資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
初三記敘文復習
【記敘文高分要訣】
選材典型，新穎，有代表性，獨特，角度很小。多材料組合，可以一主兩次，可以一現實，一回憶。
立意新穎，有獨特的理解和感悟，讓人感同身受，深受啟發和感動，主題務必點明。
筆法細膩，描寫生動，細節或者細微處很打動人，讓人身臨其境。
語言文采飛揚，有個性，用典修辭，游刃有余，個別句子有詩歌特質，回味無窮。
文章線索明晰，上下文自然流暢，結構完美。以人物、事物、情感或時間為線索組織材料。
文章多處點題，而且點題詞句總在顯眼處，讓老師很好判斷，印象深刻。用標志性的詞語、領起句、小結句、中心句、過渡句或小標題提示行文思路。
文章書寫工整，字跡清晰，給閱卷老師留下了很好的印象。
【經典名篇】
物微情濃（巧妙自然）
清晨的陽光爬上窗欞，窗臺上的花沐浴在這晨光之中，也披上了一層溫暖和輕柔。每次靜靜地看著它，那些記憶就會悄悄地爬上心頭……
說它是花其實也不是花，它是一盆仙人掌。還記得是上初中之前的暑假，媽媽邀我一起去花市買花裝點新家。媽媽說：“你挑一個自己喜歡的放在你的窗臺上吧，就當作媽媽送你的禮物。”我聽了滿心歡喜。
媽媽喜歡花，喜歡那種綠葉襯著大花的那種花。她說這樣的花才像花，便也不斷地給我介紹，而我卻不甚喜歡。說奇妙，它就這樣在不經意間闖入了我的視線：一盆仙人掌。高低錯落的兩個葉片各頂著一個黃色的圓頂，著實可愛。“就是你了，一路輝煌！”媽媽不禁莞爾：“這寓意不錯，就是它吧！”“謝謝媽媽！”
就這樣它開始和我一起每天迎著清晨的陽光，披著夜晚的星光，日復一日度過我的初中生活。兩年多的時間里，似乎我并沒有怎么照料它。而它現在已經長高了許多，頭上的黃色圓頂也厚實了許多，更加飽滿可愛。想來這些都要歸功于媽媽。媽媽也會和我抱怨：“這花不好活，買了你也不管，還得我來幫你養。”我高喊著說：“老媽加油，一路輝煌！”這時老媽就會“破怨為笑”應和著說：“一路輝煌！”現在想想媽媽并不擅長養這樣的花，她也定是費了不少心思才讓它長得這么好。兩年多的時間里，學習疲憊時，我就坐在窗臺上，坐在它的旁邊，看著它的黃色的圓頂我就會想起那句“一路輝煌”，好像心中就會注入一股希望和力量。有時想去撫摸它，卻每每都會被它的刺扎到。我拿著小剪刀給它剪刺，媽媽看見了總會送上一句：“身上的刺是該定期剪一剪。”真是言簡意豐。是呀，兩年多了，無論是不斷取得的成績，還是不斷完善的自我，都少不了媽媽的良苦用心。
說它不是花其實也是花。這個暑假的一個清晨，在它的黃色圓頂上開了一朵漂亮的淺黃色花，恰好被清晨的陽光鍍上了一層金色。那一刻，我心中突然涌起無限的驚喜和感激，我對著它說：“謝謝你，和我走過春夏秋冬，和我共享一路輝煌！”
物雖微，情卻濃。媽媽，謝謝你的禮物。其實我知道，你才是上天賜給我的最好的禮物！
一朵美麗的浪花（平凡小事，敘述有張弛）
生活就是大海，它時不時地濺起一朵朵小小的浪花，使你回味，讓你震撼，催你奮起。
成長的歲月中，也許我們在刻意找尋著那一朵震撼心靈的浪花，其實停下腳步環顧四周，你會發現，那朵苦苦追尋的浪花就飄蕩在我們的身邊。
