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熱點(diǎn)練08 句段的作用
理解文章中重要句段的作用，是現(xiàn)代文閱讀的一個(gè)能力點(diǎn)，也是一個(gè)?？键c(diǎn)。篩選文章的信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)和中心意思，分析概括作者在文章中的觀點(diǎn)態(tài)度，鑒賞作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容，甚至分析文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的思路，全都離不開對(duì)文章重要句段的把握。
（一）常見題型
試分析某段在文章中的作用；
簡(jiǎn)要分析文中畫線句子的意義和作用；
其他變形類題目：是否可以刪除某段；某兩段都寫了XXX，分析這樣寫的意義。
（二）答題公式
1.文章句段——開頭的作用
⑴結(jié)構(gòu)方面：①總領(lǐng)全文；②引出下文、作鋪墊、埋下伏筆；③首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；④照應(yīng)題目
⑵內(nèi)容上：
具體從三個(gè)方面思考
⑴對(duì)上：①解釋題目，回答題目?jī)?nèi)容。
⑵本身：①交代故事發(fā)生的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、寫作對(duì)象、原因等；②渲染……氣氛（結(jié)合環(huán)境描寫的句子）；③突出表現(xiàn)了……④設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣（故事開頭引起興趣，或者可以從對(duì)下的角度得出如發(fā)句）； ⑤如以詩(shī)詞開篇，可呈現(xiàn)美好的意境，增加文采；⑥開門見山，點(diǎn)出文章的主題。
⑶對(duì)下：①引出下文……（寫出具體內(nèi)容）②為下文……作鋪墊（或埋下伏筆）；③與下文……形成對(duì)照（或相呼應(yīng)）
2.文章句段——中間部分的作用
（1）（結(jié)構(gòu)）①承上啟下的過渡作用，或只有承上、啟下的作用；②照應(yīng)標(biāo)題、開頭、前文；
（2）內(nèi)容上：①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展②暗示中心
（3）答題格式：該段寫了什么內(nèi)容（有手法結(jié)合手法），表達(dá)了……⑴上承（或照應(yīng)）……，下啟（或呼應(yīng)）……⑵總括上文，為下文……作鋪墊⑶文章由……轉(zhuǎn)為……
3．文章段落——結(jié)尾句段的作用
⑴結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)題目，照應(yīng)開頭。
⑵內(nèi)容上（一般都要與主旨有關(guān)）：
直白類-----（本身）結(jié)尾部分表達(dá)了（有手法就結(jié)合手法回答）……，深化、抒發(fā)作者什么感悟或者情感的主旨，強(qiáng)化作者……的觀點(diǎn)。寫出了人物怎樣的品質(zhì)、精神或性格。畫龍分析、點(diǎn)明事件的意義，點(diǎn)明中心。
含蓄類---①使文章在表達(dá)上顯得委婉含蓄，發(fā)人深思；②有戛然而止，意在言外的余味，言有盡而意無(wú)窮，留下想象的空間，增強(qiáng)感染力(注意省略號(hào))；③暗示主題，強(qiáng)化了作者的感情。④引起讀者的注意、思考（注意問號(hào)）
（含重點(diǎn)溯源和考場(chǎng)練兵）
重點(diǎn)溯源
閱讀《小人物的快樂》一文，回答各題。
①“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋?qū)戇^《田家四時(shí)苦樂歌》，其中對(duì)“樂”有著這樣的理解：“春韭滿園隨意剪，臘醅半甕邀人酌?！彼J(rèn)為，農(nóng)家最大的快樂，莫過于隨意剪摘滿園帶露的春韭；家中臘月釀的酒還有半瓶，尋思哪天請(qǐng)鄉(xiāng)人同飲。在傍晚，看小孩子在田壟摘瓜，灑下一串銀鈴般的笑聲，漸漸走遠(yuǎn)；在池塘邊洗足，一邊洗，一邊看遠(yuǎn)處落日余暉，在霞光映照下發(fā)一會(huì)兒呆……
②日常生活里，對(duì)小人物而言，善于尋找、發(fā)現(xiàn)，并享受這份快樂，美妙就在身邊。
③快樂有時(shí)像一陣風(fēng)，呼啦呼啦地吹過樹林，樹干和枝丫不以為然，葉子卻很滿足。
④我的鄰居張二爹，以蹬三輪車?yán)蜑樯畲蟮腻羞b與愜意，是躺在一棵銀杏樹下睡覺。張二爹拉一個(gè)客人，推車、上車、起步、用力，四個(gè)連貫動(dòng)作，像文人的某篇文章，起、承、轉(zhuǎn)、合。在生意清淡的情況下，他會(huì)把車停到一棵400歲的銀杏樹下，半倚半躺在三輪車上，在樹蔭下睡覺。偶爾，會(huì)有一片幸運(yùn)的葉子落到他的頭上，或者一只紅螞蟻，從樹上掉到他的身上。小螞蟻驚魂未定，在張二爹的舊衣裳上奔跑，從他的后領(lǐng)爬到帽頂，他睡意正濃，渾然不知。
⑤小人物的快樂，是隨遇而安，在奔波忙碌之后，支配屬于自己的一點(diǎn)點(diǎn)閑暇時(shí)間。
⑥朋友大李，經(jīng)常上夜班，屬于那種別人睡覺他上班，別人上班他睡覺的夜貓子。大李說(shuō)，下夜班回到家，已是凌晨?jī)扇c(diǎn)，自己睡意全無(wú)，就在臺(tái)燈下畫畫。有時(shí)候，不畫畫，他就一個(gè)人躡手躡腳站在陽(yáng)臺(tái)上聽蟲叫。“晨光熹微時(shí)，天空泛著魚肚白，有時(shí)是蛋青色，你不知道，秋天的蟲鳴有多美妙！”大李咧著嘴笑。
⑦中年農(nóng)民王小米，平時(shí)愛搗鼓一些小玩意兒，用廢舊鐵皮、鋼材，做了一臺(tái)迷你蒸汽小火車。開學(xué)第一課，王小米被小學(xué)校長(zhǎng)請(qǐng)去，在操場(chǎng)。上鋪了30米的鐵軌，他為小火車添水加煤，點(diǎn)火生爐子。蒸汽小火車發(fā)動(dòng)起來(lái)，“噗噗”地冒著白煙，載著十六七個(gè)孩子，哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)乇寂堋Ｄ翘?，王小米坐在最前面的駕駛位置，開著小火車在校園兜風(fēng)，孩子們興奮得手舞足蹈，不停地?fù)]著小手，學(xué)大人的模樣在站臺(tái)送別，那面插在車頭的小紅旗，在風(fēng)中獵獵作響。王小米眼睛瞇成一條縫，開心得像個(gè)孩子。
⑧人間的風(fēng)景并不只是繁華。喧鬧中，還有“小人物”快樂的憨笑、歌吟?？鞓肥且患芎?jiǎn)單的事，帶給你內(nèi)心的愉悅、滿足和輕盈，像鼓蕩的旗。 （有刪改）
分析第①段中引用鄭板橋詩(shī)句的作用。
圈出題目關(guān)鍵詞和提示語(yǔ)： 第①段 作用
判斷考點(diǎn)：開頭段的作用（內(nèi)容＋結(jié)構(gòu)）
答題要素： 內(nèi)容“法事人情”+結(jié)構(gòu)“應(yīng)領(lǐng)下文，鋪設(shè)萬(wàn)能”
【參考答案】
（內(nèi)容上：）①引用鄭板橋的詩(shī)句，點(diǎn)出對(duì)“樂”的理解；②開篇點(diǎn)題，豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文學(xué)性；
（結(jié)構(gòu)上：）③引出下文小人物的快樂；④為下文寫小人物的快樂做鋪墊；⑤激發(fā)讀者閱讀興趣。
閱讀下面的文章，完成下面小題。
麥子的理想
高火花
①大麥走在離家還有幾百米的鄉(xiāng)村水泥路上，望見不遠(yuǎn)處的淺黃麥子在颯颯風(fēng)中起舞。他想讓自己開心起來(lái)，可怎么也做不到。
②大學(xué)畢業(yè)后，大麥用自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品拉投資，創(chuàng)立公司，用了半年。可是后來(lái)公司申請(qǐng)破產(chǎn)，只用了一個(gè)半月。大麥想盡辦法，全力挽回，最終只落得睡橋洞的結(jié)局。
③大麥現(xiàn)在還能想起公司和住處被封的那天晚上十點(diǎn)，他去找最好的哥們借宿，到了哥們小區(qū)樓下，對(duì)方卻說(shuō)家里停電停水，而且當(dāng)天不小心把咖啡當(dāng)奶粉泡著喝了半罐，正在醫(yī)院治療。晚上十一點(diǎn)，他給三天前分手的女友打電話，還沒說(shuō)兩個(gè)字，對(duì)方罵他是鄉(xiāng)巴佬，秒斷電話，再也打不通。
④我還能去哪？回老家吧！當(dāng)大麥做出這個(gè)決定時(shí)，他覺得像是有人正用尖銳的利器一刀一刀在他心上劃，痛得他坐在橋洞底下大哭。
⑤當(dāng)初事業(yè)風(fēng)生水起的時(shí)候，大麥去村里接父親。父親跟他說(shuō)，開公司也好，做生意也罷，看中的就是誠(chéng)信和實(shí)干。大麥一點(diǎn)兒也不想聽這些老生常談的道理，只一味催促父親搬去大城市的大房子里。父親說(shuō)大麥太浮躁。大麥急了，跟父親吼，說(shuō)父親膽小怕事，成不了氣候，只能當(dāng)一輩子的農(nóng)民。大麥還說(shuō)，自己這輩子都不可能再回村里。
⑥可大麥現(xiàn)在別無(wú)他法。他在高速路口攔下第30輛貨運(yùn)卡車后，用自己慘兮兮的經(jīng)歷和形象，成功上車。輾轉(zhuǎn)兩天兩夜，大麥的腳才踩上家鄉(xiāng)的土地。
⑦大麥走進(jìn)自家院門，心里預(yù)演著被父親怒罵而自己絕不還口的情景。不料，父親只是淡淡說(shuō)一句，回來(lái)了啊。大麥遲疑了一下，低著頭鉆進(jìn)他那間屋。屋里的擺設(shè)還是他學(xué)生時(shí)期的樣子，一切都沒變。父親立在門外叫他，讓他去洗澡。大麥說(shuō)，好。
⑧大麥出了屋，徑直走向廚房。父親喊住他說(shuō)，不用燒大鍋水，南房有衛(wèi)生間淋浴房。大麥怔住，吃驚地問，啥時(shí)候裝的？父親坐在小板凳上摘菜，說(shuō)，得有三四年，建設(shè)新農(nóng)村，家家都裝了。大麥想，那幾年正是公司最輝煌的時(shí)期。
⑨地里的麥子快熟了，淺黃變深。大麥跟著父親走進(jìn)田野，麥子的清香和泥土的甘甜混合在一起，氤氳在空氣中。父親望著一地麥子，意味深長(zhǎng)地說(shuō)，這麥子也是有理想的。
⑩回望父親那張黝黑且老實(shí)厚道的臉，大麥在心里苦笑一聲，麥子能有什么理想？它們的任務(wù)就是長(zhǎng)出飽滿麥粒，就跟這兒的農(nóng)民一樣，完成種麥割麥任務(wù)，周而復(fù)始，年年如此罷了。
父親仿佛看穿大麥心思，在田壟上坐下來(lái)，取下草帽，卷了一個(gè)邊，當(dāng)蒲扇扇風(fēng)用。父親邊扇邊說(shuō)，麥子的理想不只是結(jié)出麥粒，還想變成面條面包甜點(diǎn)等。但，無(wú)論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦。父親說(shuō)完重新戴上草帽，然后起身，說(shuō)還得去看看另外幾畝地。
大麥沒跟過去，只是緩緩坐下。一陣麥香襲來(lái)，沁潤(rùn)心脾，大麥頓感神清氣爽，心中連日來(lái)的陰霾被一掃而光。好聞的麥香打開了記憶的閥門，將大麥拉進(jìn)時(shí)間的漩渦。
六七歲，他困惑半寸高的嬌嫩麥苗何以要熬過寒冬成長(zhǎng)，父親說(shuō)，這就是麥子的本質(zhì)。他當(dāng)時(shí)不理解。八九歲，他和一群調(diào)皮的同伴在麥地打滾瘋玩，把麥苗弄得東倒西歪。父親來(lái)了，他以為要遭受一頓打罵，不料父親笑著說(shuō)，被踩過的麥子會(huì)長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)。
望著眼前的麥子，回味著父親跟他說(shuō)過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括剛說(shuō)的麥子的理想，大麥的視線漸漸模糊了。
一個(gè)星期后，大麥重新啟程。在大巴車上，大麥整理背包，從里面翻出一個(gè)信封，打開一看，有張銀行卡和信紙。父親在信里說(shuō)，新時(shí)代中國(guó)的農(nóng)民不再貧窮，里面30萬(wàn)元是這五六年種地種菜的收入，卡的密碼是大麥的生日，希望能幫助他重整旗鼓。信的最后還說(shuō)，麥子的理想在它還是一粒種子時(shí)就有，記住麥子的理想！
車窗外閃過層層金黃麥浪，大麥的臉上露出堅(jiān)毅的光。
（選自《小小說(shuō)月刊》2022年第16期，有刪改）
請(qǐng)簡(jiǎn)析結(jié)尾一段在全文中的作用。
圈出題目關(guān)鍵詞和提示語(yǔ)： 結(jié)尾段 作用
判斷考點(diǎn)：結(jié)尾段的作用
答題要素：內(nèi)容“（法事）人情”+結(jié)構(gòu)“照呼應(yīng)，全總結(jié)”
【參考答案】
（結(jié)構(gòu)：） ①“車窗外閃現(xiàn)著層層金黃麥浪”與開頭“望見不遠(yuǎn)處的淺黃麥子在颯颯風(fēng)中起舞”相呼應(yīng)，起首尾呼應(yīng)的作用，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。
（內(nèi)容：）②運(yùn)用了環(huán)境描寫；③渲染了寧?kù)o美好的氣氛，烘托出大麥被父親用麥子激勵(lì)以后，重新燃?xì)饬诵碌南Ｍ虎苌罨行?，告訴我們面對(duì)生活要有自強(qiáng)不息、堅(jiān)定樂觀的品格，意境深遠(yuǎn)，意味深長(zhǎng)。
1．閱讀下文，回答問題。
思念田溝魚
①我的家鄉(xiāng)在南海岸邊上。這里依山傍海，氣候宜人，土地肥沃，物產(chǎn)豐富。家鄉(xiāng)人對(duì)吃頗為講究，烹飪文化底蘊(yùn)深厚，菜香遠(yuǎn)方。尤其是現(xiàn)在生活條件好了，家鄉(xiāng)人對(duì)山珍、海鮮的烹飪別出心裁，碟碟都讓人饞涎不已。
②有一年，政府部門讓我編寫《特色美食》一書。我組織撰寫者、攝影師等人用了將近一年才編好。書分“大海的味道”“田野的味道”兩部分。我們盡情譜寫大海的魚蝦，挖掘田野的珍藏，搜集民間美食歷史和烹飪秘訣，力求讓家鄉(xiāng)傳統(tǒng)美食文化在書中得到充分展現(xiàn)。
③一天，我將初稿帶回家中，八十多歲的母親看到書中美麗的菜圖，便翻閱起來(lái)。她說(shuō)，這些菜全是海參、石斑的，怎么沒見家鄉(xiāng)的“田溝魚”，“田溝魚”最香。
④是啊，怎么連家鄉(xiāng)的“田溝魚”都忘記編寫進(jìn)去了呢？
⑤“田溝魚”是家鄉(xiāng)人的稱呼，是田野中自然繁殖生長(zhǎng)的小魚，因生活在田間的“排水溝”里，故得名。
⑥家鄉(xiāng)的“田溝魚”種類繁多，五顏六色，非常美。小時(shí)候常會(huì)捕回家中，用玻璃瓶養(yǎng)著。瓶中放些水草，魚兒在草中游蕩，逗著玩，很有趣。村民大多不懂魚的學(xué)名，是沿用祖宗冠以的“土名”來(lái)稱呼。
⑦上世紀(jì)六七十年代，村里人生活艱辛，都喜歡捕“田溝魚”，來(lái)添補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。
⑧六月早稻收割，泥土翻新，“田溝魚"散游在水田中。夏天驕陽(yáng)似火，田水常被太陽(yáng)曬得燙手。田間的一些魚兒會(huì)被燙死，一些會(huì)在田埂下冷泉旁，集體尋求掩護(hù)。這是捕捉的最佳時(shí)間。家鄉(xiāng)捕“日曬魚"的說(shuō)法，就是由此而來(lái)。
⑨少年時(shí)，我會(huì)常常帶著妹妹們?nèi)プァ叭諘耵~" ，我們有的拿竹簍，有的拿小簸箕，有的拿鋤頭，正午出發(fā)。在田里搜尋，淺水處直接用簸箕抓，深水處就用泥土圈起來(lái)，用簸箕挖干水再抓，田埂旁的小洞是螃蟹“居住地”，常有水蛇在里面，我們按照母親的指導(dǎo)，先用木棍插進(jìn)去，撞幾下，覺得安全后再用手塞進(jìn)去抓螃蟹。妹妹們沒有經(jīng)驗(yàn)，常被螃蟹鉗鉗得哇哇大叫。但她們并不害怕，抓了一個(gè)又一個(gè)。下午三四點(diǎn)回來(lái)時(shí)，個(gè)個(gè)全身濕透，臉色通紅。我們扛著滿筐魚蟹歸來(lái)，心花怒放。
