資源簡介

4.6.2 神經系統的組成 班級 姓名 小組 【學習目標】 通過膝跳反射的實驗理解反射的概念。 能描述反射的結構，并能說明各部分的功能和反射的過程。 【學生任務】 一、 基礎感知（8 分鐘） 學習任務一：復習 神經系統的組成：人體的神經系統是由 、 和它們發出的 組成的。其中 和 屬于中樞神經系統；腦和脊髓所發出的 構成周圍神經系統。 神經元的結構 ① ： ③ ⑤ ④ ⑥ ② ： ③ ： ④ ： ⑤ ： ⑥ ： 閱讀教材 P91-93 頁圖 4-57 為止，填寫下列表格 學習目標二、神經調節的基本方式——反射 人體通過 ，對外界或內部的 所發生的有規律的 。 學習目標三、反射的結構基礎——反射弧 手碰到燙手的饅頭，手會立刻縮回來，完成這一反射過程的神經結構基礎是 。 填寫出反射弧的結構模式圖： 圖中 B 是 ，接受刺激并產生 。 圖中 C 是 ，將神經沖動傳至中特定的神經中樞。 圖中 A 是 ，接受 信 號，并將神經沖動傳到 。 圖中 E 是 ，將神經沖動傳到 。 圖中 D 是 ，接收 ，作出反應。 3.神經沖動在反射弧中的傳導反向： （用圖中字母和箭頭表示）。 二、 小組討論（7 分鐘） 在“縮手反射”中，是先縮手還是先感覺到痛？為什么？這樣有什么意義？ 要順利完成一個反射活動，反射弧必須是完整的。反射弧某部位受損時的癥狀如圖所示。
受損部位 癥狀
感受器或傳入神經或神經中樞 感覺，無反應
傳出神經或效應器 感覺，無反應
3.讀圖：課本 P92 圖 4—56 示意圖，思考： 當你叩擊韌帶時，小腿有什么反應？想一想，這一反應是生來就有的.還是在生活中逐漸獲得的？ 膝跳反射受大腦控制嗎？為什么？
(
三、當堂檢測
)
1.神經調節的基本方式是 （ ）
A.興奮 B.抑制 C .反射 D .運動
(
2.下列各項活動中不屬于反射的
是
A.小狗聽到主人呼喚就去吃食物 B.海豚頂球表演
C.草履蟲向含有營養液的液滴游
去
D.小剛躲開樹上掉下來的樹
枝
) (
（
) (
）
)
(
3.反射的結構基礎是
（
) (
）
) (
A.
腦
B
.反射
弧
C
.神經組
織
D
.神經
元
4. 反射和反射弧的關系是（
）
A.只要反射弧完整，必然出現反射活動
B.反射活動的完成必須通過反射弧來實現 C.反射活動可以不完全通過反射弧來實現 D.反射和反射弧在性質上是完全相同的
5.當人的手突然被針刺了一下時、人體的反應是（
）
A.先縮手，后感覺到疼痛
B.先感覺到疼痛，后縮手
C.只縮手，不會感到疼
痛
D.縮手的同時感到疼
痛
)

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