在一個寒風呼嘯的夜晚，窗外沒有月光，偶爾聽見枯枝折斷吹落的聲響。父母不在家，我獨自在臥室里寫著作業，不知為什么，總有一絲的忐忑不時涌上心頭。
燈突然滅了，黑暗頓時籠罩了整個房間，我的心頓時懸了起來。發生了什么事情？外面傳來一陣喧嘩聲，我摸到窗邊，整個小區一片黑暗，哦！原來停電了，我的心里松了一口氣。但想起還沒有寫完的作業，不禁又著急起來。我一步一步摸索著走到床邊，找到了手電筒，借著這一絲的光下樓了。
樓下聚集著很多的人，紛紛議論著：“正看著那最精彩的片段呢”，“衣服還沒洗完呢”，“哎呀，我還正織著毛衣呢”，“電腦上的游戲那一關還沒過呢”……
大家都埋怨著，眼光卻齊刷刷地看向同一個地方。
這時，我才注意到樓前的電線桿上趴著一個人影。“那是誰？”我好奇地問道。“物業派來的電工，”有人回答道。我定定地注視著那位電力維修工，只見他用頭和肩膀緊緊夾著一只手電筒，兩只手拿著工具在緊張地忙碌著。風仍舊肆虐著，嘩啦啦地拉扯著電工的衣服，像要把他拽下來一般。只看見他在幾米高的電線桿上晃晃悠悠。天哪，看著真是危險！樓下人們的議論聲漸漸低下去了，似乎所有的人們都在為他捏著一把汗。電工拿著工具熟悉的操縱著，如果一不小心，電源很可能外漏。我們抬頭注視著電工，心里都為他捏一把汗。
夜晚的時間仿佛過得很漫長。
終于，電工從高高的電線桿上下來了。用衣服抹了抹額頭上的汗珠，憨厚地對大家笑著說：“好了”。緊接著，整個小區頓時為一片光明籠罩。大家紛紛地對他表示感謝，他反而顯得不好意思了，一個勁兒地說“應該的、應該的……”。
轉身收拾好工具，默默遠去了。
那身影，如同一朵短暫地綻放的浪花，孤獨而美麗著，點綴著生活的海洋，然后無聲無息的消失，不留絲毫痕跡。那個身影，如同一朵最美麗的浪花，在我的生命之海中永遠綻放！
下車之后（父愛如微光，細致入微）
車里依然是這樣安靜。
父親總是這樣，每口送我上學，在車里卻一言不發，從不過問我的情況。我們唯有靜默著，感受著冷淡，似乎汽車引擎的聲音可蓋過那渺茫的父愛。
駛至校門口，“再見”是這一路唯一的對白。
下車。我匆匆跑進校園，拋下一串黯淡的背影。
“你好，請問是XX嗎？你爸爸說你把水壺落在車上了，讓我把它給你。”是保安叔叔。
接過水壺的那一刻我愣住了，因為不習慣寂靜的緣故，我總坐在后座上，難道，爸爸還會特意回頭檢查我有沒有掉東西嗎？！
擰開水壺蓋喝水，似乎喝進一肚水般的愛。
父親依然安靜地開著車，不提及昨日送水壺的事。
我像往常一樣下車，特意放慢了腳步，恰好遇到了熟識的同學，我故作同她交談的樣子，
卻悄悄將余光移向了父親。
只見他溫柔的眼神透過車窗一直護送我安全穿過馬路，我到達校門時，他臉上的肌肉會有不易察覺的松弛，接著義迅速轉頭看看我有沒有落下什么東西，最后在發動汽車時嘴角勾起了一抹朝陽般燦爛的笑容。依舊是一片安靜，安靜得只剩下陽光破繭的聲音，還有——父愛閃耀的聲音。
淚水靜靜漫過眼眶，眼瞼泛著些許陽光的溫熱，父親的愛大抵是如此，如此細致，如此安靜。
愛是下車之后，他用目光守護我穿過馬路然后像完成了一項重大使命般微微舒一口氣；愛是下車之后，他每次都回過頭細心查看我有沒有把東西遺落；愛是下車之后，他急匆匆地趕回家吃早上來不及吃的早飯……