⑩母親是烹飪“田溝魚”的好手，用家中自制的豆豉，芋苗、酸菜等做配料煮“田溝魚”，味道清香撲鼻，讓我們胃口大開。所以，每當(dāng)此時(shí)，母親都會(huì)吩咐我煮飯要多加點(diǎn)米，讓妹妹吃個(gè)飽?！?br/> 母親手把手教我們煎“田溝魚”?？偸沁吋暹呎f(shuō)，煎魚急不了，小火煎魚不會(huì)糊，煎到金黃色才香……
我對(duì)母親說(shuō)：“您一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。書中的菜，煎炸燜炒，樣樣好，但如果沒有‘田溝魚"，這本書真的缺味道了，謝謝母親?！?br/> 我回到老家，將想法告訴村里人。他們說(shuō)，“田溝魚”幾乎絕跡了。
我吃了一驚，“田溝魚”具有頑強(qiáng)的生命力啊，怎么會(huì)幾乎絕跡了呢？
堂兄阿貴說(shuō)話風(fēng)趣。他說(shuō)，過去，晚上田園蛙聲一片，有擂鼓、有唱歌，像大型音樂會(huì)，用燈火一照，到處可見它們?cè)凇罢剳賽邸薄，F(xiàn)在，青蛙、“田溝魚”等難見了，幾乎都走“黃泉路”了，就連山上的鳥兒也少多了。
大叔說(shuō)，“年輕人常勸大家不要濫用農(nóng)藥，一來(lái)作為農(nóng)藥殘留超標(biāo)，危害身體；二來(lái)會(huì)破壞自然生態(tài)的平衡，害蟲越來(lái)越多，益蟲越來(lái)越少，會(huì)吃大虧，可就是沒人愿意聽?！?br/> 告別鄉(xiāng)親?；貋?lái)時(shí)，因找不到“田溝魚”，心中自然失落。當(dāng)然，這不只是為一種美味的失去，而是想，自然界里，有益于人類的物種，都值得尊重和保護(hù)。
“田溝魚"還能回來(lái)嗎？我在思念著。
文章第①②段在文中有何作用？請(qǐng)聯(lián)系全文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面進(jìn)行回答。
【答案】結(jié)構(gòu)上，為下文寫“田溝魚”作鋪墊。內(nèi)容上，交代故事發(fā)生的背景，家鄉(xiāng)蘊(yùn)藏深厚的烹飪文化和編寫《特色美食》的概況。
【詳解】本題考查理解語(yǔ)段作用的能力。應(yīng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面理解這兩段文字的作用。
內(nèi)容上，依據(jù)①段“我的家鄉(xiāng)在南海岸邊上。這里依山傍海，氣候宜人，土地肥沃，物產(chǎn)豐富”可知，這交代了故事發(fā)生的背景；依據(jù)“家鄉(xiāng)人對(duì)吃頗為講究，烹飪文化底蘊(yùn)深厚，菜香遠(yuǎn)方”可知，這主要敘述了家鄉(xiāng)蘊(yùn)藏深厚的烹飪文化的事實(shí)；依據(jù)②段“有一年，政府部門讓我編寫《特色美食》一書”“我組織撰寫者、攝影師等人用了將近一年才編好。書分“大海的味道”“田野的味道”兩部分……挖掘田野的珍藏，搜集民間美食歷史和烹飪秘訣，力求讓家鄉(xiāng)傳統(tǒng)美食文化在書中得到充分展現(xiàn)”可知，本段文字主要敘述了我們編寫《特色美食》一書的基本概況。
結(jié)構(gòu)上，依據(jù)下文內(nèi)容可知，這為下文寫“田溝魚”事件及作者的感思作鋪墊。
閱讀下文，完成各題
讓他為你擦車吧
①我們驅(qū)車去一個(gè)朋友家玩。途中，朋友說(shuō)，她自己是輕易不請(qǐng)人到家里作客的，除非是非常要好的朋友。于是，我們就笑著回答說(shuō)，那我們是貴客哦。她有些羞澀地說(shuō)，其實(shí)也有我哥哥的原因，因?yàn)樗孕【褪且粋€(gè)啞巴，即便是長(zhǎng)大了，心里也很單純，所以接人待客多少有些不方便。我們沉默了些許，表示理解 ，越發(fā)覺出朋友對(duì)我們的誠(chéng)意。
②她家住在東郊的一個(gè)舊居民小區(qū)里，房子依然是舊時(shí)的紅墻瓦房，多少有些厚重的意味。我們?nèi)ニ抑?，她已?jīng)打電話告訴了父母。于是，到我們出現(xiàn)的時(shí)候，家人早已迎了出來(lái)。出來(lái)的人中，我看到了一個(gè)年輕的小伙子，穿著一身干凈潔白的襯衫，褶皺還未褪去，顯然是剛穿上的，清秀的臉上被一種純凈的笑容堆滿著。我猜他定然是朋友的哥哥了，但是心里又不敢相信眼前這個(gè)英俊的小伙子，怎么會(huì)缺少一副響亮的嗓門呢？
③接著，我們進(jìn)屋坐下。剛落座，茶酒飯菜就已經(jīng)端上來(lái)，看來(lái)她的父母是掐著時(shí)間做的。我看著這滿桌熱騰騰的飯菜，心里暖烘烘的。于是也立起身來(lái)，想請(qǐng)她的家人一起坐下。但她的母親執(zhí)意不肯，只留下她的父親和她，陪我們一起吃飯。于是我們只好遵從主人的意思，安靜地坐下來(lái)吃飯。但是我心間依然劃過一個(gè)問號(hào)：此刻，她的哥哥在干什么呢？
④飯吃到一半，我的手機(jī)忽然響了，于是我起身出門去接電話。剛踏到門邊，我就呆立住了，因?yàn)槲液鋈豢吹皆谕＼嚨目盏厣希粋€(gè)穿白襯衫的年輕人正提了一桶水在給我們擦車，那人就是朋友的哥哥。我頓時(shí)手足無(wú)措起來(lái)，哪里有客人忙著吃飯而主人卻忙著為客人擦車的道理呢？我立即摁掉剛接通的電話，邁步前去制止他。
⑤可就在這時(shí)，我被人一把拉住，轉(zhuǎn)頭看時(shí)，正是我的朋友。她笑瞇瞇地把我往家里拉。我提醒她：“那是你哥??！”朋友笑著回答說(shuō)：“是的，沒關(guān)系，那是他自己去的?！薄斑@好像有點(diǎn)說(shuō)不過去吧，怎么能讓我們吃飯卻讓他去給我們擦車呢？”我心中頓時(shí)掠過一絲不快。
⑥朋友顯然知道我秉性耿直，于是就笑著小聲解釋說(shuō)：“你想我可能去委屈自己的哥哥嗎？只是我每次留他在席間招待客人，他都十分尷尬。因?yàn)樗麩o(wú)從交流，總是感覺自己沒用。但是他也是個(gè)好客的人，于是就希望能為客人做點(diǎn)什么，比如幫客人打理一下行囊或是擦一下車什么的，表達(dá)自己的熱情，也表明自己不是個(gè)負(fù)累了。所以，請(qǐng)你就讓他為你擦次車吧?！?br/>⑦朋友的話音落下，我的心情豁然開朗起來(lái)。原來(lái)，朋友不讓我去制止她哥哥為我們擦車，只是為了在飯桌之外給他一個(gè)待客方式而已。原來(lái)這不是一種沉默的遺棄，而恰恰是巧妙地給他另一種尊重。
⑧這種細(xì)心而特殊的安排，頓時(shí)讓我感動(dòng)得心潮翻滾。我不禁想到：即便是一個(gè)自小就身患?xì)埣驳娜?，只要生活在這個(gè)世界里，他也會(huì)有自己的思想，他也希望能夠得到別人的認(rèn)可和尊敬。當(dāng)他不能正常和別人交流的時(shí)候，我們就應(yīng)該給他另一個(gè)平臺(tái)，讓他盡情地表達(dá)。
⑨吃完飯，我們閑坐了片刻，就邁出門去，準(zhǔn)備回城了。這時(shí)，她的哥哥早已把我們的車擦得嶄新亮潔，一個(gè)人微笑著站在車旁，那白色的襯衫早已被黃色的泥土染成一片又一片的淡黃，使他看上去像一個(gè)貪玩的孩子。我豎起大拇指表?yè)P(yáng)他。他看著我那由衷的贊賞，心里高興起來(lái)，臉頓時(shí)笑成了一朵燦爛的花。
⑩回去的路上，明媚的陽(yáng)光忽然穿云而出，我想著那張?zhí)煺鏍N爛的如花一般盛開的笑臉，忽然又有些恍惚起來(lái)，仿佛自己坐上一輛可以返程的時(shí)光列車，正奔馳在溫暖如春的大路上……
2．第②段、第⑨段的畫線句兩次具體描寫了朋友哥哥的笑容，請(qǐng)你分別說(shuō)說(shuō)作者這樣寫的用意。
3．閱讀④—⑧段，請(qǐng)?jiān)谙旅姹砀駲M線處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
情節(jié)的發(fā)展 “我”的心情變化
① 不安
朋友向“我”回答是哥哥自己要去擦車。 ②
③ 開朗
“我”思考這特殊安排后不禁心潮翻滾。 ④
4．對(duì)朋友讓哥哥為“我”擦車的意圖理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．支持哥哥以給他人服務(wù)贏得尊重與認(rèn)可。
B．想讓哥哥通過勞動(dòng)來(lái)體現(xiàn)出待客的誠(chéng)意。
C．主動(dòng)讓哥哥回避以免去招待客人的尷尬。
D．擔(dān)心哥哥因過于單純而引起客人的不便。
5．細(xì)讀第⑩段，緊扣加點(diǎn)的詞，說(shuō)說(shuō)結(jié)尾的含義。
【答案】2．第一處表現(xiàn)了他的單純與熱情待客：第二處寫出了為他人服務(wù)受贊賞后滿足愉悅的神情。 3． “我”出門接電話時(shí)看到朋友哥哥為我擦車。 不快。 朋友為我解釋哥哥為我擦車原因。 感動(dòng) 4．A 5．通過這次作客經(jīng)歷，我獲得了全新的生活啟示，心情變得輕松美好。就如同坐返程的時(shí)光列車一樣，可以邂逅從前的簡(jiǎn)單、熟悉、親切的場(chǎng)景，而心情就如同奔馳在溫暖如春的大路上，變得舒適、溫暖又愜意。
【解析】2．本題考查對(duì)文章語(yǔ)句內(nèi)容的理解。
根據(jù)第②段“到我們出現(xiàn)的時(shí)候，家人早已迎了出來(lái)。出來(lái)的人中，我看到了一個(gè)年輕的小伙子，穿著一身干凈潔白的襯衫，褶皺還未褪去，顯然是剛穿上”可知，他如此準(zhǔn)備是為了迎接我們，表現(xiàn)了他的單純與熱情待客；
根據(jù)第⑨段“這時(shí)，她的哥哥早已把我們的車擦得嶄新亮潔，一個(gè)人微笑著站在車旁，那白色的襯衫早已被黃色的泥土染成一片又一片的淡黃，使他看上去像一個(gè)貪玩的孩子。我豎起大拇指表?yè)P(yáng)他”可知，此處的微笑是為他人服務(wù)受贊賞后滿足愉悅的神情。
3．本題考查文章的主要情節(jié)即人物心理分析。
①根據(jù)第④段“我忽然看到在停車的空地上，一個(gè)穿白襯衫的年輕人正提了一桶水在給我們擦車，那人就是朋友的哥哥。我頓時(shí)手足無(wú)措起來(lái)”可知，“我”的“不安”是因?yàn)椤拔摇背鲩T接電話時(shí)看到朋友哥哥為我擦車。
②根據(jù)第⑤段“朋友笑著回答說(shuō)：‘是的，沒關(guān)系，那是他自己去的?！@好像有點(diǎn)說(shuō)不過去吧，怎么能讓我們吃飯卻讓他去給我們擦車呢？’我心中頓時(shí)掠過一絲不快”可知，此刻我的心情有一絲不快。
③根據(jù)第⑥段“他也是個(gè)好客的人，于是就希望能為客人做點(diǎn)什么，比如幫客人打理一下行囊或是擦一下車什么的，表達(dá)自己的熱情，也表明自己不是個(gè)負(fù)累了。所以，請(qǐng)你就讓他為你擦次車吧”，第⑦段“朋友的話音落下，我的心情豁然開朗起來(lái)”可知，“我”此時(shí)心情“開朗”的原因是朋友為我解釋哥哥為我擦車原因。
④根據(jù)第⑧段“這種細(xì)心而特殊的安排，頓時(shí)讓我感動(dòng)得心潮翻滾”可知，此刻“我”的心情很感動(dòng)。
4．本題考查文章內(nèi)容的理解。
根據(jù)第⑦段“朋友不讓我去制止她哥哥為我們擦車，只是為了在飯桌之外給他一個(gè)待客方式而已。原來(lái)這不是一種沉默的遺棄，而恰恰是巧妙地給他另一種尊重”可知，朋友讓哥哥為“我”擦車是因?yàn)橹С指绺缫越o他人服務(wù)贏得尊重與認(rèn)可。BCD的說(shuō)法有失偏頗。
故選A。
5．此題考查結(jié)尾段的含義，要從淺層深層兩方面回答，由于結(jié)尾這一特殊位置，答題時(shí)不要忽略主旨情感方面的深層含義。
根據(jù)第⑩段“回去的路上，明媚的陽(yáng)光忽然穿云而出，我想著那張?zhí)煺鏍N爛的如花一般盛開的笑臉”可知，“返程的時(shí)光列車”既指此時(shí)回去的時(shí)光，又指的是“我”去朋友家做客的經(jīng)歷，讓我有了從前那種最簡(jiǎn)單、熟悉、親切的感受，屬于整段的淺層含義；
根據(jù)第⑧段“這種細(xì)心而特殊的安排，頓時(shí)讓我感動(dòng)得心潮翻滾”“我不禁想到：即便是一個(gè)自小就身患?xì)埣驳娜?，只要生活在這個(gè)世界里，他也會(huì)有自己的思想，他也希望能夠得到別人的認(rèn)可和尊敬”可知，“溫暖如春的大路”不僅指“我”此時(shí)回程的路，還指的是通過此次感受，讓“我”有了新的人生感悟，讓“我”的心情變得舒適、溫暖又愜意，屬于整段的深層含義。
蘋果爺爺
徐魯
①秋天，蘋果熟了，果園里飄散著蘋果香甜的氣息。
②2019年還算風(fēng)調(diào)雨順，云南昭通市的果農(nóng)周爺爺種植的20畝蘋果獲得了大豐收。他請(qǐng)來(lái)鄉(xiāng)親們幫忙，收獲滿園蘋果后，他把一部分發(fā)送給常年的訂戶，還有10噸左右的蘋果，他小心翼翼地儲(chǔ)藏起來(lái)，準(zhǔn)備在當(dāng)年冬天和來(lái)年春天賣個(gè)更好的價(jià)錢。
③可是，2020年的春天，給整個(gè)中國(guó)送來(lái)的不是溫暖的春色，而是一場(chǎng)襲向千家萬(wàn)戶的大災(zāi)難。新冠肺炎疫情暴發(fā)后，周爺爺和全國(guó)的老百姓一樣，天天都在為武漢擔(dān)憂。看到那些醫(yī)護(hù)人員不顧個(gè)人安危、日夜奮戰(zhàn)在抗疫前線，有的幾天幾夜都沒有合眼，還有的因疲勞過度而嘔吐、暈倒……周爺爺心里難受極了。
④他想到，如果這些年來(lái)，沒有黨和國(guó)家的好政策，生活在偏遠(yuǎn)西南邊疆的他和鄉(xiāng)親們，哪里能過上現(xiàn)在的富足日子呢？眼下國(guó)家有難了，不正是自己應(yīng)該獻(xiàn)出“寸草心”，“擔(dān)得三春暉”的時(shí)候嗎？
⑤于是，周爺爺就跟鄉(xiāng)親們商量說(shuō)：“2014年，我們昭通的魯?shù)榘l(fā)生了地震，人家武漢市的人民實(shí)實(shí)在在地來(lái)幫過我們！現(xiàn)在，電視上說(shuō)，武漢那里的物資緊缺，我拿不出什么更好的東西來(lái)，好在家里還儲(chǔ)藏著去年采摘下來(lái)的10噸左右的蘋果。把這些昭通蘋果送過去，興許可以給那里的醫(yī)護(hù)人員補(bǔ)充一點(diǎn)維生素，增強(qiáng)一點(diǎn)免疫力?！?br/>⑥鄉(xiāng)親們聽了他的想法，都點(diǎn)頭稱好。說(shuō)干就干，周爺爺立刻請(qǐng)來(lái)大家?guī)兔?，打開家里的儲(chǔ)藏庫(kù)，開始把蘋果篩選裝箱。
⑦鄉(xiāng)親們說(shuō)：“老周啊，好樣的！等這些蘋果送到了武漢，可就不是一個(gè)個(gè)蘋果那么簡(jiǎn)單啦！”
⑧周爺爺自豪地笑著說(shuō)：“當(dāng)然了，每一個(gè)蘋果都代表了我們昭通人的心嘛！”
⑨他和鄉(xiāng)親們連夜分揀，仔細(xì)剔除那些小的或不太新鮮的蘋果。周爺爺說(shuō)：“我們一定要把最好的蘋果送到武漢去！”
⑩從昭通到武漢，路途遙遠(yuǎn)。周爺爺算了一下，這一路上的運(yùn)輸費(fèi)可不少呢，自己手上一下子湊不出這么多錢來(lái)。這時(shí)候，中建五局在昭通的一個(gè)施工項(xiàng)目部的黨支部得知周爺爺?shù)睦щy后，連夜發(fā)動(dòng)支部里的黨員干部們捐款支持。很快，他們就募集了1萬(wàn)多元的運(yùn)輸費(fèi)。
（11）這樣，一輛滿載著又大又紅又甜的昭通蘋果的大卡車，從偏遠(yuǎn)的西南邊疆，向著內(nèi)地武漢出發(fā)了……
（12）卡車要在漫長(zhǎng)的路途上奔馳兩天兩夜，全程大約有1500公里。周爺爺親自押車，陪著司機(jī)日夜趕路。餓了，他們就在服務(wù)區(qū)里快速地吃碗泡面墊墊肚子；困了，就把車停在服務(wù)區(qū)，趴在駕駛室里打個(gè)盹兒。滿滿的一車蘋果，周爺爺和司機(jī)兩人誰(shuí)也沒有舍得吃一個(gè)。
（13）終于，2月14日快中午的時(shí)候，周爺爺運(yùn)送蘋果的車子駛進(jìn)了已經(jīng)封城的武漢市。當(dāng)值勤人員得知，這是一輛從云南遠(yuǎn)道而來(lái)的送蘋果的卡車，感動(dòng)得立刻給周爺爺和那位貨車司機(jī)敬了禮，并很快給他們辦好了通行手續(xù)。
