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24 唐詩三首（教師版）
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【學習目標】
1.了解與詩人有關的文學常識，結合注釋理解詩歌內容，感受詩中描述的社會現實。
2.賞析詩中名句，體會詩人心懷勞苦人民的情懷。
3.培養關注現實、關注民生的人文意識。
【自主學習】
1.作者簡介
（1）杜甫，字子美，自稱“少陵野老”。早期當過“右拾遺”，后世稱他“杜拾遺”。在成都時被薦為工部員外郞，后世稱他“杜工部”，被人們尊稱為“詩圣”。
杜甫代表作有《三吏》《三別》《茅屋為秋風所破歌》《春望》等。《三吏》指《新安吏》、《潼關吏》和《石壕吏》。《三別》指《新婚別》、《無家別》和《垂老別》。杜甫共有約1500首詩歌被保留了下來，大多集于《杜工部集》，杜甫與李白合稱“李杜”。
（2）白居易，唐代詩人，字樂天，晚年自號香山居士。現實主義詩人，是“新樂府運動”的倡導者，著有《白氏長慶集》 。
2.文體知識
歌，是古代詩歌的一種體裁。其音節、格律一般比較自由，形式上采用五言、七言、雜言，富于變化。它的特點是不講究格律，任由詩人創作興致所至，抒發感情，句數多少不限，可以說是句式整齊的“自由體”詩。但它極富韻律，讀起來朗朗上口，是古代詩歌中極有特色的一類。
3.課文主題
（1）《石壕吏》通過詩人親眼所見的石壕吏趁夜捉人的故事，揭露了封建統治者的殘暴，反映了唐代安史之亂引起的戰爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了詩人對勞動人民的深切同情。
（2）詩歌描述了茅屋遭受風卷雨淋的情景，詩人由個人的痛苦想到了飽經戰亂、至今仍流離失所的廣大人民，表現了詩人關心民生疾苦的寬廣胸懷和崇高理想。
（3）通過記敘賣炭翁辛勤勞動所得終被掠奪一空的經過，揭露宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，表達了對下層勞動人民的深切同情，同時也希望得到皇帝的注意。
4.文題解讀
（1）《石壕吏》是組詩“三吏”中的一首。石壕，即石壕村，在今河南三門峽東南。吏，小官，這里指差役。詩題點明了故事發生的地點，交代了故事中的人物。
（2）“茅屋”，指杜甫在成都近郊的草堂。“……為……所……”是一種被動句式。歌，“放情長言，雜而無方者曰歌”，是樂府詩的一種體裁。題目的意思是〕茅屋被秋風吹破。題目表明了詩人敘述的主要事件。
（3）“賣炭”表明了主人公從事的工作，“賣炭翁”指賣炭的老人。題目點出了詩歌描繪的主人公。
5.常考文言知識
（一）字音
鄴(yè)城 戍(shù) 老嫗(yù) 怒號(háo) 掛罥(juàn) 塘坳(ào) 布衾(qīn)
庇(bì) 突兀(wù) 伐薪(xīn) 兩鬢(bìn) 冰轍(zhé) 敕(chì) 叱(chì)
（二）通假字
1.何時眼前突兀見此屋(見，同“現”,出現。)
2.系向牛頭充炭直(直，同“值”,價錢。)
（三）一詞多義
1.為 茅屋為秋風所破歌(介詞，被) 忍能對面為盜賊(動詞，做)
2.安 安得廣廈千萬間(疑問代詞，怎么) 風雨不動安如山(形容詞，安穩)
安得廣廈千萬間(動詞，得到)
3.得 將軍角弓不得控(動詞，能夠)
4.自 歸來倚杖自嘆息(代詞，自己) 心遠地自偏(副詞，自然)
5.可憐 可憐身上衣正單(動詞，值得憐憫) 可憐九月初三夜(形容詞，可愛)
（四）古今異義
1.老翁逾墻走(古義：跑，逃跑；今義：人或鳥獸的腳交互向前移動。)
2.聽婦前致詞(古義：對……說話；今義：在舉行某種儀式時說勉勵、感謝、祝賀、哀悼之類的話。)
3.秋天漠漠向昏黑(古義：接近；今義：方向。)
（五）詞類活用
1.聽婦前致詞(方位名詞用作動詞，走上前。)
2.嬌兒惡臥踏里裂(動詞的使動用法，使……破裂。)
3.風雨不動安如山(名詞用作動詞，風吹雨打。)
（六）文言句式——省略句：宮使驅將惜不得(省略了賓語。 "惜不得"應是"惜之不得”)
6.梳理全文
石壕吏 唐·杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。
【譯文】日暮時投宿石壕村，夜里有差役到村子里抓人。
老翁逾墻走，老婦出門看。
【譯文】越墻逃走，老婦出門查看。
吏呼一何怒！婦啼一何苦！
【譯文】官吏呼喝得多么狂怒，婦人啼哭得多么悲苦。
聽婦前致詞:三男鄴城戍。
【譯文】我聽到老婦上前說:我的三個兒子戍邊在鄴城。
一男附書至，二男新戰死。
【譯文】其中一個兒子捎信回來，說另外兩個兒子剛剛戰死。
存者且偷生，死者長已矣！
【譯文】活著的人茍且偷生，死去的人就永遠不會回來了！
室中更無人，惟有乳下孫。
【譯文】家里再也沒有別的男人了，只有正在吃奶的小孫子。