嘈雜浮華的世界，父愛是那么深沉、那么安靜，我只在下車之后捕捉到r一絲一許，生活中還有那么多等待我去傾聽。
第三天。依然是這樣安靜。但我并不想打破它，因為這靜得溫馨。
下車之后，我一步一步認真地走過馬路，因為我知道，父愛也悄沒聲兒地下了車，為我下車之后的路繼續打著愛的方向盤……
甜甜的回憶（市井凡俗，溫暖人心）
是日子碾過的痕跡，吹彎了炊煙的腰肢，吹皺了滿池靜好的秋水，吹亂了流年，吹滅了紅月亮，卻依然有甜甜的回憶。 ——題記
我的思緒系在那麥田稻草人的紅頭巾上，染著細碎的陽光，甜糯的氣息隨風颯颯吹來，把記憶吹得那么清晰：
“是紅薯烤好了么？”
記憶中的它們，好甜！
緊攥著幾元錢，站在賣烤紅薯的老爺爺的爐子旁，怯怯地望去，那個笨重的大鐵爐閃耀著漆黑的光澤，纖柔的風哪里承受得了它粗重的呼吸？我的鼻子里滿是木炭燃燒時混合著紅薯慢慢熟透溢出糖水的氣息。我張開小手，手指不停地撫摸著那幾個硬幣。硬幣已磨得發亮，如同打了蠟。
甜糯的紅薯，它那黏人的氣息總是讓我的鼻翼一張一翕，興奮著，蠢蠢欲動。
舔一舔被風吹干的嘴唇，仰起頭，伸出手，吃力地將硬幣貼在老爺爺的手掌心上，習慣性地縮了縮脖子，說：“爺爺，我要兩只紅薯。”
老爺爺站得老高，戴著雙麻布手套不停地往爐子里摸，爐口升騰著白氣，熱乎乎的，也是甜絲絲的。他的眼睛像鷹一般銳利，胡子微微翹著，穿著藏青色的棉袍，很威嚴的樣子。我低著頭，抿抿嘴唇，想著大爐子里臥著的紅薯，那肥大可愛的紅薯一個個地挨著、擠著，蹲在爐膛邊滋滋地冒著糖水，似乎想讓風兒早一點捎去它們烤熟的甜糯的香味兒，好讓它們早一點被老爺爺拿出來，捏在老爺爺的掌心。而那甜糯的香味兒早已喚醒了我饑腸轆轆的肚子……此時，我早已經口水四溢。
老爺爺見我這樣，說：“給你挑兩只大的啊！”老爺爺的聲音醇厚如老陳釀，鉆入我的耳朵，卻是一片溫暖。抬頭，老爺爺的雙眼溫和似秋水，多了些許關愛。他的胡須似乎彎得更可愛了。老樹般粗糙的皮膚被冷風吹著，肯定吹得很疼吧？
“嗯！我要兩只大的。”我揚起嘴唇，接過老爺爺遞過來的兩只烤紅薯，只聽見冷風依然在吹，但是風中驟然多了一股甜糯的香味兒。
又到初冬時節，走在熟悉的街道，吹著清冷的風，鼻翼之間再次嗅到甜糯的香味兒，我輕聲地問：
“是紅薯烤好了么？”
你的好，我記得（師恩浩蕩，人稱增味）
時光的車輪緩緩駛向遠方，那些與老師相伴的時光卻未曾泛黃。愛在心中悠悠然，您的好，我記得。
又是一季秋風，又是一季難忘的真情。您左手拿著書，右手握著粉筆，在黑板上留下俊秀的板書。窗外，蟬鳴合奏；室內，書聲瑯瑯。您常喜歡用《詩經》里的語句娓娓道來。我們聽您講“蒹葭蒼蒼”中的愛與離別，聽您說滿天秋雨化為古韻，聽您論曹操一統天下的豪情壯志，聽您道荒蕪草場中的戰爭與和平。感謝您，老師，是您在我幼小的心靈里種下文學的種子。您的博學啟蒙了我，我記得。
雨水淅瀝，順著屋檐流淌，病毒君來襲，很多同學臥床不起，也包括您。偌大的教室里只剩下二十幾位同學，不知誰會替您上這節語文課。遠遠地，樓道里傳來熟悉的腳步聲，只是比以前的更輕、更慢。您手舉吊瓶，面色憔悴地走進教室。您把吊瓶掛在黑板側面的墻釘上，數學老師搬來一把椅子，可您仍站在講臺前，拿起書，握住粉筆，同學們都驚呆了。隨即，您那溫柔的聲音提醒了我們：“今天，我們來學習……咳咳咳！”您笑了，我們也如釋重負地笑了。那時的我們還不懂您為了這一節課，付出了多少心血，您的襯衫被汗水浸透，窗外的雨仿佛小了，輕了，柔了……溫暖涌上我的心頭。您的責任感傳遞給我力量，我記得。