（14）當(dāng)天晚上，周爺爺送到武漢的這車昭通蘋果，就被分送到了奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員手上。辛苦的醫(yī)護(hù)人員一邊吃著脆甜的蘋果，一邊從地圖上尋找著昭通這個(gè)地方，心里充滿了對(duì)昭通和周爺爺?shù)母屑?。醫(yī)護(hù)人員還給周爺爺起了個(gè)親切的雅號(hào)：蘋果爺爺。
（15）不過，他們也許并不知道，周爺爺陪伴著這一車蘋果日夜趕路，連吃了三天泡面，三天三夜都沒有好好休息過。志愿者們幫著卸蘋果的時(shí)候，周爺爺累得實(shí)在站不穩(wěn)了。正好街邊有一條長(zhǎng)椅，他想過去坐一會(huì)兒，剛坐下不久就睡著了。
（16）早春的寒風(fēng)，吹著他稀疏的白發(fā)。一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，照亮了他臉上沒有被口罩遮住的皺紋……
6．文章以“蘋果”為線索展開敘述，請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蚶镆来翁顚懴嚓P(guān)情節(jié)。
7．從描寫方法的角度 ，賞析文中畫線的句子。
早春的寒風(fēng)，吹著他稀疏的白發(fā)。一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，照亮了他臉上沒有被口罩遮住的皺紋……
8．從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析第①段的作用。
9．文中的周爺爺是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
【答案】6．A裝揀蘋果 B運(yùn)送蘋果 7．運(yùn)用外貌描寫，生動(dòng)形象地寫出了周爺爺蒼老、疲憊的樣子，表達(dá)了“我”對(duì)周爺爺連夜送蘋果的心疼與崇敬之情。（運(yùn)用環(huán)境描寫，暗示了勝利的陽(yáng)光終將來(lái)臨，表達(dá)出“我”對(duì)周爺爺這一類人的贊揚(yáng)與崇敬。） 8．內(nèi)容上，從嗅覺的感官角度，形象地描寫了秋天蘋果大豐收的景象；結(jié)構(gòu)上，為下文寫周爺爺儲(chǔ)藏蘋果、捐送蘋果作鋪墊。 9．示例：周爺爺勤勞善良，他種植了20畝蘋果，得知武漢疫情就把自己儲(chǔ)藏的10噸蘋果捐給了在一線的醫(yī)護(hù)人員。周爺爺質(zhì)樸無(wú)私，專挑好的蘋果送去武漢，為了能夠快些把蘋果運(yùn)到武漢，陪著司機(jī)日夜趕路。
【分析】6．本題考查梳理情節(jié)的能力。要瀏覽全文，了解內(nèi)容，理清思路，結(jié)合語(yǔ)境，抓住關(guān)鍵句提取概括。文章以“蘋果”為線索展開敘述，第①——②段寫儲(chǔ)藏蘋果，第（14）——（16）段寫得名蘋果，得根據(jù)③——（13）段的內(nèi)容填寫A、B兩空，且每空要填四個(gè)字，是動(dòng)賓短語(yǔ)。第③——⑨段寫新冠肺炎疫情暴發(fā)后，周爺爺決定把儲(chǔ)藏的去年采摘下來(lái)的10噸左右的蘋果，送給武漢抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員，“他和鄉(xiāng)親們連夜分揀，仔細(xì)剔除那些小的或不太新鮮的蘋果”，所以A空填“裝揀蘋果”。第（10）——（13）段寫“周爺爺親自押車，陪著司機(jī)日夜趕路”，所以B空填“運(yùn)送蘋果”。
7．本題考查賞析句子的能力。要結(jié)合具體語(yǔ)境，從修辭、句式、表現(xiàn)內(nèi)容、表達(dá)情感、表現(xiàn)手法、表達(dá)效果等方面考慮，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確表述。“稀疏的白發(fā)”“沒有被口罩遮住的皺紋”是外貌描寫，是細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象地寫出了周爺爺蒼老、疲憊的狀態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)周爺爺連夜送蘋果的心疼與崇敬之情。“早春的寒風(fēng)”“一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光”是環(huán)境描寫，蘊(yùn)含豐富，暗示了勝利的陽(yáng)光終將來(lái)臨，表達(dá)作者對(duì)周爺爺這一類人的贊揚(yáng)與崇敬。
8．本題考查分析段落作用的能力。分析句段作用要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮，結(jié)合文章的主旨分析。內(nèi)容上，“果園里飄散著蘋果香甜的氣息”，從嗅覺的感官角度，形象地寫出秋天蘋果大豐收的景象，能引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象?！笆斋@滿園蘋果后，他把一部分發(fā)送給常年的訂戶，還有10噸左右的蘋果，他小心翼翼地儲(chǔ)藏起來(lái)”，“把這些昭通蘋果送過去，興許可以給那里的醫(yī)護(hù)人員補(bǔ)充一點(diǎn)維生素，增強(qiáng)一點(diǎn)免疫力”，結(jié)構(gòu)上為下文寫周爺爺收蘋果、儲(chǔ)蘋果、捐蘋果作鋪墊。
9．本題考查分析人物形象的能力。要瀏覽全文，結(jié)合具體的內(nèi)容進(jìn)行分析概括。周爺爺種植了20畝蘋果，可見他勤勞能干。從“2014年，我們昭通的魯?shù)榘l(fā)生了地震，人家武漢市的人民實(shí)實(shí)在在地來(lái)幫過我們！現(xiàn)在，電視上說(shuō)，武漢那里的物資緊缺，我拿不出什么更好的東西來(lái)，好在家里還儲(chǔ)藏著去年采摘下來(lái)的10噸左右的蘋果。把這些昭通蘋果送過去，興許可以給那里的醫(yī)護(hù)人員補(bǔ)充一點(diǎn)維生素，增強(qiáng)一點(diǎn)免疫力”可知，他心地善良、知恩圖報(bào)?！拔覀円欢ㄒ炎詈玫奶O果送到武漢去！”“滿滿的一車蘋果，周爺爺和司機(jī)兩人誰(shuí)也沒有舍得吃一個(gè)”，為了能夠快些把蘋果運(yùn)到武漢，陪著司機(jī)日夜趕路，可見周爺爺質(zhì)樸無(wú)私，品格高尚。
閱讀《腳下的流沙》一文，完成下面小題。
腳下的流沙
①放學(xué)回到家，母親在院子里看到我回來(lái)了，抬頭看了看我，皺起了眉頭，說(shuō)道：“怎么，放學(xué)后又到小河邊玩去啦？”我心中慌亂地趕忙回答道：“沒有啊，一放學(xué)我就回來(lái)了。”母親聽了，臉一下子拉下來(lái)了，她有些生氣地說(shuō)道：“你撒謊，你腳下的流沙告訴了我，你到小河邊玩耍去了?！?br/>②母親鏗鏘有力的一句話，嚇得我趕忙低下頭看著自己的腳下，這一看，不禁令我大吃一驚，只見兩只鞋邊粘上了點(diǎn)點(diǎn)粒粒的沙子，沒想到，這粘在鞋上的沙子，竟成了無(wú)可抵賴的證據(jù)。我無(wú)話可說(shuō)，只好羞愧地低下了頭。
③母親走了過來(lái)，拿來(lái)一雙干凈的鞋，讓我將腳上的鞋換下來(lái)。母親將那雙鞋拿到水池邊，邊洗刷鞋上的流沙，邊說(shuō)道：“腳踩到哪兒，流沙就跟到哪兒，即使細(xì)小到你眼睛看不見，但別人也能看得見。流沙，就是一個(gè)人的足跡，也是一個(gè)人的人生。”
④我驚訝地望著母親，沒想到，我那沒有多少文化的母親，竟說(shuō)出了這么富有詩(shī)意的話來(lái)。那一刻，我感到母親好聰明，甚至好偉大那是在我七八歲的時(shí)候，第一次聽到“流沙”這個(gè)詞，原來(lái)流沙無(wú)處不在，無(wú)處不有，它就像影子一樣，如影隨形，伴隨在人的腳下。
⑤一次，老師讓同學(xué)們用“沙”這個(gè)字組詞，班上同學(xué)大都組成了沙漠、沙發(fā)、沙子、沙灘、沙地……只有我一個(gè)組成了“流沙”這個(gè)詞，當(dāng)時(shí)課本上還沒有學(xué)過這個(gè)詞。老師特意在全班表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)這個(gè)詞組得好，并問我是怎么知道這個(gè)詞的。
⑥我將那個(gè)鞋上粘有流沙的故事說(shuō)給了老師和同學(xué)們聽。老師夸我有一個(gè)十分聰明的媽媽。聽到老師的夸贊，我心里充滿了自豪和甜蜜。二十多年后，當(dāng)年的同學(xué)聚會(huì)，許多同學(xué)還向我說(shuō)起那個(gè)我在班上說(shuō)過的“流沙的故事。他們說(shuō)，這么多年了，只要一看到自己鞋上粘上的那些流沙，他們就會(huì)想起我，想起我說(shuō)過的那個(gè)故事。
⑦長(zhǎng)大了，我離開母親，到過許多地方，并在很遠(yuǎn)的城里安了家。每次回家，母親看到我，總是先低下頭，看我腳上的鞋。
⑧我開始不明白，問道：“媽，您在看什么呢？”母親認(rèn)真地說(shuō)道：“我在看你腳上的流沙，看你是否走錯(cuò)了道，沾上了不該粘上的流沙?！?br/>⑨母親輕輕的一句話，驚出了我一身冷汗。孩提時(shí)的那一幕，像電影蒙太奇，又在眼前浮現(xiàn)，真真切切，恍如昨日。我下意識(shí)地在努力檢索自己所走過的路，心中隱隱地有些忐忑和不安。
⑩這么多年過來(lái)了，盡管母親不在自己的身邊，但我仿佛感到她一直就在自己的身邊，她的一雙眼睛一直在緊緊地盯著我腳下所走過的路，使我絲毫地不敢懈怠和放縱，生怕自己稍有不慎，走錯(cuò)了路，腳下沾上了不該有的流沙。母親說(shuō)得對(duì)，人走到哪兒，流沙就跟到哪兒，無(wú)論自己行走的多么隱蔽，都隱藏不了腳下的流沙。
這世界上有一種孝，就是努力走好自己人生的路?？梢云椒病⒖梢詫こ！⒖梢载毟F，但絕不能走錯(cuò)了人生的路。只有走得正直、走得剛強(qiáng)，才是對(duì)母親最大的孝。
（有刪改）
10．文章題目“腳下的流沙”有何含義？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括。
11．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，賞析第④段中畫線的句子。
我驚訝地望著母親，沒想到，我那沒有多少文化的母親，竟說(shuō)出了這么富有詩(shī)意的話來(lái)。
12．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章最后一段在全文中的作用。
13．下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）
A．文章開頭以母親與“我”的對(duì)話展開敘寫親切而有畫面感，引發(fā)讀者共鳴。
B．母親對(duì)“我”的管教極其苛刻，所以從小到大“我”見到母親都會(huì)害怕得出冷汗。
C．母親借“流沙”教導(dǎo)我走好人生路，使“我”深知要走得正直、走得剛強(qiáng)。
D．“我”小時(shí)候母親或含蓄或直接的教導(dǎo)“我”，長(zhǎng)大后母親便不再教導(dǎo)“我”了。
E．作者綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，敘寫往事，抒發(fā)感悟，語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯。
【答案】10．“我”放學(xué)后到河邊玩耍，鞋邊沾的沙粒；是一個(gè)人的足跡，也是一個(gè)人的人生。 11．運(yùn)用了心理和神態(tài)描寫，寫出了母親的話給我的深刻觸動(dòng)，表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的崇敬和贊美。 12．結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文；內(nèi)容上，升華主旨，寫出了盡孝的最好方式是走好自己人生的路，要走得正直、走得剛強(qiáng)。 13．BD
【解析】10．本題考查標(biāo)題的含義。表層含義，從第③段“將那雙鞋拿到水池邊，邊洗刷鞋上的流沙”“腳踩到哪兒，流沙就跟到哪兒，即使細(xì)小到你眼睛看不見，但別人也能看得見”可知，“腳下的流沙”指的是：“我”放學(xué)后到河邊玩耍，鞋邊沾的沙粒；深層含義，從第③段“流沙，就是一個(gè)人的足跡，也是一個(gè)人的人生”可知，“腳下的流沙”是一個(gè)人的足跡，也是一個(gè)人的人生。
11．本題考查句子賞析。此畫線句，“驚訝地望”是對(duì)“我”的神態(tài)描寫，用“我”驚訝的神態(tài)側(cè)面表現(xiàn)母親的言談話語(yǔ)讓“我”對(duì)她刮目相看，沒想到母親竟然能說(shuō)出這樣有哲理的話語(yǔ)，這種“驚訝”的神態(tài)，表現(xiàn)“我”對(duì)母親的欽佩、崇敬；“我那沒有多少文化的母親，竟說(shuō)出了這么富有詩(shī)意的話來(lái)”是對(duì)“我”心理描寫，這句話是“我”“沒想到的”，表現(xiàn)對(duì)母親說(shuō)出富有詩(shī)意的話語(yǔ)想到不到，在意料之外，可見話中的詩(shī)意哲理有過人之處，對(duì)母親的贊美之情溢于其中。
12．本題考查段落的作用。結(jié)構(gòu)上，最后一段是對(duì)全文的總結(jié)；內(nèi)容上看，“只有走得正直、走得剛強(qiáng)，才是對(duì)母親最大的孝”點(diǎn)明了文章的主旨，指出盡孝的最好方式是走好自己人生的路，要走得正直、走得剛強(qiáng)。
13．本題考查理解分析能力。
B.母親對(duì)“我”的管教嚴(yán)格，但說(shuō)“極其苛刻”，并不合適；“從小到大‘我’見到母親都會(huì)害怕得出冷汗”也是無(wú)稽之談。文章第⑨段“母親輕輕的一句話，驚出了我一身冷汗”這里的“冷汗”是“檢索自己所走過的路”，因害怕自己走錯(cuò)路而“心中隱隱地有些忐忑和不安”并非是出于對(duì)母親的害怕。
D.“長(zhǎng)大后母親便不再教導(dǎo)‘我’了”表述不正確。從第⑧段母親的話語(yǔ)“我在看你腳上的流沙，看你是否走錯(cuò)了道，沾上了不該粘上的流沙”可知，在我長(zhǎng)大成年后，母親依然在委婉提醒教育“我”在人生的路上千萬(wàn)別走錯(cuò)路。
故選BD。
閱讀下面的文章，完成下面小題。
擋道的外賣員
①窗外又是突然而至的大雨，本來(lái)正在忘我加班的朱啟星被這暴風(fēng)疾雨拉回了現(xiàn)實(shí)，才發(fā)覺肚子餓，一看時(shí)間已經(jīng)是晚上八點(diǎn)半了，于是習(xí)慣性地打開手機(jī)點(diǎn)了一份常吃的外賣。
②他計(jì)算過，一般外賣員都會(huì)在十五分鐘之內(nèi)送過來(lái)，于是設(shè)了個(gè)鬧鐘小憩一會(huì)兒。鬧鐘響了，他打開手機(jī)查了一下外賣員的定位，怎么這兄弟繞著彎越走越遠(yuǎn)了呢？他有些氣憤，可是打了幾通電話都沒人接。
③此時(shí)，一位外賣員正在暴雨中騎著電動(dòng)車行駛在大街上，速度有點(diǎn)快，還霸道地騎在路中央，更要命的是后面還有一輛閃著燈的救護(hù)車，離他大概十米左右的距離，救護(hù)車的速度明顯是被壓在了電動(dòng)車的后面。
④路邊站在棚子下做生意的老板，看見這一幕，氣不打一處來(lái)，拼盡全力吼道：“那個(gè)小哥，你讓開點(diǎn)啊，后面有救護(hù)車，別擋道了。”但是電動(dòng)車和救護(hù)車瞬間從他面前呼嘯而過，他說(shuō)的話也淹沒在了風(fēng)雨聲中。
⑤氣憤的也不止這老板一人，還有人開著小車逼近電動(dòng)車，不顧狂風(fēng)驟雨，搖下車窗吼道：“送外賣的，你快點(diǎn)讓開，讓人家救護(hù)車先走?！蓖赓u小哥始終認(rèn)真地騎著車，絲毫不為所動(dòng)。
⑥雨漸漸地小了，路上的行人開始多了起來(lái)，大家看見這兩輛僵持的電動(dòng)車和救護(hù)車，都不約而同地著急了起來(lái)。可是，電功車始終像是個(gè)領(lǐng)跑者，外賣員護(hù)著他腳間夾著的外賣餐往前疾馳而去，救護(hù)車也毫不示弱緊隨其后。
