資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
教學課題 堅持總體國家安全觀 課型 新授課
學情分析 2026級高一上期共27個班，其中1—10是網班班，學生主動學習能力強，能自覺的學習共產黨的路線方針政策。19-27是重點班，學習主動性不強，要教師引導才愿意學習。11-18是普通班，學生基礎差，自覺性差，總的來說，要通過教師的教學和引導，讓同學們認真學習習近平新時代思想，在新征程上堅持真理，堅守理想，踐行初心、擔當使命。
教學目標 1.回顧近年與國家安全有關的事件，明白我們雖然生活在安全的國家，但我國的國家安全、人民安全仍面臨著各種挑戰，樹立憂患意識。 2.通過小組合作分析社會熱點事件，區分各領域國家安全，理解各領域國家安全是相互聯系、相互影響的；認同黨和國家在維護國家安全方面的方針部署。 3.通過對維護國家安全的措施的探討，知道維護國家安全，必須凝聚來自各方的力量。
教學 重難點 重點：明確總體國家安全觀涵蓋領域廣泛，理解維護我國國家安全必須堅持總體國家安全觀，關鍵在“總體”，突出的是“大安全”理念。
難點：明確國家安全與國家發展、民族振興、人民福祉息息相關，青年學生可以且應該為維護國家安全貢獻自己的力量。
教學準備 授課教師 授課時間
教 學 過 程 設 計 旁批
一、導入 2014年4月15日，習近平總書記在中央國家安全委員會第一次會議上的講話：保證國家安全是頭等大事。并首次提出總體國家安全觀。 二、新授課 觀看第八個全國國家安全日宣傳視頻。進一步思考什么是國家安全？國家安全涉及哪些具體領域？ 學生結合教材與視頻，在原有認知的基礎上快速了解國家安全的含義及涉及的具體領域，生成知識。 學生生成知識：國家安全是指國家政權、主權 、統一和領土完整 、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。國家安全涵蓋政治、軍事、 國土、經濟、金融、文化、社會、科技、網絡、糧食、生態、資源、核、海外利益等具體領域安全。 探究活動：緬北電詐與間諜網勾 1.電信詐騙有何危害？如何打擊防范電信網絡詐騙？ 2.如果你是李旭，當你發現自己被間諜機構利用，泄露國家秘密且遭受威脅時，你會怎么做？ 學生討論分析： 1.電信詐騙涉及我國社會安全、信息安全、人民安全等具體領域安全。危害社會穩定和人民安全。防范電信詐騙需要國家出臺相關法律法規，嚴厲打擊相關行為，加強宣傳教育。也需要相關企業承擔主體責任，更需要公民個人增強防范意識。 2.學生思考并發表自己的觀點。 教師點評并展示：《中華人民共和國反間諜法》第二十七條明確規定，實施間諜行為，有自首或者立功表現的，可以從輕、減輕或者免除處罰。有重大立功表現的，給予獎勵。 遇到危害國家安全的可疑情況，可撥打國家安全機關舉報受理電話12339，或登錄國家安全機關舉報受理平www.12339.進行舉報。 總結：我國總體國家安全觀的內容是：以人民安全 為宗旨，以經濟安全為根本，以政治安全為基礎，以軍事、科技、文化、社會安全為保障 ，以促進國際安全為 依托，維護各領域國家安全，構建國家安全體系，走中國特色國家安全道路。 總體國家安全觀，關鍵在“總體”，突出的是“大安全”理念。全面貫徹落實總體國家安全觀，必須具有系統思維和方法，聚焦重點，統籌推進各重點領域國家安全。 總結 國家安全人人享有，更應該人人參與。作為新時代國家青年我們更應為維護國家安全貢獻自己的力量。
教學反思
思備三年成名師
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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