不會忘記那個午后，沒有孤獨，沒有徘徊，陽光溫柔地灑進教室。老師送給每人一個愛心盒子，那是我們的最后一課。還記得您最后叮囑我們：“你們要上初中了，要成為大孩子了，老師希望你們身體健康，努力學習！遇到困難一定回來找我呀！”同學們笑了，但是我沒有，低頭看了看自己的盒子，上面寫著：“老師希望你能勇敢，不要什么事都憋在心里，老師相信你會成為更好的自己，加油！”看到這里，我的眼眶濕潤了，淚水止不住地涌出來。我知道，那是您與我共同的約定，為人生，為夢想，總要拼一把！您的話語帶給我信心，我記得。
陽光越過長滿爬山虎的墻，灑進教室，將最動人的笑容映在那個最熟悉的地方，留下一抹暖黃。老師，謝謝您，您所有的好，我永遠記得……
濯之彌久，憶之彌深。
這一程，微風和暢（天倫之情，情短意長）
“臭小子，起來練聲了！太陽都曬屁股了，抓緊！”“哎呀爺爺，別打別打，我這就起來了……”“抓緊起來，早晨是最適合練聲的時候了！”……
又是這個夢，和記憶中的一樣。小的時候，爺爺總是早起，拿著一個小竹竿站在我的床頭“催”我起床，督促我去院子里練聲。
爺爺是自豪的，因為他是一名茂腔演員。
那時，爺爺總是喜歡抱著我，給我講他在舞臺上唱茂腔的事。根據爺爺的說法，那時候的茂腔劇團是很受歡迎的，縣里面凡是有點喜事大事，都會邀請他們過去唱上一段。而臺下呢，總是滿滿的人。坐不下的，就站在外圍，遠遠地看、遠遠地聽。
說到高興時，爺爺總會唱上幾句：“微風和暢——精神爽，我與眾卿——賞春光——”。
現在的爺爺，卻總是蹲在門口，望著遠處發呆。點上一袋旱煙，一抽就是一下午。我記得爺爺以前可不抽煙的。
偶爾，爺爺也會把放置在儲藏室里的手鑼、京胡、月琴等樂器拿出來，用一塊干凈的布子，小心翼翼地擦拭著。有時一邊擦，還一邊還感嘆：“唉，現在的年輕人，怎么就不喜歡聽這個了呢？這茂腔多好聽呀！”
有時我也能聽到爺爺哼出幾句：“問案問到此時間，坐堂好似坐針氈……”哼的還是茂腔，只不過，總是透著幾分傷感。
直到有一天，一陣急促的敲門聲，敲響了爺爺的生活。那是縣文化局為了弘揚傳統文化，保護地方戲曲，專門派人來邀請爺爺參與制作數字媒體，對以前茂腔表演的一些劇目，進行加工、存儲和傳播。臨走時，縣里的工作人員鄭重地告訴爺爺，“老先生，您放心，現在部分小學初中啊，都實行了戲曲進校園計劃，讓孩子們能夠聽到咱們的優秀傳統戲曲。茂腔是咱們縣幾百年的傳承，它呀！斷不了！”
“好！好！好啊！”爺爺緊緊地握住對方的手，激動地說不出話。我能看到，爺爺佝僂的身體，那時，都挺直了許多。
等他們走后，我走到爺爺的身邊笑著跟爺爺說：“爺爺，現在高興了吧！可滿足了您多年的心愿嘍。”
“臭小子，打小讓你學，你也沒給我學出點樣兒來。”爺爺一頓，接著說：“我呀，讓你學茂腔，并不是非得讓你去唱戲討生活，而是想讓你了解茂腔，見識茂腔里有內涵的文化。老祖宗留下的東西多好呀，可不能在你們這一代就葬送掉了！”爺爺搖晃著搖椅，笑哈哈地說，“幸好，幸好啊！微風和暢——精神爽，我與眾卿——賞春光……”
