資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第3課《農業現代化-體驗物聯網種植》教學設計
課題 農業現代化-體驗物聯網種植 單元 第三單元 學科 綜合實踐活動 年級 九年級
核心素養目標 勞動觀念：理解農業現代化的重要性，認識到物聯網技術在農業領域的應用對于提高農業生產效率、促進可持續發展等方面的積極作用。勞動能力：提升動手實踐能力和問題解決能力，學習物聯網種植的基本原理和操作技能。勞動習慣與品質：體會到勞動的樂趣和成就感，形成積極向上、勤奮好學的勞動態度。勞動精神：培養勞動精神，包括創新精神、探索精神和敬業精神，在實踐中不斷探索、嘗試、創新，勇于面對挑戰和困難。
教學重點 學習物聯網種植技術的相關知識以及應用場景與作用。
教學難點 學習物聯網種植技術的實際應用，設計應用方案。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第3課 《農業現代化-體驗物聯網種植》板書課題。“桑葉逢晚霜，愁煞養蠶郎”道出了傳統農業種植的艱辛。進入信息化時代，農業物聯網成為種植的新時尚，澆水、施肥、打藥等煩瑣勞累的工作，經農業物聯網智能監控系統實時定量精確把關，即可智慧勞作，輕松種植。播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。勞動目標項目三：體驗物聯網種植物聯網種植與教育的融合加快發展智慧農業，推進農業生產經營和管理服務數字化改造，是“十四五”規劃綱要提到的農業現代化方向之一。物聯網種植與教育的融合催生了校園物聯網種植。在勞動育人的政策背景下，許多學校借助信息技術手段不斷擴展物聯網的教學內容，為學生們開設了物聯網種植課程。從穴盤育苗、移栽、水培，到搭建垂直花園、搭建陽光房，再到體驗智能灌溉組建霧化系統……通過物聯網，為學生搭建全方位成長平臺。二、勞動準備1、對農業物聯網有了初步了解后，請同學們以小組為單位，討論如何在校園中搭建一個小型物聯網系統，開展物聯網種植。材料數量Arduino UNO 板1W5100網絡網口拓展模塊1土壤濕度傳感器1溫濕度傳感器1光敏傳感器1繼電器1水泵1電池盒1硅膠軟管1面包板1杜邦線1水杯1帶土壤花盆1小型物聯網大棚建造計劃表組長李曉楠組員柯宇、張哲瀚、陳樂天氣晴天地點崗坡村蔬菜種植基地擬種植作物黃瓜、草莓、西紅柿傳感器選擇溫濕度傳感器、光敏傳感器選擇理由光線和水分對作物的生長都十分重要工具選擇水泵、水杯、硅膠軟管帶、土壤花盆人員安排澆水李曉楠松土柯宇生長監測張哲瀚施肥陳樂溫度監測李曉楠濕度監測柯宇小貼士：1.選擇作物要充分考慮現有條件，盡量選擇適合當地氣候的品種。2.根據所選作物的習性，制作尺寸合理的大棚。3.依據種植需要，選定合適的傳感器(一種或多種都可)。4.合理安排人員和時間，輪流記錄作物生長速度、澆灌頻率、土壤溫度濕度、松土、施肥等情況。三、勞動實踐電路連接。數據上傳。1.在樂為物聯網(以下簡稱樂聯網)注冊賬號，用來接收、統計傳感器數據。樂聯網為我們提供了一個迅速實現物聯網應用的平臺。無須煩瑣的編程和開發就可以將測量設備或傳感器連接到應用平臺上，并在平臺上存儲、查詢和分析測量數據。同樣，在這里也可以展示自己的創意，分享作品。2.下載樂聯網的 Arduino 代碼。下載解壓→ Arduino IDE→示例→第二方庫示例→ LeweiClient-master → append _send。3.修改 Userkey。Userkey是每個賬號的標識，Arduino聯網后可通過Userkey 找到賬戶，并上傳數據。修改步驟:我的賬戶一設置個人信息 Userkey。“#defineLWUSERKEY‘хххxхxxxxxxxxхxхxхxxxxxxxxxxxx’”修改為自己的Userkey。