資源簡介

《可愛的動物》第三課時《快樂的小熊貓》教學設計
課程基本信息
學科 音樂 年級 一年級 學期 秋季
課題 《可愛的動物》第三課時《詠鵝》
教科書 書 名：音樂（簡譜）一年級上冊教材 出版社：人民音樂出版社
教學目標
1.在趣味學習任務中，明晰歌曲演唱順序，并區分第二與第四句的尾音，學唱歌曲《詠鵝》。 2.認識打擊樂器木魚、碰鐘，嘗試探索不同演奏方法，發現聲音效果差異，并為歌曲進行伴奏。 3.在模仿動作和叫聲學習中感受小動物獨特的形象，培養學生愛護動物、熱愛自然的情感。
教學內容
教學重點：復習x xx 節奏，模仿木魚、碰鈴演奏的同時對聲音進行進步一探索和辨別。 教學難點：把握歌曲不同基調，在感受旋律起伏中學唱歌曲，并為歌曲進行如樂器伴奏、動作創編等不同表演方式。
教學過程
活動主題一：氣氛熱場——對比聆聽，激發興趣 引導語：同學們，大家好！歡迎來到今天的音樂課堂，老師帶來兩個視頻，請你們看一看，它們有什么不同？ 片段一：無聲《里約大冒險》 片段二：有聲《里約大冒險》 預設：一個有聲音，一個沒有聲音 問題：那你們更喜歡哪一個視頻呢？ 預設：老師，我喜歡有聲音的這個視頻，看起來更有趣。 小結：音樂是一種奇妙的語言，有了音樂的襯托，畫面會更加生動有趣。 活動主題二：引子聆聽 ——感知音色，與鳥共舞 1.剛才我們欣賞的視頻選自美國動畫片《里約大冒險》。今天，老師還想給大家推薦一部中國影片《熊貓百貨商店》，聽，熊貓帶著怎樣的心情向我們走來呢？ 評價：你有一雙會聽音樂的小耳朵。 過渡語：小熊貓為什么這么高興？讓我們帶著這個疑問，開啟今天的動物音樂探索之旅吧！ 2.熊貓和小動物們在森林里快樂的生活著，請聽這段音樂描寫的是森林的早晨還是傍晚呢？（A主題） 追問：你是怎么感受到的呢？ 3.那這段音樂是什么樂器演奏的？ 評價：你的音樂知識真豐富。 簡單了解樂器笛子：這種笛子屬于中國民族吹奏樂器，它有一個好聽的名字叫“竹笛” 4.再次聆聽引子，讓我們再來聽聽它的音色吧！ 小結：這段音樂在弦樂柔美的襯托下，竹笛吹出一段悠揚的旋律，描繪了森林的早晨、天色漸亮，陽光透過樹葉照在森林里，小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，邀請你們跟它一起跳舞呢？ 活動主題三：奏動全場——繪制結構，情境表演 1.小鳥們飛著飛著，它看到一只小動物，你們聽，它是誰呢？ 2.熊貓在單簧管伴奏下出場了，在這節課開始的時候，我們就聽過這段音樂，知道它是一只快樂的小熊貓，你看它走的多高興啊！欣賞視頻，小熊貓快樂走路的律動 3.小熊貓特別的高興，因為它跟爺爺的百貨商店今天就要開業，會發生什么事情呢？請大家邊聽音樂，同時展開想象一下 4.勤勞的熊貓到商店幫爺爺拖地，整理貨架，打掃衛生，下面我們聽音樂幫助小熊貓一起勞動起來。 過渡語：熱情好客的熊貓百貨商店吸引了很多顧客，小熊貓整理貨架后，還沒得及喘氣就接到外賣訂單 5.聽聽熊貓送貨是什么心情？（著急）播放B主題變化重復那段 6.小熊貓在送貨的路上又發生什么事，能否按時送達呢？讓我們來聽聽 小結：你們的耳朵真靈敏，送貨的在路上也遇到很多困難，好在把所有貨物準時送到顧客手里，我們為勤勞、能干的熊貓點個贊 7.B主題完整聆聽 請大家完整聆聽音樂，加上你們的動作來表現這只快樂的小熊貓（完整聆聽） PPT20：快樂的小熊貓 總結：你們是不是也喜歡上聰明可愛小熊貓了呢？老師也希望你們能像小熊貓學習，在家里幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務。 活動主題四：拓展欣賞——單元貫穿，強調主題 1.你聽，商店里又來了一位神秘顧客踏著音樂步伐走來了。 2.這么有特點的步伐，你們猜會是什么動物呢？ 3.揭題：鋼琴獨奏《袋鼠》 4.袋鼠出發了幾次？哪一次最長？ 小結：我們剛剛欣賞的這首作曲選自圣桑爺爺創作的《動物狂歡節》組曲中第6首，小朋友課后有時間去欣賞他的其他優秀作品，希望小朋友以后做一位生活中的有心人，關愛動物、保護動物，也可以用自己喜歡的方式表現動物。 課后練習 聆聽圣桑《動物狂歡節》組曲中其他關于動物的作品 生活中，要關心動物、保護動物、并且用自己喜歡的方式表現動物。

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