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中小學教育資源及組卷應用平臺
教學課題 6.3《全面依法治國》 課型 新授課
學情分析 2026級高一上期共27個班，其中1—10是網班班，學生主動學習能力強，能自覺的學習共產黨的路線方針政策。19-27是重點班，學生的基礎要弱一點，學習主動性不強，要教師引導才愿意學習。11-18是普通班，學生基礎差，自覺性差，惰性較強，多數學生要教師嚴格管理才會學習習近平思想，有的學生對政治不感興趣，不關心政治。
總的來說，要通過教師的教學和引導，讓同學們認真學習習近平新時代思想，在新征程上堅持真理，堅守理想，踐行初心、擔當使命。
教學目標 1.知道全面推進依法治國的意義，理解依法治國基本方略，明確建設法治中國的目標和要求。 2.通過學習習近平法治思想的主要內容，提高對建設中國特色社會主義法治體系的認識，為建設法治中國作出貢獻。 3.通過學習，增強在日常生活中自覺學法、守法、護法的能力，深刻認識建設法治中國的重要作用，成為法治的崇尚者、遵守者和捍衛者。
教學 重難點 重點：理解依法治國基本方略，明確建設法治中國的目標和要求
難點：學習習近平法治思想的主要內容，提高對建設中國特色社會主義法治體系的認識
教學準備 授課教師 授課時間
教 學 過 程 設 計 旁批
導入新課：播放視頻《習近平時間》了解全面依法治國的概念。 講授新課：1.全面依法治國是國家治理的一場深刻革命 法治是治國理政不可或缺的重要手段，全面推進依法治國是關系我們黨執政興國、關系人民幸福安康、關系黨和國家長治久安的重大戰略問題，是完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的重要方面。 播放視頻《什么是全面依法治國》，了解全面依法治國的理念，并引導學生總結依法治國的重要意義： 全面推進依法治國是一個系統工程，是國家治理領域一場廣泛而深刻的革命，必須堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，不斷把法治中國建設推向前進。 閱讀材料《濟南在全國首推行政處罰“四張清單”制度》，說說這體現了什么？ 我國法治建設在不斷地完善發展，隨著社會建設、經濟發展，法治機關進一步完善法治體系，做到精準執法，以保障廣大人民群眾的安全和社會發展 2.建設中國特色社會主義法治體系 回顧歷史，古代的法治體系與當代法治體系有何不同？ 古代法治體系：舊時稱官署為衙門 ，即政權機構的辦事場所，別稱六扇門，由地方官員兼任處理案件的職責。地方多見的執法人員為衙役，負責斷案判刑的官員多為縣令。由于古時科技落后、交通不便，大多數案件依靠縣令獨自判決，由衙役負責查證案情，在這個過程中容易發生行賄受賄，審查不明等多種情況，導致冤假錯案大頻率發生。 當代法治體系：當代法治體系與過去不同，將司法和政務分開，獨立形成一個完整循環的體系。由公安、法院、檢察院等多個職能部門組成，各自職責不同，分工明確，加上現代發達的科技手段，可以最大限度還原案情，保證信息公開，避免行賄違法行為發生，給予公民應有的公平公正，依照法律行事。 為什么有這樣的區別？ 經濟水平、社會發展程度不同。中國特色社會主義法治道路，最核心的內容就是堅持黨的領導，堅持中國特色社會主義制度，貫徹中國特色社會主義法治理論，特別是習近平法治思想。 黨的領導是社會主義法治最根本的保證，中國特色社會主義制度是全面推進依法治國的根本制度保障，中國特色社會主義法治理論特別是習近平法治思想，是全面推進依法治國的行動指南。這三個方面，規定和確保了中國特色社會主義法治體系的制度屬性和前進方向。 中國特色社會主義法治體系，本質上是中國特色社會主義制度的法律表現形式，是國家治理體系的骨干工程。建設中國特色社會主義法治體系，必須加快形成完備的法律規范體系、高效的法治實施體系、嚴密的法治監督體系、有力的法治保障體系，加快形成完善的黨內法規體系。 3.維護社會公平正義、司法公正 維護社會公平正義、司法公正，是由中國特色社會主義法治道路的本質和特點決定的，是由黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。 “理國要道，在于公平正直。”全面依法治國，必須緊緊圍繞保障人民權益、促進社會公平正義來進行，努力讓人民群眾在每一項法律制度、每一個執法決定、每一宗司法案件中都感受到公平正義。 播放視頻《公正司法》 公正是法治的生命線，是司法的靈魂和生命。公正司法是維護社會公平正義的最后一道防線。司法公正對社會公正具有重要引領作用，司法不公對社會公正具有致命破壞作用。 4.在黨的領導下依法治國、厲行法治 依法治國是我們黨提出來的，把依法治國上升為黨領導人民治理國家的基本方略也是我們黨提出來的，而且黨一直帶領人民在實踐中推進依法治國。在我國，法是黨的主張和人民意愿的統一體現，黨領導人民制定憲法法律，黨領導人民實施憲法法律，黨自身必須在憲法和法律范圍內活動。黨和法、黨的領導和依法治國是高度統一的。 全面推進依法治國，必須要有利于加強和改進黨的領導、有利于鞏固黨的執政地位、改善黨的執政方式、提高黨的執政能力、完成黨的執政使命，而決不是要虛化、弱化甚至動搖、否定黨的領導。只有在黨的領導下依法治國、厲行法治，人民當家作主才能充分實現，國家和社會生活法治化才能有序推進。
教學反思
思備三年成名師
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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