資源簡介

2024年普通高等學校招生全國統一考試
高三第三次聯合診斷檢測日語
日語測試卷共8頁，滿分150分?？荚嚂r間120分鐘。
注意事項：
1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。
2.回答選擇題時，選出每小題的答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，
用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。
3.回答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位置上。
4.所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上答題無效。
5.考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。
第一部分聽力（共兩節，滿分30分）
回答聽力部分時，請先將答案標在試卷上。聽力部分結束前，你將有兩分鐘的時間將你的答案轉涂到答
題卡上。
第一節（共5小題，每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留
有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
1.離會議仁出主寸力。
A.給木這人
B.女人
C.山內ěU
2.何億∽V、(話L℃vま寸力。
A.地震
B.火事
C.交通事故
3.L大の天氦過上5c寸。
A.↓V天氦C暖力業
B.雨C寒N
C.W天氨c寒N
4.女の人)的掃估二化商少ま寸力。
A.洗濯機)上
B.玄関の靴箱D上
C.子上の上
5.男0人仗何好老℃寸力。
A.上一兒兒力好老c士、
B.粉風呂好老
C.了兒口一兒的好老
第二節（共15小題，每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你
將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘：聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。
聽下面的錄音，回答第6至8題。
6.二D料理花作名上吉、最初仁寸百D住何c寸力。
A.肉仁味在潰寸百二上
B.野菜花切石二上
C.肉花燒<二上
第三次聯合診斷檢測（日語）第1頁共8頁
7,味於L秋主寸上)化、何分間磴付任業下寸。
A.4分問
B.5分間
C.6分間
8.特化重要標上二乃仗何c寸加。
A.塩在O付石二七
B.5分間匱<二上
C.野菜花大老邊仁切石二上
聽下面的錄音，回答第9至11題。
9.粉兄志仕何花食ベ主L大
A.自分)村菓子
B.妹)粉壽司
C.妹)3巢子
10.妹仗發世怒2℃V主寸力。
A.1∽屯書萊子花食心(V標小力
B.自分仞粉巢子見O6標力
C.書兄這自分仞書菓子食心大力5
11.持兄ě人估二九6何花兒夫寸。
A.他D巢子花探才
B.他仍為菓子花買
C.泣<
聽下面的錄音，回答第12至14題。
12.女の人：文房具店C、紙花何枚買，主才。
A.2枚
B.3枚
C.4枚
13.紙以外)文房具花何種類買主寸。
A.3種類
B.5種類
C.6種類
14.心爾ノ一卜蒼買k主寸。
A.白V一卜
B.赤N一卜
C.花の絵OV1℃vN石一卜
聽下面的錄音，回答第15至17題。
15.女上男仗何化OV(話℃k主才力。
A.女)病氫
B.診察)時間
C.工了口D故障
16.電語寸石時間仕何時二弓心寸。
A.午後2時半
B.午後3時半
C,午後4時半
17.女)人：何花兒夫L。
A.工了口Y花貿∽
B.工了口在直寸上)二願，、L大
C.于p上家{心v
聽下面的錄音，回答第18至20題。
18.11日仗何曜日C才力小
A.金曜日
B.士曜日
C.日曜日
第三次聯合診斷檢測（日語）第2頁共8頁2024 年普通高等學校招生全國統一考試
高三第三次聯合診斷檢測 日語
參考答案
第一部分 聽力 (共 20 小題，每小題 1.5 分，滿分 30分）
1. B 2. B 3. C 4. B 5. C
6. A 7. B 8. C 9. C 10.C
11.B 12.C 13.A 14.C 15.C
