資源簡介

第四章 呼吸作用和蒸騰作用
第一節 呼吸作用
預學檢驗
一、鏈接舊知
1. 回顧光合作用相關知識
(1)光合作用的場所是__________,原 料包括_______和___________,產 物有_______和________
(2)光合作用的實質是__________________________________________
2. _______有助燃的特性;__________可以使澄清的石灰水變混濁。
二、預學新知
課堂導學
任務一結合教材 P47探究竟·實驗,探究呼吸作用的原料和產物
觀察演示實驗的現象:
1. 放入 A瓶中的木條_____________________,放入 B 瓶中的木條________。說明 A 瓶中的________被生活著的新鮮樹葉吸收了。
2. 從 A瓶中倒出的石灰水__________,B 瓶中倒出的石灰水__________。這 說 明 A 瓶中 的_____________增多了。
3. 此實驗還說明,能進行呼吸作用的是________的細胞。
任務二 結合教材 P48探究竟·實驗,探究種子呼吸過程中的能量變化
仔細觀察演示實驗的現象:保溫瓶 A 中溫 度________,保 溫 瓶 B 中 溫 度________。這說明,種子在萌發過程中會釋放出大量的______
任務三 通過以上的實驗總結呼吸作用的概念、意義和實質
1. 概念:呼吸作用是植物體吸入_______,將有機物分解成________和水,并釋放_______的過程。
2. 公式:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。
3. 植物呼吸作用的實質是分解________,釋放能量,即活細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機物中的________釋放出來,一部分用于植物體的各種生命活動,大部分以熱能散失。
任務四你認為影響呼吸作用的因素有哪些？
任務五 請你根據所學知識比較呼吸作用與光合作用
項目 呼吸作用 光合作用
場所
原料
條件
產物
能量變化
聯系
第二節 蒸騰作用
預學檢驗
一、鏈接舊知
1. 葉片由表皮、______和______組成,表皮上分布著一些氣孔,是氣體進出葉片的_____。
2. 根是植物吸水的主要器官,_______的上部形成了中空的_______,適于運輸水分。
3. 凡士林為淡黃色半透明膏狀物質,涂抹在物體的表面可以起到防止水分散失、防止銹蝕的作用,請你思考,如果把凡士林涂抹在葉片表面,可以起到___________________的作用。
4. 思考:(1)根吸收的水分會被運輸到哪里？有什么作用？
(2)氣孔進出的氣體有哪些？
二、預學新知
課堂導學
任務一請結合教材P52探究竟·實驗的內容,回答下列問題
1. 實驗現象：一個塑料袋內壁上出現______, 另一個塑料袋內壁上___________
2. 植物體內的水分以______狀態從______中散失到體外的過程,叫做蒸騰A作用。
3. 蒸騰作用的場所主要是________
4. 結合根對水分吸收的知識，你能描述出水分在植物體內吸收和運輸的路線嗎？
任務二 顯微鏡下觀察蠶豆(或菠菜)葉的下表皮臨時裝片
1. 保衛細胞:半月形,__________存在,含有葉綠體。成對的保衛細胞之間的空隙是 __________。
2. 氣孔的分布:上表皮氣孔的數量______(填“多于”或“少于”)下表皮。
任務三 探究保衛細胞如何調節氣孔的開閉
1. 如圖,用氣球模擬保衛細胞探究氣孔的開閉,靠近孔一側的位置粘貼了透明膠帶,模擬保衛細胞靠近氣孔的一側,靠近氣孔的一側細胞壁________,靠近表皮的一側細胞壁__________
2. 往氣球內打氣模擬保衛細胞__________,較薄的外壁比內壁擴張得_____(填“多”或“少”),兩細胞分離,氣孔張開。
3. 把氣球內的氣體慢慢放掉,模擬保衛細胞_______,細胞_______,較 厚 的內 壁 比 外 壁 收 縮得______(填“多”或“少”),兩細胞恢復原狀,氣孔閉合。
任務四 蒸騰作用對植物自身和周圍環境都有著很重要的作用,請結合教材P53~54的內容
總結蒸騰作用的意義
1. 蒸騰作用對植物自身的意義
(1) 促進根對_______的吸收;
(2)促進________和________在植物體內的運輸;
(3)降低葉片表面的溫度,避免植物體因高溫而被灼傷;
(4)蒸騰作用有時也能影響植物的正常生長。當蒸騰作用散失的水量______根吸收的水量時,植物的幼莖和葉就會因為脫水萎蔫。
2. 蒸騰作用對生物圈的影響
植物的蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中,能提高大氣______,增加降水, _______ 水循環。
任務五 在生產、生活實踐中,有的時候要促進蒸騰作用,有的時候則需要抑制蒸騰作用,請結合教材 P54內容回答以下問題
移栽過程要提高植物的成活率:
1. 保證吸水能力:帶土移栽,目的是保護_____________
2. 降低蒸騰作用,減少水分散失:
(1)去除部分枝葉,目的是_____________
(2)陰天或傍晚移栽,原因是_______________________
(3)移栽后適當遮陰,目的是_________________________
第四章 呼吸作用和蒸騰作用
第一節呼吸作用,
預學檢驗
一、鏈接舊知
1.(1)葉綠體 水 二氧化碳 有機物 氧氣
(2)合成有機物,貯存能量
2. 氧氣 二氧化碳
二、預學新知
①氧氣②水 ③線粒體④溫度 ⑤水分
⑥氧氣濃度 ⑦相互依存
課堂導學
【任務一】1.火焰立即熄滅 繼續燃燒 氧氣
2. 變渾濁了 不變渾濁 二氧化碳 3. 活
【任務二】升高了 基本沒有變化熱
【任務三】1. 氧氣 二氧化碳 能量 3. 有機物 能量
【任務四】溫度、水分、氧氣及二氧化碳濃度等。
【任務五】
項目 呼吸作用 光合作用
場所 主要是線粒體 葉綠體
原料 有機物、氧氣 二氧化碳、水
條件 有光、無光都能進行 需要有光
產物 二氧化碳、水 有機物、氧氣
能量變化 分解有機物,釋放能量 合成有機物,貯存能量
聯系 相互對立、相互依存
第二節 蒸騰作用
預學檢驗
一、鏈接舊知
1. 葉肉 葉脈 門戶 2. 成熟區 導管
3. 封閉氣孔,防止水分散失
4. (1)根從土壤中吸收的水分,通過導管運輸到葉,大部分用于蒸騰作用。 (2) 二氧化碳、氧氣、水蒸氣。
二、預學新知
①表皮 ②多于 ③保衛細胞 ④吸收水分 ⑤溫度
⑥水分 ⑦水和無機鹽 ⑧傍晚 ⑨降低
課堂導學
【任務一】1. 大量水珠 沒有水珠出現 2. 氣體 氣孔
3. 葉片
4. 水分由根吸收→經導管運輸→通過氣孔散失到體外
【任務二】1. 成對 氣孔 2. 少于
【任務三】1.厚 薄 2. 吸水 多 3. 失水 收縮 少
【任務四】1.(1)水分 (2)水無機鹽 (4)大于
2. 濕度 促進
【任務五】1. 根部 2.(1)減少蒸騰作用的面積
(2)溫度低,蒸騰作用弱
(2)降低環境溫度從而降低蒸騰作用

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