4.添加新設備并修改設備標識號。添加新設備后，記住自己的設備標識號。在ArduinoIDE中修改剛剛創建的設備標識號。將“#defineW_GATEWAY'01’”修改為自己剛創建的設備標識號。5.添加傳感器，并修改傳感器標識。點擊我的物聯→傳感器與控制器→傳感器列表→新建。標識，用來區分上傳的傳感器；類型，選擇傳感器監測的類型；設備，選擇剛剛創建的Arduino 設備；其他可不用設置。6.實時監測傳感器數據。請在信息技術課老師或是相關專業人員的幫助下，準備材料，編寫代碼完善你的物聯網種植裝置。小型物聯網大棚建造完成后，各小組共同打理。請同學們在老師的指導下查閱資料，學習了解植物習性和護理常識，學習利用傳感器監測植物的生長情況，定期觀測植物的生長狀態。同學們，種植后要及時進行養護，從光照時間、溫度、水分、土壤、肥料等方面進行養護，這樣植物才能茁壯成長。四、評價展示:通過活動，我們知道物聯網正在逐漸改變農業的生產方式、組織方式和發展方式，而農業也在通過自動化、信息化、智能化手段不斷變革升級。活動結束后，開展班級交流會，分享在整個過程中的經驗與收獲，以及對農業種植的建議與看法。將種植園的成果與老師及同學進行交流。將本組設計建造的物聯網種植園與其他小組的進行對比分析。聆聽改進意見，不斷完善種植園。相信同學們對物聯網種植有了更加深刻的認識與理解，對相關科技的認識也更加深入。聯系相關科技的原理及應用，思考萬物互聯時代背景下未來農業及相關職業的發展趨勢。我在活動中做得好的方面:對作物的種植工作嚴謹負責，嚴格按照計劃表進行實際操作。還需要改進的方面:還需要提升對器械使用的熟練度。我對現代農業技術的新認識:現代農業技術已經發展到了一個新的高度，已經不再局限于傳統的種植模式，效率大大提升。五、美麗的崗位：農業物聯網工程師:對農作物“噓寒問暖”傳統農業企業實行數字化、技術化轉型的趨勢，催生了很多新的職業崗位其中物聯網工程師、IT工程師、大數據工程師等“互聯網+農業”崗位關注度增速迅猛。農業物聯網工程師是農業物聯網產業人才缺口較大的技能型和應用型人才。該類人才一方面要求熟悉農業應用和物聯網技術，具有農業嵌入式設備物聯網設備、智能硬件等開發經歷；另一方面要求熟練掌握Linux開發及CC++語言編程，熟悉 Arduino等平臺開發環境，熟悉 TCP/IP、MOTT、Socket 等網絡通信方式；具有網絡應用、多線程應用等開發調試經驗，能夠獨立完成軟件系統的編碼實現工作，具備分析解決復雜的技術問題的能力。此外，還要具有較強的學習能力、溝通能力，富有鉆研精神、較強的責任心及團隊合作精神。六、知識拓展物聯網種植技術的優勢：精準管理：物聯網技術能夠實時獲取農田環境信息，實現精準灌溉、施肥等作業，提高資源利用效率。提高產量：通過智能化管理，優化作物生長環境，提高農作物的產量和品質。節能減排：物聯網種植技術能夠避免不必要的資源浪費，降低農業生產成本，實現節能減排。智能預警：通過數據分析，及時發現作物病蟲害等問題，并采取相應的措施，減少損失。物聯網種植技術的實踐應用：物聯網種植技術已經在全球范圍內得到廣泛應用。例如，在溫室大棚中，通過物聯網技術可以實現溫室環境的智能調控，確保作物在最佳的環境下生長；在農田中，通過無人機搭載傳感器進行農田巡查，實時監測作物生長情況，為農業生產提供數據支持。“鋼鐵裁縫師”艾愛國工匠簡介：艾愛國(1950- )，男，漢族，湖南攸縣人，我國焊接領域的領軍人物，現為湖南華菱湘潭鋼鐵有限公司焊接顧問，2021年大國工匠年度人物，曾被授予“七一勛章”以及“全國道德模范”(全國敬業奉獻模范)稱號。你被燙過嗎 被燙的感覺是怎樣的呢 面對高溫，你的反應是什么 是的，大多數人的反應是逃避，但焊接行業領軍人艾愛國卻選擇了直面高溫的挑戰。一次施焊往往需要直面高溫連續作業五六個小時，因為紫銅熔點極高，需加熱到七八百攝氏度，而最佳焊接時間只有一兩分鐘。