16.A 17.B 18.B 19.B 20.A
第二部分 閱讀理解（共 20 小題，每小題 2.5 分，滿分 50 分）
21. B 22. D 23. A 24. B 25. A
26. B 27. D 28. C 29. B 30. D
31. B 32. C 33. D 34. A 35. D
36. A 37. C 38. D 39. B 40. D
第三部分 語言運用（共兩節，滿分 30 分）
第一節（共 10 小題，每小題 1.5 分，滿分 15 分)
41. B 42. D 43. A 44. B 45. B
46. C 47. C 48. C 49. A 50. B
第二節（共 10 小題，每小題 1.5 分，滿分 15 分）
51. 抱き 52. を 53. 笑ったり 54. で 55. 良さ
56. 覚 57. あいさつ 58. 親しみ 59. しない 60. 積極的に
第四部分 寫作（共兩節，滿分 40分）
第一節（滿分 10 分）
1. 評分方法
先根據作文的內容和語言的表達能力初步確定其所屬檔次，然后按照該檔次的標準并結合評分說明確定或調整檔
次，最后判分。
2. 檔次標準
第四檔（8-10 分）：寫出全部內容要點，語言準確流暢，表達形式豐富，具備較強的語用能力。
第三檔（5.5-7.5 分）：寫出“寫作要點”的全部內容，語法結構或詞匯方面應用基本準確。
第二檔（3-5 分）：寫出“寫作要點”的少部分內容，語言欠通暢，影響理解。
第一檔（0-2.5 分）：寫出“寫作要點”的很少內容，語言不通暢或字數少于一行字。
3. 評分說明
（1）少于 80 字者，每少寫一行扣 1分；
（2）每個用詞或者書寫錯誤扣 0.5 分（不重復扣分）；
（3）每個影響交際的語法錯誤（活用、時態、助詞、句型等）扣 1分，總分不超過 3 分；
（4）標點符號及格式錯誤扣分總值不超過 2 分。
第三次聯合診斷檢測（日語）參考答案 第 1 頁 共 9頁
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作答示例（僅供評卷參考）
日本語コーナーのご案內
この度、皆さんの日本語力の向上のため、來週から毎週水曜日の夜 7時から外國語教室で日本語コーナーを開催
することになりました。日本文化を學び、會話力を練習するいい機會ですから、お気軽においでください。
4月 15日
李明
（115 字）
第二節（滿分 30 分）
1. 評分方法
先根據作文的內容和語言的表達能力初步確定其所屬檔次，然后按照該檔次的標準并結合評分說明確定或調整檔
次，最后判分。
2. 檔次標準
第六檔（26-30 分）：寫出“寫作要點”的全部內容，語言準確流暢，表達形式豐富。
第五檔（20-25 分）：寫出“寫作要點”的全部內容，表達恰當。
第四檔（15-19 分）：寫出“寫作要點”的大部分內容，語言通暢。
第三檔（10-14 分）：寫出“寫作要點”的一部分內容，語言基本通暢。
第二檔（5-9 分）：寫出“寫作要點”的少部分內容，語言欠通暢。
第一檔（0-4 分）：寫出“寫作要點”的很少內容，語言不通暢或字數少于 100 字。
3. 評分說明
（1）少于 280 字者，每少寫一行扣 1 分；
（2）每個用詞或者書寫錯誤扣 0.5 分（不重復扣分）；
（3）每個影響交際的語法錯誤（活用、時態、助詞、句型等）扣 1分，總分不超過 5 分；
（4）標點符號及格式錯誤扣分總值不超過 2 分。
作答示例（僅供評卷參考）
私のふるさと
私のふるさとは中國の西南部にある重慶市で、私にとって最も美しいところです。
なぜなら、重慶市には地形の美しさ、豊かな文化、美味しい食べ物があり、他の都市では味わえない魅力がある
からです。重慶は有名な「山の城」で、山と川に囲まれた美しい景観が特徴です。長江と嘉陵江が市內を流れ、川
沿いには美しい夜景を楽しめる景観スポットがたくさんあります。また、重慶は古くからの大都市で、歴史的な建
物や博物館が市內に集まっています。さらに、重慶の食べ物は四川料理として有名で、火鍋などさまざまなグルメ
が楽しめます。
私はこのダイナミックで熱い街が大好きです。ここには家族や友人との大切な思い出が詰まっており、これから
も共に笑い、涙し、成長していきたいと思います。（320字）
