資源簡介

《天氣和氣候》教學方案
第3課時
教學目標
1.掌握季風的概念，以及影響我國氣候的夏季風和冬季風的盛行風向，歸納出我國季風氣候顯著的特征。
2.記住我國季風區和非季風區的界線。
3.能夠說明我國季風區和非季風區的氣候差異。
重點難點
【教學重點】
1.知道季風的概念，以及夏季風和冬季風的盛行風向與影響。
2.記住我國季風區和非季風區的界線。
3.掌握我國季風區和非季風區的氣候差異。
4.知道季風對我國生產和生活的各種影響。
【教學難點】
1.學會分析季風、夏季風和冬季風形成的原因。
2.運用實例分析和認識季風對我國的有利和不利影響。
教學過程
【課程引入】
激趣導入，學生觀看視頻資料《中國的季風區與非季風區》，大致了解季風對我國氣候的影響，根據其影響程度可把中國劃分為季風區和非季風區，并初步了解季風區和非季風區不同的氣候特征，激發學生學習和探究中國季風氣候的興趣。
【講授新課】
前兩節我們分別學習了天氣和氣候，中國氣候的第一個基本特征，知道了我國的氣候類型復雜多樣，造成中國氣候類型復雜多樣的影響因素主要有緯度位置、海陸位置和地形等因素。這節課我們將繼續學習中國氣候的第二個基本特征——季風氣候顯著。你知道什么是季風嗎？我國冬季和夏季盛行什么風向的季風呢？季風的成因大致是什么呢？季風對中國氣候有哪些影響呢？這些問題就是我們這節課將要回答和解決的問題，現在開始吧！
（板書）第三章 復雜多樣的自然環境 第三節 天氣和氣候
教師首先引導學生對以前所學的中國氣溫和降水的分布、變化規律進行復習回顧，以本節課將要的季風氣候知識做好鋪墊。
【復習回顧】中國氣候的季節變化特征。
展示圖片資料：中國氣溫分布、中國年降水量分布、季風氣候資料圖。
師生讀圖，歸納小結：冬季南北溫差很大，約44℃；夏季南北溫差小，約8 ～12℃。
師生讀圖，共同歸納小結：我國東部大部分地區降水主要集中于夏季，冬季降水較少。結合夏季和冬季氣溫的分布特點，我國東部大部分地區夏季氣候高溫多雨，冬季氣候寒冷干燥或低溫少雨。
（板書）一、中國氣候特征之二——季風氣候顯著
1.季風、冬季風和夏季風
結合教材內容，小組合作討論并回答：
1.什么是季風？
2.冬季我國主要盛行什么風向？
3.夏季我國的主要盛行風向發生了什么變化？
生：（可能的答案）1.季風：風向在一年之中隨著季節的變化而有規律改變的風。中國東部地區是世界上最典型的季風區之一。
2.冬季，我國主要盛行來自蒙古－西伯利亞一帶的偏北風，以西北風為主，大部分地區氣候寒冷干燥。
3.夏季，我國主要盛行偏南風，影響我國的夏季風既有來自太平洋的東南季風，也有來自印度洋的西南季風。東南季風對我國東部地區影響很大，西南季風對我國西南地區有較大影響。受夏季風影響明顯的季風區，夏季氣候高溫多雨。
【歸納總結1】影響中國氣候的兩種季風。
冬季風 夏季風
風向 偏北風（西北、東北） 偏南風（東南、西南）
源地 亞歐大陸內部 太平洋、印度洋
性質 寒冷 干燥 溫暖 濕潤
（板書）2.我國季風區和非季風區的分界線
教師講述：中國季風氣候區面積廣大。習慣上以大興安嶺—陰山山脈—賀蘭山—巴顏喀拉山脈—岡底斯山脈以東一線為界，把中國劃分為季風區和非季風區。
（板書）3.夏季風對我國氣候的影響
小組合作探究：夏季風對我國氣候有哪些影響？
生：（可能的答案）夏季風的影響：（1）降水集中在夏季；
（2）南方雨季長，北方雨季短；
（3）降水量年際變化大；
（4）年降水量自東南向西北逐漸減少。
小組合作探究：冬季風對我國氣候有哪些影響？
生：（可能的答案）冬季風的影響：（1）使我國大部分地區冬季寒冷干燥；
（2）對北方影響大，加劇冬季南北溫差。
結合教材內容，小組合作討論并回答：季風區和非季風的氣候特征有何不同？
生：（可能的答案）季風區：受夏季風影響明顯，降水豐富，主要集中在夏季，因此夏季氣候具有高溫多雨的特征。
非季風區：受海陸位置、地形等因素的制約，夏季風很難到達，降水稀少，全年都比較干旱。
學生進行活動探究1：季風的顯著特征及其對農業的影響。
讀三城市“年內各月氣溫變化曲線與降水量柱狀圖”，思考：三城市年降水量的季節分配有什么共同特點？
教師講述：長江沿江地帶屬亞熱帶季風氣候，夏季炎熱，冬季溫和，四季分明；降水豐沛，年降水量在1000毫米以上，且主要集中于夏季。
生：（可能的答案）共同特點：都主要集中于夏季。
學生進行活動探究2：季風氣候對中國的影響。
教師展示以下文字材料和問題。
閱讀 季風氣候顯著對我國的經濟發展有著極大的影響。夏季普遍高溫，雨熱同期，水熱條件配合得當，使農作物和林木在旺盛的生長期內，能夠得到充足的熱量和水分，因此中國喜溫作物的種植界限，比世界其他地區的緯度要高得多。
