資源簡介

《小蜜蜂》教案
一、教學目標
1.通過聆聽和演唱歌曲，表達對小蜜蜂的喜愛之情，滲透學生對大自然的熱愛之情。
2.采用聆聽欣賞、跟唱、自唱的等方式學習歌曲。
3.能用歡快、明亮的音色來演唱歌曲《小蜜蜂》。
二、教學重難點
1.采用聆聽欣賞、跟唱、自唱的等方式學習歌曲。
2.能用歡快、明亮的音色來演唱歌曲《小蜜蜂》。
三、教學過程
（一）、直接導入
1、同學們，提到蜜蜂，首先你會想到什么？（蜇人、采蜜、傳播花粉）
2、看來蜜蜂除了會蜇人這一個有點討厭以外，他對我們的作用還很大呢！今天我們就去學一首和小蜜蜂有關的歌曲。
初聽歌曲，學拍節奏
教師播放音樂，學生認真聽，說說這首音樂給你一種什么樣的感受？（初聽音樂，感受快樂的小蜜蜂。）
帶著這種歡快、幸福的感受再來聽一聽這首音樂。
看著課件，畫出老師做了標記的地方。
跟著老師拍節奏（V：表示一拍，一個拍一次。 “ 0 ”：表示停一拍。）學生跟著老師拍一拍。
學生試著自己拍一拍，老師適時指導。
請學生起來拍一拍，老師糾正。
全班再次跟著音樂拍節奏
再聽歌曲，感受旋律
（三）、歌唱小蜜蜂
1.學唱第一部分：
教師彈唱第一部分音樂，學生認真聽，說說第一部分寫了小蜜蜂是什么昆蟲？（益蟲）
老師再次彈奏，學生跟著哼唱。
師生合作，老師彈奏，學生跟唱。
老師配樂，學生齊唱。
2.學唱第二部分：
教師彈唱第二部分音樂，學生認真聽，說說第二部分在贊美小蜜蜂什么？（采蜜）
老師再次彈奏，學生跟著哼唱。
師生合作，老師彈奏，學生跟唱。
老師配樂，學生齊唱。
3.學唱第三部分：：
教師彈唱第三部分音樂，學生認真聽，說說第三部分小蜜蜂的心情怎樣什么？（快樂）
老師再次彈奏，學生跟著哼唱。
師生合作，老師彈奏，學生跟唱。
老師配樂，學生齊唱。
（四） 放聲歌唱，感受快樂
1、完整的配樂齊唱歌曲。
2、揮動自己的手臂，想想自己就是那只勤勞的小蜜蜂，為自己的辛勤勞動喝彩，放聲歌唱。
3、在歡快的歌聲中結束這節課。

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