有孫母未去，出入無完裙。
【譯文】因為有孫子在，他的母親還沒有離去，但進進出出沒有一件完好的衣服。
老嫗力雖衰，請從吏夜歸。
【譯文】雖然老婦我年老力衰，但請允許我跟從你連夜趕回營去。
急應河陽役，猶得備晨炊。
【譯文】趕緊去投向河陽的戰役，還來得及為部隊準備早餐。
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。
【譯文】夜深了，說話的聲音逐漸消失，隱隱約約聽到低微斷續的哭泣聲。
天明登前途，獨與老翁別。
【譯文】天亮后我繼續趕路，只能與返回家中的那個老翁告別。
茅屋為秋風所破歌　唐·杜甫
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。
【譯文】八月里秋深，狂風怒號，狂風卷走了我屋頂上好幾層茅草。
茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。
【譯文】茅草亂飛，渡過浣花溪，散落在對岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到池塘和洼地里。
（第一節：描寫秋風破屋的情景，抒發詩人的焦灼和無奈之情。)
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
【譯文】南村的一群兒童欺負我年老沒力氣，竟忍心這樣當面做“賊”搶東西，毫無顧忌地抱著茅草跑進竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回來后拄著拐杖，獨自嘆息。
(第二節：寫對群童抱茅的感嘆。)
俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
【譯文】一會兒風停了，天空中烏云像墨一樣黑，深秋天空陰沉迷蒙漸漸黑下來了。
布衾多年冷似鐵，驕兒惡臥踏里裂。
【譯文】布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡眠姿勢不好，把被子蹬破了。
床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。
【譯文】一下雨屋頂漏水，連床頭都沒有一點兒干的地方，但房頂雨漏像麻線一樣密集并下個不停。
自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
【譯文】自從安史之亂之后，我睡眠的時間很少，長夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮。
(第三節：寫秋雨不斷，屋漏床濕，長夜無眠，令人愁苦。)
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！
【譯文】如何能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人，讓他們開顏歡笑，房子在風雨中也不為所動，安穩得像是山一樣？
嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
【譯文】唉！什么時候眼前出現這樣高聳的房屋，到那時即使我的茅屋被秋風所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！
(第四節：寫詩人具有推己及人、憂國憂民的崇高的思想境界。)
賣炭翁 唐·白居易
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。
【譯文】有位賣炭的老頭，在終南山里砍柴燒炭。
滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。
【譯文】他滿臉灰塵，顯出被煙熏火烤的顏色，兩鬢頭發灰白，十個手指烏黑。
賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。
【譯文】賣炭得到錢作什么用？為了身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。
可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
【譯文】數九寒天可憐身上穿的衣服很單薄，但是心里擔憂炭的價錢便宜，希望天氣更寒冷。
夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。
【譯文】夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車軋著冰凍的車轍趕路。
牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
