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資源簡介

(共17張PPT)
白樺林好地方
年級：四年級
學科：小學音樂（人音版）
聽了這首歌你有什么感受呢？
白樺林好地方
再次聆聽感受歌曲的節奏與節拍。
2
2 拍的含義：
2 每小節有2拍
2 以二分音符為一拍
你覺得這首歌的音樂節奏是怎么樣的呢？
A:緊張的 B:穩定的
請同學們隨音樂來一起拍一拍，你可以用自己喜歡的方式感受二拍子的強弱規律。
強
中弱
重音記號
創編二聲部旋律:
1.請同學們把自己創編的旋律用口風琴吹奏出來。
·
2.請同學們給樂曲創編節奏。
感謝聆聽
白褲林
1=F
節奏穩定
6-
66
333-
6
-6
6
3
1.
白
燁林好
地方
海
的
自華林好地方
2.森
林的那
邊
遙
遠
3鄉原房
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高的
家平草
峭
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旁，
我
起
6-
5
6
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5
2
1
2
3
那
里
有
大
除鹿
自
由
我
的心
靈
在
呼喚
北
方
近
那
湖
水邊
寧
靜
游山安
P
6
656531-21-2
316-66961
藍色湖水
巖石岸，
我將
要再回還。
（篷得得蓬蓬
新弱
加拿大民耿
黃伯春譯配
6g61|69616-
蓬得得蓬蓬，蓬得得蓬蓬蓬
蓬
蓬)。

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人音版四年級下冊第4課白樺林好地方課件（17張PPT 內嵌音頻）

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