資源簡(jiǎn)介

(共13張PPT)
Python第一階段第24課
階段總結(jié)
課程目標(biāo)
前24課時(shí)中的主要知識(shí)點(diǎn)回顧，將以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)串聯(lián)
起來(lái)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)有意思的小游戲。
課程內(nèi)容
課程時(shí)間 60分鐘
1、輸入輸出的使用。
教學(xué)目標(biāo) 2、邏輯運(yùn)算符的含義。
3、判斷語(yǔ)句的使用。
教學(xué)難點(diǎn) 知識(shí)串聯(lián)
設(shè)備要求 音響、A4紙、筆
課前回顧
課堂知識(shí)
基礎(chǔ)任務(wù)
升級(jí)任務(wù)
創(chuàng)意練習(xí)
課前回顧
01
課堂知識(shí)
02
if嵌套案例流程演示
上節(jié)課城中老師闡釋了小明買糖的一個(gè)例子，本節(jié)課
就將這個(gè)例子以實(shí)際代碼的方式展現(xiàn)出來(lái)。
首先將程序分析
# 構(gòu)建項(xiàng)目流程
# 1.設(shè)定人物名字
# 2.設(shè)定初始變量值，1表示出門，2表示不出門
# 3.如果條件滿足出門,則獲取身上錢的輸入
# 3.如條件不滿足出門,則無(wú)法購(gòu)買糖果
# 4.如果同時(shí)滿足出門與足夠的錢，表示已經(jīng)出門買糖
果
# 5.如出門滿足，錢不滿足,則無(wú)法成功購(gòu)買
課堂知識(shí)
02
課堂知識(shí)
02
輸入輸出使用
輸出
輸入
在Python中，使用內(nèi)置函數(shù)print()可以
將結(jié)果輸出到標(biāo)準(zhǔn)的控制臺(tái)上，他的基本
語(yǔ)法格式如下：
輸入：是指你任務(wù)有關(guān)往計(jì)算機(jī)下達(dá)指令的操
作，鍵入命令、字母，移動(dòng)鼠標(biāo)，這都是輸入
操作。
print(“輸出內(nèi)容”)
輸出的內(nèi)容要用引號(hào)引起來(lái)，可以是
雙引號(hào)“”也可以是單引號(hào)’’。
print('輸出內(nèi)容')
變量 = input('提示內(nèi)容')
ps:在input獲取用戶輸入時(shí)，會(huì)將其中的值保存
在變量中，此時(shí)變量中存儲(chǔ)的類型為str類型
課堂知識(shí)
02
注釋的分類
單行注釋：以#開頭，#右邊的所有東西當(dāng)做說明，而不是真
正要執(zhí)行的程序，起輔助說明作用。
多行注釋：以'''開頭，'''結(jié)束，中間的內(nèi)容當(dāng)做說明，而不是
真正要執(zhí)行的程序，多行注釋可以寫很多說明。
課堂知識(shí)
02
邏輯運(yùn)算符的含義
在python中邏輯運(yùn)算符有三種，分別是“and”,“or”，“not”
表示“與”，“或”，“非”。三種邏輯運(yùn)算。
“and”：表達(dá)式左右兩邊必須同時(shí)成立，條件才能滿足。
“or”:表達(dá)式兩變，只要滿足一個(gè)，條件就能成立。
“not”:變真為假，變假為真！
課堂知識(shí)
02
什么是判斷？
在生活中，我們總是會(huì)做出許多選擇，比如在周一到周五的時(shí)候，我們需要上學(xué)，就不
能夠出去玩，在周末的時(shí)候，我們就可以出去玩。這其實(shí)就是我們生活中的判斷。在程序
中其實(shí)也是如此。
在程序中，比如我們?cè)诰W(wǎng)上購(gòu)買東西，購(gòu)買成功后余額減少，商品由商家發(fā)出。
如果輸入的賬號(hào)密碼正確，我們就能夠登錄游戲，否則就會(huì)提示登錄失敗。
如果用戶使用微信登錄，就會(huì)使用微信掃一掃，如果使用手機(jī)登錄，就會(huì)要求接收手機(jī)
驗(yàn)證碼。
以上的這些判斷都是我們程序中的，就是程序中的判斷語(yǔ)句，也被稱之為選擇判斷，就
是可以按照條件選擇執(zhí)行不同的代碼。
課堂知識(shí)
02
if 語(yǔ)句與 if 嵌套
再比如，在 if else 語(yǔ)句中嵌套 if else 語(yǔ)句，形式如下：
例如，在最簡(jiǎn)單的 if 語(yǔ)句中嵌套 if else 語(yǔ)句，形式
如下：
if 表示式 1：
if 表達(dá)式 2：
代碼塊 1
else：
if 表達(dá)式1：
條件滿足所做的事情
elif 表達(dá)式2：
條件滿足所做的事情
elif 表達(dá)式3：
代碼塊 2
else：
條件滿足所做的事情
else:
if 表達(dá)式 3：
代碼塊 3
else：
上述條件通通不滿足做的事情
代碼塊 4
總結(jié)任務(wù)
03
基礎(chǔ)任務(wù)
03
復(fù)習(xí)之前所學(xué)習(xí)到的所有代碼，并想辦法組合起來(lái)，完成一個(gè)小游
戲！

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