資源簡介

第四單元 巖石與礦物
科目 科學 年級 四 班級 一班 授課人
課 題 1、認識巖石 第 1 課時
教學目標： 1.科學知識 知道巖石是地球上重要的物質之一，人類常對巖石進行加工和利用。 知道幾種常見巖石的表面特征，初步認識花崗巖、大理巖、頁巖、石灰巖、砂巖。 2.科學探究 面對幾種常見的巖石，能從顏色、成分與結構、軟硬等方面進行觀察和比較，并借助簡單工具以及相關書籍幫助鑒別巖石的種類及名稱。 3.科學態度、STSE 積極參與探索和認識巖石的活動，合作交流。 將所學知識應用于生活中對巖石的辨認活動中。
重 點 知道幾種常見巖石的表面特征，初步認識花崗巖、大理巖、頁巖、石灰巖、砂巖。
難 點 能從顏色、成分與結構、軟硬等方面進行觀察和比較幾種常見的巖石
教學準備 教師準備：花崗巖、大理巖、頁巖、石灰巖、砂巖的標本、銅鑰匙、鐵釘、放大鏡；教學課件。學生準備：各種石頭、學習任務單、活動手冊。
教學過程： 一、教學導入 1、出示圖片，老師喜歡旅游，也喜歡拍照，請同學們仔細看老師出示的圖片，圖片中都有什么物質？生：石頭或巖石 2、我們生活的地球上，那些地方有巖石？ 3、介紹教材P42的圖片：巖石是地球上重要的物質之一，土壤之下、海洋的底部有巖石。本單元我們將進入《巖石與礦物》的探究。 4、出示巖石標本：請看，這是什么？ 5、思考：人類發展是怎樣利用巖石的？ 6、小結：人類的發展與巖石為伴，都伴隨著對巖石的開發和利用。例如：打磨巖石，用于狩獵；從礦石中提煉銅、錫，生產青銅器；利用礦石，冶煉鋼鐵。 二、新課學習 1. 觀察巖石 （1）課件展示教材P43的五幅巖石圖片。 （2）思考：這是大自然中常見的幾類巖石，它們各有什么特征？怎樣發現各種巖石的特征？從哪些方面觀察比較？ （3）小組討論，制定方案：以小組為單位，針對已有巖石制定觀察鑒別方案。 （4）匯報交流：我們可以用放大鏡觀察巖石的顏色、光滑程度等，還可以探究其軟硬程度…… （5）思考：我們應該如何鑒定巖石的軟硬呢？ （6）講述：鑒定巖石軟硬的簡易方法：用鐵釘不易刻劃出痕跡的——硬；用鐵釘可以刻劃出痕跡，但用銅鑰匙不易刻劃出痕跡的——較硬；用銅鑰匙可以刻劃出痕跡的——較軟。 （7）提供觀察記錄表，據此優化實驗方案。 （8）開展實驗并記錄：將觀察結果記錄在活動手冊上。 （9）各小組匯報觀察記錄的結果。 （10）補充介紹大自然中常見的幾類巖石的特征。 花崗巖：花斑狀，由黑、白、肉紅等顏色或無色透明的顆粒組成，顆粒較粗，很堅硬。 大理巖：純白色或有花紋，顆粒較粗，較軟，遇鹽酸冒泡。 頁巖：紅褐色或灰色，薄層狀結構，較軟。 石灰巖：青灰色或褐色，顆粒很細，較軟，遇鹽酸冒泡。 砂巖：黃褐色、淡粉色或灰綠色，顆粒狀結構，顆粒粗細差不多，很硬。 （11）交流：根據以上特征，說說上面的五幅圖，分別是什么巖石？ （12）小結：1號是花崗巖；2號是大理巖；3號是砂巖；4號是頁巖；5號是石灰巖。 2、布置作業：搜集一些石頭，查閱資料，給石頭歸類，下節課時和同學分享。

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