即使是冬天，他的工作服也能擰出汗水來。你看！他的膝下只有一片薄薄的隔熱石棉瓦，幾百攝氏度的焊花迸濺，彈在厚實的工作服上，劇烈的燒灼感讓艾愛國疼痛難忍，但他咬緊牙關，手執槍不放松。為什么艾愛國的意志如此堅定呢 小時候他就想當工人，父親叮囑他:“當工人,就要當個好工人。”好工人是什么樣 人家干8個小時,他就干 10個小時;別人扛 50 千克，他就扛 80千克。他如此用力，只為練就扎實的基本功。“師傅領進門，修行在個人。”他不僅細致操作，精益求精，還大膽設想小心求證。他提出用當時國內尚未普及的“手工氬弧焊接法”焊紫銅容器。可攻關哪有那么容易呢 第一次正式焊接就失敗了，但失敗并沒有讓他氣餒。每天躺在床上，艾愛國腦中都會回放操作的畫面，經常凌晨兩三點有了新想法便起身跑去做試驗。為了摸索出最佳焊接方法，記錄本上留下了密密麻麻的試驗數據和改進焊槍焊機的推演公式。經過不斷努力，試驗終于成功了!堅硬的紫銅在從不服輸的艾愛國手里，終于馴服地化作柔軟的銅液。“鋼鐵縫紉師”艾愛國真的在鋼鐵上繡出花來,拼命“小艾”變成了超級“艾工”。雖然一戰成名但他意識到，焊接材質多種多樣，焊接方法千差萬別。如何才能因材施“焊”少出差錯 艾愛國捧起了純外文的專業書籍，研究各種材料和方法。他一字一字地譯，一句一句地啃，整理出自己的技術寶典。數十萬字的手寫筆記，因常常翻閱，被汗水染成了黑色。50多歲的他不僅學會了五筆打字和工程制圖，還分門別類地整理了幾百G(存儲數據的容量)的文件。榮獲國家科技進步獎時，他分享了成功秘籍:“從實踐中提煉出經驗，從理論上搞清楚門道，我的制勝法寶就是不瞎干。”從業 50多年，艾愛國的足跡遍布祖國各地，從港珠澳大橋到亞洲最大深水油氣平臺，再到深中通道……… 他為我國冶金、軍工、機械等行業，攻克焊接技術難關 400 多個，改進工藝120多項，發明專利1項。一個個數據，記錄著大國工匠艾愛國的成長軌跡和卓越貢獻，七、活動角：艾愛國師傅是我們湖南的驕傲!請同學們利用閑散的時間，走進湖湘勞工匠館，去參觀學習新中國成立以來我省近百名勞動模范與工匠代表的先進事跡，并結合你的學習與生活來說一說這些事跡帶給你的感觸吧。感觸：在學習與生活中，我們也要學習艾師傅的不懼困難、迎難而上的精神，將問題鉆研到底，精益求精，不斷進步。 學習物聯網種植的相關知識，了解其基本概念。進行勞動準備，為物聯網種植。學習小貼士。進行勞動實踐，開展相關種植活動。。進行評價展示活動。學習農業物聯網工程師崗位。進行知識拓展。學習“鋼鐵裁縫師”艾愛國的故事。 完成活動角內容。 初步思考課堂任務，鍛煉學生的獨立思考能力。引導學生學會理論與實踐相結合，強化對物聯網種植技術的理解和認識。強化對本課知識內容的理解和掌握。鍛煉學生的實踐能力，強化對課本知識的學習。。引導學生進行單元總結和評價分享，在回顧知識內容中強化知識掌握。了解課本知識相關的崗位，提升學生的認知。拓寬學生的知識面，了解更多有關物聯網種植技術的知識。拓寬學生知識面，了解更多工匠相關知識故事。引導學生完成活動角內容，培養學生對故事的分析和思考能力。
課堂小結 今天，我們深入了解了現代農業的發展，特別是物聯網技術在種植領域的應用。同學們通過模擬實驗和互動討論，不僅學習了物聯網種植的基本原理，還親身體驗了現代農業的智能化和高效性。這次課程不僅拓寬了同學們的視野，也激發了同學們對未來農業科技的濃厚興趣，為培養具有創新精神和實踐能力的未來人才奠定了堅實基礎。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 總結今天學習的知識。談談你對物聯網種植的認識與看法。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
