資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 小學科學 年級 五年級 學期 秋季
課題 地球的結構
教科書 科學教材 出版社：浙江教育出版社
教學目標
1.科學觀念：知道地球從表面到地心分為地殼、地幔、地核三個圈層，地殼在不斷運動著。 知道組成地殼的巖石可分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類。 2.科學思維：能夠通過閱讀資料、觀察圖片來了解地殼運動如何引起地形變化。 3.探究實踐：樂于參與地球結構模型的制作活動，能夠與他人合作、克服困難、積極地完成制作任務。 4.態(tài)度責任：保持對探究地球內(nèi)部構造的好奇心和探究熱情。感受科學技術的進步為人類探索自然、認識自然帶來了可能與便利。
教學內(nèi)容
重點：說出地球從表面到地心分為地殼、地幔、地核三個圈層，地殼在不斷運動著。
難點：制作地球結構的模型，了解地球內(nèi)部圈層結構。
教學過程
一、聚焦 1.回顧引入：同學們通過上一節(jié)課的學習，我們知道地球上有各種各樣的地形，那我們地球上為什么會有這么多地形呢？其實地球的地形地貌多種多樣，而且還在不斷變化，是與我們的地球的內(nèi)部有關。 2.揭題：本節(jié)課我們就來學習“地球的結構 3.提問：(展示火山口的視頻)看到這段視頻，你們對于地球的內(nèi)部結構有什么猜測呢？ 預設：地球的內(nèi)部應該很燙；地球內(nèi)部可能是會流動的。 二、探索 地球的結構 1.視頻：了解地球的內(nèi)部結構 2.講解：(教學提示：展示“地球內(nèi)部結構”的圖片，引導學生觀察。)地球從表面到地心可分為地殼、地幔、地核三個圈層。 2.認識地殼： 閱讀書本24-25頁，了解地殼中的巖石主要由巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖組成 簡單介紹三類巖石的主要特點 研討 地殼的運動 1.地殼由堅硬的巖石組成，又漂浮在滿是巖漿的軟流層之上，那么地殼是運動的還是靜止的 （圖片展示巖層變化）是什么力量使地殼運動的 地殼的運動又會產(chǎn)生什么自然現(xiàn)象呢 四、實踐 制作一個地球模型 1.如果按照地球的實際數(shù)據(jù)去制作地球結構模型，數(shù)值大，實施起來將很困難，你們有什么辦法可以解決嗎？（預設：可以將數(shù)據(jù)進行等比例縮小。） 2.提示：等比例縮小，把這三個數(shù)據(jù)同時縮小相同的倍數(shù)，就能呈現(xiàn)地球圈層的真實比例。縮小多少倍，這取決于你想做多大的地球結構模型。 3.教師指導 學生制作模型 4.完成后，請同學們切開地球結構的模型，觀察它的剖面。 五、課堂小結 1.小結：地球從表面到地心可以分為地殼、地幔、地核三個圈層。組成地殼的巖石可分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類。地殼在不斷地運動。 2.拓展：地殼運動有時會通過地震和火山噴發(fā)讓我們感受到。那么，它們是如何改變地形地貌的？下節(jié)課我們繼續(xù)討論。
備注：教學設計應至少含教學目標、教學內(nèi)容、教學過程等三個部分，如有其它內(nèi)容，可自行補充增加。

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