資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
教學課題 5.1《以新發展理念推動經濟高質量發展》 課型 新授課
學情分析 2026級高一上期共27個班，其中1—10是網班班，學生主動學習能力強，能自覺的學習共產黨的路線方針政策。19-27是重點班，學生的基礎要弱一點，學習主動性不強，要教師引導才愿意學習。11-18是普通班，學生基礎差，自覺性差，惰性較強，多數學生要教師嚴格管理才會學習習近平思想，有的學生對政治不感興趣，不關心政治。
總的來說，要通過教師的教學和引導，讓同學們認真學習習近平新時代思想，在新征程上堅持真理，堅守理想，踐行初心、擔當使命。
教學目標 1.了解新發展理念的具體內容 2.實現我國經濟高質量發展的要求 3.學習建設現代化經濟體系的條件和措施
教學 重難點 重點：了解新發展理念的具體內容
難點：學習建設現代化經濟體系的條件和措施
教學準備 授課教師 授課時間
教 學 過 程 設 計 旁批
導入新課：觀看視頻《習近平時間》，提問：視頻說明了什么？ 師：那么，到底什么是新發展理念？ 講授新課：1.新發展理念的要義 新發展理念分為五種，分別是創新、協調、綠色、開放、共享 創新是我們應對發展環境變化、增強發展動力、把握發展主動權的根本之策。要把創新擺在國家發展全局的核心位置，讓創新貫穿黨和國家一切工作。協調是要處理好發展中的重大關系，重點促進城鄉區域協調發展，促進經濟社會協調發展，促進新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展，增強發展的協調性。綠色是要樹立綠色發展理念，走可持續發展道路，加快建設資源節約型、環境友好型社會，實現人與自然和諧發展。開放是發展更高層次的開放型經濟，以擴大開放推進改革發展。“一帶一路”倡議既是我國實施新一輪擴大對外開放的重要舉措，又是推動開放合作、促進和平發展的“中國方案”。 2.實現我國經濟高質量發展 新時代我國經濟發展的基本特征，是由高速增長階段轉向高質量發展階段。高質量發展，指的是堅持以質量和效益為中心，從“有沒有”“快不快”轉向“好不好”“強不強”。實現我國經濟高質量發展，就是要堅持社會主義市場經濟改革方向，處理好政府和市場的關系，使市場在資源配置中起決定性作用，更好發揮政府的作用，推動有效市場和有為政府更好結合。實現我國經濟高質量發展，就是要以供給側結構性改革為主線，培育發展新產業、新產品、新技術、新業態，解決有效供給不足的矛盾，引導生產要素從效率低的地方流向效率高的地方，提高全要素生產率，滿足人民日益增長的美好生活需要。 3.建設現代化經濟體系 師：國家強，經濟體系必須強。推動經濟高質量發展，必須建設好現代化經濟體系。建設現代化經濟體系分為兩方面，對內，有利于實現人民對美好生活的向往；對外而言，關系到我們能否引領世界科技革命和產業變革潮流，關系到我們能否贏得國際競爭的主動。 要建設現代化經濟體系，關鍵在于完善六大體系：1、建設創新引領、協同發展的產業體系。2、建設統一開放、競爭有序的市場體系。3、建設體現效率、促進公平的收入分配體系。4、建設彰顯優勢、協調聯動的城鄉區域發展體系。5、建設資源節約、環境友好的綠色發展體系。6、建設多元平衡、安全高效的全面開放體系 4.構建新發展格局 觀看視頻《構建新發展格局》，思考要構建新發展格局需要怎么做？ 新發展格局不是封閉的國內循環而是更加開放的國內國際雙循環。要優化升級生產、分配、流通、消費體系，深化對內經濟收系、增加經濟縱深，增強暢通國內大循環和聯通國內國際雙循環的功能，加快推進規則標準等制度型開放，率先建設更高水平開放型經濟新體制。越是開放越要重視安全，統籌好發展和安全兩件大事，增強自身競爭能力、開放監管能力、風險防控能力。 我國要從進入新發展階段大局出發，落實新發展理念，緊扣推動高質量發展、構建新發展格局，充分發揮國內超大規模市場優勢，通過繁榮國內經濟、暢通國內大循環為我國經濟發展增添動力，帶動世界經濟復蘇。
教學反思
思備三年成名師
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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