第三次聯合診斷檢測（日語）參考答案 第 2 頁 共 9頁
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聽力材料
第一部分 聽力（共兩節，滿分 30分）
聽力原文
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉填到答題卡上。
第一節（共 5小題，每小題 1.5 分，滿分 7.5 分）
聽下面 5段錄音，每段錄音后有 1個小題，從 A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有 10 秒鐘的
時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
1． 誰が會議に出ますか。
女: 鈴木さん、明日の會議、かわりに出てもらえませんか。私、お客様とお會いしなくちゃいけな
いんです。
男: え 僕も明日は出張なんです。山內さんはどうですか。
女: 頼みましたけど、他に用があるって。
男: 困りましたね。田中さんも太田さんもダメ
女: そうなんですよ。仕方ないわ。お客様に電話して時間を変えてもらうしかないですね。
A. 鈴木さん B. 女の人 C. 山內さん
2. 何について話していますか。
女: ビルや家などが火に包まれ、たくさんの人が怪我をしたり死んでしまったりします。タバコの
火が原因の場合もあります。
A. 地震 B. 火事 C. 交通事故
3. あしたの天気はどうですか。
男: あした、スキーに行くんだけど、天気はどうかな
女: さっき、テレビで言っていたけど、天気は回復するけど、寒さは殘るって。
男: そうか、雪があれば問題なしだな。
A. いい天気で暖かい B. 雨で寒い C. いい天気で寒い
4. 女の人のめがねはどこにありますか。
女：ねえ、私のめがね見なかった？
男：えっ、さっきしてたじゃない。お風呂の時、取ったんじゃない。洗濯機の上は？
女：そこにはなかったの。
男：じゃ、知らないよ。テレビの上とか？
女：あっ、思い出した。さっきゴミを出す時、玄関の靴箱の上に置いた。
A. 洗濯機の上 B. 玄関の靴箱の上 C. テレビの上
5. 男の人は何が好きですか。
男：お風呂の後のビールより、おいしいものはないね。
女：そうですか。本當にビールが好きですね。
男：まあ、僕はアルコールなら何でもいいんだけどね。
A. ビールしか好きではない B. お風呂が好き C. アルコールが好き
第三次聯合診斷檢測（日語）參考答案 第 3 頁 共 9頁
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第二節（共 15 小題，每小題 1.5 分，滿分 22.5 分）
聽下面 5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從 A、B、C 三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱
讀各個小題，每小題 5秒鐘；聽完后，每小題給出 5 秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。
聽下面的錄音，回答第 6至 8題。
女: 今日は簡単にできるおいしい肉野菜炒めの作り方です。切っておいた野菜を肉と一緒にフライパン
で炒めればいいんです。ただ、野菜を切る前に、肉に塩をつけ、5分ぐらいそのまま置いておくと
いいです。味がしみますからね。ポイントは野菜を大きめに切ることです。
6. この料理を作るとき、最初にするのは何ですか。
A. 肉に味を漬けること B. 野菜を切ること C. 肉を焼くこと
7. 味がしみますように、何分間置けばいいですか。
A. 4 分間 B. 5 分間 C. 6 分間
8. 特に重要なところは何ですか。
A. 塩をつけること B. 5 分間置くこと C. 野菜を大きめに切ること
聽下面的錄音，回答第 9至 11題。
妹: お兄ちゃん。私のお菓子は
兄: あ、ごめん。食べちゃった。
妹: なんで 私まだちょっとしか食べてないのに。
兄: 泣かなくてもいいじゃないか。今他のお菓子買ってきてあげるから。
9. お兄さんは何を食べましたか。
A. 自分のお菓子 B. 妹のお壽司 C. 妹のお菓子
