資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
3.9《太陽(yáng)系》教案設(shè)計(jì)
課題 太陽(yáng)系 單元 第三單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 六年級(jí)
核心素養(yǎng)目標(biāo) 科學(xué)觀念：基于實(shí)踐，學(xué)生說出太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心，說出太陽(yáng)系中有八顆行星；能描述他們?cè)谔?yáng)系中的相對(duì)位置?？茖W(xué)思維：學(xué)生在實(shí)踐過程中，發(fā)展模型思維、類比思維。探究實(shí)踐：能通過查閱資料的方式獲取太陽(yáng)系組成的相關(guān)信息，能用數(shù)學(xué)的方法處理太陽(yáng)系行星的資料，用繪圖、制作模型等方法表現(xiàn)太陽(yáng)系行星的相對(duì)大小和相對(duì)位置關(guān)系，構(gòu)建太陽(yáng)系模型。能基于證據(jù)質(zhì)疑并評(píng)價(jià)別人建構(gòu)的太陽(yáng)系模型，能對(duì)建構(gòu)太陽(yáng)系模型的活動(dòng)進(jìn)行過程性反思，并對(duì)探究過程進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。態(tài)度責(zé)任：能與同學(xué)合作，共同完成建構(gòu)太陽(yáng)系模型的任務(wù)。
重點(diǎn) 基于實(shí)踐，學(xué)生說出太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心，說出太陽(yáng)系中有八顆行星；能描述他們?cè)谔?yáng)系中的相對(duì)位置。
難點(diǎn) 能通過查閱資料的方式獲取太陽(yáng)系組成的相關(guān)信息，能用數(shù)學(xué)的方法處理太陽(yáng)系行星的資料，用繪圖、制作模型等方法表現(xiàn)太陽(yáng)系行星的相對(duì)大小和相對(duì)位置關(guān)系，構(gòu)建太陽(yáng)系模型。
教學(xué)過程
聚焦問題
"地球大，月球小，地球帶著月球跑。繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一年一年停不了。"朗朗上口的兒歌簡(jiǎn)單的描述了地球、月球和太陽(yáng)之間的關(guān)系。
除了地球，還有哪些天體也在圍繞著太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)？
同學(xué)們，你們對(duì)太陽(yáng)系認(rèn)識(shí)多少呢？說一說你知道的吧！
科學(xué)實(shí)踐
(一)太陽(yáng)系的組成
提問：首先，教師想問問同學(xué)們，你們知道太陽(yáng)系的哪些信息？
追問：在太陽(yáng)系“大家族”中，還包括了哪些天體？
你們還想了解太陽(yáng)系的哪些信息？
太陽(yáng)是一顆恒星，地球是太陽(yáng)系中的一顆行星，如何來區(qū)分恒星和行星？
太陽(yáng)系里的八大行星，它們是怎樣排列？又是怎樣運(yùn)動(dòng)的？
觀看視頻
冥王星被降級(jí)為矮行星。目前屬于行星范圍的八顆行星具體又有哪些特點(diǎn)？
太陽(yáng)系的組成——以太陽(yáng)為中心，圍繞它運(yùn)轉(zhuǎn)的八大行星、以及圍繞它們運(yùn)轉(zhuǎn)的衛(wèi)星、矮行星、小行星、彗星、流星等。
太陽(yáng)系中的八大行星具體有哪些特點(diǎn)？其中最大的行星、最小的行星是哪顆？離太陽(yáng)最近、最遠(yuǎn)的又分別是哪一顆……
觀看視頻
（二）行星大小和與太陽(yáng)間距離
為了更加直觀形象地了解太陽(yáng)系中的八大行星，我們根據(jù)剛才的數(shù)據(jù)以及前期所了解的內(nèi)容，試著建立一個(gè)太陽(yáng)系的模型。
建立太陽(yáng)系模型，哪些問題需要我們考慮？
行星直徑大小和太陽(yáng)距離計(jì)算單位太大了，需要按一定標(biāo)準(zhǔn)縮小。
行星赤道直徑與行星到太陽(yáng)的距離這兩個(gè)單位不統(tǒng)一，需要我們分別按不同的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行縮小。
按照什么標(biāo)準(zhǔn)來縮小這些數(shù)值？
如果把地球的赤道直徑作為1個(gè)長(zhǎng)度單位，其他行星相對(duì)于地球的大小分別是多少？同學(xué)們可以動(dòng)腦筋算一算，并將計(jì)算的結(jié)果記下來。
讓我們一起來讀一讀：如果將地球的數(shù)值為1，其他行星相對(duì)地球的數(shù)值：
根據(jù)剛才計(jì)算的數(shù)據(jù)，我們可以用哪些物體來模擬八大行星？
用櫻桃、杏、西瓜等模擬“八大行星”
繪制相應(yīng)的圓片來模擬“八大行星”
用超輕黏土模擬“八大行星”
如果把地球到太陽(yáng)的距離作為1個(gè)日地距離，請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算其他行星與太陽(yáng)之間的距離可以核算成多少個(gè)日地距離？
我們可以用發(fā)光的物體來代表太陽(yáng)，根據(jù)縮小后的數(shù)據(jù)來制作出八大行星的模型。
再根據(jù)八大行星的排列順序及特點(diǎn)照著做一做，把太陽(yáng)系中八大行星的狀態(tài)呈現(xiàn)出來。
(三)建立太陽(yáng)系模型
步驟
①確定太陽(yáng)的位置，如操場(chǎng)中央。
②依次用皮尺測(cè)量出八顆行星與太陽(yáng)的相對(duì)距離，以太陽(yáng)為圓心畫出近似圓形軌道。
③9名同學(xué)分別拿著太陽(yáng)及八顆行星模型，找到自己對(duì)應(yīng)的位置站立。