【譯文】牛疲乏了，人也餓了，太陽已經升得很高了，老翁就在集市南門外泥濘中休息。
翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。
【譯文】兩上騎馬的人輕快前來了，他們是誰？是穿黃衣服的太監和穿白衣服的差役。
手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。
【譯文】手里拿著公文，嘴里說是皇帝的命令，然后拉轉車頭，吆喝著趕牛往北面拉去。
一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。
【譯文】一車炭，一千多斤，宮市使者們硬是要趕走，老翁舍不得它，卻也沒有辦法。
半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。
【譯文】宮市使者們將半匹紅綃和一丈綾，朝牛頭上一掛，當作炭的價錢。
【合作探究】
1.朗讀《石壕吏》，“有吏夜捉人”一句在全文中的作用是什么
答：“有吏夜捉人”一句在全文中的作用是總領。
2. 《石壕吏》的主體部分是“吏”與“老婦”的對話，老婦的回答是從哪幾個方面來說的？
答：一是服役慘景；二是家中困境；三是被迫應役。
3. 《石壕吏》中的老婦人是心甘情愿去應征嗎？從哪些句子可以看出來？
答：并非自愿。因為保護丈夫、兒媳、小孫心切，故作懇請，老婦之凄苦可見一斑，亦可見差役之冷酷。
4.在《茅屋為秋風所破歌》中，作者是怎樣描寫秋風的？寫出了秋風的哪些特點？
答：作者用“怒號”一詞描寫秋風，將秋風擬人化，富有強烈的感彩，其后又用一“卷”字，更突出風之大，風之猛烈和無情。
5.在《茅屋為秋風所破歌》中，作者用一系列動詞，如“飛”“灑”“掛”“飄轉”“沉”等來描寫風吹茅草的情景，這樣寫的好處在哪里？
答：一個“飛”字和一個“灑”字，不僅寫出了秋風之大，還寫出了風卷茅屋的凌亂。“掛”是掛在長林梢上的，“飄轉”者皆“沉”于塘坳，不難想象，茅草于風中是沉緩飄動，而詩人的心又十分急切，一急一緩之中突出了詩人眼見茅屋被風卷去的無可奈何。
6.在《茅屋為秋風所破歌》中，作者是怎樣描述寒冷和秋雨的？
答：運用比喻的修辭手法，形象地寫出了秋雨的細密連綿，所謂“雨腳如麻未斷絕”，更可怕的是“床頭屋漏無干處”。面對寒冷，作者更是無可奈何，說“布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂”，由此可見其生活境遇的窘困。
7.《賣炭翁》是一首敘事詩，我們說敘事詩包括時間、地點、人物、事件等要素，那本文的事件是什么呢？
答：記敘了賣炭翁燒炭運炭以至被掠奪的經過。（燒炭—運炭—搶炭）
8.《賣炭翁》開頭一句交代賣炭翁伐薪燒炭的地點在哪里？為什么要這樣交代？
答：地點是在長安附近的終南山上。為下文埋下伏筆，說明路遠，下雪天的山路必然難行。
9.“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”從什么角度刻畫賣炭翁？為什么這樣寫？
答：外貌描寫。著重從顏色加以點染，“滿面塵灰”指臉上的顏色，“蒼蒼”(灰白色)指頭發耳邊鬢角的顏色。“煙火色”“十指黑”說明燒炭艱辛。這樣寫形象逼真地刻畫了老人悲苦的形象，表現老人燒炭的艱辛，說明炭的來之不易。
10.“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”從什么角度刻畫賣炭翁？
答：心理描寫。天冷可自己身上“衣正單”，總該盼天氣暖和吧，可老人卻“愿天寒”，希望天更冷些。因為老人知道：天暖，炭就賤了；天寒，炭價就會更高一些。為了炭價高一點，他寧愿自己受凍。這種矛盾反常的心理活動，深刻地揭示了賣炭老人的悲苦處境。
11.朗讀“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。”這兩句，你是怎樣理解賣炭翁的矛盾心理？
答：本應因“衣單”盼天氣暖和，卻為了炭價高一點而“愿天寒”的矛盾心理，寫出了賣炭翁的無奈和艱難。表現了勞動人民生活的艱辛。
【思維導圖】
《石壕吏》
時間:暮
差吏捉人 地點:石壕村
事件:捉人
三男戍，二男死
石壕吏 老婦哭訴 孫方乳 戰爭導致災難深重
媳無裙
戰事緊急:急應
自請服役
老嫗服役:備晨炊
《茅屋為秋風所破歌》
秋風破屋
心情苦痛 風 白天 屋外事
現實 群童抱茅 自己
無可奈何 推己及人 關心民生憂國憂民
長夜沾濕
憂思不絕 雨 黑夜 屋內人
理想 廣廈千萬間 天下寒士
《賣炭翁》
燒炭艱辛
賣炭翁 運炭艱難 (肖像、心理、動作描寫) 生活困苦艱辛
炭被掠奪 對 比
宮使 奪炭 (肖像、動作描寫) 仗勢凌人 蠻橫嶺酷

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