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第三課 農業現代化
體驗物聯網種植
勞
動
實
踐
【湘人版勞動實踐】九年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
知識拓展
03
勞動目標
04
美麗的崗位
07
目錄
評價展示
08
勞動準備
05
勞動實踐
06
課后作業
09
課堂總結
10
學習目標
勞動觀念：理解農業現代化的重要性，認識到物聯網技術在農業領域的應用對于提高農業生產效率、促進可持續發展等方面的積極作用。
勞動能力：提升動手實踐能力和問題解決能力，學習物聯網種植的基本原理和操作技能。
勞動習慣與品質：體會到勞動的樂趣和成就感，形成積極向上、勤奮好學的勞動態度。
勞動精神：培養勞動精神，包括創新精神、探索精神和敬業精神，在實踐中不斷探索、嘗試、創新，勇于面對挑戰和困難。
新知導入
勞動目標
新知講解
學一學
物聯網種植與教育的融合
加快發展智慧農業，推進農業生產經營和管理服務數字化改造，是“十四五”規劃綱要提到的農業現代化方向之一。物聯網種植與教育的融合催生了校園物聯網種植。在勞動育人的政策背景下，許多學校借助信息技術手段不斷擴展物聯網的教學內容，為學生們開設了物聯網種植課程。從穴盤育苗、移栽、水培，到搭建垂直花園、搭建陽光房，再到體驗智能灌溉組建霧化系統……通過物聯網，為學生搭建全方位成長平臺。
項目三：體驗物聯網種植
新知講解
勞
動
準
備
對農業物聯網有了初步了解后，請同學們以小組為單位，討論如何在校園中搭建一個小型物聯網系統，開展物聯網種植。
材料準備
材料 數量
Arduino UNO 板 1
W5100網絡網口拓展模塊 1
土壤濕度傳感器 1
新知講解
勞
動
準
備
材料 數量
溫濕度傳感器 1
光敏傳感器 1
繼電器 1
水泵 1
電池盒 1
材料 數量
硅膠軟管 1
面包板 1
杜邦線 若干
水杯 1
帶土壤花盆 1
新知講解
勞
動
準
備
小型物聯網大棚建造計劃表
組長 李曉楠 組員 柯宇、張哲瀚、陳樂
天氣 晴天 地點 崗坡村蔬菜種植基地
擬種植作物 黃瓜、草莓、西紅柿
傳感器選擇 溫濕度傳感器、光敏傳感器
選擇理由 光線和水分對作物的生長都十分重要
工具選擇 水泵、水杯、硅膠軟管帶、土壤花盆
新知講解
勞
動
準
備
小型物聯網大棚建造計劃表
人員安排 澆水 李曉楠 松土 柯宇
生長監測 張哲瀚 施肥 陳樂
溫度監測 李曉楠 濕度監測 柯宇
新知講解
1.選擇作物要充分考慮現有條件，盡量選擇適合當地氣候的品種。
2.根據所選作物的習性，制作尺寸合理的大棚。
3.依據種植需要，選定合適的傳感器(一種或多種都可)。
4.合理安排人員和時間，輪流記錄作物生長速度、澆灌頻率、土壤溫度濕度、松土、施肥等情況。
小貼士
新知講解
勞動實踐
電路連接
新知講解
勞動實踐
數據上傳
1.在樂為物聯網(以下簡稱樂聯網)注冊賬號，用來接收、統計傳感器數據。
新知講解
勞動實踐
樂聯網為我們提供了一個迅速實現物聯網應用的平臺。無須煩瑣的編程和開發就可以將測量設備或傳感器連接到應用平臺上，并在平臺上存儲、查詢和分析測量數據。同樣，在這里也可以展示自己的創意，分享作品。
新知講解
勞動實踐
2.下載樂聯網的 Arduino 代碼。
下載解壓→ Arduino IDE→示例→第二方庫示例→ LeweiClient-master → append _send。
新知講解
勞動實踐
3.修改 Userkey。
Userkey是每個賬號的標識，Arduino聯網后可通過Userkey 找到賬戶，并上傳數據。修改步驟：我的賬戶一設置個人信息 Userkey。
新知講解
勞動實踐
將“#defineLWUSERKEY‘хххxхxxxxxxxxхxхxхxxxxxxxxxxxx’”修改為自己的Userkey。