⑦終于雨停了，救護(hù)車看到了希望的曙光，醫(yī)院就在前方，還有二十米的距離。電動(dòng)車按了兩聲喇叭似乎在宣告勝利，然后往左邊轉(zhuǎn)走，救護(hù)車往右邊轉(zhuǎn)走，這一場(chǎng)惡戰(zhàn)終于結(jié)束了。
⑧此時(shí)的朱啟星有些氣急敗壞，接連打了幾十個(gè)電話，終于接通了。已經(jīng)被焦慮煩躁包圍著的他，對(duì)著電話就開罵，電話那邊只是靜靜聽著，不敢出聲，等朱啟星罵完了，才顫抖著說(shuō)了句：“實(shí)在對(duì)不起，您的餐到了?！?br/>⑨朱啟星抓起一件外套披上，乘電梯來(lái)到了一樓，然后氣沖沖地打開了公司大門。外賣員渾身濕答答地拎著外賣站在一旁，可以看出他的手和臉被雨水浸泡得有些發(fā)白，嘴唇也不停地哆嗦，外賣員看見朱啟星朝著他走來(lái)，于是十分抱歉地鞠了個(gè)九十度的躬，開口說(shuō)道：“真是不好意思，這外賣送遲了，剛才我是……”沒等外賣員解釋清楚，朱啟星已經(jīng)搶過外賣，擺了擺手，說(shuō)：“不用跟我解釋，我知道你想說(shuō)這雨太大了是吧？現(xiàn)在哪行哪業(yè)不是這么辛苦，解釋和借口都是沒有用的。你看我現(xiàn)在還在趕工作，我要是明天交不出貨來(lái)，誰(shuí)會(huì)聽我解釋，會(huì)聽我訴苦？老板還不是照樣扣我工資，根本不管你苦不苦，累不累?！?br/>⑩外賣員就像個(gè)受訓(xùn)的小學(xué)生，不停地點(diǎn)頭。朱啟星拿起手機(jī)準(zhǔn)備投訴，但是看著外賣員這個(gè)樣子，心里還是泛起了同情，算了，誰(shuí)都不容易。他轉(zhuǎn)身要走，還不忘說(shuō)一句：“工作努力點(diǎn)，別人才瞧得起你，你走吧，這次我不投訴你了?！蓖赓u員又深深地鞠了個(gè)躬轉(zhuǎn)身離去。
朱啟星正準(zhǔn)備開門回公司的時(shí)候，接到了老爸的電話，電話那頭劈頭蓋臉地罵了起來(lái)：“你小子在做些什么，電話一直打不通。你知不知道你媽剛才心臟病犯了，我找鄰居打120，醫(yī)院都沒有救護(hù)車了，最后叫了一輛附近急救站的救護(hù)車來(lái)，結(jié)果司機(jī)又不認(rèn)識(shí)去醫(yī)院的路。還好有一個(gè)外賣小哥在前面帶路，人家一送我們到醫(yī)院就走了，臉也沒看清楚，我只記得他的車牌號(hào)是230577，你查一下，我們當(dāng)面去給人家道個(gè)謝……”
（選自《上海故事》）
14．根據(jù)文章內(nèi)容，按下面提示概括故事的主要情節(jié)。
( )→遭人誤解→( )→( )
15．文章前半部分多處寫到雨，有什么作用？
16．請(qǐng)對(duì)選文第⑨段畫線句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。
17．第⑩段中寫道：“外賣員就像個(gè)受訓(xùn)的小學(xué)生，不停地點(diǎn)頭。”請(qǐng)揣摩并描寫出外賣員此刻的心理活動(dòng)。
18．選文第 段的作用是什么？
【答案】14． 雨中帶路 順利到達(dá) 遲到挨訓(xùn) 15．幾處寫到雨，交代故事發(fā)生的環(huán)境，增加事情的真實(shí)性；同時(shí)也有助于推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；突出了外賣員善良、樂于助人的精神品質(zhì)，有利于深化作品的主題。 16．運(yùn)用動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫，傳神地寫出了朱啟星因?yàn)橥赓u員遲到盛怒、指責(zé)外賣員的樣子，表現(xiàn)出對(duì)外賣員極大的不滿。 17．示例：“您說(shuō)的有道理，真是不好意思。我來(lái)遲了，盡管事出有因，但不能作為推脫責(zé)任的借口。這是我的責(zé)任，我應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任?！保▋?nèi)容合理即可） 18．用朱啟星父親的話，補(bǔ)充交代了前文外賣員騎電瓶車擋道的原因，為讀者解開了心中的疑惑。這樣行文，使故事情節(jié)波瀾起伏，言盡意無(wú)窮，引人深思。（意思對(duì)即可。從內(nèi)容及效果兩方面）
【分析】14．本題考查情節(jié)概括。提示：本文在最后解開謎底，所以故事的開頭情節(jié)要結(jié)合后文概括。同時(shí)要注意概括的格式，四字短語(yǔ)。
（1）結(jié)合第十一段“還好有一個(gè)外賣小哥在前面帶路，人家一送我們到醫(yī)院就走了，臉也沒看清楚，我只記得他的車牌號(hào)是230577，你查一下，我們當(dāng)面去給人家道個(gè)謝”可概括：雨中帶路。
（2）結(jié)合第七段“終于雨停了，救護(hù)車看到了希望的曙光，醫(yī)院就在前方，還有二十米的距離。電動(dòng)車按了兩聲喇叭似乎在宣告勝利，然后往左邊轉(zhuǎn)走，救護(hù)車往右邊轉(zhuǎn)走，這一場(chǎng)惡戰(zhàn)終于結(jié)束了”和第十一段“人家一送我們到醫(yī)院就走了”可概括：順利到達(dá)。
（3）結(jié)合第九段“不用跟我解釋，我知道你想說(shuō)這雨太大了是吧？現(xiàn)在哪行哪業(yè)不是這么辛苦，解釋和借口都是沒有用的”和第十段“外賣員就像個(gè)受訓(xùn)的小學(xué)生，不停地點(diǎn)頭”可概括：遲到挨訓(xùn)。
15．本題考查情節(jié)作用。
（1）結(jié)合第一段“窗外又是突然而至的大雨”、第三段“此時(shí)，一位外賣員正在暴雨中騎著電動(dòng)車行駛在大街上”、第四段“他說(shuō)的話也淹沒在了風(fēng)雨聲中”、第五段“還有人開著小車逼近電動(dòng)車，不顧狂風(fēng)驟雨，搖下車窗吼道”、第六段“雨漸漸地小了”、第七段“終于雨停了”等句子可知，雨是自然環(huán)境，這些句子交代了故事發(fā)生的天氣、環(huán)境，給人強(qiáng)烈的真實(shí)感，增加事情的真實(shí)性。
（2）結(jié)合第一段“窗外又是突然而至的大雨”、第三段“此時(shí)，一位外賣員正在暴雨中騎著電動(dòng)車行駛在大街上”、第四段“他說(shuō)的話也淹沒在了風(fēng)雨聲中”、第五段“還有人開著小車逼近電動(dòng)車，不顧狂風(fēng)驟雨，搖下車窗吼道”、第六段“雨漸漸地小了”、第七段“終于雨停了”等句子可知，雨從大到小，外賣員從可能聽不到別人的喊聲到不可能聽不到別人的喊聲，引發(fā)讀者的疑惑和憤怒，到最后揭開謎底，雨起到了重要的推動(dòng)作用，故可以說(shuō)這些關(guān)于雨的描寫有助于推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
（3）結(jié)合第九段“外賣員渾身濕答答地拎著外賣站在一旁，可以看出他的手和臉被雨水浸泡得有些發(fā)白，嘴唇也不停地哆嗦”、第十段“外賣員就像個(gè)受訓(xùn)的小學(xué)生，不停地點(diǎn)頭”、第十一段“還好有一個(gè)外賣小哥在前面帶路，人家一送我們到醫(yī)院就走了，臉也沒看清楚”可知，外賣員冒著雨、承擔(dān)著送餐晚了被責(zé)罵、被投訴的風(fēng)險(xiǎn)，在狂風(fēng)暴雨中堅(jiān)持幫助救護(hù)車領(lǐng)路，并且面對(duì)他人的誤解不抱怨、不辯解，這些有關(guān)雨的描寫突出了雨的大，進(jìn)而從側(cè)面突出表現(xiàn)了外賣員善良、樂于助人的精神品質(zhì)，有利于深化作品的主題。
16．本題考查句子賞析。
（1）手法判斷。結(jié)合“搶過”“擺了擺手”等詞可知，運(yùn)用了動(dòng)作描寫；結(jié)合“不用跟我解釋，我知道你想說(shuō)這雨太大了是吧？現(xiàn)在哪行哪業(yè)不是這么辛苦”等句子可知，運(yùn)用了語(yǔ)言描寫。
（2）作用分析。“搶過”寫出了朱啟星當(dāng)時(shí)的憤怒心情，“擺了擺手”寫出朱啟星不想聽外賣員的解釋，寫出朱啟星對(duì)外賣員的不滿和不耐。而語(yǔ)言描寫則直接寫出朱啟星對(duì)外賣員遲到行為的憤怒，通過對(duì)外賣員的嚴(yán)厲的指責(zé)，表現(xiàn)出對(duì)外賣員極大的不滿。結(jié)合第十一段“還好有一個(gè)外賣小哥在前面帶路，人家一送我們到醫(yī)院就走了，臉也沒看清楚，我只記得他的車牌號(hào)是230577，你查一下，我們當(dāng)面去給人家道個(gè)謝”可知，外賣員遲到的原因是為了幫助朱啟星的媽媽，前后形成反差，用朱啟星的指責(zé)和不滿反襯了外賣員的善良、樂于助人形象。
17．本題考查語(yǔ)言表達(dá)。揣摩外賣員的心理，用第一人稱表達(dá)出來(lái)。結(jié)合第十段“外賣員就像個(gè)受訓(xùn)的小學(xué)生，不停地點(diǎn)頭”可知，外賣員像個(gè)受訓(xùn)的小學(xué)生，非常乖巧，面對(duì)朱啟星的指責(zé)，雖然有非常充分的理由，但是他沒有不滿，而是坦誠(chéng)地接受了對(duì)方的指責(zé)，表現(xiàn)出良好的素質(zhì)，故在表達(dá)中展現(xiàn)這一點(diǎn)。
示例：“您說(shuō)的對(duì)，我確實(shí)是遲到了，耽誤了您的用餐，即使我有理由，但是這只是我自己的理由，不能因?yàn)槲业氖掠绊懙娇蛻舻挠貌停荒芤源藶橥泼摰慕杩冢@是我的責(zé)任，我應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任?！?br/>18．本題考查段落作用。
（1）結(jié)合第十一段“還好有一個(gè)外賣小哥在前面帶路，人家一送我們到醫(yī)院就走了，臉也沒看清楚，我只記得他的車牌號(hào)是230577，你查一下，我們當(dāng)面去給人家道個(gè)謝”可知，這一段和第六段“可是，電功車始終像是個(gè)領(lǐng)跑者，外賣員護(hù)著他腳間夾著的外賣餐往前疾馳而去，救護(hù)車也毫不示弱緊隨其后”、第七段“電動(dòng)車按了兩聲喇叭似乎在宣告勝利，然后往左邊轉(zhuǎn)走，救護(hù)車往右邊轉(zhuǎn)走”形成照應(yīng)，用朱啟星父親的話，補(bǔ)充交代了前文外賣員騎電瓶車擋道的原因，同時(shí)為讀者解開了心中的疑惑。
（2）結(jié)合第四段“路邊站在棚子下做生意的老板，看見這一幕，氣不打一處來(lái)，拼盡全力吼道：‘那個(gè)小哥，你讓開點(diǎn)啊，后面有救護(hù)車，別擋道了。’”、第五段“氣憤的也不止這老板一人，還有人開著小車逼近電動(dòng)車，不顧狂風(fēng)驟雨，搖下車窗吼道：‘送外賣的，你快點(diǎn)讓開，讓人家救護(hù)車先走?！钡葍?nèi)容可知，文章前文通過路人的表現(xiàn)來(lái)突出外賣員行為的“可惡”，設(shè)置了懸念，同時(shí)激發(fā)讀者的興趣和情緒，后文揭開懸念，還外賣員“清白”，這樣行文，使故事情節(jié)波瀾起伏，言盡意無(wú)窮，引人深思。
麥子的理想
高火花
①大麥走在離家還有幾百米的水泥路上，望見不遠(yuǎn)處的淺黃麥子在颯颯風(fēng)中起舞。他想讓自己開心起來(lái)，可是做不到。
②大學(xué)畢業(yè)，大麥用自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品拉投資創(chuàng)立公司到踏入正軌用了半年，而公司申請(qǐng)破產(chǎn)，卻只用了一個(gè)半月。大麥想盡辦法，全力挽回，可最終只落得睡橋洞的結(jié)局。回老家吧！當(dāng)大麥做出這個(gè)決定時(shí)，他覺得心如刀割，痛得他坐在橋洞底下大哭。
③公司成立初期，大麥的事業(yè)風(fēng)生水起，錢袋子脹鼓鼓的。大麥去村里接父親。父親跟他說(shuō)，開公司也好，做生意也罷，就是誠(chéng)信和實(shí)干。大麥一點(diǎn)兒也不想聽這些老生常談的道理，只一味催促父親搬去城市的大房子里。父親說(shuō)大麥太浮躁。大麥急了，跟父親吼，說(shuō)父親膽小怕事，成不了氣候，只能當(dāng)一輩子的農(nóng)民。大麥還說(shuō)，自己這一輩子都不可能再回村里。
④可大麥現(xiàn)在別無(wú)他法。他在高速路口攔下第三十輛貨運(yùn)卡車后，輾轉(zhuǎn)兩天兩夜，才踩上曾經(jīng)踏過的土地。
⑤大麥走進(jìn)自家院門，心里預(yù)演著被父親怒罵而自己絕不還口的情景。不料，父親只是淡淡說(shuō)了一句，回來(lái)了啊。大麥遲疑了一下，低著頭鉆進(jìn)他那間屋。屋里的擺設(shè)還，是他學(xué)生時(shí)期的樣子，單人床、墻上的獎(jiǎng)狀、窗戶下的五屜桌、搭著一條毛巾的椅子，一切都沒變。父親站在門外叫他，讓他去洗澡。大麥說(shuō)，好。
⑥大麥出了屋，徑直走向廚房。父親喊住他說(shuō)，不用燒大鍋水，南房有衛(wèi)生間淋浴房。大麥怔住，吃驚地問，啥時(shí)候裝的？父親坐在小板凳上擇苦苣菜，說(shuō)，得有三四年了，建設(shè)新農(nóng)村，家家都裝了。大麥想，那幾年正是公司最輝煌的時(shí)期。
⑦地里的麥子快熟了，淺黃變深。大麥跟著父親走進(jìn)田野，麥子的清香和泥土的甘甜混合在一起，氤氳在空氣中。父親望著一地麥子，意味深長(zhǎng)地說(shuō)，這麥子也是有理想的。望著父親那張黝黑的臉，大麥在心里苦笑一聲，麥子能有什么理想？它們的任務(wù)就是長(zhǎng)出飽滿麥粒，就跟這兒的農(nóng)民一樣，完成種麥割麥任務(wù)，周而復(fù)始，年年如此罷了。
⑧父親仿佛看穿了大麥的心思，在田壟上坐下來(lái)，取下草帽，卷了一個(gè)邊，當(dāng)蒲扇扇風(fēng)。父親邊扇邊說(shuō)，麥子的理想不只是結(jié)出麥粒，還有面包甜點(diǎn)等。但，無(wú)論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦。父親說(shuō)完重新戴上草帽，然后起身，說(shuō)還得去看看另外幾畝地。
⑨大麥沒跟過去，只是緩緩坐下。一陣麥香襲來(lái)，沁人心脾，大麥頓感神清氣爽，心中連日來(lái)的陰霾被一掃而光。麥香打開了記憶的閥門，將大麥拉進(jìn)時(shí)間的旋渦。
⑩四六七歲，他困惑半寸高的嬌嫩麥苗何以要熬過寒冬成長(zhǎng)？父親說(shuō)，這就是麥子的本質(zhì)。他當(dāng)時(shí)不理解。八九歲，他和一群調(diào)皮的同伴在麥地打滾瘋玩，把麥苗弄得東倒西歪。父親來(lái)了，他以為要遭受一頓打罵，不料父親笑著說(shuō)，被踩過的麥子會(huì)長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)。望著眼前的麥子，回味著父親跟他說(shuō)過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括剛說(shuō)的麥子的理想，大麥的視線漸漸模糊了。
一個(gè)星期后，大麥重新啟程。當(dāng)他跟父親說(shuō)要出去時(shí)，父親話不多，只說(shuō)，好。
在大巴車上，大麥整理背包，從里面翻出一個(gè)信封，打開一看，有一張銀行卡和一張信紙。父親在信上說(shuō)，卡的密碼是大麥的生日，里面有三十萬(wàn)，都是這幾年替大麥攢起來(lái)的，希望能幫助他重整旗鼓。信的最后還說(shuō)，麥子的理想在它還是一粒種子時(shí)就有了。
車窗外閃現(xiàn)著層層金黃麥浪，大麥的臉上露出堅(jiān)毅的光芒。
（選自《小小說(shuō)月刊》2022年第8期，有刪改）
19．仔細(xì)閱讀文章，從“大麥”的角度完成內(nèi)容梳理。
大學(xué)畢業(yè)，大麥用自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品拉投資創(chuàng)立公司→公司成立初期， ?！酒飘a(chǎn)，大麥別無(wú)他法，走進(jìn)自家院門→一個(gè)星期后， 。
20．請(qǐng)從修辭手法的角度，品析第②段畫線句子。
