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(共19張PPT)
Python第一階段第22課
多重判斷的應(yīng)用
課程目標(biāo)
課程內(nèi)容
課程時(shí)間
在if當(dāng)中嵌套另一個(gè)if語(yǔ)句，將if...elif...else語(yǔ)句組合使用。
60分鐘
1、if語(yǔ)句嵌套。
教學(xué)目標(biāo)
2、if...elif的多種用法。
3、實(shí)際案例。
教學(xué)難點(diǎn)
設(shè)備要求
if語(yǔ)句嵌套
音響、A4紙、筆
課前回顧
課堂知識(shí)
基礎(chǔ)任務(wù)
升級(jí)任務(wù)
創(chuàng)意練習(xí)
課前回顧
01
課前回顧
01
if中嵌套另一個(gè)if
在程序中，往往會(huì)存在一種多重判斷的方式，即滿
足條件1后，需要在條件1內(nèi)繼續(xù)判斷，如何條件滿足，
程序才能夠執(zhí)行，如果只單純滿足條件1，其他條件不
滿足，則程序無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行。
if 條件1:
滿足條件1做的事...
if 條件2:
滿足條件2做的事...
else:
不滿足條件2做的事...
else:
不滿足條件1做的事情...
課堂知識(shí)
02
課堂知識(shí)
02
if 語(yǔ)句的組合使用
在上節(jié)課程中，我們使用了if語(yǔ)句的嵌套使用，但在程序中，這種方式被使用
的次數(shù)非常的多，所以本節(jié)課我們就以一個(gè)實(shí)際的案例來(lái)鞏固一下所學(xué)的知識(shí)。
if 表達(dá)式 1：
if 表示式 2：
代碼塊 1
else：
代碼塊 2
課堂知識(shí)
02
if嵌套案例流程演示
上節(jié)課城中老師闡釋了小明買糖的一個(gè)例子，本節(jié)課
就將這個(gè)例子以實(shí)際代碼的方式展現(xiàn)出來(lái)。
首先將程序分析
# 構(gòu)建項(xiàng)目流程
# 1.設(shè)定人物名字
# 2.設(shè)定初始變量值，1表示出門，2表示不出門
# 3.如果條件滿足出門,則獲取身上錢的輸入
# 3.如條件不滿足出門,則無(wú)法購(gòu)買糖果
# 4.如果同時(shí)滿足出門與足夠的錢，表示已經(jīng)出門買糖
果
# 5.如出門滿足，錢不滿足,則無(wú)法成功購(gòu)買
課堂知識(shí)
02
獲取人物名字與設(shè)定初始值
# 設(shè)定人物名字
name = input('請(qǐng)輸入人物名字：')
# 設(shè)定初始變量值，1表示出門，2表示不出門
number = int(input('輸入1表示人物出門，輸入其他表示人物不出
門:'))
課堂知識(shí)
02
判斷條件是否滿足，如果條件滿足出
門,則獲取身上錢的輸入
# 判斷條件是否滿足，如果條件滿足出門,則獲取身上錢的輸入
if number == 1:
money = int(input('請(qǐng)輸入%s身上的錢：' % name))
print('此時(shí)%s已經(jīng)出門買糖！' % name)
課堂知識(shí)
02
如條件不滿足出門,則無(wú)法購(gòu)買糖果
# 如條件不滿足出門,則無(wú)法購(gòu)買糖果
else:
print('很抱歉，%s沒有出門，無(wú)法買糖！' % name)
如果同時(shí)滿足出門與足夠的錢，表示已經(jīng)出
門買糖果
# 如果同時(shí)滿足出門與足夠的錢，表示已經(jīng)出門買糖果
if money >= 3:
print('%s身上的錢足夠，并成功買糖！' % name)
print('真開心呀?。。?)
課堂知識(shí)
02
如出門滿足，錢不滿足,則無(wú)法成功購(gòu)
買
# 如出門滿足，錢不滿足,則無(wú)法成功購(gòu)買
elif money < 3:
print('很抱歉，%s沒有足夠的錢買糖！' % name)
print('快回去取錢吧?。?)
課堂知識(shí)
02
完整代碼展示
基礎(chǔ)任務(wù)
03
基礎(chǔ)任務(wù)
03
自己動(dòng)手將本節(jié)課的代碼實(shí)現(xiàn)！
并想想程序有沒有辦法進(jìn)行改善呢？
高級(jí)任務(wù)
04
升級(jí)任務(wù)
04
考慮一下如果程序不使用數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換應(yīng)該如何更改呢？有沒
有什么簡(jiǎn)便的辦法呢？
創(chuàng)意練習(xí)
05
創(chuàng)意練習(xí)
05
自動(dòng)動(dòng)手完成一個(gè)上火車的程序，其中包含買票，
安檢，登錄火車等提示！

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