新知講解
勞動實踐
4.添加新設備并修改設備標識號。
添加新設備后，記住自己的設備標識號。在ArduinoIDE中修改剛剛創建的設備標識號。
新知講解
勞動實踐
將“#defineW_GATEWAY'01’”修改為自己剛創建的設備標識號。
新知講解
勞動實踐
5.添加傳感器，并修改傳感器標識。
點擊我的物聯→傳感器與控制器→傳感器列表→新建。
新知講解
勞動實踐
新知講解
勞動實踐
標識，用來區分上傳的傳感器；
類型，選擇傳感器監測的類型；
設備，選擇剛剛創建的Arduino 設備；
其他可不用設置。
新知講解
勞動實踐
6.實時監測傳感器數據。
新知講解
勞動實踐
請在信息技術課老師或是相關專業人員的幫助下，準備材料，編寫代碼完善你的物聯網種植裝置。
小型物聯網大棚建造完成后，各小組共同打理。請同學們在老師的指導下查閱資料，學習了解植物習性和護理常識，學習利用傳感器監測植物的生長情況，定期觀測植物的生長狀態。
新知講解
勞動實踐
同學們，種植后要及時進行養護，從光照時間、溫度、水分、土壤、肥料等方面進行養護，這樣植物才能茁壯成長。
新知講解
評價展示
通過活動，我們知道物聯網正在逐漸改變農業的生產方式、組織方式和發展方式，而農業也在通過自動化、信息化、智能化手段不斷變革升級。活動結束后，開展班級交流會，分享在整個過程中的經驗與收獲，以及對農業種植的建議與看法。將種植園的成果與老師及同學進行交流。將本組設計建造的物聯網種植園與其他小組的進行對比分析。聆聽改進意見，不斷完善種植園。
新知講解
評價展示
相信同學們對物聯網種植有了更加深刻的認識與理解，對相關科技的認識也更加深入。聯系相關科技的原理及應用，思考萬物互聯時代背景下未來農業及相關職業的發展趨勢。
新知講解
評價展示
我在活動中做得好的方面:對作物的種植工作嚴謹負責，嚴格按照計劃表進行實際操作。
還需要改進的方面:還需要提升對器械使用的熟練度。
我對現代農業技術的新認識:現代農業技術已經發展到了一個新的高度，已經不再局限于傳統的種植模式，效率大大提升。
新知講解
評價展示
我們建造的小型物聯網種植園照片
新知講解
美麗的崗位
傳統農業企業實行數字化、技術化轉型的趨勢，催生了很多新的職業崗位其中物聯網工程師、IT工程師、大數據工程師等“互聯網+農業”崗位關注度增速迅猛。
農業物聯網工程師：對農作物“噓寒問暖”
新知講解
美麗的崗位
農業物聯網工程師是農業物聯網產業人才缺口較大的技能型和應用型人才。該類人才一方面要求熟悉農業應用和物聯網技術，具有農業嵌入式設備物聯網設備、智能硬件等開發經歷；另一方面要求熟練掌握Linux開發及CC++語言編程，熟悉 Arduino等平臺開發環境，熟悉 TCP/IP、MOTT、Socket 等網絡通信方式；
新知講解
美麗的崗位
具有網絡應用、多線程應用等開發調試經驗，能夠獨立完成軟件系統的編碼實現工作，具備分析解決復雜的技術問題的能力。此外，還要具有較強的學習能力、溝通能力，富有鉆研精神、較強的責任心及團隊合作精神。
知識拓展
物聯網種植技術的優勢：
精準管理：物聯網技術能夠實時獲取農田環境信息，實現精準灌溉、施肥等作業，提高資源利用效率。
提高產量：通過智能化管理，優化作物生長環境，提高農作物的產量和品質。
知識拓展
物聯網種植技術的優勢：
節能減排：物聯網種植技術能夠避免不必要的資源浪費，降低農業生產成本，實現節能減排。
智能預警：通過數據分析，及時發現作物病蟲害等問題，并采取相應的措施，減少損失。
知識拓展
物聯網種植技術的實踐應用：
物聯網種植技術已經在全球范圍內得到廣泛應用。例如，在溫室大棚中，通過物聯網技術可以實現溫室環境的智能調控，確保作物在最佳的環境下生長；在農田中，通過無人機搭載傳感器進行農田巡查，實時監測作物生長情況，為農業生產提供數據支持。
