資源簡介

(共27張PPT)
分子可以
分為原子
課題1 《分子和原子》
R·九年級化學上冊
學習目標
知道原子和分子的相同點、不同點及聯系；能運用分子、原子的觀點解釋一些簡單的生活和實驗現象
學會運用分子的觀點來區別物理變化和化學變化、純凈物和混合物
預習檢測
1.原子是 的最小粒子。
2.化學變化的實質是：化學反應是 的破裂和 的重新組合。
3.分子和原子的本質區別是：在化學變化中，
。
化學變化中
分子
原子
分子可分為原子，而原子卻不能再分
新課導入
通過上節課的學習，我們知道物質是由分子、原子等微觀粒子構成的。那么分子和原子之間有什么區別和聯系呢？
知識點1：分子
觀察微觀模型圖，分析物理變化和化學變化中分子的變化
課堂探究
水
水蒸氣
加熱
水
氧氣
二氧化錳
過氧化氫
知識點1：分子
課堂探究
(1) 物理變化：水的蒸發
水蒸發時，水分子本身沒有變化，只是水分子間的間隔增大了，其化學性質沒有改變。
水
水蒸氣
加熱
知識點1：分子
課堂探究
(2) 化學變化：水的分解
過氧化氫分解制取氧氣時，過氧化氫分子變成了水分子和氧分子，水分子和氧分子不能保持過氧化氫的化學性質
水
氧氣
二氧化錳
過氧化氫
歸納總結
發生物理變化時 分子本身沒有發生變化，物質的化學性質也各自保持不變；
發生化學變化時 一種物質的分子就會變成其他物質的分子。而這些變化后的新分子不再保持原物質的化學性質。
由此可見，由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子。
從分子的角度解釋物質的變化和分類
①區分物理變化和化學變化
宏觀 微觀
物理變化 沒有新物質生成 構成物質的分子
本身沒有變化，改變的是分子之間的間隔
化學變化 有新物質生成 構成物質的分子
本身發生變化，變成了新物質的分子
從分子的角度解釋物質的變化和分類
②區分純凈物和混合物
宏觀 微觀
純凈物 由一種 物質組成 由同種分子構成
（只有一種分子，宏觀上表現為純凈物，具有固定的化學性質）
混合物 由兩種 或兩種以上的物質組成 由多種分子構成
（不同物質的分子相互間不發生化學反應，宏觀上表現為混合物，且各物質都保持著各自原有的化學性質）
典例剖析
下列圖示為表示物質微粒的示意圖，圖中“ ”和“ ”分別表示氫原子和氧原子，則其中表示保持水化學性質的微粒的示意圖為( )
A. B. C. D.
C
知識點2：原子
分子不是最小的粒子，分子是由原子構成的
課堂探究
2個氧原子
2個氫原子
1個碳原子
2個氧原子
+
1個氨原子
3個氫原子
+
課堂探究
在化學變化中，分子可以分為原子，原子又可以結合成新的分子
可見，在化學變化中，分子的種類可以發生變化，而原子的種類不會發生變化。因此，原子是化學變化中的最小粒子。
思考與討論
氫氣在氯氣中燃
燒生成氯化氫。試分析在該反應中分子和原子的變化情況。
氫氣與氯氣反應時，氫分子分解成氫原子，氯分子分解成氯原子，每1個氫原子和1個氯原子結合成1個氯化氫分子，即在這個反應中，氫分子和氯分子發生了變化，氫原子和氯原子未發生變化。
分子、原子的區別與聯系
分子 原子
定義 由分子構成的物質, 分子是保持其化學 性質的最小粒子 原子是化學變化
中的最小粒子
本質區別 在化學變化中，分子可以再分， 而原子不能再分 分子、原子的區別與聯系
分子 原子
相同點 (1) 都是構成物質的粒子,都可以直接構成物質 (2) 質量和體積都很小,粒子間都有間隔,都在不斷運動 (3) 相同粒子的化學性質相同,不同粒子的化學性質不同 聯系 對于圖示 理解錯誤的是( )
A.原子可結合成分子
B.可用 表示氯分子的形成過程
C.物質都是由分子構成
D.化學變化的基礎是分子的破裂和原子的重新組合
√
(有的物質由原子構成)
√
√
C
×
教學板書
①由分子構成的物質在發生物理變化時，物質的分子本身沒有變化。
②由分子構成的物質在發生化學變化時，分子本身發生了變化，變成了別的物質的分子。
③【分子概念】分子是保持物質化學性質的最小粒子。
用分子、原子的觀點解釋物理變化和化學變化
（1）分子的觀點
（2）原子的觀點
①在化學變化中，發生變化的是分子，原子沒發生變化。
②【原子概念】原子是化學變化中的最小粒子。
分子探針
分子探針是一種特殊的分子，它們既能與人體組織中的特定分子（靶分子）結合而對其進行標記，又能被檢測設備識別定位。追蹤靶分子可以獲得疾病發生原因的相關信息，從而為精準醫療和藥物研究等提供分子層次的科學依據。例如，一種能釋放正電子的分子探針在癌癥的PET/CT(正電子發射體層成像）診斷中發揮了重要作用。分子探針已成為醫學和藥學研究的熱點和前沿領域。
點擊觀看PET/CT技術介紹
課堂小結
分子可以
分為原子
分子、原子的概念
化學變化的實質
用分子、原子的觀點
解釋有關概念
分子和原子的
本質區別
在化學變化中，分子可以分為原子，原子又可以結合成新的分子
物理變化、化學變化
純凈物、混合物
在化學變化中，分子可再分原子不可再分
課后練習
二氧化碳
冰
木炭
過氧化氫
一種分子
水
水和氧氣
另一種分子
( )
( )
( )
( )
物理變化
化學變化
化學變化
化學變化
1.在下列括號內填入適當的變化類型。
2.下圖表示兩種氣體發生的化學反應，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是( )。

A.生成物一定是混合物
B.分子在化學變化中不可分
C.化學反應前后原子的種類不變
D.該反應既不是化合反應也不是分解反應
C
3.下述說法中正確的是( )。
A.空氣是由空氣分子組成的
B.空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起
C.空氣中的氮氣、氧氣經混合，它們的化學性質都已改變
D.經過液化、蒸發從空氣中得到氮氣和氧氣的過程，屬于化學變化
B
4.如圖分別是水蒸氣、水通電分解生成氫氣和氧氣、氫氣在氧氣中燃燒生成水的變化微觀示意圖，請據圖回答下列問題。
課后練習
課后練習
（1）從微觀角度解釋圖甲、圖乙所示變化的本質區別_________________________________________________________________________________________________________________。
圖甲
所示的變化過程中沒有新分子生成，屬于物理變化；圖乙所示的變化過程中有新分子生成，屬于化學變化
課后練習
（2）由圖乙、圖丙可知，化學變化前后一定不變的粒子是____。
原子
混合物
（4）圖丙所示反應前后的物質都是由_____（填“分子”或“原子”）構成的。
分子
（3）圖乙所示反應后容器內的物質是_______（填“混合物”或“純凈物”）。
課后作業
1.從課后習題中選取
2.完成練習冊本課時的習題

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