情深緣淺，學茂腔的這一程，我雖了無建樹，但我卻懂得了爺爺，懂得了爺爺對茂腔的那顆火熱的心。蹲在爺爺的搖椅旁，我也沉醉在那動聽的茂腔里……
土灶（往事如煙，鄉愁無限）
如果說明山皓水，是水墨畫大寫意的家鄉風景，那么家鄉土灶，就是一張小小的素描，一筆一畫都清晰地勾勒在我的腦海當中。
它有青黑的臺面和黑白相間的壁，架著三只大鍋，半人高，每到飯點，送出縷縷炊煙。
土灶歷史悠久，年過半百，仍在默默服務。它是爺爺奶奶建造房子時親手打造的。一口灶，最好是兩個人一起燒，干完一天農活之后在土灶旁聊天。土灶有歲月的痕跡，也見證了爺爺奶奶一點一滴的幸福。土灶旁，兩人悠閑的身影，面帶微笑的表情，土灶最了解。
一口老灶，富有哲理，它只想著一件事：這火苗還得繼續燒下去呢。“先驅者”草料，已經完成了它的使命，那么接下來要往里塞的就是木頭，它是中流砥柱，接過先驅的光和熱，要繼續發揚光大。草料只帶來短暫的光輝，只有后來者的堅持才能使之永恒。
爺爺以前說：“我們一定會一代好過一代，我是干農活的，我兒子是在城里打工的，孫子不用說，看苗子就錯不了呢。”我記得他常常是自豪的。如今他作為先驅者駕鶴而去，后來者父親一定能扛起大旗。
我坐在板凳上，看著火焰在灶里歡快地跳躍著，想到家鄉這片土地有這樣一群人，他們都有著黝黑的臉，他們中的很多人都老了，守著這個不大的村子，守著一口老灶，延續一日又一日的平凡生活。柴米油鹽在他們眼中就是純粹的幸福，就這樣，他們等待著在外奔波的孩子，等待著一天天延續的歲月……他們也許會忘記許多事，與這個時代失之交臂，但絕對忘不了那些代代相傳的東西。
坐在土灶前燒火，是我在老家必會做的。我真的很喜歡坐在土灶前：火在土灶里靜靜地燒著，人在土灶前靜靜想著，空氣里彌漫著祥和的氣息。這煙火代代相傳，至今不絕，這片土地上代代相傳的還有樸實、勤勞的精神品質，它們都在此扎根、不朽。
縷縷炊煙升起，給夕陽西下的天空帶來了一道暖色，不耀眼，有些迷離，卻又那么真實。這便是生活本身該有的色彩，是留在家鄉先驅者和后來者心中的永恒風景。
陽光一直都在（敘述手法，老道自然）
跳繩壞了，我托父親去修。
晨起時一看，修是修了，只是兩只手柄上纏著的刺目的紅膠帶，叫我如何帶去學校 我羞惱地將繩往父親懷里一扔：“丑死了!”便摔門而去。忽略了父親站在逆光里渾濁雙目中的深深疲憊。
陽光明媚，我卻渾然不覺。
其實我仍是有一點擔心的。那天體育考試，必須要跳繩。于是整個上午，我都渾渾噩噩，焦急地探目窗外，尋找著那個身影。陽光打在我臉上，浸濕了額頭的汗，風有些涼。
不借，還是不借!同學們或委婉或直接地拒絕我的請求，使得本就被風吹得冰涼的心變得又硬又疼。天藍得發紫，四周仍是同學們的歡聲笑語，只有我一人如處冰窖;太陽仍是有的，陽光也仍是有的，只是獨獨照不到我身上;成百上千的人，仿佛都在笑，只有我一人心急如焚，快落下淚來。
“你爸爸來了。”一個同學拍了我一下。
我看見了，他一路小跑著，微胖的身子翻騰著贅肉，說不出的滑稽可笑。我呆呆地望著他，突然覺得心中好溫暖，他便是那溫暖的、奪目的陽光。
