)）《三個(gè)和尚》
教科書 書 名：義務(wù)教育教科書 音樂（簡譜）一年級上冊 出版社：人民音樂出版社
教學(xué)目標(biāo)
1、通過聆聽音樂，了解故事情節(jié)，明白在集體生活中只有團(tuán)結(jié)合作，互諒互讓、齊心協(xié)力才能把事情辦得更好的道理。 2、通過聽、動(dòng)、辨、感、說、演等各種音樂實(shí)踐活動(dòng)，感受音樂所描繪的人物、場景、情節(jié)，熟悉主題樂段，并能做出相應(yīng)動(dòng)作，樂于參與音樂活動(dòng)。 3、能結(jié)合音樂，用X–、X、XX節(jié)奏編配動(dòng)作表現(xiàn)三個(gè)和尚。能用動(dòng)作模仿打擊樂器木魚的演奏方法，初步學(xué)會用音樂要素（音色、速度、旋律）的變化區(qū)分不同的音樂人物形象。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞樂曲，逐步養(yǎng)成良好的聆聽音樂的習(xí)慣，樂于參與音樂活動(dòng)。能感知音樂所表現(xiàn)的不同形象、場景。 教學(xué)難點(diǎn)：記憶主題樂段，聽辨小和尚、瘦和尚、胖和尚的音樂。并能主動(dòng)創(chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)音樂，
教學(xué)過程
一、 復(fù)習(xí)鞏固木魚的演奏方式 1、談話導(dǎo)入：復(fù)習(xí)鞏固木魚音色特點(diǎn)及徒手演奏姿勢。 2、跟隨音樂徒手演奏木魚感受連續(xù)不斷的節(jié)奏。 二、聽辨小和尚主題音樂 1、請同學(xué)們根據(jù)聽到的音樂來判斷這是位個(gè)子小小的小和尚，還是一位肥頭大耳、肚子鼓鼓的胖和尚呢？說一說理由。 2、結(jié)合音樂圖譜，嘗試跟著小和尚的腳步，合著音樂，輕輕地走一走。 3、師介紹演奏樂器——板胡及其音色特點(diǎn)。 4、請生想象，小和尚來到廟里后，每天挑水、念經(jīng)、敲木魚，過著安穩(wěn)自在的生活，你會選擇下面哪種節(jié)奏來為小和尚的音樂伴奏呢？ 5、帶上“x —”節(jié)奏 隨音樂放慢速度練一次。 6、跟隨音樂完整演奏。 7、請生配合著小和尚出場的動(dòng)畫，來選擇自己喜歡的方式，隨音樂表演。 三、聽辨胖和尚主題音樂 1、觀看胖和尚動(dòng)畫，思考：應(yīng)配上怎樣的音樂來表現(xiàn)？ 2、結(jié)合圖譜視頻，聆聽感受胖和尚音樂。 3、師介紹主奏樂器——管子及其音色特點(diǎn)。 4、結(jié)合音樂圖譜配合胖和尚出場的動(dòng)畫，請生設(shè)計(jì)幾個(gè)動(dòng)作，隨音樂表演。 四、聽辨瘦和尚主題音樂 1、聽辨瘦和尚音樂，與前面哪位和尚的音樂更像？ 2、結(jié)合兩位和尚的外形特點(diǎn)再來聽兩段音樂，思考：兩段音樂之間又有哪些細(xì)微不同呢？ 3、師介紹主奏樂器——墜胡及其音色特點(diǎn)。 四、揭題 1、師介紹民樂合奏曲《三個(gè)和尚》及其作曲家。 2、邊聽音樂邊了解故事。當(dāng)聽到熟悉的音樂片段時(shí)，請學(xué)生做相應(yīng)的動(dòng)作來表演。 五、聽辨不同音樂片段 1、分別聽辨故事中出現(xiàn)的其他三段不同音樂，并為三段音樂配上合適的故事情景。 2、師總結(jié)。 六、課堂小結(jié) 1、師總結(jié)三個(gè)故事告訴大家的道理并布置課外學(xué)習(xí)任務(wù)。

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