資源簡(jiǎn)介 1.1細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位學(xué)案【預(yù)習(xí)新知】細(xì)胞學(xué)說及其建立過程1.內(nèi)容:(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由 發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成;(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì) 的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用;(3)新細(xì)胞是由 分裂產(chǎn)生的。2.建立過程(1)從人體的解剖和觀察入手①1543年,比利時(shí)的維薩里發(fā)表《人體構(gòu)造》—— 層次;②法國(guó)的比夏指出器官由組織構(gòu)成—— 層次;(2)顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)——細(xì)胞層次①1665年,英國(guó)的羅伯特·虎克用 觀察植物的木栓組織(死細(xì)胞),發(fā)現(xiàn)并命名為“ ”;②荷蘭的列文虎克用自制顯微鏡觀察到了活細(xì)胞(細(xì)菌.紅細(xì)胞和精子等);(3)理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合——提出細(xì)胞學(xué)說①1838年,施萊登首先提出 是構(gòu)成植物的基本單位;②1839年,施旺發(fā)表了研究報(bào)告《關(guān)于動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)和一致性的顯微研究》;(4)細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)——完善細(xì)胞學(xué)說1858年,德國(guó)的魏爾肖總結(jié)出“ ”。3.細(xì)胞學(xué)說發(fā)展過程中所用的方法為 。4.細(xì)胞學(xué)說的意義(1)細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)物和植物的 ,從而闡明了生物界的 。(2) 是生命活動(dòng)的基本單位細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)1.生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系2.多細(xì)胞生物生命活動(dòng)的基礎(chǔ)[連線]3.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(1)寫出圖中各數(shù)字表示的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次名稱①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________。(2)生命系統(tǒng)各層次的關(guān)系①最基本的生命系統(tǒng):________。②最大的生命系統(tǒng):________。③地球上最早的生命形式:____________。【鞏固訓(xùn)練】1.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺建立的細(xì)胞學(xué)說,是生物學(xué)科學(xué)史上的一座豐碑。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程中的相關(guān)說法,正確的是( )A.細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平B.一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成C.施萊登認(rèn)為新細(xì)胞是從老細(xì)胞的細(xì)胞核中長(zhǎng)出來的,或者是在老細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中像結(jié)晶那樣產(chǎn)生的,并沒有意識(shí)到新細(xì)胞是通過老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的D.細(xì)胞學(xué)說闡明了生物界的統(tǒng)一性和多樣性2.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,錯(cuò)誤的是( )A.細(xì)胞學(xué)說闡明了各種生物都具有統(tǒng)一性B.細(xì)胞學(xué)說使生物學(xué)的研究從器官和組織水平進(jìn)入細(xì)胞水平C.細(xì)胞學(xué)說為后來的生物進(jìn)化論的確定埋下了伏筆D.沒有顯微鏡的發(fā)明就不會(huì)有細(xì)胞學(xué)說的建立3.新冠肺炎給人們的健康和生活帶來了巨大影響,引發(fā)新冠肺炎的新冠病毒在空氣中主要通過飛沫傳播。下列說法正確的是( )A.新冠病毒進(jìn)入環(huán)境后會(huì)在未消毒的物品表面滋生B.新冠病毒的增殖需要以氨基酸和脫氧核苷酸為原料C.新冠病毒屬于最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次D.新冠病毒在增殖過程中需要在宿主細(xì)胞的核糖體上合成其蛋白質(zhì)4.19世紀(jì)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺建立了細(xì)胞學(xué)說,關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法正確的是( )A.一切生物均由細(xì)胞構(gòu)成B.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性C.細(xì)胞學(xué)說將動(dòng)植物通過細(xì)胞共同特征聯(lián)系起來D.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞分裂的方式有減數(shù)分裂、有絲分裂和無絲分裂5.下列對(duì)“系統(tǒng)”的認(rèn)識(shí),正確的是( )A.因蛋白質(zhì)和核酸屬于生物大分子物質(zhì),所以蛋白質(zhì)和核酸也屬于“生命系統(tǒng)”的層次B.生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都是“系統(tǒng)”,能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的“生命系統(tǒng)”是細(xì)胞C.“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互具有直接或間接聯(lián)系的所有生物的總和D.生物個(gè)體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成“系統(tǒng)”層次,但動(dòng)物和植物沒有“系統(tǒng)”層次6.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是( )A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)B.生物圈是地球上最基本,也是最大的生態(tài)系統(tǒng)C.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次D.H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細(xì)胞7.下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是( )A.烏龜和松樹具有完全相同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次B.生命系統(tǒng)的各個(gè)層次相互依賴,又各自有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能C.在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中,能完整表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小層次是細(xì)胞D.一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng),也是生命系統(tǒng)8.細(xì)胞學(xué)說是19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述中,正確的是( )A.揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有多樣性 B.