他將新買的繩放到我手里，又按了按，才松了一口大氣。父親張了張嘴，然而并沒說話。只是呵呵地笑，羞赧地搓著。我這才注意到他還穿著沾滿泥水的工衣，土灰色的臉上淌著一道道渾濁的汗。此時，同學們都轉過頭來，露出探詢的目光。我漲紅了臉，小聲地催著他快點回去。父親本要露出的笑凝住了，點點頭，轉身離開了。
走在回家路上，夕陽浸染了沿途的風景，又一點一點遠離我的腳尖。我輕嘆，那束陽光，怕是再也照不到我身上了吧。
家漸近了。我大老遠就看見了他——父親，站在路燈下，叼著一支煙，望著我回來的方向，傻傻地笑著，萬頃陽光如瀑布般傾瀉而下。
父親啊，原來你便是一直在我身邊的陽光。
修車（微光成炬，照亮人間）
生命里總有些人如燈一樣給人以希望，燭照前行。
寒風“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發，針一般地刺著行人的肌膚。
我頂著風騎行，越來越艱難，下車一看，車胎癟了，我只好推著車前行，目光四下尋找可以修車的地方。
“天助我也!”
繁華街區的一處拐角處，有一間破舊的門面，門口豎著一塊小黑板，歪歪扭扭地寫著“修車”兩個字，隨身的工具箱上五個紅色的大字在夕陽的光輝中熠熠生輝——“為人民服務”。店內光線昏暗，每樣東西上都有厚厚的油漬，還有一股刺鼻的重金屬味。
他個子不高，皮膚黝黑，戴了一副厚得像歷史書的老花鏡，背也傴僂了不少，像一只小小的蝦米縮在墻角里。 臉上刻滿了歲月深深的烙印，豆大的汗珠也悄悄鉆上了額頭。衣服被汗水濕透了，上面還打了幾個藍色的補丁。一條褲管已經脫了線，布鞋破了一個洞，露出了半個腳趾。那雙被車油弄得黑乎乎的雙手長滿了厚厚的老繭。
我走到他跟前，說：“師傅，能幫我修一下車嗎？”“哦，這么晚了，小同學急著回家吧，好好好！”他一邊熱情的回答我一邊對其他人說：“他趕著回家，我先幫他修，大家體諒一下啊！”
他把癟了的輪子拆下，仔細檢查了一遍，說：“是釘子扎破的，真危險。”
他將車子翻過來，輕輕地放在地上，把車輪一轉，用手指一扣，外輪胎被輕而易舉地卸下來，把內胎按在水盆里，仔細得查找漏氣的部位，接著他用一樣不知名的工具對扎破的地方進行打磨，再抹上膠水，打上補丁。把原來漏氣的地方按在水里測試確保不再漏氣后，再把輪胎安裝好，充滿氣。然后又很有耐心地將車身刮“傷”的地方用一張砂紙磨平，直到很難發現刮痕為止。最后從身后拿出幾個噴筒，將刮去色的地方噴上顏色。傷痕累累的車子在他的手下奇跡般地恢復了生機。
黑色的油漬死皮賴臉地糾纏著他的手紋，他抓起地上一個油膩膩的抹布，來回擦拭著永遠也無法擦干凈的手，呵呵地笑著，像是凱旋的將士，更像秋日里熟透的紅高粱。
這時，我才發現沒帶錢，也不好意思開口，愣在那邊，他笑了笑說：“沒帶錢吧，沒關
系的，早點回家吧，下次來給也行。”我說了聲“謝謝”，然后飛快地向家的方向飛奔。背后隱約傳來他的聲音：“慢點騎，注意安全……”
盡管他只是一個平凡的修車師傅，但是他每天為許多人排憂解難，用自己辛勤的汗水來為社會默默地奉獻、付出。望著他彎腰工作的樣子，一股敬佩之情從我心底油然而生。也許，他在別人的眼里就像是路邊的一顆小草，毫不起眼，但是在我的心里，他就像一棵白楊，高大而挺直……