21．第⑧段中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？
22．第⑩段插敘了什么內(nèi)容？有何作用？
23．選文標(biāo)題有什么含義？
24．結(jié)合自己對(duì)本文的理解，談?wù)劦?段的作用。
【答案】19． 大麥的事業(yè)風(fēng)生水起，大麥去村里接父親（聽不慣父親老生常談） 大麥重新啟程，整理背包發(fā)現(xiàn)父親給的銀行卡和信 20．運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了大麥公司破產(chǎn)后痛苦沮喪的心理。 21．運(yùn)用動(dòng)作描寫，刻畫了父親沉穩(wěn)睿智、飽經(jīng)世故的形象。 22．插敘了他六七歲時(shí)和八九歲時(shí)，父親有關(guān)麥子的談話。作用：表現(xiàn)了父親的睿智與練達(dá)，為下文寫麥子重新啟程、重整旗鼓作鋪墊。 23．一是指指麥子的理想不只是結(jié)出麥粒，還有面包甜點(diǎn)等；二是大麥創(chuàng)立公司破產(chǎn)后，想重整旗鼓，再創(chuàng)輝煌。 24．（1）結(jié)構(gòu)：首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。（2）內(nèi)容：深化中心，面對(duì)生活要有自強(qiáng)不息、堅(jiān)定樂觀的品格，意境深遠(yuǎn)，意味深長(zhǎng)。
【解析】19．本題考查文章內(nèi)容梳理。根據(jù)題干提示，鎖定答案區(qū)域，然后通過關(guān)鍵詞句進(jìn)行提煉作答。結(jié)合第③段“公司成立初期，大麥的事業(yè)風(fēng)生水起，錢袋子脹鼓鼓的。大麥去村里接父親”，概括為：大麥的事業(yè)風(fēng)生水起，大麥去村里接父親；結(jié)合第 段“一個(gè)星期后，大麥重新啟程。當(dāng)他跟父親說(shuō)要出去時(shí)，父親話不多，只說(shuō)，好。在大巴車上、大麥整理背包，從里面翻出一個(gè)信封，打開一看，有一張銀行卡和一張信紙”，概括為：大麥重新啟程，整理背包發(fā)現(xiàn)父親給的銀行卡和信。
20．本題考查句子賞析。此題要求從修辭手法的角度賞析?？梢苑治鼍渲羞\(yùn)用的比喻修辭，也可以分析擬人修辭。解答時(shí)，要說(shuō)出修辭手法、表達(dá)效果、表現(xiàn)的內(nèi)容、表達(dá)的情感。“他覺得心如刀割”這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，將公司破產(chǎn)后的心痛比作“心如刀割”般的痛。結(jié)合“大學(xué)畢業(yè)，大麥用自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品拉投資創(chuàng)立公司到踏入正軌用了半年，而公司申請(qǐng)破產(chǎn)，卻只用了一個(gè)半月。大麥想盡辦法，全力挽回，可最終只落得睡橋洞的結(jié)局?；乩霞野伞笨芍?，生動(dòng)形象地寫出了大麥公司破產(chǎn)后痛苦沮喪的心理。
21．本題考查分析描寫的作用。答題時(shí)先點(diǎn)明用的手法，再結(jié)合文章內(nèi)容分析具體作用。結(jié)合第⑧段“在田壟上坐下來(lái)，取下草帽，卷了一個(gè)邊，當(dāng)蒲扇扇風(fēng)”的“坐”“取”“卷”“扇風(fēng)”等一系列動(dòng)詞，可知這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫，再結(jié)合“父親邊扇邊說(shuō)，麥子的理想不只是結(jié)出麥粒，還有面包甜點(diǎn)等。但，無(wú)論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦”可知父親在用麥子來(lái)舉例，委婉地安慰和開導(dǎo)創(chuàng)業(yè)失敗的兒子，由此刻畫了父親沉穩(wěn)睿智、飽經(jīng)世故的形象。
22．本題考查插敘和段落作用分析。解答此題，先分析插敘的內(nèi)容，再?gòu)慕Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別分析作用。結(jié)合第(⑩段“六七歲時(shí)，他困惑半寸高的嬌嫩麥苗何以要熬過寒冬成長(zhǎng)？父親說(shuō)，這就是麥子的本質(zhì)。他當(dāng)時(shí)不理解。八九歲時(shí)，他和一群調(diào)皮的同伴在麥地里打滾瘋玩，把麥苗弄得東倒西歪。父親來(lái)了，他以為要遭受一頓打罵，不料父親笑著說(shuō)，被踩過的麥子會(huì)長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)”可知，插敘了他六七歲時(shí)和八九歲時(shí)，父親有關(guān)麥子的談話，表現(xiàn)了父親的睿智與練達(dá)；再結(jié)合第 段“一個(gè)星期后，大麥重新啟程。當(dāng)他跟父親說(shuō)要出去時(shí)，父親話不多，只說(shuō)，好。在大巴車上、大麥整理背包，從里面翻出一個(gè)信封，打開一看，有一張銀行卡和一張信紙”分析，為下文寫麥子重新啟程、重整旗鼓作鋪墊，同時(shí)豐富了文章內(nèi)容。
23．本題考查分析標(biāo)題的含義。標(biāo)題的含義要從表層含義和深層含義來(lái)分別分析，表層結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)理解，深層含義結(jié)合文章的主旨和情感等分析。
表層含義：結(jié)合結(jié)合第⑧段“父親邊扇邊說(shuō)，麥子的理想不只是結(jié)出麥粒，還有面包甜點(diǎn)等”分析，一是指指麥子的理想不只是結(jié)出麥粒，還有面包甜點(diǎn)等；
深層含義：結(jié)合第 段“一個(gè)星期后，大麥重新啟程。當(dāng)他跟父親說(shuō)要出去時(shí)，父親話不多，只說(shuō)，好”和“第 段“車窗外閃現(xiàn)著層層金黃麥浪，大麥的臉上露出堅(jiān)毅的光芒”分析，二是大麥創(chuàng)立公司破產(chǎn)后，想重整旗鼓，再創(chuàng)輝煌。
24．本題考查段落的作用。由題干可知，本題考查結(jié)尾段落的作用，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別分析。
內(nèi)容上：結(jié)合第 段“車窗外閃現(xiàn)著層層金黃麥浪，大麥的臉上露出堅(jiān)毅的光芒?！笨芍篼溤诿鎸?duì)公司破產(chǎn)，回老家被父親用麥子的道理激勵(lì)之后，重新燃起了新的希望，告訴我們要有自強(qiáng)不息，堅(jiān)定樂觀的品格；結(jié)尾用環(huán)境描寫，渲染了一種寧?kù)o美好的氛圍，給人一種意境深遠(yuǎn)，回味無(wú)窮的感覺；
結(jié)構(gòu)上：該句位于結(jié)尾，起收束全文的作用，且“車窗外閃現(xiàn)著層層金黃麥浪”與開頭“望見不遠(yuǎn)處的淺黃麥子在颯颯風(fēng)中起舞”相呼應(yīng)，起收尾呼應(yīng)的作用，使文章結(jié)構(gòu)完整。
閱讀下文，完成下面小題。
野菊花之戀 （劉文方）
①秋風(fēng)古道，碎了滿地的記憶。滄桑的老樹攙扶著顫巍巍的枯藤，伴著幾聲烏鴉的哀鳴。枝葉褪盡了青春的容顏，和著秋風(fēng)的舞曲搖蕩。清幽的小草用心蘸滿金黃的汁水，把端莊的俊秀的正楷瞬間換成了龍飛鳳舞的狂草?；尹S的夕陽(yáng)，寂寥的心情……秋天是荒涼寂寞無(wú)聊至極的。
②在這天地為之變色的季節(jié)里，那漫山遍野的野菊花平添了幾分生動(dòng)，點(diǎn)綴著肅殺的秋。遍地暖暖的金黃，不由得讓人心頭為之感動(dòng)。
③它是貧賤但不卑賤的花。它絕不擇地而生，枯草叢中，田間地頭，高山土坡，懸崖峭壁，無(wú)論貧瘠，還是肥沃。它無(wú)處不在，質(zhì)樸而又自然。秋風(fēng)吹過，此起彼伏的濃郁而又微苦的香甜味經(jīng)久不絕。給它一點(diǎn)陽(yáng)光，它就燦爛，給它一點(diǎn)陽(yáng)光，它就灑下滿地的金黃。它沒有“昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花遍地金”的閑適，有的是“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的倔強(qiáng)和孤傲。越是懸崖峭壁之上，它越是努力開放，鮮艷而豐滿。它從不后悔把自己逼上絕地，它完成了絕處逢生自我的超越，閃亮發(fā)光，香溢四射。
④它蓄勢(shì)而動(dòng)，厚積薄發(fā)。初春，它悄悄地發(fā)芽，從不與百花爭(zhēng)艷，從不在春風(fēng)醉人的季節(jié)里過早地展露花枝招展的外衣。外表看來(lái)它就是草芥中的草芥，只有走近它，細(xì)細(xì)地品味，才知道它散發(fā)著與草芥不同的氣息。它只是默默無(wú)聞地、努力地生長(zhǎng)著，長(zhǎng)好了莖葉，長(zhǎng)好了身體，等待著秋風(fēng)起，昂首怒放，花香四溢。
⑤它是王者之花。千年以前，夕陽(yáng)西下的深秋，西風(fēng)凜冽的古道旁，那個(gè)落第秀才黃巢，策馬古道內(nèi)心彷徨之際，忽然陣陣野菊花的幽香撲鼻而來(lái)，猛然間激發(fā)了他的豪情壯志：“待到秋來(lái)九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲！”幾年后揭竿而起，把偌大的唐王朝攪得天翻地覆。
⑥它是雅致之花和悲情之花。那個(gè)大才女易安居士深有感觸。靖康之變后，國(guó)破，家亡，夫死。其詞風(fēng)由清新可人，淺斟低唱，而轉(zhuǎn)為沉郁凄婉，這時(shí)看見那些菊花，才發(fā)覺花兒也已憔悴不堪，落紅滿地，再無(wú)當(dāng)年那種“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的雅致了。獨(dú)對(duì)著孤雁殘菊，更感凄涼，連時(shí)間也覺得開始變慢起來(lái)?！皾M地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？”
⑦它是越老越有用的花。即使是花兒開敗了，它也是自始至終透著清涼的、濃郁的花香。《本草綱目》中對(duì)野菊花的藥效有詳細(xì)的記載：性甘、味寒，具有散風(fēng)熱、平肝明目之功效。野菊花還可廣泛用于治療疔瘡癰腫、咽喉腫痛、風(fēng)火赤眼、頭痛眩暈等病癥，同時(shí)又有很好的降壓作用，可用于高血壓病的輔助治療。因此人們還經(jīng)常把菊花采擷晾曬后，精選裝入枕頭，嗅著花香入夢(mèng)，又在花香之中醒來(lái)，神清氣爽，美不勝收。它還可以盛開在沸騰的茶水中：
⑧一股暖流／沖進(jìn)／干涸的心扉／沸水中／盡力舒展／僵枯的四肢／她／再一次／盡力綻放／賞心悅目的／美麗。
⑨立冬之后，風(fēng)霜雪雨使野菊花鮮艷的色彩逐漸黯淡下來(lái)。它義無(wú)反顧地融入大地的虛懷，等待中的一場(chǎng)野火，把腐朽的舊皮囊在“噼啪”中化為灰燼。涅槃的根在堅(jiān)硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長(zhǎng)，有些許已經(jīng)迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待傾聽春雷隆隆的聲音，等待下一個(gè)春的來(lái)臨，等待下一個(gè)秋的金黃。
（選自《新民晚報(bào)》2018年5月11日，略有改動(dòng)）
25．請(qǐng)寫出“遍地暖暖的金黃，不由得讓人心頭為之感動(dòng)”中“為之感動(dòng)”的原因。
26．賞析語(yǔ)言。
⑴ 它從不后悔把自己逼上絕地，它完成了絕處逢生自我的超越，閃亮發(fā)光，香溢四射。（品析加點(diǎn)詞）
⑵ 一股暖流／沖進(jìn)／干涸的心扉／沸水中／盡力舒展／僵枯的四肢／她／再一次／盡力綻放／賞心悅目的／美麗。（賞析句子的修辭效果）
27．請(qǐng)寫出你對(duì)最后一段中劃線句子的理解。
28．請(qǐng)分析第一段在文中的作用。
【答案】25．①它貧賤但不卑賤。②它蓄勢(shì)而發(fā)，厚積薄發(fā)（默默無(wú)聞、努力生長(zhǎng)）③它是王者。④它是雅致和悲情的。⑤它越老越有用。 26．⑴“逼”是威脅、強(qiáng)迫的意思，用在這里寫出了野菊花勇于面對(duì)絕境，突出了野菊花的倔強(qiáng)和孤傲，表達(dá)了“我”內(nèi)心對(duì)野菊花的喜愛和贊美之情。
⑵此句使用了擬人的修辭手法，寫出了野菊花在沸水中綻放出的美麗姿態(tài)，以及帶給“我”的愉悅、舒暢之感。 27．通過野菊花在冬日里的涅槃和等待，深化了文章主題，讓人感受到了生命的頑強(qiáng)與生生不息，給人以無(wú)限的期待和希望。 28．通過描寫老樹、烏鴉、枝葉、秋風(fēng)等特定秋景，寫出了秋天荒涼寂寞無(wú)聊至極的特點(diǎn)，與下文寫野菊花帶來(lái)的生動(dòng)和暖意形成對(duì)比，為下文贊美野菊花做好了鋪墊。
【解析】25．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理與概括。
根據(jù)第③段句子“它是貧賤但不卑賤的花。它絕不擇地而生，枯草叢中，田間地頭，高山土坡，懸崖峭壁，無(wú)論貧瘠，還是肥沃。它無(wú)處不在，質(zhì)樸而又自然”，可知野菊花貧賤但不卑賤。
根據(jù)第④段句子“它蓄勢(shì)而動(dòng)，厚積薄發(fā)”“它只是默默無(wú)聞地、努力地生長(zhǎng)著，長(zhǎng)好了莖葉，長(zhǎng)好了身體，等待著秋風(fēng)起，昂首怒放，花香四溢”，可知野菊花蓄勢(shì)而動(dòng)，厚積薄發(fā)；默默無(wú)聞、努力生長(zhǎng)。
根據(jù)第⑤段句子“它是王者之花”，可知野菊花是王者之花。
根據(jù)第⑥段句子“它是雅致之花和悲情之花”，可知野菊花是雅致和悲情之花。
根據(jù)第⑦段句子“它是越老越有用的花。即使是花兒開敗了，它也是自始至終透著清涼的、濃郁的花香”，可知野菊花是越老越有用的花。
26．本題考查對(duì)文章語(yǔ)言的賞析。
第（1）句按題干要求，抓住“逼”來(lái)分析?！氨啤币鉃橥{、強(qiáng)迫。運(yùn)用擬人，表現(xiàn)了野菊花在絕處時(shí)勇敢倔強(qiáng)的挑戰(zhàn)自我，超越自我。體現(xiàn)了作者對(duì)野菊花的敬佩和贊美之情。
第（2）句要從修辭的角度賞析。常用的修辭手法有：比喻、擬人、排比、對(duì)偶、反問、設(shè)問等。
根據(jù)本句詞語(yǔ)“干涸的心扉”“僵枯的四肢”可知，把菊花當(dāng)作人來(lái)描繪，屬于擬人手法的運(yùn)用，描繪出干枯的菊花在沸水中綻放的姿態(tài)的絢麗，突出“我”欣賞野菊花在沸水在綻放時(shí)心中的感慨與驚奇。
27．本題考查理解詞句含義。注意抓住關(guān)鍵詞理解。“涅槃”佛教用語(yǔ)，指所幻想的超脫生死的境界?！皾撟贪甸L(zhǎng)”意思是暗暗地不知不覺地生長(zhǎng)。這里表層的含義指在冬季里埋藏在地底的野菊花有頑強(qiáng)的生命力，等待來(lái)年春天的再一次煥發(fā)生機(jī)。這句話富有哲理，喻指只要有對(duì)未來(lái)強(qiáng)烈的期待，頑強(qiáng)倔強(qiáng)的意志就能讓生命煥發(fā)生機(jī)，這生生不息的生命力也讓人感動(dòng)，給人以無(wú)限的希望。
28．本題考查句段作用。“滄桑的老樹攙扶著顫巍巍的枯藤，伴著幾聲烏鴉的哀鳴。枝葉褪盡了青春的容顏，和著秋風(fēng)的舞曲搖蕩”“灰黃的夕陽(yáng)，寂寥的心情……秋天是荒涼寂寞無(wú)聊至極的”，“樹”是“滄?！?，“藤”是枯萎，“烏鴉”“哀鳴”“枝葉”衰頹，夕陽(yáng)“灰黃”。景物的特點(diǎn)是秋季的衰敗荒涼。烘托了“我”寂寞無(wú)聊至極的心情。與下文第②段“在這天地為之變色的季節(jié)里，那漫山遍野的野菊花平添了幾分生動(dòng)，點(diǎn)綴著肅殺的秋。遍地暖暖的金黃”野菊花帶來(lái)的生動(dòng)和暖意形成對(duì)比，為下文描繪贊美野菊花做好了鋪墊?！皽嫔５睦蠘鋽v扶著顫巍巍的枯藤”運(yùn)用擬人，“清幽的小草用心蘸滿金黃的汁水，把端莊的俊秀的正楷瞬間換成了龍飛鳳舞的狂草”運(yùn)用比喻，將“小草”比作“正楷”和“狂草”。生動(dòng)形象地表現(xiàn)了秋天的荒涼蕭瑟。情景交融，哀景襯哀情。景物描寫極具渲染力和感染力。熱點(diǎn)練08 句段的作用
