資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
教學課題 攜手構建人類命運共同體 課型 新授課
學情分析 2026級高一上期共27個班，其中1—10是網班班，學生主動學習能力強，能自覺的學習共產黨的路線方針政策。19-27是重點班，學習主動性不強，要教師引導才愿意學習。11-18是普通班，學生基礎差，自覺性差，總的來說，要通過教師的教學和引導，讓同學們認真學習習近平新時代思想，在新征程上堅持真理，堅守理想，踐行初心、擔當使命。
教學目標 1.結合當前國際形勢的深刻變化，理解我國提出構建人類命運共同體的必要性和意義，增強政治認同。 2.結合新時代中國外交實踐，理解新型國際關系，以共商共建共享為原則的全球治理觀，努力為完善全球治理貢獻中國智慧和中國力量。 3.正確認識人類命運共同體，共同建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容和清潔美麗的世界。
教學 重難點 重點：人類命運共同體的內涵；推動構建人類命運共同體的具體內容；習近平外交思想的核心要義（第三項和第八項）
難點：人類命運共同體的內涵；構建人類命運共同體理念提出的時代意義
教學準備 授課教師 授課時間
教 學 過 程 設 計 旁批
【背景導入】 第一部分：人類命運共同體的提出 從習近平總書記為代表的黨中央在黨的十八大后提出的“建設一個什么樣的世界、如何建設這個世界”等關乎人類前途命運的課題背景下，我們應如何應對？人類命運共同體這一概念提出有著什么樣的時代背景。 【講授新課】 研學情境： 紀錄片節選《構建人類命運共同體理念——命運與共》 知識點歸納：人類命運共同體的內涵： 構建人類命運共同體的時代背景： 構建人類命運共同體的意義： 第二部分：建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界 思考：在學習理解人類命運共同體這一概念之后，我們應該如何來行動并為之付出努力呢？ 措施：堅持對話協商、共建共享、合作共贏、交流互鑒和綠色低碳。 目的：持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容和清潔美麗的世界。 全世界都應該為構建人類命運共同體而努力，正確認識人類命運共同體，樹立世界意識，認同人類命運共同體的時代價值，增強民族自豪感，體悟中國特色社會主義制度的優越性。 第三部分：堅持以公平正義為理念引領全球治理體系改革和建設 【知識順理】 習近平外交思想核心要義：堅持以維護黨中央權威為統領加強黨對對外工作的集中統一領導；堅持以實現中華民族偉大復興為使命推進中國特色大國外交；堅持以維護世界和平、促進共同發展為宗旨推動構建人類命運共同體；堅持以中國特色社會主義為根本增強戰略自信；堅持以共商共建共享為原則推動“一帶一路”建設；堅持以相互尊重、合作共贏為基礎走和平發展道路；堅持以深化外交布局為依托打造全球伙伴關系；堅持以公平正義為理念引領全球治理體系改革；堅持以國家核心利益為底線維護國家主權、安全、發展利益；堅持以對外工作優良傳統和時代特征相結合為方向塑造中國外交獨特風范。 （對習近平外交思想的核心要義有基本的認識和理解，重點強調我們本節課所涉及到的第三項和第八項核心要義。） 【教師總結】 人類是一個休戚與共的命運共同體，中國是負責任的大國形象，文明、東方社會主義大國形象，中國積極想世界傳達中國智慧和中國方案。習近平外交思想向世界提供了各種傳統安全和非傳統安全問題還會不斷帶來新的考驗，國際社會不僅要樹立人類命運共同體意識，還應該推動全球治理體系改革和建設。
教學反思
思備三年成名師
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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