揭示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性C.解釋了老細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞 D.提出一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成9.清代才子李調(diào)元在游富樂山時(shí)作詩一首:“但覺林巒密,不知煙霧重。緩步入修竹,夾道吟長(zhǎng)松。細(xì)鱗漾深澗,矯鶴盤蒼穹。遙指精舍好,遂登最高峰。”下列敘述正確的是( )A.“修竹”與“矯鶴”具有相同的生命系統(tǒng)層次B.“煙霧”與“深澗”不屬于生命系統(tǒng)的組成成分C.詩句描述的最大生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為生態(tài)系統(tǒng)D.“長(zhǎng)松”“蒼穹”都屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次10.我國(guó)從2023年1月起對(duì)新型冠狀病毒感染實(shí)施“乙類乙管”下不再實(shí)施隔離措施。下列關(guān)于新冠病毒及感染的說法錯(cuò)誤的是( )A.新冠病毒在衣物上無法進(jìn)行生命活動(dòng)及增殖B.酒精可使新冠病毒的蛋白質(zhì)變性而失去感染能力C.戴口罩可減少新冠病毒通過飛沫在人與人之間的傳播D.新冠流行期間要經(jīng)常關(guān)閉門窗防止新冠病毒散播參考答案1.答案:C解析:A、細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入細(xì)胞水平,A錯(cuò)誤;B、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不是由細(xì)胞發(fā)育而來的,B錯(cuò)誤;C、施菜登認(rèn)為新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生,他們對(duì)此的解釋是新細(xì)胞是由老細(xì)胞產(chǎn)生的結(jié)晶,并沒有意識(shí)到是老細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,C正確;D、細(xì)胞學(xué)說闡明了生物界的統(tǒng)一性,沒有闡明多樣性,D錯(cuò)誤2.答案:A3.答案:D解析:A、新冠病毒是非細(xì)胞生物,必須寄生在活細(xì)胞中增殖,云南菜進(jìn)入環(huán)境后不能在未消毒的物品表面滋生,A錯(cuò)誤;B、新冠病毒是RNA病毒,其增殖需要進(jìn)行RNA復(fù)制和翻譯過程,因此需要以氨基酸和核糖核苷酸為原料,B錯(cuò)誤;C、新冠病毒是非細(xì)胞生物,最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞,C錯(cuò)誤;D、新冠病毒是非細(xì)胞生物,營(yíng)寄生生活,在增殖過程中需要在宿主細(xì)胞的核糖體上合成其蛋白質(zhì),D正確。4.答案:C解析:A、細(xì)胞學(xué)說提出,一切動(dòng)植物由細(xì)胞構(gòu)成,A錯(cuò)誤;BC、細(xì)胞學(xué)說將動(dòng)植物通過具有細(xì)胞這一基本單位聯(lián)系起來,揭示了生物界的統(tǒng)一性,B錯(cuò)誤,C正確;D、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新細(xì)胞由老細(xì)胞分裂而來,但沒有說明細(xì)胞的分裂方式,D錯(cuò)誤。故選C。5.答案:B解析:A、蛋白質(zhì)分子和核酸分子本身也算作“系統(tǒng)”,但不屬于“生命系統(tǒng)”的層次,A錯(cuò)誤;B、生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng),能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的“生命系統(tǒng)”是細(xì)胞,B正確;C、生態(tài)系統(tǒng)包括一定的自然區(qū)域內(nèi)的所有生物及其生活環(huán)境(無機(jī)環(huán)境),C錯(cuò)誤;D、植物無系統(tǒng)層次,多細(xì)胞動(dòng)物有系統(tǒng)層次,D錯(cuò)誤。故選B。6.答案:D解析:?jiǎn)渭?xì)胞生物細(xì)胞即個(gè)體,不具有多種組織、器官和系統(tǒng),因此生命系統(tǒng)中各生物體不一定均具有多種組織、器官和系統(tǒng),A錯(cuò)誤;地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,而不是生物圈,生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),B錯(cuò)誤;細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),因此肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸不屬于生命系統(tǒng),C錯(cuò)誤;H1N1流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中,因此病毒不屬于生命系統(tǒng),其增殖離不開活細(xì)胞,D正確。7.答案:C解析:A、松樹不具有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次,但烏龜具有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次,故烏龜和松樹具有不完全相同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,A錯(cuò)誤;B、從生物圈到細(xì)胞,生命系統(tǒng)層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能,B錯(cuò)誤;C、在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中,能完整表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最小層次是細(xì)胞,因?yàn)槠渌麑哟味际墙⒃诩?xì)胞這一層次的基礎(chǔ)上的,沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次,C正確;D、一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng),因?yàn)樯到y(tǒng)能完成一定的生命活動(dòng),單靠一個(gè)分子或一個(gè)原子是不可能完成生命活動(dòng)的,D錯(cuò)誤。8.答案:D解析:A、細(xì)胞學(xué)說只揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,A錯(cuò)誤;B、細(xì)胞學(xué)說建立時(shí),還沒有提出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞等概念,故沒有揭示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性, B錯(cuò)誤;C、細(xì)胞學(xué)說提出新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的,并沒有解釋細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞,C錯(cuò)誤;D、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為,細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成,D正確。9.答案:C解析:A、“修竹”是植物,沒有系統(tǒng)這一層次,“矯鶴”是動(dòng)物,具有系統(tǒng)這一層次,A錯(cuò)誤;B、“煙霧”與“深澗”屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,B錯(cuò)誤;C、詩句描述的最大生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為生態(tài)系統(tǒng),C正確;D、“蒼穹”不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,D錯(cuò)誤。10.答案:D解析:新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,因此,新冠病毒在衣物上無法進(jìn)行生命活動(dòng)及增殖,A正確。新冠病毒主要通過空氣傳播,戴口罩可減少新冠病毒通過飛沫在人與人之間的傳播,C正確。新冠流行期間要通風(fēng)減少新冠病毒散播,D錯(cuò)誤。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