資源簡介

(共20張PPT)
人音版八年級下冊第二單元第5課時
《梁山伯與祝英臺》
小提琴協奏曲
學習目標
1、通過欣賞加深對音樂情感的感受,激發對民族音樂的熱愛。
2、在對比、聆聽小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》的過程中，能運用音樂基本要素感受、分析、理解音樂。
3、哼唱愛情主題旋律。了解協奏曲、奏鳴曲式的基本概念,以及曲作者。
何占豪
陳
剛
梁祝
小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》1959年寫成并首演。作品選擇了家喻戶曉的民間傳說為題材，吸取了越劇中的曲調為素材，成功地探索出了一條交響音樂民族化之路，被我國群眾稱為“我們自己的交響樂”。
《梁祝》 創作背景
小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》1959年寫成并首演。作品選擇了家喻戶曉的民間傳說為題材，吸取了越劇中的曲調為素材，成功地探索出了一條交響音樂民族化之路，被我國群眾稱為“我們自己的交響樂”。
《梁祝》 創作背景
小
提
琴
梁山伯
小提琴協奏曲《梁祝》的主奏樂器是？
祝英臺
大 提 琴
小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》1959年寫成并首演。作品選擇了家喻戶曉的民間傳說為題材，吸取了越劇中的曲調為素材，成功地探索出了一條交響音樂民族化之路，被我國群眾稱為“我們自己的交響樂”。
《梁祝》 創作背景
鳥語花香
春 景
引子部分描述什么畫面？
愛情主題
力度、速度、音樂情緒、主奏樂器，分別是什么？
中強、中速、優美地、
主奏樂器 小提琴
草橋結拜
哪個樂器最先演奏？
音樂的速度、情緒是？
小提琴樂句的長短是如何變化的？
大提琴先演奏
先短后長
中速、優美地
同窗三載
音樂的速度？
音樂的情緒？
片段中共有幾個主題？
長 亭 惜 別
找出類似于情境對話的旋律。
這段旋律表達了一種什么樣的感情？
即將分開了，兩人要說什么話呢？
音樂對話 唱譜子
殘忍的“封建勢力”主題力度、速度、音區、分別是什么？
面對封建勢力的壓迫，祝英臺的態度是什么樣子的？
英臺抗婚
節奏型
殘忍的展開部
（力度強、速度快、音區低）
切 分
樓臺相會
音樂的速度？
音樂的情緒？
兩種樂器的開始跟結尾都一樣嗎？
樓臺一別恨如海，今生不見來世緣。
速度慢速
情緒悲傷
開始樂器不一樣，結尾一樣。
哭靈 投墳
伴奏樂器中加入了哪種打擊樂器？
主奏樂器的旋律和伴奏的旋律速度分別是什么？
緊拉慢唱
板鼓
伴奏速度快，主奏速度慢
再現部 化蝶
再現的是哪個主題？
同樣的旋律在力度、速度、音樂情緒、主奏樂器上有什么變化？
中強 中速 優美 小提琴
強、稍快 激動 全體樂器
奏鳴曲式
引子
呈示部
再現部
展開部
春 景
愛情主題
草橋結拜
同窗三載
長亭惜別
英臺抗婚
樓臺相會
化蝶
哭靈投墳
人音版八年級下冊音樂第二單元第5課時
梁山伯與祝英臺

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