資源簡介

《多民族的國家》教學方案
教學目標
1.了解我國民族的基本組成和主要少數民族及其分布；
2.運用民族分布圖，說出我國少數民族的分布特征；
3.了解我國的民族政策。
重點難點
【教學重點】
1.我國民族的構成、分布特點；
2.我國的民族政策。
【教學難點】
少數民族的分布狀況及其特點。
教學過程
【課程引入】
學生進行活動1：統計班上所有同學的民族成分。（可提前布置）
請你填寫以下表格，然后回答下列問題。
你在“民族”要一欄里填的是什么？班上其他同學填的是什么？
我們班級有少數民族的同學嗎？如果有，分別是哪個民族？分小組逐一統計并匯總全班同學共有多少個民族。
【講授新課】
我們知道，我國地域遼闊，人口眾多，是世界上人口最多的國家。那么，你知道我國有多少個民族嗎？各民族的人口數量有什么差異，人口最多和最少的民族分別是哪一個呢？還有我國的民族分布狀況和特點是什么呢？我國實行的是什么樣的民族政策呢？要回答這些問題，需要認真學習本節知識——《多民族的國家》，準備好了嗎？我們現在開始今天的學習之旅吧！
（板書）第一章 中國的疆域和人口 第三節 多民族的國家
一、眾多的民族
1.我國的民族構成：漢族和少數民族
觀看視頻《中國的56個民族》，自主閱讀教材相關內容，回答下列問題。
1.中華民族大家庭里一共有多少個民族？
2.中國共有多少個少數民族？少數民族與漢族在人口數量上有什么差異？
生：（可能的答案）1.共有56個民族。
2.共55個少數民族。55個少數民族約占全國人口總數的8.5%。漢族是我國的主體民族，是人口最多的民族，占全國總人口中的絕大部分，約占91.5%。云南省是我國少數民族最多的一個省級行政區域。
學生回答后，教師依次展示我國漢族和各主要少數的圖片資料，使學生獲得對這些民族比較直觀形象的認識和了解。
（問題承上）結合圖片，自主閱讀教材相關內容，回答下列問題。
3.少數民族的人口數量都相同嗎？人口較多的少數民族有哪些？
4.人口最多和最少的少數民族分別是哪一個？
生：（可能的答案）3.不相同。我國各少數民族的人口數量相差懸殊。
人口數量較多，超過400萬的少數民族主要有壯、滿、回、苗、維吾爾、土家、彝、蒙古、藏等9個民族。
4.人口最多的少數民族是壯族，有1600多萬人；人口最少的少數民族是珞巴族，只有約3000人，主要分布在西藏自治區。
（板書）二、中國民族的分布
自主閱讀教材相關內容，小組討論，完成下列任務。
1.讀“中國民族的分布圖”，在圖中找出人口超過100萬的少數民族的聚居地，看看它們的分布有什么特點？分析少數民族分布與漢族分布之間的關系是怎樣的。
2.我國各民族“大雜居，小聚居” 的分布特點有什么積極意義？
生：（可能的答案）1.少數民族主要分布在西南、西北和東北等邊疆地區。
少數民族與漢族之間的分布關系是“大雜居、小聚居”，這也是我國民族分布的最大特點。
2.積極意義：為各族人民互相交往、團結合作、共同繁榮，提供了有利條件。
【歸納小結】我國民族分布的一般特點。
漢族的分布遍及全國各地，以東部和中部地區最為集中，少數民族的分布相對分散。
各少數民族相對分散，主要分布在西南、西北和東北等邊疆地區。
在少數民族聚居地區有漢族人口分布；在漢族集中地區，也有少數民族散居其中。
我國沒有一個縣、市的居民是單一民族。
各民族的分布具有“大雜居，小聚居”的特點。
【知識拓展】什么是民族？
思考：什么是民族？民族是如何形成的？談一談你的認識。
生：（可能的答案）民族：指的是人們在一定的歷史發展階段形成的有共同語言、共同地域、共同經濟生活，即表現于共同的民族文化特點上的共同心理素質的穩定共同體。
目前，世界上的民族總數已達2000多個。
形成：民族不同于種族（也稱人種），它是以語言、地域、經濟生活和心理素質為特征的，是人類發展到一定階段的產物。民族并不是一成不變的，由幾個民族中分化出來的一部分人，長期生活在一起，可能形成一個新的民族。不同的民族呈現出不同的文化特色。
（板書）三、中國的民族特色及民族政策
（板書）1.民族特色
（1）民族節日
我國各民族在漫長的發展歷史過程中，都形成了自己獨特的風俗習慣和文化藝術。絕大多數的少數都有本民族的語言，有的民族還有自己的文字。
自主閱讀教材相關內容，小組討論并匯報：你知道哪些少數民族的重要節日或活動，或者獨特的文化藝術形式。