知識拓展
“鋼鐵裁縫師”艾愛國
艾愛國(1950- )，男，漢族，湖南攸縣人，我國焊接領域的領軍人物，現為湖南華菱湘潭鋼鐵有限公司焊接顧問，2021年大國工匠年度人物，曾被授予“七一勛章”以及“全國道德模范”(全國敬業奉獻模范)稱號。
知識拓展
“鋼鐵裁縫師”艾愛國
你被燙過嗎 被燙的感覺是怎樣的呢 面對高溫，你的反應是什么
是的，大多數人的反應是逃避，但焊接行業領軍人艾愛國卻選擇了直面高溫的挑戰。一次施焊往往需要直面高溫連續作業五六個小時，因為紫銅熔點極高，需加熱到七八百攝氏度，而最佳焊接時間只有一兩分鐘。即使是冬天，他的工作服也能擰出汗水來。
知識拓展
“鋼鐵裁縫師”艾愛國
你看!他的膝下只有一片薄薄的隔熱石棉瓦，幾百攝氏度的焊花迸濺，彈在厚實的工作服上，劇烈的燒灼感讓艾愛國疼痛難忍，但他咬緊牙關，手執槍不放松。為什么艾愛國的意志如此堅定呢 小時候他就想當工人，父親叮囑他:“當工人,就要當個好工人。”好工人是什么樣 人家干8個小時,他就干 10個小時;別人扛 50 千克，他就扛 80千克。他如此用力，只為練就扎實的基本功。
知識拓展
“鋼鐵裁縫師”艾愛國
“師傅領進門，修行在個人。”他不僅細致操作，精益求精，還大膽設想小心求證。他提出用當時國內尚未普及的“手工氬弧焊接法”焊紫銅容器。可攻關哪有那么容易呢 第一次正式焊接就失敗了，但失敗并沒有讓他氣餒。每天躺在床上，艾愛國腦中都會回放操作的畫面，經常凌晨兩三點有了新想法便起身跑去做試驗。為了摸索出最佳焊接方法，記錄本上留下了密密麻麻的試驗數據和改進焊槍焊機的推演公式。
知識拓展
“鋼鐵裁縫師”艾愛國
經過不斷努力，試驗終于成功了!堅硬的紫銅在從不服輸的艾愛國手里，終于馴服地化作柔軟的銅液。“鋼鐵縫紉師”艾愛國真的在鋼鐵上繡出花來,拼命“小艾”變成了超級“艾工”。雖然一戰成名但他意識到，焊接材質多種多樣，焊接方法千差萬別。如何才能因材施“焊”少出差錯 艾愛國捧起了純外文的專業書籍，研究各種材料和方法。他一字一字地譯，一句一句地啃，整理出自己的技術寶典。
知識拓展
“鋼鐵裁縫師”艾愛國
數十萬字的手寫筆記，因常常翻閱，被汗水染成了黑色。50多歲的他不僅學會了五筆打字和工程制圖，還分門別類地整理了幾百G(存儲數據的容量)的文件。
榮獲國家科技進步獎時，他分享了成功秘籍:“從實踐中提煉出經驗，從理論上搞清楚門道，我的制勝法寶就是不瞎干。
知識拓展
“鋼鐵裁縫師”艾愛國
”從業 50多年，艾愛國的足跡遍布祖國各地，從港珠澳大橋到亞洲最大深水油氣平臺，再到深中通道……… 他為我國冶金、軍工、機械等行業，攻克焊接技術難關 400 多個，改進工藝120多項，發明專利1項。一個個數據，記錄著大國工匠艾愛國的成長軌跡和卓越貢獻。
新知講解
活動角
艾愛國師傅是我們湖南的驕傲!請同學們利用閑散的時間，走進湖湘勞工匠館，去參觀學習新中國成立以來我省近百名勞動模范與工匠代表的先進事跡，并結合你的學習與生活來說一說這些事跡帶給你的感觸吧。
感觸：在學習與生活中，我們也要學習艾師傅的不懼困難、迎難而上的精神，將問題鉆研到底，精益求精，不斷進步。
課堂總結
今天，我們深入了解了現代農業的發展，特別是物聯網技術在種植領域的應用。同學們通過模擬實驗和互動討論，不僅學習了物聯網種植的基本原理，還親身體驗了現代農業的智能化和高效性。這次課程不僅拓寬了同學們的視野，也激發了同學們對未來農業科技的濃厚興趣，為培養具有創新精神和實踐能力的未來人才奠定了堅實基礎。
板書設計
現代化農業·體驗物聯網種植
認識物聯網種植
進行勞動準備
實踐物聯網種植
拓展物聯網種植相關知識
作業布置
1、總結今天學習的知識。
作業布置
2、談談你對物聯網種植的認識與看法。
謝謝
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