10. 妹はなぜ怒っていますか。
A. 1 つもお菓子を食べていないから
B. 自分のお菓子が見つからないから
C. お兄さんが自分のお菓子を食べたから
11. お兄さんはこれから何をしますか。
A. 他のお菓子を探す B. 他のお菓子を買う C. 泣く
聽下面的錄音，回答第 12 至 14 題。
女: その紙、赤と白 1枚ずつ、あっ、失敗するといけないから 2枚ずつください。それからボールペン
1本ください。あと、消ゴム 1個……。ああ、ノートは、その花の絵の付いているのを 1冊くださ
い。全部でいくらですか。
12. 女の人は文房具店で、紙を何枚買いますか。
A. 2 枚 B. 3 枚 C. 4 枚
13. 紙以外の文房具を何種類買いますか。
A. 3 種類 B. 5 種類 C. 6 種類
14. どんなノートを買いますか。
A. 白いノート B. 赤いノート C. 花の絵がついているノート
第三次聯合診斷檢測（日語）參考答案 第 4 頁 共 9頁
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聽下面的錄音，回答第 15 至 17 題。
女: もしもし。あの、エアコンの調子がよくないんですが。
男: そうですか。故障かもしれませんね。すぐ直しに行かせます。
女: いつごろ來られますか。
男: ええと、午後の 3時ごろになりますが。
女: じゃあ、その時間は家にいるようにします。よろしくお願いします。
15. 女と男は何について話していますか。
A. 女の病気
B. 診察の時間
C. エアコンの故障
16. 電話する時間は何時ごろですか。
A. 午後 2時半 B. 午後 3時半 C. 午後 4時半
17. 女の人は何をしましたか。
A. エアコンを買った
B. エアコンを直すようにお願いした
C. ずっと家にいた
聽下面的錄音，回答第 18 至 20 題。
女: お父さん、拓哉の誕生日、4日でしょ。今年は土曜日だから、ちょうどいいわ。お父さん大丈夫？
男: ああ、そうだったね。だけど、4日は急に仕事が入っちゃったんだ。日曜日もだめなんだ。
女: えっ、會社なの？困ったわね。
男: 一週間延ばして、11 日はどうかな？
女: 11 日は私どうしても行かなければならないところがあって……。
男: じゃ、もう一週延ばして 18 日は
女: そんなに遅くなったら、拓哉がかわいそうよ。
男: それもそうだな……。じゃ、一週間延ばして次の日曜日にしようか。
女: それなら……。それで我慢してもらいましょ。
18. 11 日は何曜日ですか。
A. 金曜日
B. 土曜日
C. 日曜日
19. どうして 11 日はだめなのですか。
A. お父さんの仕事があるから
B. お母さんの用事があるから
C. 遅すぎるから
20. 誕生日パーティーは何日にしますか。
A. 12 日 B.18 日 C.19 日
第三次聯合診斷檢測（日語）參考答案 第 5 頁 共 9頁
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問題解析
聽力（共兩節，滿分 30分）
1. 答案：B，該題考查的是人物的話題。該題只需要對照答案選項排除便可，對話中女子想讓男子替代她出席會議，
但男子要出差，其他提及的候補人選也都有事，最后女子說打電話給客戶請客戶改時間，可以推斷正確
答案是 B。
2. 答案：B，該題考查的主題內容概括。對照答案選項認真聽取，女子提及了火，提及了引發火災的原因，通過這些
就能準確選出正確答案 B而排除其它兩項。
3. 答案：C，該題考查的是天氣的話題。該題中有一個關鍵詞“回復”，這里指天氣好轉的意思。天氣好轉但還是很
冷，所以正確答案選 C。
4. 答案：B，該題考查的要點提取，關于地點的問題。對照答案選項進行排除便可選出眼鏡在門口的鞋柜上。
5. 答案：C，該題考查的是事物話題，提取對話要點便可。對話中男子說了洗澡后的啤酒是最好喝的，且最后一句明
確說了他只要是酒類什么都可以。因此正確答案選 C。
6. 答案：A，該題是一個獨白題，也是考查細節聽取的問題。對話中有明確的提示詞在切菜之前要把肉腌制一下，所
以正確答案選 A。
7. 答案：B，該題考查在說明中準確聽取一過性數字的能力，有明確的答案，5 分鐘。