理解文章中重要句段的作用，是現(xiàn)代文閱讀的一個(gè)能力點(diǎn)，也是一個(gè)?？键c(diǎn)。篩選文章的信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)和中心意思，分析概括作者在文章中的觀點(diǎn)態(tài)度，鑒賞作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容，甚至分析文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的思路，全都離不開對(duì)文章重要句段的把握。
（一）常見題型
試分析某段在文章中的作用；
簡(jiǎn)要分析文中畫線句子的意義和作用；
其他變形類題目：是否可以刪除某段；某兩段都寫了XXX，分析這樣寫的意義。（二）答題公式
1.文章句段——開頭的作用
⑴結(jié)構(gòu)方面：①總領(lǐng)全文；②引出下文、作鋪墊、埋下伏筆；③首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；④照應(yīng)題目
⑵內(nèi)容上：
具體從三個(gè)方面思考
⑴對(duì)上：①解釋題目，回答題目?jī)?nèi)容。
⑵本身：①交代故事發(fā)生的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、寫作對(duì)象、原因等；②渲染……氣氛（結(jié)合環(huán)境描寫的句子）；③突出表現(xiàn)了……④設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣（故事開頭引起興趣，或者可以從對(duì)下的角度得出如發(fā)句）； ⑤如以詩(shī)詞開篇，可呈現(xiàn)美好的意境，增加文采；⑥開門見山，點(diǎn)出文章的主題。
⑶對(duì)下：①引出下文……（寫出具體內(nèi)容）②為下文……作鋪墊（或埋下伏筆）；③與下文……形成對(duì)照（或相呼應(yīng)）
2.文章句段——中間部分的作用
（1）（結(jié)構(gòu)）①承上啟下的過渡作用，或只有承上、啟下的作用；②照應(yīng)標(biāo)題、開頭、前文；
（2）內(nèi)容上：①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展②暗示中心
（3）答題格式：該段寫了什么內(nèi)容（有手法結(jié)合手法），表達(dá)了……⑴上承（或照應(yīng)）……，下啟（或呼應(yīng)）……⑵總括上文，為下文……作鋪墊⑶文章由……轉(zhuǎn)為……
3．文章段落——結(jié)尾句段的作用
⑴結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)題目，照應(yīng)開頭。
⑵內(nèi)容上：
直白類-----（本身）結(jié)尾部分表達(dá)了（有手法就結(jié)合手法回答）……，深化、抒發(fā)作者什么感悟或者情感的主旨，強(qiáng)化作者……的觀點(diǎn)。寫出了人物怎樣的品質(zhì)、精神或性格。畫龍分析、點(diǎn)明事件的意義，點(diǎn)明中心。
含蓄類---①使文章在表達(dá)上顯得委婉含蓄，發(fā)人深思；②有戛然而止，意在言外的余味，言有盡而意無(wú)窮，留下想象的空間，增強(qiáng)感染力(注意省略號(hào))；③暗示主題，強(qiáng)化了作者的感情。④引起讀者的注意、思考（注意問號(hào)）
重點(diǎn)溯源
閱讀《小人物的快樂》一文，回答各題。
①“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋?qū)戇^《田家四時(shí)苦樂歌》，其中對(duì)“樂”有著這樣的理解：“春韭滿園隨意剪，臘醅半甕邀人酌?！彼J(rèn)為，農(nóng)家最大的快樂，莫過于隨意剪摘滿園帶露的春韭；家中臘月釀的酒還有半瓶，尋思哪天請(qǐng)鄉(xiāng)人同飲。在傍晚，看小孩子在田壟摘瓜，灑下一串銀鈴般的笑聲，漸漸走遠(yuǎn)；在池塘邊洗足，一邊洗，一邊看遠(yuǎn)處落日余暉，在霞光映照下發(fā)一會(huì)兒呆……
②日常生活里，對(duì)小人物而言，善于尋找、發(fā)現(xiàn)，并享受這份快樂，美妙就在身邊。
③快樂有時(shí)像一陣風(fēng)，呼啦呼啦地吹過樹林，樹干和枝丫不以為然，葉子卻很滿足。
④我的鄰居張二爹，以蹬三輪車?yán)蜑樯?，他最大的逍遙與愜意，是躺在一棵銀杏樹下睡覺。張二爹拉一個(gè)客人，推車、上車、起步、用力，四個(gè)連貫動(dòng)作，像文人的某篇文章，起、承、轉(zhuǎn)、合。在生意清淡的情況下，他會(huì)把車停到一棵400歲的銀杏樹下，半倚半躺在三輪車上，在樹蔭下睡覺。偶爾，會(huì)有一片幸運(yùn)的葉子落到他的頭上，或者一只紅螞蟻，從樹上掉到他的身上。小螞蟻驚魂未定，在張二爹的舊衣裳上奔跑，從他的后領(lǐng)爬到帽頂，他睡意正濃，渾然不知。
⑤小人物的快樂，是隨遇而安，在奔波忙碌之后，支配屬于自己的一點(diǎn)點(diǎn)閑暇時(shí)間。
⑥朋友大李，經(jīng)常上夜班，屬于那種別人睡覺他上班，別人上班他睡覺的夜貓子。大李說(shuō)，下夜班回到家，已是凌晨?jī)扇c(diǎn)，自己睡意全無(wú)，就在臺(tái)燈下畫畫。有時(shí)候，不畫畫，他就一個(gè)人躡手躡腳站在陽(yáng)臺(tái)上聽蟲叫。“晨光熹微時(shí)，天空泛著魚肚白，有時(shí)是蛋青色，你不知道，秋天的蟲鳴有多美妙！”大李咧著嘴笑。
⑦中年農(nóng)民王小米，平時(shí)愛搗鼓一些小玩意兒，用廢舊鐵皮、鋼材，做了一臺(tái)迷你蒸汽小火車。開學(xué)第一課，王小米被小學(xué)校長(zhǎng)請(qǐng)去，在操場(chǎng)。上鋪了30米的鐵軌，他為小火車添水加煤，點(diǎn)火生爐子。蒸汽小火車發(fā)動(dòng)起來(lái)，“噗噗”地冒著白煙，載著十六七個(gè)孩子，哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)乇寂?。那天，王小米坐在最前面的駕駛位置，開著小火車在校園兜風(fēng)，孩子們興奮得手舞足蹈，不停地?fù)]著小手，學(xué)大人的模樣在站臺(tái)送別，那面插在車頭的小紅旗，在風(fēng)中獵獵作響。王小米眼睛瞇成一條縫，開心得像個(gè)孩子。
⑧人間的風(fēng)景并不只是繁華。喧鬧中，還有“小人物”快樂的憨笑、歌吟?？鞓肥且患芎?jiǎn)單的事，帶給你內(nèi)心的愉悅、滿足和輕盈，像鼓蕩的旗。 （有刪改）
分析第①段中引用鄭板橋詩(shī)句的作用。
圈出題目關(guān)鍵詞和提示語(yǔ)： 第①段 作用
判斷考點(diǎn)：開頭段的作用（內(nèi)容＋結(jié)構(gòu)）
答題要素： 內(nèi)容“法事人情”+結(jié)構(gòu)“應(yīng)領(lǐng)下文，鋪設(shè)萬(wàn)能”
閱讀下面的文章，完成下面小題。
麥子的理想
高火花
①大麥走在離家還有幾百米的鄉(xiāng)村水泥路上，望見不遠(yuǎn)處的淺黃麥子在颯颯風(fēng)中起舞。他想讓自己開心起來(lái)，可怎么也做不到。
②大學(xué)畢業(yè)后，大麥用自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品拉投資，創(chuàng)立公司，用了半年?？墒呛髞?lái)公司申請(qǐng)破產(chǎn)，只用了一個(gè)半月。大麥想盡辦法，全力挽回，最終只落得睡橋洞的結(jié)局。
③大麥現(xiàn)在還能想起公司和住處被封的那天晚上十點(diǎn)，他去找最好的哥們借宿，到了哥們小區(qū)樓下，對(duì)方卻說(shuō)家里停電停水，而且當(dāng)天不小心把咖啡當(dāng)奶粉泡著喝了半罐，正在醫(yī)院治療。晚上十一點(diǎn)，他給三天前分手的女友打電話，還沒說(shuō)兩個(gè)字，對(duì)方罵他是鄉(xiāng)巴佬，秒斷電話，再也打不通。
④我還能去哪？回老家吧！當(dāng)大麥做出這個(gè)決定時(shí)，他覺得像是有人正用尖銳的利器一刀一刀在他心上劃，痛得他坐在橋洞底下大哭。
⑤當(dāng)初事業(yè)風(fēng)生水起的時(shí)候，大麥去村里接父親。父親跟他說(shuō)，開公司也好，做生意也罷，看中的就是誠(chéng)信和實(shí)干。大麥一點(diǎn)兒也不想聽這些老生常談的道理，只一味催促父親搬去大城市的大房子里。父親說(shuō)大麥太浮躁。大麥急了，跟父親吼，說(shuō)父親膽小怕事，成不了氣候，只能當(dāng)一輩子的農(nóng)民。大麥還說(shuō)，自己這輩子都不可能再回村里。
⑥可大麥現(xiàn)在別無(wú)他法。他在高速路口攔下第30輛貨運(yùn)卡車后，用自己慘兮兮的經(jīng)歷和形象，成功上車。輾轉(zhuǎn)兩天兩夜，大麥的腳才踩上家鄉(xiāng)的土地。
⑦大麥走進(jìn)自家院門，心里預(yù)演著被父親怒罵而自己絕不還口的情景。不料，父親只是淡淡說(shuō)一句，回來(lái)了啊。大麥遲疑了一下，低著頭鉆進(jìn)他那間屋。屋里的擺設(shè)還是他學(xué)生時(shí)期的樣子，一切都沒變。父親立在門外叫他，讓他去洗澡。大麥說(shuō)，好。
⑧大麥出了屋，徑直走向廚房。父親喊住他說(shuō)，不用燒大鍋水，南房有衛(wèi)生間淋浴房。大麥怔住，吃驚地問，啥時(shí)候裝的？父親坐在小板凳上摘菜，說(shuō)，得有三四年，建設(shè)新農(nóng)村，家家都裝了。大麥想，那幾年正是公司最輝煌的時(shí)期。
⑨地里的麥子快熟了，淺黃變深。大麥跟著父親走進(jìn)田野，麥子的清香和泥土的甘甜混合在一起，氤氳在空氣中。父親望著一地麥子，意味深長(zhǎng)地說(shuō)，這麥子也是有理想的。
⑩回望父親那張黝黑且老實(shí)厚道的臉，大麥在心里苦笑一聲，麥子能有什么理想？它們的任務(wù)就是長(zhǎng)出飽滿麥粒，就跟這兒的農(nóng)民一樣，完成種麥割麥任務(wù)，周而復(fù)始，年年如此罷了。
父親仿佛看穿大麥心思，在田壟上坐下來(lái)，取下草帽，卷了一個(gè)邊，當(dāng)蒲扇扇風(fēng)用。父親邊扇邊說(shuō)，麥子的理想不只是結(jié)出麥粒，還想變成面條面包甜點(diǎn)等。但，無(wú)論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦。父親說(shuō)完重新戴上草帽，然后起身，說(shuō)還得去看看另外幾畝地。
大麥沒跟過去，只是緩緩坐下。一陣麥香襲來(lái)，沁潤(rùn)心脾，大麥頓感神清氣爽，心中連日來(lái)的陰霾被一掃而光。好聞的麥香打開了記憶的閥門，將大麥拉進(jìn)時(shí)間的漩渦。
六七歲，他困惑半寸高的嬌嫩麥苗何以要熬過寒冬成長(zhǎng)，父親說(shuō)，這就是麥子的本質(zhì)。他當(dāng)時(shí)不理解。八九歲，他和一群調(diào)皮的同伴在麥地打滾瘋玩，把麥苗弄得東倒西歪。父親來(lái)了，他以為要遭受一頓打罵，不料父親笑著說(shuō)，被踩過的麥子會(huì)長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)。
望著眼前的麥子，回味著父親跟他說(shuō)過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括剛說(shuō)的麥子的理想，大麥的視線漸漸模糊了。
一個(gè)星期后，大麥重新啟程。在大巴車上，大麥整理背包，從里面翻出一個(gè)信封，打開一看，有張銀行卡和信紙。父親在信里說(shuō)，新時(shí)代中國(guó)的農(nóng)民不再貧窮，里面30萬(wàn)元是這五六年種地種菜的收入，卡的密碼是大麥的生日，希望能幫助他重整旗鼓。信的最后還說(shuō)，麥子的理想在它還是一粒種子時(shí)就有，記住麥子的理想！
車窗外閃過層層金黃麥浪，大麥的臉上露出堅(jiān)毅的光。
（選自《小小說(shuō)月刊》2022年第16期，有刪改）
請(qǐng)簡(jiǎn)析結(jié)尾一段在全文中的作用。
圈出題目關(guān)鍵詞和提示語(yǔ)： 結(jié)尾段 作用
判斷考點(diǎn)：結(jié)尾段的作用
答題要素：內(nèi)容“（法事）人情”+結(jié)構(gòu)“照呼應(yīng)，全總結(jié)”
1．閱讀下文，回答問題。
思念田溝魚
①我的家鄉(xiāng)在南海岸邊上。這里依山傍海，氣候宜人，土地肥沃，物產(chǎn)豐富。家鄉(xiāng)人對(duì)吃頗為講究，烹飪文化底蘊(yùn)深厚，菜香遠(yuǎn)方。尤其是現(xiàn)在生活條件好了，家鄉(xiāng)人對(duì)山珍、海鮮的烹飪別出心裁，碟碟都讓人饞涎不已。
②有一年，政府部門讓我編寫《特色美食》一書。我組織撰寫者、攝影師等人用了將近一年才編好。書分“大海的味道”“田野的味道”兩部分。我們盡情譜寫大海的魚蝦，挖掘田野的珍藏，搜集民間美食歷史和烹飪秘訣，力求讓家鄉(xiāng)傳統(tǒng)美食文化在書中得到充分展現(xiàn)。
③一天，我將初稿帶回家中，八十多歲的母親看到書中美麗的菜圖，便翻閱起來(lái)。她說(shuō)，這些菜全是海參、石斑的，怎么沒見家鄉(xiāng)的“田溝魚”，“田溝魚”最香。
④是啊，怎么連家鄉(xiāng)的“田溝魚”都忘記編寫進(jìn)去了呢？
⑤“田溝魚”是家鄉(xiāng)人的稱呼，是田野中自然繁殖生長(zhǎng)的小魚，因生活在田間的“排水溝”里，故得名。
⑥家鄉(xiāng)的“田溝魚”種類繁多，五顏六色，非常美。小時(shí)候常會(huì)捕回家中，用玻璃瓶養(yǎng)著。瓶中放些水草，魚兒在草中游蕩，逗著玩，很有趣。村民大多不懂魚的學(xué)名，是沿用祖宗冠以的“土名”來(lái)稱呼。
⑦上世紀(jì)六七十年代，村里人生活艱辛，都喜歡捕“田溝魚”，來(lái)添補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。
⑧六月早稻收割，泥土翻新，“田溝魚"散游在水田中。夏天驕陽(yáng)似火，田水常被太陽(yáng)曬得燙手。田間的一些魚兒會(huì)被燙死，一些會(huì)在田埂下冷泉旁，集體尋求掩護(hù)。這是捕捉的最佳時(shí)間。家鄉(xiāng)捕“日曬魚"的說(shuō)法，就是由此而來(lái)。
⑨少年時(shí)，我會(huì)常常帶著妹妹們?nèi)プァ叭諘耵~" ，我們有的拿竹簍，有的拿小簸箕，有的拿鋤頭，正午出發(fā)。在田里搜尋，淺水處直接用簸箕抓，深水處就用泥土圈起來(lái)，用簸箕挖干水再抓，田埂旁的小洞是螃蟹“居住地”，常有水蛇在里面，我們按照母親的指導(dǎo)，先用木棍插進(jìn)去，撞幾下，覺得安全后再用手塞進(jìn)去抓螃蟹。妹妹們沒有經(jīng)驗(yàn)，常被螃蟹鉗鉗得哇哇大叫。但她們并不害怕，抓了一個(gè)又一個(gè)。下午三四點(diǎn)回來(lái)時(shí)，個(gè)個(gè)全身濕透，臉色通紅。我們扛著滿筐魚蟹歸來(lái)，心花怒放。
⑩母親是烹飪“田溝魚”的好手，用家中自制的豆豉，芋苗、酸菜等做配料煮“田溝魚”，味道清香撲鼻，讓我們胃口大開。所以，每當(dāng)此時(shí)，母親都會(huì)吩咐我煮飯要多加點(diǎn)米，讓妹妹吃個(gè)飽。”
母親手把手教我們煎“田溝魚”?？偸沁吋暹呎f(shuō)，煎魚急不了，小火煎魚不會(huì)糊，煎到金黃色才香……
我對(duì)母親說(shuō)：“您一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。書中的菜，煎炸燜炒，樣樣好，但如果沒有‘田溝魚"，這本書真的缺味道了，謝謝母親?！?br/> 我回到老家，將想法告訴村里人。他們說(shuō)，“田溝魚”幾乎絕跡了。
