資源簡介

第3節　關注城市環境*
教學目標：
1.舉例說明城市社區環境發生的變化和存在的問題,為社區優美的環境獻計獻策。
2.培養學生調查研究、與人合作和語言表達的能力。
教學重難點：
重點:列舉事實,感受自己身邊的環境所發生的變化。
難點:調查城市環境中存在的問題。
教學方法：合作探究法、講練法
課時：1
教學過程：
教師活動 學生活動 設計意圖
一、創設情境 導入新課 1.展示:城市群,大氣污染物排放到空氣中,城市郊區堆積如山的垃圾的照片,并提問:觀察這些照片后,同學們有什么感想 2.小結:同學們的回答就是現代城市環境的真實寫照,今天我們學習第3節:“關注城市環境。” 觀察圖片,思考回答問題。 通過圖片引入,讓學生通過討論認識到城市環境存在的問題。
二、問題引導 探究新知 (一)城市生態與社區環境密切相關 1.城市生態系統的概念 (1)指導學生閱讀教材第100頁第一自然段,回答什么是城市生態系統 (2)提出問題:城市生態與社區的關系是什么呢 2.活動:調查社區環境的變化 (1)按照教材第100頁活動中的方法步驟進行。 (2)小組討論以下問題: “城市環境,特別是空氣質量一定比鄉村差”這種說法對嗎 為什么 閱讀教材,回答: 1.(1)城市生態系統是以人為主體,與自然環境、社會環境相互作用的統一體,是一個復雜的人工生態系統。 (2)城市環境是由一個個社區組成的,我們都生活在社區里。 積極思考,認真討論: 2.(2)這種說法是不對的。一般來說,由于城市人口密集、交通擁擠,各種污染導致城市空氣質量下降,但是通過人們的共同努力,空氣清新、環境優美、生態良好的綠色城市是可以實現的。 通過調查活動,培養學生與人合作和語言表達能力。
3.我國城市環境質量問題 (1)展示我國城市環境質量問題的圖片。 (2)指導學生觀看圖片,結合教材第101頁相關內容,思考我國城市中有哪些環境質量問題 (二)創建良好的社區環境從我做起 (1)請學生閱讀教材中的活動,引導他們制訂從我做起創建良好社區環境的行動計劃。 (2)明確活動目的: ①認識創建良好社區環境的必要性。 ②制訂“從我做起創建良好社區環境”的行動計劃。 ③向社區居民宣傳創建良好社區環境的意義。 (3)活動步驟,見教材第103頁。 (4)請全班同學一起討論:保護城市社區環境,我們隨手可做的小事還有哪些 閱讀思考,回答:有大氣污染、酸雨、水污染以及其他污染等。 明確活動的目的要求,熟悉活動步驟。 (4)討論后,舉手回答; ①加強宣傳,提高社區居民的素質。 ②節假日組成環境保護小分隊進行巡邏。 ③與保護城市社區環境有關的行為都可以做。 通過討論,培養學生傾聽別人意見,及時修正自己想法的意識和能力。 通過小組分工合作完成活動,培養學生的合作精神和團隊精神。 通過討論明白,美好的環境要我們共同創造。
板書：
第3節　關注城市環境
1.城市環境
2.城市綠化和美化
教學反思：

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