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《念奴嬌·過洞庭》導學案 班級： 姓名： 小組： 【學習目標】 語言建構與運用：了解作者及寫作背景，明確字音詩歌朗讀。 思維發展和提升：學習宋詞寫作特點，品味古代詩詞語言。 審美鑒賞和創造：學習本詞物境與心境高度融合、自然美與人格美渾然一體的藝術特色。 文化傳承與理解：感受作者的豪放詞風，了解詩詞的變化發展。 【重點難點】 重點：學習宋詞寫作特點，品味古代詩詞語言。 難點：學習本詞物境與心境高度融合、自然美與人格美渾然一體的藝術特色。 【導學流程】 預習案 知識鏈接 識作者 張孝祥（1132年—1170年），字安國，別號 ，歷陽烏江（今安徽和縣烏江鎮）人 。 著名詞人、書法家。 張孝祥善詩文，尤工于詞，其風格宏偉豪放，為“ ”代表作家之一。有《于湖居士文集》《于湖詞》等傳世。 張孝祥在南宋前期的詞壇上享有很高的地位，上承蘇軾，下啟辛棄疾，是南宋詞壇豪放派的奠基人之一。與張元干一起號稱南渡初期詞壇雙璧。他為人直率坦蕩，氣魄豪邁，作詞時筆酣興健，頃刻即成。其詞早期多清麗婉約之作，南渡后轉為慷慨悲涼，多抒發愛國思想，激昂奔放。 2.寫作背景 張孝祥從初登政治舞臺起，就鮮明地站在主戰派一邊，為民族英雄岳飛辯冤，積極主張收復中原，反對屈辱的“議和”，曾兩度被朝中投降派彈劾罷職。乾道二年八月，他罷官北歸，路過洞庭湖，寫下這首著名詞篇。借洞庭夜月之景，抒發了作者的高潔忠貞和豪邁氣概。時年35歲。 張孝祥從初登政治舞臺起，就鮮明地站在主戰派一邊，為民族英雄岳飛辯冤，積極主張收復中原，反對屈辱的“議和”，曾兩度被朝中投降派彈劾罷職。乾道二年八月，他罷官北歸，路過洞庭湖，寫下這首著名詞篇。借洞庭夜月之景，抒發了作者的高潔忠貞和豪邁氣概。時年35歲。 二、基礎感知 解釋下列詞句。 風色： （2）玉鑒瓊田： （3）素月分輝，明河共影，表里俱澄澈： （4）應念嶺海經年，孤光自照，肝肺皆冰雪： （5）細斟北斗： 探究案 1、賞析“素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。” 難與君說的“妙處”是指什么？為什么“難與君說“？ “短發蕭騷襟袖冷，穩泛滄浪空闊。”哪個字最有表現力？你讀出詩人怎樣的人生態度？ 4、南宋著名詞人張孝祥，因遭饞毀而被罷官，北歸經過洞庭湖時寫下了這首詞。結合詞的內容，分析作者的人格魅力表現在哪些方面 四、探究未知 請同學們寫出自己的疑惑，至少兩點。 1．___________________________________________________________ 2．___________________________________________________________ 五、隨堂檢測 1、《念奴嬌.過洞庭》寫心物融合的美妙體驗，且難以訴諸言語的句子是“ ， ”。 2、《念奴嬌.過洞庭》中運用夸張、比喻手法，極言湖面之廣闊、明凈的句子是“ ， ”。 3、《念奴嬌.過洞庭》用比喻表達自己光明磊落、肝膽照人的句子是“ ， ”。 4、《念奴嬌.過洞庭》寫招待客人時所用酒水與酒器都很不凡的句子是“ ， ”。 5、《念奴嬌.過洞庭》借明亮的月光和燦爛的銀河來說自己“表里俱澄澈”的兩個句子是“ ， ”。 6、“ ， 。”兩句，寫詞人自己在清冷的月色中泛舟，心志堅定，絕不動搖。 7、《念奴嬌·過洞庭》中，以江為酒，對星細酌，萬物為友，用奇崛想象之語表達詞人愉悅的心境和豪邁的氣度的句子“________ ___，___ ________，____ _______。 8、《念奴嬌·過洞庭》中，詞人描寫秋月秋水之美，美在澄澈，上上下下，里里外外，沒有一絲一毫渾濁的詞句是“ ， ， 。”

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