但夏季降水多，易發生洪澇，而其他季節降水少，易造成干旱；在冬、夏季風強弱反常時，會導致降水波動大和熱量條件的不穩定，從而帶來旱澇災害和春季低溫、冬春季寒潮，常使工農業生產乃至人們的生活遭受損害。
閱讀文字材料，小組合作討論并回答：
1.季風氣候的突出特點是什么？
2.季風氣候顯著對我國有哪些方面的影響？
生：（可能的答案）1.季風氣候的突出特點是：高溫期與多雨期一致，即夏季高溫多雨，雨熱同期。
2.季風氣候顯著對我國的影響主要表現以下方面：
（1）雨熱同期，有利農業生產；
（2）夏季氣溫高，有利喜溫作物生長；
（3）氣候復雜多樣，動植物種類繁多；
（4）多旱澇、低溫凍害等氣象災害。
學生進行活動探究3：季風氣候對中國的影響。
復雜多樣的氣候條件，有利于多種生物的繁殖生長，使中國的動植物資源比較豐富；也有利于開展多種經營，使中國農、林、牧、漁各業綜合發展；還有利于社會生活的豐富多彩，形成中國各具特色的地域文化。據此完成下列任務。
說出下列珍稀動物生活地區的氣候特點。
生：（可能的答案）野駱駝：在中國主要分布于西北的荒漠地帶；藏羚羊：分布于青藏高原；亞洲象：在中國主要分布于云南省南部西雙版納一帶。
【知識拓展1】中國氣候具有大陸性強的特征。
閱讀下表，說一說這表明了中國氣候具有什么特征？表現及原因是什么？
城市 緯度 海拔 1月平均氣溫 7月平均氣溫 氣溫年較差
齊齊哈爾 47°23′N 146米 -19.2℃ 22.8 ℃ 42.0 ℃
巴黎 48°58′N 65米 3.5 ℃ 18.4 ℃ 14.9 ℃
生：（可能的答案）特征：中國氣候大陸性強。
表現及原因：由于中國大陸面積廣闊，西部深入亞洲內陸，東部由于海陸熱力性質差異顯著，形成典型的季風氣候，而季風具有不穩定性，氣溫和降水的季節變化和年際變化大，因此中國的氣候具有顯著的大陸性特征。主要表現在氣溫的年變化和日變化較大，與世界上同緯度的其他地區相比，氣溫冬季明顯偏低，夏季明顯偏高。從而使中國氣候具有顯著的大陸性特征。
【知識拓展2】“回歸沙漠帶上的綠洲”——中國長江以南地區。
閱讀：在世界北緯15°～30°的緯度帶上，不少地區是干旱的熱帶沙漠，我國處于這一緯度帶上的長江以南地區卻是著名的“魚米之鄉”。
因此，有人把我國長江以南地區稱為“回歸沙漠帶上的綠洲”，西亞和北非地區與我國長江以南地區緯度相近，卻是沙漠廣布。
學生進行活動探究4：影響我國氣候的季風成因分析。
觀看視頻，小組合作探究：為什么沿北回歸線的亞洲東部以季風氣候為主，而西部以沙漠氣候為主呢？
生：（可能的答案）東部海陸熱力性質差異顯著，形成典型的季風區；而西部位于亞歐大陸內部，遠離海洋，且常年受副熱帶高壓控制，盛行下沉氣流，從而形成熱帶沙漠氣候。
【歸納總結2】中國降水的時空分布規律。
教師播放視頻資料《森林－草原－荒漠》，并運用圖示法，引導學生結合前兩節所學知識，歸納小結“中國降水的時空分布規律”。
學生進行活動探究5：鄭和下西洋航行季節的選擇。
完成教材P85“活動”。小組合作討論：明朝的大航海家鄭和下西洋，經南海到印度洋，為什么選擇在冬季啟程，夏季返航？
生：（可能的答案）我國東部地區為季風氣候區，冬季盛行西北季風，夏季盛行東南季風。鄭和下西洋時，使用的是帆船，選擇冬季啟程，可以順西北風南下，夏季返航可以順東南風北上，以風為動力促其航行。
【歸納總結2】中國氣候的主要特征和影響。
圖示：我國氣候的主要特征和影響。
【課堂小結】
【隨堂練習】
1.關于我國氣候特征的敘述，不正確的是（ ）
A.氣候復雜多樣 B.季風氣候顯著 C.海洋性特征突出 D.絕大部分地區雨熱同期
2.以下四個城市中，受冬季風影響最大的是（ ）
A.呼和浩特 B.上海 C.廣州 D.海南
3.以下省會在非季風區的是（ ）
①西寧 ②蘭州 ③呼和浩特 ④西安
A.① B.①③ C.①② D.都不是
4.下列地形區受夏季風影響不明顯的是（ ）
A.長江中下游平原 B.塔里木盆地 C.華北平原 D.四川盆地
5.季風氣候顯著對我國農業生產的有利影響是（ ）
A.減少旱澇災害 B.增加光熱 C.不用修建水利工程 D.雨熱同期
6.我國每年水旱災害頻繁發生，與此相關的因素是（ ）
A.地形復雜 B.海岸線漫長 C.夏季風強弱變化 D.緯度位置
7.有關我國季風的敘述，正確的是（ ）
A.冬季風勢力強，影響范圍廣，但持續時間短
B.夏季風包括來自太平洋的東南季風和來自印度洋的西南季風，既溫暖又濕潤
C.青藏高原、四川盆地、海南島、臺灣島難以受到冬季風的影響
D.我國受冬、夏季風影響明顯的地區，稱為季風區
【參考答案】1.C 2.A 3.B 4.B 5.D 6.C 7.B

展開更多......

收起↑