深處（父愛如山，筆法自然）
沉默。無盡的沉默。
馬路上車來車往，喧鬧繁雜，而我看著前面這個滿身黑漬的人，一句話也吐不出來。
車壞了，在開往學校的路上。而這個人，就是我爸爸。
清晨的氣溫并不算高，東邊的天空已經升起了太陽。他的額頭上早已布滿了細密的汗珠。好像是誰把露珠擱在了樹皮上。
我和他就這么面對著，他趴在車上，從后備箱里拖出了一些工具，這摩托車大概是修不好了。離學校還有相當遠的路，我咬咬牙，什么都沒說，獨自往學校走去。
我沒有回頭，才不要回頭。
我走著，想著，是什么時候開始，我和他竟有了那么深的隔閡？在我眼里，他向來是一個嚴厲的人。他很少和我交談，也似乎從來不關心我......我有時怨他為什么不像別人的爸爸一樣，能把自己的女兒當成心肝寶貝來對待？當別人正窩在爸爸懷里撒嬌的時候，他永遠在機房里工作，想著想著，眼淚就出來了。
為什么，就不能愛我深一點？
忽然，身后傳來熟悉的聲音，我回頭，真的是他。他竟把車修好了。他額上抹了一道黑，估計是擦汗時沾上的，他一句話也不說，但眼神里滿是歉意和愛憐，我爬上車，他把安全帽遞給我，我戴上后，他啟動了車。
我扶著笨重的頭盔，忽然想起小時候她也每次都讓我戴上它。我長大了，小頭盔變成了大頭盔。
我慢慢想起來了，他不許懶睡，卻知道把我的臥室門關上，不讓機器轟鳴聲吵我；他不許我浪費，卻總是邊訓我邊把我碗里的飯盛到他自己碗里，還囑咐我下次多吃；他不許我追星，卻總是在電視里出現我喜歡的明星時叫我出來看，還不樂意的說：“喏，你看他有什么好的.....”；他也從來不許我吃路邊攤，卻常常自己在家為我做烤番薯，抱怨著怎么又烤焦了......
我哭了，蒙在頭盔里哭了，但嘴角卻無法抑制的上揚。“原來爸爸的愛就像這個頭盔一樣，只是太笨重了而已。”
原來，你這么愛我。
我抬起頭，是淡藍的天，微風吹拂，一切都是那么美好。
原來，在內心深處，我也這么愛你。
【老泥模板】
走在成長路上（結構井然，堪稱典范）
一路歡笑，一路悲傷，我們走在成長的小路上，體會奮斗的歡樂，揮灑青春的汗水，在青春中放飛理想，縱情高歌。
成長是一個人的涅槃，是一個人孤獨地慢舞。
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。
距離中考還有一百天了，望著我那可憐的數學分數，腦中不斷回想起老師的鼓勵，爸爸媽媽那期望的眼神，一絲苦澀從心頭彌漫到四肢百骸。每次考試的答題卡背面，那一片空白，刺痛了我的眼睛，仿佛在嘲笑著我的無能為力。我縱然再多的焦急，卻也只能是望著那一道道題目百思不得其解。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
百日宣誓當天，老師找我談話：“最后一百天了，努力加把勁吧！就當是給自己三年的努力一個交代。”沒有過多的話語，卻讓我感覺比任何一次都沉重，讓我如夢初醒。
晚上回到家，我開始央求媽媽找來歷年的中考的最后三道題，拿起鉛筆，冥思苦想。盯著那到數學題，隨著時間的流逝，二十分鐘過去了，一開始的干勁開始消退，我開始浮躁了。眉頭緊鎖著，汗水自臉頰滑落，模糊了字跡。放下筆，用媽媽遞過來的毛巾擦擦汗，我仰起頭看向窗外，那如同古玉般溫潤清靈的月兒，散發著柔和的光暈，如同媽媽一般，默默陪伴著我。我深吸一口氣，壓下心頭的焦躁，重新拿起筆。我相信，別人能寫出來，我也可以！