8. 答案：C，該題考查的是要點提取。會話中最后一句“ポイント”這個關鍵詞后面便是答案，所以正確答案選 C。
9. 答案：C，該題考查對物品所屬關系的判斷，以及對單詞的聽辨，明確“お壽司”和“お菓子”的區別。
10. 答案：C，該題考查的是原因的聽取。對話中明確說了哥哥把妹妹的點心吃了，妹妹說自己只吃了一點兒。所以正
確答案選 C。
11. 答案：B，該題考查對“てくる”和“てあげる”句型連接使用的準確聽辨。以及對“泣かなくてもいいじゃない
か”干擾內容的排除。
12. 答案：C，該題考查的是數量的話題，關鍵詞“ずつ”，對話中說了紅白“2 枚ずつ”，所以正確答案選 C。
13. 答案：A，該題考查的是種類數量話題。重要的是要讀題準確，問的是除了紙張之外買幾種，所以正確答案選 3
種。
14. 答案：C，該題考查數量信息之外準確聽取特征信息的能力，分辨紙張的特征和筆記本的特征區別。
15. 答案：C，考查對“調子がよくない”描述對象的準確判斷。
16. 答案：A，考查學生推斷能力，電話中男子說派人馬上前往，大概三點左右能到達。因此打電話的時間不可能在 3
點以后。
17. 答案：B，該題考查的是要點提取，關于行為動作的話題。對話中有幾個關鍵的詞“調子が良くない、故障、 直
し”通過這些詞能判斷出女子是拜托他人修空調。C選項有干擾性，但要注意，不是問女子接下來要做
什么，而是問做了什么。
18. 答案：B，這是一個直接的時間推斷，因為 4日是周六，順延一周 11 日也應是周六。并且為后文“改到下周周日”
提供信息參考。
19. 答案：B，該題考查的是原因。對話中明確提到了 11號媽媽因為必須要去一個地方。
20. 答案：A，該題考查的是一個細節推理的能力。首先對話中說了拓哉今年是周六 4 號過生日，然后父母因為各自的
事情不得不延后，最終決定延后一周的周日，也就是 11日周六的翌日，即 12 日。
第三次聯合診斷檢測（日語）參考答案 第 6 頁 共 9頁
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第二部分 閱讀理解（共 20 小題，每小題 2.5 分，滿分 50 分）
文章一是一篇寓言故事，通過簡潔生動的故事情節發展提醒考生要遠離貪婪，不然可能會失去當下擁有的一切。
故事向考生傳遞了積極向上的價值觀念，教育他們樹立正確的人生觀和價值觀。
21. 答案：B，該題詢問故事中“貪婪的狗”狂喜的原因，考查考生對語篇局部細節信息的獲取和意義的理解?？忌?br/>從前文“大塊肉掉落在地”等描述語句推測出正確選項為 B，因為它發現了一大塊肉。該題難度較小。
22. 答案：D，該題需要選擇合適的關聯詞，考查的是考生對語篇上下文邏輯關系的理解能力?？忌山Y合前文狗銜著
肉過橋和后文狗發現橋下河中有另一只銜著肉的狗，推測此處需要選擇一個引導讀者了解故事的情節發
展的關聯詞，也就是 D。該題難度一般。
23. 答案：A，該題看似詢問指示詞具體所指內容，實為考查考生閱讀語篇完成信息匹配和對故事細節信息獲取和理解
的能力。考生可根據故事另一只銜著肉的狗在水中和后文“貪婪的狗”因張口失去了嘴里的肉推測出“那
只狗”是選項 A“貪婪的狗”映在河里的影子。該題有一定難度。
24. 答案：B，該題詢問故事中“貪婪的狗”吼叫的原因，考查考生對語篇局部細節信息的獲取和意義的理解?？忌?br/>根據前文“貪婪的狗”的內心活動選擇 B 它是想要恐嚇另一只狗以奪取對方嘴里的肉而吼叫。該題難度
較小。
25. 答案：A，該題詢問能夠概括故事內容的標題，考查考生對語篇整體關鍵信息和故事教育意義的理解能力?？忌?br/>借助故事主題“貪婪”這一關鍵信息完成該題，選擇 A。該題難度一般。
文章二為一篇生活感悟類隨筆，考生可通過作者所經歷的別離和相遇帶來的不同情感體驗，體會作者對未來的期
待和希望，勾起對大學新生活的向往。
26. 答案：B，該題詢問作者心情期待的原因，考查考生對語篇局部細節信息的獲取和意義的理解。可從前文對 4 月學
校開學典禮、重新分班等新相遇契機等內容的語句提示，做出選擇 B 的判斷。該題難度較小。
27. 答案：D，該題需要選擇最合理的情節補充完成句子，考查的是考生根據所讀內容對情境發展作出判斷和推理的能
力?？忌山Y合自身生活常識和前文與友人分別的情節描述輕易選出正確答案 D。該題難度一般。
