資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
教學(xué)課題 推動共建一帶一路 課型 新授課
學(xué)情分析 2026級高一上期共27個班，其中1—10是網(wǎng)班班，學(xué)生主動學(xué)習能力強，能自覺的學(xué)習共產(chǎn)黨的路線方針政策。19-27是重點班，學(xué)習主動性不強，要教師引導(dǎo)才愿意學(xué)習。11-18是普通班，學(xué)生基礎(chǔ)差，自覺性差，總的來說，要通過教師的教學(xué)和引導(dǎo)，讓同學(xué)們認真學(xué)習習近平新時代思想，在新征程上堅持真理，堅守理想，踐行初心、擔當使命。
教學(xué)目標 1.結(jié)合“一帶一路”建設(shè),說明國際合作的重要意義；結(jié)合“一帶一路”倡議,說明“共商共建共享”原則的實踐意義。 2.學(xué)生通過感受中國的變化發(fā)展，明確“一帶一路”的偉大意義。 3.引導(dǎo)學(xué)生運用政治學(xué)科知識理性認識我國提出并推進的“一帶一路”戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)對黨和國家相關(guān)方針、政策從認識到認同的轉(zhuǎn)變。
教學(xué) 重難點 重點：一帶一路的內(nèi)涵
難點：一帶一路的基本原則和核心內(nèi)容
教學(xué)準備 授課教師 授課時間
教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 旁批
【背景導(dǎo)入】 播放視頻《習近平時間》，說說視頻講了什么內(nèi)容（一帶一路的建設(shè)的重要性）。 【講授新課】 【活動一】觀看視頻材料，思考“一帶一路”是什么？ 教師講解：那么一帶一路是什么呢？2013年秋，習近平總書記提出了共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”重大倡議。共建“一帶一路”倡議正成為我國參與全球開放合作、改善全球經(jīng)濟治理體系、促進全球共同發(fā)展繁榮、推動構(gòu)建人類命運共同體的中國方案。 【活動二】共建“一帶一路”的基本原則 學(xué)生活動：同學(xué)們以前后兩桌為一組，小組為單位，畫一張示意圖。內(nèi)容是“如果你是一帶一路建設(shè)項目的設(shè)計師，你想為沿線國家建設(shè)什么項目？為他們帶去什么？，給大家三分鐘的時間。 過渡：同學(xué)們設(shè)計的項目都非常幫！大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我們在建設(shè)項目的過程中，不自覺地遵守著一些基本原則呢？ 教師講解：“一帶一路”倡議秉持和遵循共商共建共享原則。“共商”就是溝通協(xié)商，充分尊重各國發(fā)展水平、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、法律制度、營商環(huán)境和文化傳統(tǒng)的差異。“共建”就是共同參與，深度對接有關(guān)國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。“共享”就是實現(xiàn)互利共贏，充分調(diào)動各方面積極性。這三者相輔相成，密不可分，構(gòu)成一個有機統(tǒng)一整體。 【活動三】“一帶一路”的核心內(nèi)容 過渡：我們學(xué)習了基本原則后，接下來請同學(xué)們觀看一個視頻，思考埃及新首都CBD項目是怎樣一步步建成的？ 教師講解：同學(xué)們都說得非常好，共建“一帶一路”的核心內(nèi)容主要是以下五個方面： 1.政策溝通指的是形成政策協(xié)調(diào)、規(guī)劃對接的合力，促進相關(guān)國家協(xié)同聯(lián)動發(fā)展，不斷夯實“一帶一路”建設(shè)的政治基礎(chǔ)。 設(shè)施聯(lián)通是指以重大項目和重點工程為引領(lǐng)，不斷完善“一帶一路”建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。 2.貿(mào)易融通意思為促進貿(mào)易和投資自由便利化，不斷釋放互利合作的活力。 3.資金融通是要深化金融領(lǐng)域合作，不斷健全“一帶一路”建設(shè)的多元化投融資體系。 4.民心相通說的是不斷搭建高線和世界各國的友好橋梁，讓“一帶一路”建設(shè)更好造福沿線和世界各國人民。 【鞏固新課】 以上就是我們今天所要學(xué)習的全部內(nèi)容，在今天的課程中，我們從“一帶一路”的基本內(nèi)涵出發(fā)，學(xué)習了“一帶一路”的基本原則、核心內(nèi)容以及豐富內(nèi)涵。 【結(jié)束新課】 搜集下關(guān)于“一帶一路”建設(shè)項目的故事，并談?wù)勛约旱男牡皿w會。
教學(xué)反思
思備三年成名師
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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