心底爆發的力量匯聚到筆尖，化作智慧的細流。
在經歷無數個夜晚的艱辛付出后，我收獲了自己的成果。我發現那一個個生硬古板的題目開始活起來了，我能夠越來越快的找到思路，正確率也顯著提高。這一系列變化讓我驚喜不已。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
進入中考三十天倒計時了，每周各地區的適應性考題接踵而至，此時，經過這些天的訓練，做題時，我的速度明顯提高，數學成績穩定在了一百一左右，我做到了！
成長是跌跌撞撞還依然向前的勇氣；成長是歷經磨難卻心懷感恩的沉著；成長是經歷失敗還傲然挺立的霸氣； 成長是面對困難卻坦然微笑的信心。
走在成長路上，是奮斗讓我不斷進步，是堅持讓我砥礪前行，風雨不懼。
【經典范文】
傘
又是個雨天，挺糟糕的天氣。我一邊煩躁的收拾書包，一邊透過布滿水蒸氣的窗戶尋找爸爸的身影。
班上的同學一個個打著招呼離開，爸爸卻還是遲遲沒有來，我索性搭上書包，獨自下樓了。雖然下著雨,可我倒不急著跑，反倒在雨中散起步來。冰冷的雨水，順著發尖、貼著臉龐，滴在了脖子里。肌膚好像被這突如其來的冰冷驚醒，我打了個冷戰。
忽然，頭頂似乎被什么罩住，我聽到了雨點打落在帆布上沉重的聲音，并伴著一聲又一聲的喘息：“不是叫你在班上等我的嗎，還淋雨!”借著學校昏黃的路燈，爸爸擰著眉毛責怪我，他口中呼出的白氣暖暖的拂在我面前，打著旋消失不見。我依稀看見爸爸撐傘的手背上貼著一片白色的東西，猛然記起了什么——爸爸重感冒了！那一片白色的東西明明就是醫院掛水后的止血貼呀。
看著爸爸衣服上雨水的痕跡，我的心猛地揪起來了。“冷嗎 ”我輕聲的問。“我嗎？”爸爸看著我“你說呢，我這么健康的體格，還會……”不等他說完，便是幾聲重重的咳嗽。他立刻用手捂住嘴巴，盡量壓住咳嗽的聲音，想讓聲音小點。
我從口袋拿出一只手：“我打傘。”爸爸卻緊緊地握著傘柄堅持不讓。我只好把手又放回了口袋。“手冷嗎 ”不等我回答，就將他的手插進我的口袋包裹住我的小拳頭。不知道是不是他還發燒的緣故，他的手心滾燙，傳遞的溫暖霎那襲遍全身。
“幫我背包。”我說道，爸爸立刻伸過手來接過我的書包，趁著他接過書包的霎那，我趕緊將傘柄緊緊拽著。爸爸笑了，伸手將我緊緊地攬住。我的臉貼著爸爸的大衣，雨水浸的那大衣濕冷極了，我想象著爸爸在雨中找我的情形，不由暗暗自責起來。
傘一直悄悄的偏向爸爸，就像爸爸打傘時一直都在偏向我一樣，我仍是緊緊牽著爸爸的手，就像小時候爸爸一直牽著我的手一樣。
出奇的，爸爸那天一直哼著歌，臉上也一直洋溢著笑意，不知是感冒的緣故，抑或是其他的原因，他臉上兩抹紅暈掩蓋住了原本蠟黃的臉色。
十五年了，我依舊沒走出下雨天的那把傘，只不過這一次，是我打的傘，是我牽著你。爸爸的手心依然溫暖，傘外的世界寒冷如冰，可傘下卻溫暖如春。
就這樣我為爸爸撐著傘，牽著他的手，我們走過了校園，走過了一條條街，在那一刻，心底有一種叫做幸福的花兒正在悄悄綻放……
1

展開更多......

收起↑