28. 答案：C，該題需要選擇合適的關聯詞，考查的是考生對語篇上下文邏輯關系的理解能力。考生可從前句描述與同
伴友人友好相知相處和后句因重新分班不得不分開的情節發展，推測此處需要一個轉折關系的關聯詞 C。
該題難度一般。
29. 答案：B，該題指示詞具體所指內容，考查考生閱讀語篇完成信息匹配和語篇總結的能力?？忌筛鶕袱饯臁咕?br/>有的前指特性和前文的內容，選出正確答案 B與關系好的女同學分處不同班級。該題難度一般。
30. 答案：D，該題詢問作者觀點，考查考生理解語篇主旨要義的總結能力?？忌山Y合語篇主要內容推斷作者核心觀
點，從而排除可能性小的選項，選擇 D春季是相遇的季節，令人十分期待。該題難度一般。
文章三是一篇講述久坐與死亡風險的科普說明類語篇，內容談及久坐對身體健康的不良影響以及預防措施等科普
知識。調查內容貼近學生日常生活，考生可通過閱讀該語篇關注自己的健康狀況，增強健康意識，主動采取措施避免
久坐、保護自己的身體健康。
31. 答案：B，該題詢問語篇主題關鍵詞「座りすぎ」的含義，考查考生對語篇局部細節信息的獲取和意義的理解?？?br/>生可輕易在語篇開頭找到正確答案 B長時間坐著的狀態。該題難度較小。
32. 答案：C，該題詢問符合文章對調查描述的選項，考查考生獲取和總結文中具體信息的能力。考生可結合語篇內容
排除錯誤選項，選擇正確答案 C，這項調查以弄清久坐與死亡風險關聯性為目的。該題難度一般。
33. 答案：D，該題詢問“重要提示”的內容，考查考生對相關語段整體關鍵信息的理解和總結能力。考生可結合語篇
內容依次排除錯誤選項，選出正確答案 D，哪怕一周進行 150 分鐘步行以上活動量的運動也無法消除久
坐帶來的不良影響。該題難度一般。
第三次聯合診斷檢測（日語）參考答案 第 7 頁 共 9頁
{#{QQABbYSAogiAAIBAABhCAwFiCEMQkAAACIoOBEAAoAAAiBNABAA=}#}
34. 答案：A，該題需要選擇最合理的情節補充完成句子，考查的是考生根據所讀內容對情境發展作出判斷和推理，以
及基于前文內容把握作者觀點立場的能力?？忌山Y合生活常識、前文內容以及與頻率的搭配選擇正確
選項 A。該題難度一般。
35. 答案：D，該題詢問避免久坐的預防措施，考查考生對語篇整體關鍵信息的獲取、判斷、理解能力。考生可結合語
篇原文內容排除錯誤選項，選出正確答案 D，不要長時間一直坐著，30 分鐘就站起來走一走。該題難度
一般。
文章四是一篇談及當今社會“走路看手機”現象的論述類語篇。文章表達了對科技進步帶來便利的肯定態度，但
也呼吁人們反思科技進步可能帶來的一些負面影響。通過閱讀該語篇可刺激考生反思科技可能帶來的負面影響，培養
他們的科技素養和批判思維能力。同時，還引導考生注重人與人之間的真實交流和情感溝通，不要過度依賴電子設備，
培養良好的人際關系和社交能力。
36. 答案：A，該題詢問語篇某語句的含義，考查考生對語篇局部細節信息的獲取和總結能力。考生可根據該語句前文
的內容選擇正確選項 A，科技進步背景下人人都用上智能手機的時代。該題難度一般。
37. 答案：C，該題考察與原文「普通」相同含義的詞匯，考查的是考生對語篇局部細節信息的理解能力?？忌筛鶕?br/>前后文主要內容將選項依次代入原文進行判斷，排除錯誤選項，得到正確選項 C，日常生活。原語篇沒
有直接提示，該題有一定難度。
38. 答案：D，該題指示詞具體所指內容，考查考生閱讀語篇完成信息匹配和語篇總結的能力?？忌筛鶕拔牡膬热?br/>進行總結得到正確選項 D，聯絡手段和信息收集越來越方便。該題難度較小。
39. 答案：B，該題詢問失去的東西具體內容為何，考查學生對相關語篇細節關鍵信息的獲取和理解能力?？忌山Y合
語篇內容排除錯誤選項，得到正確選項 B，人們通過智能手機進行聯系，直接面談的機會越來越少。該
題難度一般。
40. 答案：D，該題詢問作者觀點，考查考生理解語篇主旨要義的總結能力。考生可結合語篇內容猜測作者意圖，從而
排除可能性小的選項，選擇正確選項 D，發展科技和保持人類社會特性都很重要。該題要求總結推測能
力較高，有一定難度。
第三部分 語言運用(共兩節，滿分 30分)
第一節(共 10 小題，每小題 1.5 分，滿分 15 分)
41. 答案：B，日語中表達“從電車上下來”或“下電車”的意思，可以使用格助詞「から」或「を」。本題難度小。