模擬時(shí)不僅要關(guān)注行星的大小，還要關(guān)注行星與太陽(yáng)之間的距離。
通過建立太陽(yáng)系模型中角色的扮演，有什么感受？
在浩瀚地宇宙中，太陽(yáng)系僅是人類已經(jīng)探測(cè)到的宇宙中很小的一部分。除了太陽(yáng)系之外，宇宙中還有其他星系嗎？下節(jié)課，我們會(huì)將視角繼續(xù)擴(kuò)大，探索太陽(yáng)系之外的宇宙空間，期待你們?cè)谔剿饔钪鎲卧懈嗟氖斋@。
拓展應(yīng)用
太陽(yáng)系“家族”
太陽(yáng)系是由所有受到太陽(yáng)的引力作用而圍繞著太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的天體組成的系統(tǒng)。在太陽(yáng)系中，有8顆行星。其中，除了水星和金星之外，其他行星都有衛(wèi)星在圍繞著自己運(yùn)轉(zhuǎn)。
在太陽(yáng)系里，還有一種體積介于行星和小行星之間的天體，稱為矮行星。2006年，原來被認(rèn)為是行星的冥王星被確認(rèn)為是一顆矮行星。
小行星是沿橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的小天體，大多分布于火星與木星的軌道之間，組成小行星帶。
太陽(yáng)系中還有一種形狀很特別的天體——彗星。它拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，民間稱它為“掃帚星”。彗星的軌道又扁又長(zhǎng)，軌道的一端距離太陽(yáng)很近，另一端距離太非常遠(yuǎn)。
在太陽(yáng)系中還有一些塵?；蚬腆w塊，它們?nèi)绻J入地球大氣層中，并與大氣摩擦、燃燒而發(fā)光，就形成流星，有時(shí)還會(huì)形成流星雨。有的流星燃燒不盡就降落到地面上，形成隕石。
你還想了解太陽(yáng)系哪些知識(shí)，查閱資料，與同學(xué)分享。
板書設(shè)計(jì)
五、課堂練習(xí)
【基礎(chǔ)訓(xùn)練】
1、除了_________和________之外，其他行星都有衛(wèi)星在圍繞著自己運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、太陽(yáng)系是以太陽(yáng)為中心，由行星、________、矮行星、小天體等組成的一個(gè)天體系統(tǒng)。
3、在太陽(yáng)系中，衛(wèi)星都圍繞_________運(yùn)轉(zhuǎn)，而它又圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)。
【能力培養(yǎng)】
1、判斷題，對(duì)的打√，錯(cuò)的打 。
（1）在太陽(yáng)系的八大行星中，火星是離太陽(yáng)最近的行星。（ ）
（2）太陽(yáng)系中離地球最近的行星是金星。（ ）
（3）月球也是太陽(yáng)系的一個(gè)成員。（ ）
（4）按比例建太陽(yáng)系模型,能讓我們對(duì)太陽(yáng)系有更深刻的認(rèn)識(shí)。（ ）
（5）太陽(yáng)系八顆行星以太陽(yáng)為中心，它們之間的距離基本相等。（ ）
2、選擇題，將正確的序號(hào)填寫在括號(hào)內(nèi)。
（1）太陽(yáng)系里唯一發(fā)光的恒星是（ ）
A．火星 B．太陽(yáng) C．金星
（2）太陽(yáng)系的八大行星中，火星的兩個(gè)“近鄰”是（ ）
A．金星和地球 B．地球和木星 C．木星和土星
（3）在太陽(yáng)系中圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星是（ ）
A．金星 B．火星 C．月球
（4）太陽(yáng)系的八大行星按離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的順序是（ ）
A．水星、木星、金星、地球、火星、土星、天王星、海王星
B．海王星、天王星、土星、木星、火星、地球、金星、水星
C．水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
（5）下列有關(guān)太陽(yáng)系大家庭中，除了太陽(yáng)和八大行星外，還含有的天體是（ ）
①小行星 ②衛(wèi)星 ③慧星 ④流星
A．①②③④ B．①③④ C．①②③
【拓展提高】
在建造太陽(yáng)系位置模型的過程中，需要處理數(shù)據(jù)，你又是怎么處理的呢？
行星 與太陽(yáng)的平均距離（千米）
①水星 58000000
②金星 108000000
③地球 150000000
④火星 228000000
⑤木星 778000000
⑥土星 1427000000
⑦天王星 2870000000
⑧海王星 4496000000
1、下列數(shù)據(jù)處理方法中合理的是（ ）
A．都縮小1億倍，太陽(yáng)系位置模型中，海王星離太陽(yáng)約45千米
B．都縮小1百萬倍，太陽(yáng)系位置模型中，水星離太陽(yáng)的距離約0.58千米
C．以最遠(yuǎn)的海王星為參照，太陽(yáng)系位置模型中，如果海王星在約50厘米處，其他行星位置同比例縮小，從而標(biāo)記出各行星大概的位置
2、下同這條長(zhǎng)紙帶平均分成48份，如果海王星的位置在約45格處，請(qǐng)以此為依據(jù)，圈出另外七顆行星的大概位置，并標(biāo)注名稱或序號(hào)。
3、觀察我們的紙帶模型，對(duì)比我們平時(shí)常見的太陽(yáng)系八顆行星的圖片有什么不同？（寫出一個(gè)不同點(diǎn)）
其中一個(gè)不同點(diǎn)是：_____________________________。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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