資源簡介

(共22張PPT)
神奇的印象（第三課時）
年 級：六年級
學 科：小學音樂（人音版）
“尋天”
萬戶飛天
世界航天第一人
萬戶飛天是一個典故，講述的是一個叫萬戶的人（或者受封官職為萬戶，名為陶成道）的中國明朝的一個官員，他為了實現自己的夢想，坐在綁了47支火箭的椅子上，手里拿著風箏，想飛向天空，但是萬戶剛滑出去沒多遠，火箭爆炸了，萬戶也為此獻出了生命。
為紀念萬戶，國際天文學聯合會將月球上的一座環形山以這位古代的中國人命名。
嫦娥奔月 敦煌飛天
“你在一個清朗的夏夜
望著繁密的閃閃群星
有一種可望而不可及的失望吧
我們真的如此可憐嗎？
不，決不，我們必須征服宇宙”
——錢學森
聆聽第一段：
你能從歌中感受到怎樣的情感？分為幾個樂段？
聆聽第一段：
“登天”
豪邁、自信。
你能從歌中感受到怎樣的情感？分為幾個樂段？
聆聽第一段：
哪一句最能給你拔地而起，直沖云霄之感？
自由延長記號通常延長一倍時值（此處唱4拍）
學唱第一樂段：
分樂句，旋律帶給你怎樣的想象？
視頻來源：自制教學視頻
學唱第一樂段：
你聽到了什么樂器的聲音？給你怎樣的印象？
學唱第一樂段：
視頻來源：自制教學視頻
聆聽第二樂段：
與第一樂段有著怎樣不同的心境？哪一句最能表現？
聆聽第二樂段：
與第一樂段有著怎樣不同的心境？哪一句最能表現？
豪情壯志
（這兩處都唱4拍）
出現了什么音樂記號？有什么作用？
視頻來源：自制教學視頻
注意三連音演唱
延長音出現的時候注意動作變化，幫助我們唱準節奏。
視頻來源：自制教學視頻
“擎天”
樂曲第二段：
在結束句不斷上行中寄予了對未來航天美好的期望
愿將此身許國家，
志存興邦忘功名
5年歸國路，10年兩彈成。在事業如日中天之際，他毅然選擇回歸當時一窮二白的祖國，領導航空工業的建設。在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。他將畢生的心血，留在了那黃土戈壁之間，留在了導彈，衛星之下。
航天事業奠基人——錢學森
完整演唱：
霍爾斯管弦樂《行星組曲》
徐景新 陳大偉民族管弦樂《飛天》
課外作業：自制樂器，為樂曲伴奏

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