42. 答案：D，本題中需要使用接續助詞，來連接前后文。這句話的意思是“我從電車上下來，一邊享受春日朝陽，一
邊向學校走去”，A、B、C 選項意思不符，所以選 D。本題難度一般。
43. 答案：A，這里需要表示走路樣子的副詞，「ゆっくり」是“慢慢地”的意思，其他選項意思不符。本題難度一般。
44. 答案：B，本題考查句型「したばかり」和「したところ」的區別，都表示“剛剛的”意思，「したばかり」還用
于與說話時相隔時間較長發生的事情，「したところ」只用于表示說話時跟前、剛剛發生的事情。其他
選項都不對。本題難度較大。
45. 答案：B，“摘帽，脫帽”的動詞要使用「（帽子を）脫ぐ」，其他選項不正確。本題難度一般。
46. 答案：C，本題考查接續詞，從上下文意思看，表示“然后”，只有 C 選項符合，A、B、D 的意思都不符。本題難
度一般。
47. 答案：C，本句后面一句有「思わず私も頭を下げました」、其意思是“再次低下頭”。 本題難度一般。
48. 答案：C，「気づく」是“注意到，發現”的意思，其對象用格助詞「に」，其他選項意思不符合。本題難度一般。
49. 答案：A，「すなお（素直）」的意思是“老實，坦率”，這句話的意思是“能如此坦率地改正自己的錯誤，是多
么幸福啊！”，其他詞語的意思都不符合上下文。本題有一定難度。
第三次聯合診斷檢測（日語）參考答案 第 8 頁 共 9頁
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50. 答案：B，本題考查形容詞，這句話的意思是“遇到這樣的學生，使我心情開朗地走進了學校大門?！逼渌x項的
意思不符合。本題有一定難度。
第二節(共 10 小題，每小題 1.5 分，滿分 15 分)
閱讀下面短文，在空白處填入適當的助詞或括號內單詞的正確形式，括號內單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的漢
字或假名。
51. 答案：抱き，本題旨在考查五段動詞「抱く」后接接續助詞「ながら」時，需要變為連用形「抱き」。本題難度
一般。
52. 答案：を，本題旨在考查移動動詞「通る」前接移動范圍的名詞時，需要格助詞「を」連接。其難度一般。
53. 答案：笑ったり，本題旨在考查根據前后文，判斷此處應出現「～たり」的形式，五段動詞「笑う」應變為「笑
ったり」。該題有一定難度。
54. 答案：で，本題旨在考查根據句意，「自國の言葉」作為方法手段應該后接「で」表示，該題難度一般。
55. 答案：良さ，本題旨在考查形容詞「良い」后接助動詞「そうだ」時，應變為「よさ」的形式，該題難度一般。
56. 答案：覚，本題考查學生對單詞的記憶和理解，此處應為「覚」。該題較為簡單。
57. 答案：あいさつ，本題考查學生對日語漢字讀音的記憶和理解，該題較為簡單。
58. 答案：親しみ，本題旨在根據后項動詞和助動詞「を」判斷出應填入名詞。動詞「親しむ」的名詞形式為「親し
み」。該題有一定難度。
59. 答案：しない，本題旨在根據題意，和「あまり」搭配應為否定形式，且根據后項的「のではないか」判斷應填
入簡體形式「しない」。該題有一定難度。
60. 答案：積極的に，本題考查形容動詞「積極的だ」修飾動詞是應變為連用形「積極的に」。該題難度一般。
第四部分 寫作（共兩節，滿分 40分）
第一節（滿分 10 分）
應用文寫作旨在考查學生的綜合語言運用能力和解決實際跨文化交際問題的能力。本題需要考生撰寫一封日語通
知，告知“日語角”活動舉行時間和地點等事宜，考生通過構思作文內容，加深對日文通知這一實用文體的格式以及
常用表達方式的熟悉程度，提高自身中日跨文化交際能力。
第二節（滿分 30 分）
本題是一道命題作文題，需要考生用日語多方面介紹自己的家鄉，抒發對家鄉的熱愛。本題重點考察考生對事物
描寫類文章的書面表達能力，以及用日語講述美麗中國、美麗鄉村的能力。作文話題貼近考生日常生活，考生通過構
思作文內容，可熟悉日語說明文的文章結構，促進考生對家鄉日常場景的深思，引發考生對生養地的關注和熱愛。本
題在鍛煉考生跨文化交際能力的同時還發揮了增強考生民族自豪感、本土文化自信的教育功能。
第三次聯合診斷檢測（日語）參考答案 第 9 頁 共 9頁
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