我吃了一驚，“田溝魚”具有頑強(qiáng)的生命力啊，怎么會(huì)幾乎絕跡了呢？
堂兄阿貴說(shuō)話風(fēng)趣。他說(shuō)，過去，晚上田園蛙聲一片，有擂鼓、有唱歌，像大型音樂會(huì)，用燈火一照，到處可見它們?cè)凇罢剳賽邸薄，F(xiàn)在，青蛙、“田溝魚”等難見了，幾乎都走“黃泉路”了，就連山上的鳥兒也少多了。
大叔說(shuō)，“年輕人常勸大家不要濫用農(nóng)藥，一來(lái)作為農(nóng)藥殘留超標(biāo)，危害身體；二來(lái)會(huì)破壞自然生態(tài)的平衡，害蟲越來(lái)越多，益蟲越來(lái)越少，會(huì)吃大虧，可就是沒人愿意聽?！?br/> 告別鄉(xiāng)親?；貋?lái)時(shí)，因找不到“田溝魚”，心中自然失落。當(dāng)然，這不只是為一種美味的失去，而是想，自然界里，有益于人類的物種，都值得尊重和保護(hù)。
“田溝魚"還能回來(lái)嗎？我在思念著。
文章第①②段在文中有何作用？請(qǐng)聯(lián)系全文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面進(jìn)行回答。
閱讀下文，完成各題
讓他為你擦車吧
①我們驅(qū)車去一個(gè)朋友家玩。途中，朋友說(shuō)，她自己是輕易不請(qǐng)人到家里作客的，除非是非常要好的朋友。于是，我們就笑著回答說(shuō)，那我們是貴客哦。她有些羞澀地說(shuō)，其實(shí)也有我哥哥的原因，因?yàn)樗孕【褪且粋€(gè)啞巴，即便是長(zhǎng)大了，心里也很單純，所以接人待客多少有些不方便。我們沉默了些許，表示理解 ，越發(fā)覺出朋友對(duì)我們的誠(chéng)意。
②她家住在東郊的一個(gè)舊居民小區(qū)里，房子依然是舊時(shí)的紅墻瓦房，多少有些厚重的意味。我們?nèi)ニ抑?，她已?jīng)打電話告訴了父母。于是，到我們出現(xiàn)的時(shí)候，家人早已迎了出來(lái)。出來(lái)的人中，我看到了一個(gè)年輕的小伙子，穿著一身干凈潔白的襯衫，褶皺還未褪去，顯然是剛穿上的，清秀的臉上被一種純凈的笑容堆滿著。我猜他定然是朋友的哥哥了，但是心里又不敢相信眼前這個(gè)英俊的小伙子，怎么會(huì)缺少一副響亮的嗓門呢？
③接著，我們進(jìn)屋坐下。剛落座，茶酒飯菜就已經(jīng)端上來(lái)，看來(lái)她的父母是掐著時(shí)間做的。我看著這滿桌熱騰騰的飯菜，心里暖烘烘的。于是也立起身來(lái)，想請(qǐng)她的家人一起坐下。但她的母親執(zhí)意不肯，只留下她的父親和她，陪我們一起吃飯。于是我們只好遵從主人的意思，安靜地坐下來(lái)吃飯。但是我心間依然劃過一個(gè)問號(hào)：此刻，她的哥哥在干什么呢？
④飯吃到一半，我的手機(jī)忽然響了，于是我起身出門去接電話。剛踏到門邊，我就呆立住了，因?yàn)槲液鋈豢吹皆谕＼嚨目盏厣希粋€(gè)穿白襯衫的年輕人正提了一桶水在給我們擦車，那人就是朋友的哥哥。我頓時(shí)手足無(wú)措起來(lái)，哪里有客人忙著吃飯而主人卻忙著為客人擦車的道理呢？我立即摁掉剛接通的電話，邁步前去制止他。
⑤可就在這時(shí)，我被人一把拉住，轉(zhuǎn)頭看時(shí)，正是我的朋友。她笑瞇瞇地把我往家里拉。我提醒她：“那是你哥?。　迸笥研χ卮鹫f(shuō)：“是的，沒關(guān)系，那是他自己去的。”“這好像有點(diǎn)說(shuō)不過去吧，怎么能讓我們吃飯卻讓他去給我們擦車呢？”我心中頓時(shí)掠過一絲不快。
⑥朋友顯然知道我秉性耿直，于是就笑著小聲解釋說(shuō)：“你想我可能去委屈自己的哥哥嗎？只是我每次留他在席間招待客人，他都十分尷尬。因?yàn)樗麩o(wú)從交流，總是感覺自己沒用。但是他也是個(gè)好客的人，于是就希望能為客人做點(diǎn)什么，比如幫客人打理一下行囊或是擦一下車什么的，表達(dá)自己的熱情，也表明自己不是個(gè)負(fù)累了。所以，請(qǐng)你就讓他為你擦次車吧。”
⑦朋友的話音落下，我的心情豁然開朗起來(lái)。原來(lái)，朋友不讓我去制止她哥哥為我們擦車，只是為了在飯桌之外給他一個(gè)待客方式而已。原來(lái)這不是一種沉默的遺棄，而恰恰是巧妙地給他另一種尊重。
⑧這種細(xì)心而特殊的安排，頓時(shí)讓我感動(dòng)得心潮翻滾。我不禁想到：即便是一個(gè)自小就身患?xì)埣驳娜?，只要生活在這個(gè)世界里，他也會(huì)有自己的思想，他也希望能夠得到別人的認(rèn)可和尊敬。當(dāng)他不能正常和別人交流的時(shí)候，我們就應(yīng)該給他另一個(gè)平臺(tái)，讓他盡情地表達(dá)。
⑨吃完飯，我們閑坐了片刻，就邁出門去，準(zhǔn)備回城了。這時(shí)，她的哥哥早已把我們的車擦得嶄新亮潔，一個(gè)人微笑著站在車旁，那白色的襯衫早已被黃色的泥土染成一片又一片的淡黃，使他看上去像一個(gè)貪玩的孩子。我豎起大拇指表?yè)P(yáng)他。他看著我那由衷的贊賞，心里高興起來(lái)，臉頓時(shí)笑成了一朵燦爛的花。
⑩回去的路上，明媚的陽(yáng)光忽然穿云而出，我想著那張?zhí)煺鏍N爛的如花一般盛開的笑臉，忽然又有些恍惚起來(lái)，仿佛自己坐上一輛可以返程的時(shí)光列車，正奔馳在溫暖如春的大路上……
2．第②段、第⑨段的畫線句兩次具體描寫了朋友哥哥的笑容，請(qǐng)你分別說(shuō)說(shuō)作者這樣寫的用意。
3．閱讀④—⑧段，請(qǐng)?jiān)谙旅姹砀駲M線處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
情節(jié)的發(fā)展 “我”的心情變化
① 不安
朋友向“我”回答是哥哥自己要去擦車。 ②
③ 開朗
“我”思考這特殊安排后不禁心潮翻滾。 ④
4．對(duì)朋友讓哥哥為“我”擦車的意圖理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．支持哥哥以給他人服務(wù)贏得尊重與認(rèn)可。
B．想讓哥哥通過勞動(dòng)來(lái)體現(xiàn)出待客的誠(chéng)意。
C．主動(dòng)讓哥哥回避以免去招待客人的尷尬。
D．擔(dān)心哥哥因過于單純而引起客人的不便。
5．細(xì)讀第⑩段，緊扣加點(diǎn)的詞，說(shuō)說(shuō)結(jié)尾的含義。
蘋果爺爺
徐魯
①秋天，蘋果熟了，果園里飄散著蘋果香甜的氣息。
②2019年還算風(fēng)調(diào)雨順，云南昭通市的果農(nóng)周爺爺種植的20畝蘋果獲得了大豐收。他請(qǐng)來(lái)鄉(xiāng)親們幫忙，收獲滿園蘋果后，他把一部分發(fā)送給常年的訂戶，還有10噸左右的蘋果，他小心翼翼地儲(chǔ)藏起來(lái)，準(zhǔn)備在當(dāng)年冬天和來(lái)年春天賣個(gè)更好的價(jià)錢。
③可是，2020年的春天，給整個(gè)中國(guó)送來(lái)的不是溫暖的春色，而是一場(chǎng)襲向千家萬(wàn)戶的大災(zāi)難。新冠肺炎疫情暴發(fā)后，周爺爺和全國(guó)的老百姓一樣，天天都在為武漢擔(dān)憂?？吹侥切┽t(yī)護(hù)人員不顧個(gè)人安危、日夜奮戰(zhàn)在抗疫前線，有的幾天幾夜都沒有合眼，還有的因疲勞過度而嘔吐、暈倒……周爺爺心里難受極了。
④他想到，如果這些年來(lái)，沒有黨和國(guó)家的好政策，生活在偏遠(yuǎn)西南邊疆的他和鄉(xiāng)親們，哪里能過上現(xiàn)在的富足日子呢？眼下國(guó)家有難了，不正是自己應(yīng)該獻(xiàn)出“寸草心”，“擔(dān)得三春暉”的時(shí)候嗎？
⑤于是，周爺爺就跟鄉(xiāng)親們商量說(shuō)：“2014年，我們昭通的魯?shù)榘l(fā)生了地震，人家武漢市的人民實(shí)實(shí)在在地來(lái)幫過我們！現(xiàn)在，電視上說(shuō)，武漢那里的物資緊缺，我拿不出什么更好的東西來(lái)，好在家里還儲(chǔ)藏著去年采摘下來(lái)的10噸左右的蘋果。把這些昭通蘋果送過去，興許可以給那里的醫(yī)護(hù)人員補(bǔ)充一點(diǎn)維生素，增強(qiáng)一點(diǎn)免疫力。”
⑥鄉(xiāng)親們聽了他的想法，都點(diǎn)頭稱好。說(shuō)干就干，周爺爺立刻請(qǐng)來(lái)大家?guī)兔Γ蜷_家里的儲(chǔ)藏庫(kù)，開始把蘋果篩選裝箱。
⑦鄉(xiāng)親們說(shuō)：“老周啊，好樣的！等這些蘋果送到了武漢，可就不是一個(gè)個(gè)蘋果那么簡(jiǎn)單啦！”
⑧周爺爺自豪地笑著說(shuō)：“當(dāng)然了，每一個(gè)蘋果都代表了我們昭通人的心嘛！”
⑨他和鄉(xiāng)親們連夜分揀，仔細(xì)剔除那些小的或不太新鮮的蘋果。周爺爺說(shuō)：“我們一定要把最好的蘋果送到武漢去！”
⑩從昭通到武漢，路途遙遠(yuǎn)。周爺爺算了一下，這一路上的運(yùn)輸費(fèi)可不少呢，自己手上一下子湊不出這么多錢來(lái)。這時(shí)候，中建五局在昭通的一個(gè)施工項(xiàng)目部的黨支部得知周爺爺?shù)睦щy后，連夜發(fā)動(dòng)支部里的黨員干部們捐款支持。很快，他們就募集了1萬(wàn)多元的運(yùn)輸費(fèi)。
（11）這樣，一輛滿載著又大又紅又甜的昭通蘋果的大卡車，從偏遠(yuǎn)的西南邊疆，向著內(nèi)地武漢出發(fā)了……
（12）卡車要在漫長(zhǎng)的路途上奔馳兩天兩夜，全程大約有1500公里。周爺爺親自押車，陪著司機(jī)日夜趕路。餓了，他們就在服務(wù)區(qū)里快速地吃碗泡面墊墊肚子；困了，就把車停在服務(wù)區(qū)，趴在駕駛室里打個(gè)盹兒。滿滿的一車蘋果，周爺爺和司機(jī)兩人誰(shuí)也沒有舍得吃一個(gè)。
（13）終于，2月14日快中午的時(shí)候，周爺爺運(yùn)送蘋果的車子駛進(jìn)了已經(jīng)封城的武漢市。當(dāng)值勤人員得知，這是一輛從云南遠(yuǎn)道而來(lái)的送蘋果的卡車，感動(dòng)得立刻給周爺爺和那位貨車司機(jī)敬了禮，并很快給他們辦好了通行手續(xù)。
（14）當(dāng)天晚上，周爺爺送到武漢的這車昭通蘋果，就被分送到了奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員手上。辛苦的醫(yī)護(hù)人員一邊吃著脆甜的蘋果，一邊從地圖上尋找著昭通這個(gè)地方，心里充滿了對(duì)昭通和周爺爺?shù)母屑?。醫(yī)護(hù)人員還給周爺爺起了個(gè)親切的雅號(hào)：蘋果爺爺。
（15）不過，他們也許并不知道，周爺爺陪伴著這一車蘋果日夜趕路，連吃了三天泡面，三天三夜都沒有好好休息過。志愿者們幫著卸蘋果的時(shí)候，周爺爺累得實(shí)在站不穩(wěn)了。正好街邊有一條長(zhǎng)椅，他想過去坐一會(huì)兒，剛坐下不久就睡著了。
（16）早春的寒風(fēng)，吹著他稀疏的白發(fā)。一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，照亮了他臉上沒有被口罩遮住的皺紋……
6．文章以“蘋果”為線索展開敘述，請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蚶镆来翁顚懴嚓P(guān)情節(jié)。
7．從描寫方法的角度 ，賞析文中畫線的句子。
早春的寒風(fēng)，吹著他稀疏的白發(fā)。一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，照亮了他臉上沒有被口罩遮住的皺紋……
8．從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析第①段的作用。
9．文中的周爺爺是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
閱讀《腳下的流沙》一文，完成下面小題。
腳下的流沙
①放學(xué)回到家，母親在院子里看到我回來(lái)了，抬頭看了看我，皺起了眉頭，說(shuō)道：“怎么，放學(xué)后又到小河邊玩去啦？”我心中慌亂地趕忙回答道：“沒有啊，一放學(xué)我就回來(lái)了。”母親聽了，臉一下子拉下來(lái)了，她有些生氣地說(shuō)道：“你撒謊，你腳下的流沙告訴了我，你到小河邊玩耍去了。”
②母親鏗鏘有力的一句話，嚇得我趕忙低下頭看著自己的腳下，這一看，不禁令我大吃一驚，只見兩只鞋邊粘上了點(diǎn)點(diǎn)粒粒的沙子，沒想到，這粘在鞋上的沙子，竟成了無(wú)可抵賴的證據(jù)。我無(wú)話可說(shuō)，只好羞愧地低下了頭。
③母親走了過來(lái)，拿來(lái)一雙干凈的鞋，讓我將腳上的鞋換下來(lái)。母親將那雙鞋拿到水池邊，邊洗刷鞋上的流沙，邊說(shuō)道：“腳踩到哪兒，流沙就跟到哪兒，即使細(xì)小到你眼睛看不見，但別人也能看得見。流沙，就是一個(gè)人的足跡，也是一個(gè)人的人生?！?br/>④我驚訝地望著母親，沒想到，我那沒有多少文化的母親，竟說(shuō)出了這么富有詩(shī)意的話來(lái)。那一刻，我感到母親好聰明，甚至好偉大那是在我七八歲的時(shí)候，第一次聽到“流沙”這個(gè)詞，原來(lái)流沙無(wú)處不在，無(wú)處不有，它就像影子一樣，如影隨形，伴隨在人的腳下。
⑤一次，老師讓同學(xué)們用“沙”這個(gè)字組詞，班上同學(xué)大都組成了沙漠、沙發(fā)、沙子、沙灘、沙地……只有我一個(gè)組成了“流沙”這個(gè)詞，當(dāng)時(shí)課本上還沒有學(xué)過這個(gè)詞。老師特意在全班表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)這個(gè)詞組得好，并問我是怎么知道這個(gè)詞的。
⑥我將那個(gè)鞋上粘有流沙的故事說(shuō)給了老師和同學(xué)們聽。老師夸我有一個(gè)十分聰明的媽媽。聽到老師的夸贊，我心里充滿了自豪和甜蜜。二十多年后，當(dāng)年的同學(xué)聚會(huì)，許多同學(xué)還向我說(shuō)起那個(gè)我在班上說(shuō)過的“流沙的故事。他們說(shuō)，這么多年了，只要一看到自己鞋上粘上的那些流沙，他們就會(huì)想起我，想起我說(shuō)過的那個(gè)故事。
⑦長(zhǎng)大了，我離開母親，到過許多地方，并在很遠(yuǎn)的城里安了家。每次回家，母親看到我，總是先低下頭，看我腳上的鞋。
⑧我開始不明白，問道：“媽，您在看什么呢？”母親認(rèn)真地說(shuō)道：“我在看你腳上的流沙，看你是否走錯(cuò)了道，沾上了不該粘上的流沙。”
⑨母親輕輕的一句話，驚出了我一身冷汗。孩提時(shí)的那一幕，像電影蒙太奇，又在眼前浮現(xiàn)，真真切切，恍如昨日。我下意識(shí)地在努力檢索自己所走過的路，心中隱隱地有些忐忑和不安。
⑩這么多年過來(lái)了，盡管母親不在自己的身邊，但我仿佛感到她一直就在自己的身邊，她的一雙眼睛一直在緊緊地盯著我腳下所走過的路，使我絲毫地不敢懈怠和放縱，生怕自己稍有不慎，走錯(cuò)了路，腳下沾上了不該有的流沙。母親說(shuō)得對(duì)，人走到哪兒，流沙就跟到哪兒，無(wú)論自己行走的多么隱蔽，都隱藏不了腳下的流沙。
這世界上有一種孝，就是努力走好自己人生的路?？梢云椒?、可以尋常、可以貧窮，但絕不能走錯(cuò)了人生的路。只有走得正直、走得剛強(qiáng)，才是對(duì)母親最大的孝。
（有刪改）
10．文章題目“腳下的流沙”有何含義？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括。
11．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，賞析第④段中畫線的句子。
我驚訝地望著母親，沒想到，我那沒有多少文化的母親，竟說(shuō)出了這么富有詩(shī)意的話來(lái)。
12．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章最后一段在全文中的作用。