學生回答后，教師適當補充、引導和點撥，總結一些漢族的元宵節、中秋節、端午節等，以及各少數民族的重要節日，如火把節、潑水節、開齋節、古爾邦節、那達慕節、蘆笙節、壯族三月三、豐收節、新米節，等等，并依次展示這些民族節日的圖片資料。
（板書）（1）民族活動
（板書）（3）民族歌舞藝術
（板書）（4）民族服飾文化
（板書）（5）民族建筑藝術
（板書）2.中國的民族政策
結合以上三則材料，討論并回答以下問題：
1.我國的民族政策有哪些基本內容？
2.在民族政策的管理下，我國的少數民族地區經濟發展的狀況怎么樣？
材料一 我國在少數民族的聚居地區實行區域自治，先后成立了內蒙古、新疆維吾爾、廣西壯族、寧夏回族、西藏等五個自治區。部分地區成立了自治州、自治縣、民族鄉等自治機構，行使自治權。
材料二 在我國，各民族都有使用和發展自己的語言文字的自由。我國55個少數民族中有30多個民族有自己的文字，他們在日常生活、生產勞動、通信聯系、學習、出版以及社會交往中，可以自由使用本民族的語言文字。
材料三 我國憲法規定：各民族都有保持或者改革自己的風俗習慣的自由，中華人民共和國公民有宗教信仰的自由，國家保護正常的宗教活動。
生：（可能的答案）1.我國實行平等、團結、互助的民族政策。基本內容包括：（1）各民族不論大小，一律平等。
（2）國家尊重少數民族的文化、風俗習慣、宗教信仰等。
（3）在少數民族聚居的地方實行民族區域自治。
（4）國家根據各少數民族的特點和需要，幫助各少數民族地區加速經濟、文化和各項社會事業的發展。
（5）各民族有使用自己的語言文字和保持自己的風俗習慣的自由。
2.新中國成立以來，國家一直重視少數民族地區社會經濟的發展。目前正在實施西部大開發戰略，西部少數民族地區經濟發展加快，生活水平不斷提高。
教師展示我國幾種少數民族文字的圖片資料。
我國各民族都是中華民族大家庭中的一員，不論人數多少都一律平等！各民族之間應相互理解與尊重，促進各民族之間的團結。
議一議，尊重少數民族，你會怎么做？
生：（可能的答案）了解少數民族的文化、習俗
尊重他們獨特的生活習慣
學習欣賞他們優秀的傳統文化
幫助落后地區的少數民族小朋友……
學生進行活動探究：傳統民居建筑與當地自然環境的關系。
下圖為我國某地區的傳統民居圖和少數民族舞蹈特色郵票，讀圖并完成下列各題。
1.根據圖中民居的建筑風格及郵票上的人物服飾分析，居住在該地區的少數民族是哪一個？
2.該民族最有可能位于我國哪個省區？
3.試說出這種民居的優點。有關這個民族的風俗習慣你還知道哪些呢？
生：（可能的答案）1.傣族。圖片中的民居建筑是傣族竹樓；郵票中顯示的是孔雀舞，是我國傣族民間舞中最負盛名的傳統表演性舞蹈。
2.云南省。
3.傣族竹樓很好地適應了當地的自然環境。熱帶亞熱帶氣候高溫多雨、濕度大，森林資源、野生動物種類豐富，螞蝗、毒蛇經常出沒。傣族竹樓的優點有：就地取材、適應當地自然環境，能防蚊蟲、防潮濕；竹樓底層架空，供飼養牲畜和堆放雜物；樓上供家人居住、生活。
【課堂小結】
【當堂練習】
1.我國人口最多的少數民族是（ ）
A.壯族 B.回族
C.蒙古族 D.朝鮮族
2.下列關于我國民族分布特點的敘述，正確的是（ ）
A.各民族大散居、小聚居，相互交錯雜居
B.各民族大聚居、小雜居，相互交錯居住
C.各民族居住地相互獨立，地區分布不均
D.各民族居住地相互交錯，均勻的分布
3.我國少數民族主要分布在（ ）
A.東北、華北、西北 B.西北、西南、華北
C.華北、華南、華東 D.東北、西北、西南
4.我國自治區名稱中的五大少數民族分別是（ ）
A.蒙古族 回族 藏族 維吾爾族 苗族
B.回族 藏族 布依族 滿族 朝鮮族
C.蒙古族 回族 藏族 維吾爾族 壯族
D.回族 白族 蒙古族 壯族 土家族
讀下列各圖，回答5～6題。
5.圖中與所對應的民族的搭配正確的一項是（ ）
A.①——維吾爾族 B．②——傣族
C.③——朝鮮族 D．④——藏族
6.圖中與所在省的搭配正確的是（ ）
A.①——吉林省
B.②——新疆維吾爾自治區
C.③——云南省
D.④——西藏自治區
【參考答案】1.A 2.A 3.D 4.C 5.C 6.B

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