資源簡(jiǎn)介

《處理圖像素材》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 第7課 處理圖像素材 單元 第二單元 學(xué)科 信息科技 年級(jí) 三年級(jí)下
教材分析 本課是小學(xué)信息科技浙教版（2023）小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第7課 《處理圖像素材》，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為1. 圖像處理工具。2. 查看圖像信息。3. 處理圖像。第三冊(cè)幾節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)字媒體，對(duì)圖片有一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)性認(rèn)識(shí)。但是對(duì)圖片的處理從未接觸，因此本節(jié)課需要采用多種教學(xué)方法相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。運(yùn)用常見的軟件對(duì)圖像素材進(jìn)行剪輯，添加文字，等等，圖片素材是學(xué)生常見的數(shù)字資源，因此學(xué)生較容易理解，且操作性較強(qiáng)，也比較直觀，容易上手。圖像處理工具，查看圖像信息是信息素養(yǎng)的關(guān)鍵體現(xiàn)。查看圖像信息，處理圖像，更能體現(xiàn)信息科技的核心的素養(yǎng)。
核心素養(yǎng)目標(biāo) 信息意識(shí)：學(xué)生通過(guò)圖像處理工具的選擇，查看圖像信息，進(jìn)而了解圖片處理工具對(duì)現(xiàn)代媒體社會(huì)發(fā)展和人們生活的影響，規(guī)范第進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息交流。計(jì)算思維：學(xué)習(xí)查看圖像信息，處理圖像，根據(jù)學(xué)習(xí)需要對(duì)圖片進(jìn)行處理，激發(fā)信息科技計(jì)算思維。3.數(shù)字化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新：學(xué)生借助圖像處理工具的選擇，查看圖像信息，處理圖像，感受應(yīng)用信息科技，體驗(yàn)信息科技的優(yōu)勢(shì)與便捷。4.信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)使用不同的圖片處理工具處理圖像，感受信息科技的美好，提高互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)意識(shí)。
重點(diǎn) 圖像處理工具，查看圖像信息，處理圖像
難點(diǎn) 處理圖像
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
一.導(dǎo)入新課 圖片，談話導(dǎo)入老師：請(qǐng)同學(xué)看看電腦屏幕的兩張圖片，對(duì)比你們更喜歡哪張？說(shuō)出你的理由。老師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？請(qǐng)你！老師：你觀察得非常仔細(xì)，評(píng)價(jià)也很到位！大家想不想知道老師是用什么工具來(lái)完善圖片的？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《處理圖像素材》。 看圖片，找出不同之處，并說(shuō)出理由 通過(guò)兩張圖片對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考處理問(wèn)題的辦法，激情互動(dòng)，切入課題，激起學(xué)習(xí)興趣。
二.建構(gòu)新知 （一）小組來(lái)討論：1.拍攝的圖像素材中有不夠滿意的地方，該怎么處理 2.說(shuō)出你們小組的想法。圖像處理工具1.計(jì)算機(jī)中工具A.電腦自帶的畫圖軟件B.美圖秀秀2.在線處理工好處（不用下載客戶端，節(jié)省電腦存儲(chǔ)弓箭）3.手機(jī)中的工具好處：隨時(shí)隨地可以處理圖像，便捷試一試：與同學(xué)交流自己知道的圖像處理工具，說(shuō)說(shuō)這些工具能對(duì)圖像做哪些處理查看圖像信息查看的目的在處理圖像前，通過(guò)數(shù)字設(shè)備中的工具，查看圖像的分辨率、大小、拍攝日期等信息，有針對(duì)性地處理圖像，還能幫助改進(jìn)拍攝2.查看的方法第一步：右擊圖片選擇屬性第一步：右擊圖片選擇屬性（四） 處理圖像1.操作方法微課視頻4.試一試觀察圖像，在圖像上添加說(shuō)明文字。 思考解決的辦法，并結(jié)合課題回答老師問(wèn)題 認(rèn)識(shí)各種圖像的處理工具比較不同的圖片處理工具分享自己知道的圖像處理工具觀看、思考學(xué)生進(jìn)行操作，教師巡堂指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生之間的互助。分享交流收集經(jīng)驗(yàn)。觀看微課視頻了解操作方法動(dòng)手操作 學(xué)生通過(guò)生活所見，思考圖像的處理工具，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，提高信息意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)信息責(zé)任。學(xué)生通過(guò)不同的圖像處理工具的學(xué)習(xí)，了解圖像處理工具的不同特點(diǎn)，選擇合適的圖像處理工具，增強(qiáng)信息保護(hù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)信息科技核心素養(yǎng)育人目標(biāo)。 通過(guò)作品上傳， 實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源分享的目的。學(xué)生自主探究，自主設(shè)計(jì)作品，真正體現(xiàn)學(xué)生主體，教師主導(dǎo)的作用。
三.課堂練習(xí) 1.根據(jù)數(shù)字作品主題，拍攝、收集圖像素材，對(duì)圖像素材進(jìn)行處理后上傳網(wǎng)盤。2.分享作品，評(píng)價(jià)作品。 動(dòng)手操作，賞析作品，評(píng)價(jià)作品 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新
四.課堂小結(jié) 今天學(xué)到了什么？展示PPT 學(xué)生總結(jié)回顧自己的收獲和體會(huì) 通過(guò)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)，達(dá)到深化提高目的。
五.板書 處理圖像素材 看，讀 學(xué)生自我總結(jié)，快速獲取主要信息的好習(xí)慣。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）

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