13．下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）
A．文章開頭以母親與“我”的對(duì)話展開敘寫親切而有畫面感，引發(fā)讀者共鳴。
B．母親對(duì)“我”的管教極其苛刻，所以從小到大“我”見到母親都會(huì)害怕得出冷汗。
C．母親借“流沙”教導(dǎo)我走好人生路，使“我”深知要走得正直、走得剛強(qiáng)。
D．“我”小時(shí)候母親或含蓄或直接的教導(dǎo)“我”，長(zhǎng)大后母親便不再教導(dǎo)“我”了。
E．作者綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，敘寫往事，抒發(fā)感悟，語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯。
閱讀下面的文章，完成下面小題。
擋道的外賣員
①窗外又是突然而至的大雨，本來(lái)正在忘我加班的朱啟星被這暴風(fēng)疾雨拉回了現(xiàn)實(shí)，才發(fā)覺肚子餓，一看時(shí)間已經(jīng)是晚上八點(diǎn)半了，于是習(xí)慣性地打開手機(jī)點(diǎn)了一份常吃的外賣。
②他計(jì)算過，一般外賣員都會(huì)在十五分鐘之內(nèi)送過來(lái)，于是設(shè)了個(gè)鬧鐘小憩一會(huì)兒。鬧鐘響了，他打開手機(jī)查了一下外賣員的定位，怎么這兄弟繞著彎越走越遠(yuǎn)了呢？他有些氣憤，可是打了幾通電話都沒人接。
③此時(shí)，一位外賣員正在暴雨中騎著電動(dòng)車行駛在大街上，速度有點(diǎn)快，還霸道地騎在路中央，更要命的是后面還有一輛閃著燈的救護(hù)車，離他大概十米左右的距離，救護(hù)車的速度明顯是被壓在了電動(dòng)車的后面。
④路邊站在棚子下做生意的老板，看見這一幕，氣不打一處來(lái)，拼盡全力吼道：“那個(gè)小哥，你讓開點(diǎn)啊，后面有救護(hù)車，別擋道了。”但是電動(dòng)車和救護(hù)車瞬間從他面前呼嘯而過，他說(shuō)的話也淹沒在了風(fēng)雨聲中。
⑤氣憤的也不止這老板一人，還有人開著小車逼近電動(dòng)車，不顧狂風(fēng)驟雨，搖下車窗吼道：“送外賣的，你快點(diǎn)讓開，讓人家救護(hù)車先走?！蓖赓u小哥始終認(rèn)真地騎著車，絲毫不為所動(dòng)。
⑥雨漸漸地小了，路上的行人開始多了起來(lái)，大家看見這兩輛僵持的電動(dòng)車和救護(hù)車，都不約而同地著急了起來(lái)。可是，電功車始終像是個(gè)領(lǐng)跑者，外賣員護(hù)著他腳間夾著的外賣餐往前疾馳而去，救護(hù)車也毫不示弱緊隨其后。
⑦終于雨停了，救護(hù)車看到了希望的曙光，醫(yī)院就在前方，還有二十米的距離。電動(dòng)車按了兩聲喇叭似乎在宣告勝利，然后往左邊轉(zhuǎn)走，救護(hù)車往右邊轉(zhuǎn)走，這一場(chǎng)惡戰(zhàn)終于結(jié)束了。
⑧此時(shí)的朱啟星有些氣急敗壞，接連打了幾十個(gè)電話，終于接通了。已經(jīng)被焦慮煩躁包圍著的他，對(duì)著電話就開罵，電話那邊只是靜靜聽著，不敢出聲，等朱啟星罵完了，才顫抖著說(shuō)了句：“實(shí)在對(duì)不起，您的餐到了?！?br/>⑨朱啟星抓起一件外套披上，乘電梯來(lái)到了一樓，然后氣沖沖地打開了公司大門。外賣員渾身濕答答地拎著外賣站在一旁，可以看出他的手和臉被雨水浸泡得有些發(fā)白，嘴唇也不停地哆嗦，外賣員看見朱啟星朝著他走來(lái)，于是十分抱歉地鞠了個(gè)九十度的躬，開口說(shuō)道：“真是不好意思，這外賣送遲了，剛才我是……”沒等外賣員解釋清楚，朱啟星已經(jīng)搶過外賣，擺了擺手，說(shuō)：“不用跟我解釋，我知道你想說(shuō)這雨太大了是吧？現(xiàn)在哪行哪業(yè)不是這么辛苦，解釋和借口都是沒有用的。你看我現(xiàn)在還在趕工作，我要是明天交不出貨來(lái)，誰(shuí)會(huì)聽我解釋，會(huì)聽我訴苦？老板還不是照樣扣我工資，根本不管你苦不苦，累不累?！?br/>⑩外賣員就像個(gè)受訓(xùn)的小學(xué)生，不停地點(diǎn)頭。朱啟星拿起手機(jī)準(zhǔn)備投訴，但是看著外賣員這個(gè)樣子，心里還是泛起了同情，算了，誰(shuí)都不容易。他轉(zhuǎn)身要走，還不忘說(shuō)一句：“工作努力點(diǎn)，別人才瞧得起你，你走吧，這次我不投訴你了。”外賣員又深深地鞠了個(gè)躬轉(zhuǎn)身離去。
朱啟星正準(zhǔn)備開門回公司的時(shí)候，接到了老爸的電話，電話那頭劈頭蓋臉地罵了起來(lái)：“你小子在做些什么，電話一直打不通。你知不知道你媽剛才心臟病犯了，我找鄰居打120，醫(yī)院都沒有救護(hù)車了，最后叫了一輛附近急救站的救護(hù)車來(lái)，結(jié)果司機(jī)又不認(rèn)識(shí)去醫(yī)院的路。還好有一個(gè)外賣小哥在前面帶路，人家一送我們到醫(yī)院就走了，臉也沒看清楚，我只記得他的車牌號(hào)是230577，你查一下，我們當(dāng)面去給人家道個(gè)謝……”
（選自《上海故事》）
14．根據(jù)文章內(nèi)容，按下面提示概括故事的主要情節(jié)。
( )→遭人誤解→( )→( )
15．文章前半部分多處寫到雨，有什么作用？
16．請(qǐng)對(duì)選文第⑨段畫線句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。
17．第⑩段中寫道：“外賣員就像個(gè)受訓(xùn)的小學(xué)生，不停地點(diǎn)頭?！闭?qǐng)揣摩并描寫出外賣員此刻的心理活動(dòng)。
18．選文第 段的作用是什么？
麥子的理想
高火花
①大麥走在離家還有幾百米的水泥路上，望見不遠(yuǎn)處的淺黃麥子在颯颯風(fēng)中起舞。他想讓自己開心起來(lái)，可是做不到。
②大學(xué)畢業(yè)，大麥用自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品拉投資創(chuàng)立公司到踏入正軌用了半年，而公司申請(qǐng)破產(chǎn)，卻只用了一個(gè)半月。大麥想盡辦法，全力挽回，可最終只落得睡橋洞的結(jié)局。回老家吧！當(dāng)大麥做出這個(gè)決定時(shí)，他覺得心如刀割，痛得他坐在橋洞底下大哭。
③公司成立初期，大麥的事業(yè)風(fēng)生水起，錢袋子脹鼓鼓的。大麥去村里接父親。父親跟他說(shuō)，開公司也好，做生意也罷，就是誠(chéng)信和實(shí)干。大麥一點(diǎn)兒也不想聽這些老生常談的道理，只一味催促父親搬去城市的大房子里。父親說(shuō)大麥太浮躁。大麥急了，跟父親吼，說(shuō)父親膽小怕事，成不了氣候，只能當(dāng)一輩子的農(nóng)民。大麥還說(shuō)，自己這一輩子都不可能再回村里。
④可大麥現(xiàn)在別無(wú)他法。他在高速路口攔下第三十輛貨運(yùn)卡車后，輾轉(zhuǎn)兩天兩夜，才踩上曾經(jīng)踏過的土地。
⑤大麥走進(jìn)自家院門，心里預(yù)演著被父親怒罵而自己絕不還口的情景。不料，父親只是淡淡說(shuō)了一句，回來(lái)了啊。大麥遲疑了一下，低著頭鉆進(jìn)他那間屋。屋里的擺設(shè)還，是他學(xué)生時(shí)期的樣子，單人床、墻上的獎(jiǎng)狀、窗戶下的五屜桌、搭著一條毛巾的椅子，一切都沒變。父親站在門外叫他，讓他去洗澡。大麥說(shuō)，好。
⑥大麥出了屋，徑直走向廚房。父親喊住他說(shuō)，不用燒大鍋水，南房有衛(wèi)生間淋浴房。大麥怔住，吃驚地問，啥時(shí)候裝的？父親坐在小板凳上擇苦苣菜，說(shuō)，得有三四年了，建設(shè)新農(nóng)村，家家都裝了。大麥想，那幾年正是公司最輝煌的時(shí)期。
⑦地里的麥子快熟了，淺黃變深。大麥跟著父親走進(jìn)田野，麥子的清香和泥土的甘甜混合在一起，氤氳在空氣中。父親望著一地麥子，意味深長(zhǎng)地說(shuō)，這麥子也是有理想的。望著父親那張黝黑的臉，大麥在心里苦笑一聲，麥子能有什么理想？它們的任務(wù)就是長(zhǎng)出飽滿麥粒，就跟這兒的農(nóng)民一樣，完成種麥割麥任務(wù)，周而復(fù)始，年年如此罷了。
⑧父親仿佛看穿了大麥的心思，在田壟上坐下來(lái)，取下草帽，卷了一個(gè)邊，當(dāng)蒲扇扇風(fēng)。父親邊扇邊說(shuō)，麥子的理想不只是結(jié)出麥粒，還有面包甜點(diǎn)等。但，無(wú)論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦。父親說(shuō)完重新戴上草帽，然后起身，說(shuō)還得去看看另外幾畝地。
⑨大麥沒跟過去，只是緩緩坐下。一陣麥香襲來(lái)，沁人心脾，大麥頓感神清氣爽，心中連日來(lái)的陰霾被一掃而光。麥香打開了記憶的閥門，將大麥拉進(jìn)時(shí)間的旋渦。
⑩四六七歲，他困惑半寸高的嬌嫩麥苗何以要熬過寒冬成長(zhǎng)？父親說(shuō)，這就是麥子的本質(zhì)。他當(dāng)時(shí)不理解。八九歲，他和一群調(diào)皮的同伴在麥地打滾瘋玩，把麥苗弄得東倒西歪。父親來(lái)了，他以為要遭受一頓打罵，不料父親笑著說(shuō)，被踩過的麥子會(huì)長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)。望著眼前的麥子，回味著父親跟他說(shuō)過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括剛說(shuō)的麥子的理想，大麥的視線漸漸模糊了。
一個(gè)星期后，大麥重新啟程。當(dāng)他跟父親說(shuō)要出去時(shí)，父親話不多，只說(shuō)，好。
在大巴車上，大麥整理背包，從里面翻出一個(gè)信封，打開一看，有一張銀行卡和一張信紙。父親在信上說(shuō)，卡的密碼是大麥的生日，里面有三十萬(wàn)，都是這幾年替大麥攢起來(lái)的，希望能幫助他重整旗鼓。信的最后還說(shuō)，麥子的理想在它還是一粒種子時(shí)就有了。
車窗外閃現(xiàn)著層層金黃麥浪，大麥的臉上露出堅(jiān)毅的光芒。
（選自《小小說(shuō)月刊》2022年第8期，有刪改）
19．仔細(xì)閱讀文章，從“大麥”的角度完成內(nèi)容梳理。
大學(xué)畢業(yè)，大麥用自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品拉投資創(chuàng)立公司→公司成立初期， 。→公司破產(chǎn)，大麥別無(wú)他法，走進(jìn)自家院門→一個(gè)星期后， 。
20．請(qǐng)從修辭手法的角度，品析第②段畫線句子。
21．第⑧段中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？
22．第⑩段插敘了什么內(nèi)容？有何作用？
23．選文標(biāo)題有什么含義？
24．結(jié)合自己對(duì)本文的理解，談?wù)劦?段的作用。
閱讀下文，完成下面小題。
野菊花之戀 （劉文方）
①秋風(fēng)古道，碎了滿地的記憶。滄桑的老樹攙扶著顫巍巍的枯藤，伴著幾聲烏鴉的哀鳴。枝葉褪盡了青春的容顏，和著秋風(fēng)的舞曲搖蕩。清幽的小草用心蘸滿金黃的汁水，把端莊的俊秀的正楷瞬間換成了龍飛鳳舞的狂草?；尹S的夕陽(yáng)，寂寥的心情……秋天是荒涼寂寞無(wú)聊至極的。
②在這天地為之變色的季節(jié)里，那漫山遍野的野菊花平添了幾分生動(dòng)，點(diǎn)綴著肅殺的秋。遍地暖暖的金黃，不由得讓人心頭為之感動(dòng)。
③它是貧賤但不卑賤的花。它絕不擇地而生，枯草叢中，田間地頭，高山土坡，懸崖峭壁，無(wú)論貧瘠，還是肥沃。它無(wú)處不在，質(zhì)樸而又自然。秋風(fēng)吹過，此起彼伏的濃郁而又微苦的香甜味經(jīng)久不絕。給它一點(diǎn)陽(yáng)光，它就燦爛，給它一點(diǎn)陽(yáng)光，它就灑下滿地的金黃。它沒有“昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花遍地金”的閑適，有的是“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的倔強(qiáng)和孤傲。越是懸崖峭壁之上，它越是努力開放，鮮艷而豐滿。它從不后悔把自己逼上絕地，它完成了絕處逢生自我的超越，閃亮發(fā)光，香溢四射。
④它蓄勢(shì)而動(dòng)，厚積薄發(fā)。初春，它悄悄地發(fā)芽，從不與百花爭(zhēng)艷，從不在春風(fēng)醉人的季節(jié)里過早地展露花枝招展的外衣。外表看來(lái)它就是草芥中的草芥，只有走近它，細(xì)細(xì)地品味，才知道它散發(fā)著與草芥不同的氣息。它只是默默無(wú)聞地、努力地生長(zhǎng)著，長(zhǎng)好了莖葉，長(zhǎng)好了身體，等待著秋風(fēng)起，昂首怒放，花香四溢。
⑤它是王者之花。千年以前，夕陽(yáng)西下的深秋，西風(fēng)凜冽的古道旁，那個(gè)落第秀才黃巢，策馬古道內(nèi)心彷徨之際，忽然陣陣野菊花的幽香撲鼻而來(lái)，猛然間激發(fā)了他的豪情壯志：“待到秋來(lái)九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲！”幾年后揭竿而起，把偌大的唐王朝攪得天翻地覆。
⑥它是雅致之花和悲情之花。那個(gè)大才女易安居士深有感觸。靖康之變后，國(guó)破，家亡，夫死。其詞風(fēng)由清新可人，淺斟低唱，而轉(zhuǎn)為沉郁凄婉，這時(shí)看見那些菊花，才發(fā)覺花兒也已憔悴不堪，落紅滿地，再無(wú)當(dāng)年那種“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的雅致了。獨(dú)對(duì)著孤雁殘菊，更感凄涼，連時(shí)間也覺得開始變慢起來(lái)。“滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？”
⑦它是越老越有用的花。即使是花兒開敗了，它也是自始至終透著清涼的、濃郁的花香。《本草綱目》中對(duì)野菊花的藥效有詳細(xì)的記載：性甘、味寒，具有散風(fēng)熱、平肝明目之功效。野菊花還可廣泛用于治療疔瘡癰腫、咽喉腫痛、風(fēng)火赤眼、頭痛眩暈等病癥，同時(shí)又有很好的降壓作用，可用于高血壓病的輔助治療。因此人們還經(jīng)常把菊花采擷晾曬后，精選裝入枕頭，嗅著花香入夢(mèng)，又在花香之中醒來(lái)，神清氣爽，美不勝收。它還可以盛開在沸騰的茶水中：
⑧一股暖流／沖進(jìn)／干涸的心扉／沸水中／盡力舒展／僵枯的四肢／她／再一次／盡力綻放／賞心悅目的／美麗。
⑨立冬之后，風(fēng)霜雪雨使野菊花鮮艷的色彩逐漸黯淡下來(lái)。它義無(wú)反顧地融入大地的虛懷，等待中的一場(chǎng)野火，把腐朽的舊皮囊在“噼啪”中化為灰燼。涅槃的根在堅(jiān)硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長(zhǎng)，有些許已經(jīng)迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待傾聽春雷隆隆的聲音，等待下一個(gè)春的來(lái)臨，等待下一個(gè)秋的金黃。
（選自《新民晚報(bào)》2018年5月11日，略有改動(dòng)）
25．請(qǐng)寫出“遍地暖暖的金黃，不由得讓人心頭為之感動(dòng)”中“為之感動(dòng)”的原因。
26．賞析語(yǔ)言。
⑴ 它從不后悔把自己逼上絕地，它完成了絕處逢生自我的超越，閃亮發(fā)光，香溢四射。（品析加點(diǎn)詞）
⑵ 一股暖流／沖進(jìn)／干涸的心扉／沸水中／盡力舒展／僵枯的四肢／她／再一次／盡力綻放／賞心悅目的／美麗。（賞析句子的修辭效果）
27．請(qǐng)寫出你對(duì)最后一段中劃線句子的理解。
28．請(qǐng)分析第一段在文中的作用。

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