資源簡介

七年級歷史上冊
第一單元史前時期：中國境內早期人類與文明的起源
問題1：我國境內目前已確認的最早的古人類是什么？發現地點在哪里？距今約多少年？
【答案】我國境內目前已確認的最早的古人類是元謀人。發現地點在云南元謀縣。距今約170萬年。
問題2：北京人的主要特征是什么？距今時間？他們如何使用火？
【答案】北京人能夠直立行走，制作石器的技術比較成熟，過著群體生活，狩獵采果實共同獲取食物。距今約70萬至20萬年。他們已經學會使用火，并能長時間保存火種。
問題3：山頂洞人與北京人相比，在技術上有何進步？
【答案】山頂洞人依然使用打制石器，但已經掌握磨光和鉆孔技術，懂得人工取火。這顯示了他們在技術上的明顯進步。
問題4：什么是原始農耕生活？
【答案】原始農耕生活是指遠古時期人類開始種植農作物、飼養家畜，并依靠農業生產來維持生活的方式。
問題5：原始農耕生活的出現對人類社會有何影響？
【答案】原始農耕生活的出現標志著人類從依賴自然采集和狩獵轉變為利用和改造自然，提高了生產效率和生活水平。同時，農耕生活也促進了人類社會的定居和分工，推動了社會的發展和進步。
問題6：河姆渡居民生活在哪個地區？距今大約多少年？
【答案】河姆渡居民生活在長江流域的浙江余姚地區，距今約7000年。
問題7：河姆渡居民的農耕生活有哪些特點？
【答案】河姆渡居民的農耕生活以種植水稻為主，使用磨制石器進行耕作，并住在干欄式房屋中。他們還學會了制造陶器和簡單的玉器，并飼養家畜。
問題8：河姆渡居民的農耕生活對當時的社會發展有何貢獻？
【答案】河姆渡居民的農耕生活提高了生產效率，增加了食物供應，促進了人口的增加和社會分工的發展。同時，他們的定居生活也促進了文化的交流和傳承。
問題9：半坡居民生活在哪個地區？距今大約多少年？
【答案】半坡居民生活在黃河流域的陜西西安地區，距今約6000年。
問題10：半坡居民的農耕生活與河姆渡居民有何不同？
【答案】半坡居民主要種植粟，而不是水稻；他們使用磨制石器進行耕作，并住在半地穴式房屋中；半坡居民還能制造色彩艷麗的彩陶，并裝飾美麗的花紋。
問題11：半坡居民的農耕生活對當時的社會發展有何意義？
【答案】半坡居民的農耕生活同樣提高了生產效率，為當時社會提供了穩定的食物來源。他們的定居生活也促進了文化、藝術和科技的進步，為后來的社會發展奠定了基礎。
問題12：原始農業發展的標志是什么？人們開始使用什么工具進行耕作？
【答案】原始農業發展的標志是種植農作物的出現。人們開始使用磨制石器進行耕作。
問題13：氏族公社分為哪兩種類型？其生活特點是什么？
【答案】氏族公社分為母系氏族公社和父系氏族公社。由于生產水平低下，氏族成員共同勞動、共同消費、平等生活。
問題14：禪讓制反映了原始社會的什么制度？
【答案】禪讓制反映了原始社會的原始民主制度，它是民主推選聯盟首領的制度。
問題15：半坡聚落的彩陶文化代表了哪個時期的文化特點？
【答案】半坡聚落的彩陶文化代表了原始社會的文化特點，展示了史前時期人們的藝術創造力和審美觀念。
問題16：遠古傳說與真實歷史之間有何關系？
【答案】遠古傳說與真實歷史之間既有區別又有聯系。遠古傳說難免有虛構夸張的成分，而真實歷史是可靠的。然而，神話傳說反映了人類的歷史，包含了一些有價值的內容，可以為研究歷史提供線索和參考。
第二單元早期國家的產生與社會變革
問題1．夏朝建立的時間、創始人及特點？
【答案】時間：約公元前2070年
創始人：禹
特點：標志著我國早期國家的產生
問題2．早期國家制度的特點？
【答案】（1）世襲制代替禪讓制：禹死后，啟繼承父位，成為夏朝第二代國王，世襲制代替禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。
（2）設立官職和軍隊：夏朝設置了各種官職，有掌管政事的“相”、掌管軍事的“將”或“師”等，并組建軍隊。
（3）鑄造青銅器：夏朝是我國歷史上最早使用青銅器的朝代。
問題3：商朝建立的時間、創始人、特點及滅亡的原因？
【答案】時間：約公元前1600年
創始人：成湯
特點：商朝是我國歷史上第二個王朝，也是當時世界上一個大國。
滅亡原因：商紂王殘暴無道，引起人民的不滿和反抗。
問題4：商朝的政治與經濟發展狀況？
【答案】實行內外服制度：內服是商王直接統治的地區，外服則是附屬國管轄的地區。
經濟發展：農業、畜牧業、手工業和商業都相當繁榮，尤其是青銅器的制造。
問題5：分封制的目的、內容、影響？
【答案】目的：為了穩定周初的政治形勢，鞏固疆土。
內容：周王根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國。
影響：開發了邊遠地區，加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯系，密切了同周邊少數民族的關系，推動了邊遠地區的經濟開發和文化發展。
問題6：分封制的內容、特點、影響？
【答案】核心內容：宗法制的核心是嫡長子繼承制，即正妻所生的長子為法定的王位繼承人。
特點：宗法制與分封制互為表里，相互聯系。
影響：保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，有利于統治集團內部的穩定和團結。
問題7：春秋戰國時期社會變革的特點及影響？
【答案】春秋時期：特點：周王室衰微，諸侯爭霸，戰爭頻繁。影響：促進了民族融合和經濟發展。
戰國時期：特點：各國紛紛變法圖強，以秦國的商鞅變法為代表，新興地主階級開始登上歷史舞臺。影響：為秦統一六國奠定了基礎。
第三單元秦漢時期：統一多民族國家的鞏固和發展
一、秦朝的統一與中央集權制度的建立
問題1：秦朝是如何實現統一的？
答案：秦朝通過一系列戰爭，最終滅掉了戰國七雄，實現了全國的統一。公元前221年，秦始皇建立了秦朝，定都咸陽，標志著中國歷史上第一個統一的多民族封建國家的建立。
問題2：秦朝建立了哪些重要的政治制度來鞏固統一？
答案：秦朝建立了中央集權制度，包括皇帝制度、三公九卿制度和郡縣制度。皇帝制度確立了皇權至上的原則，三公九卿制度則為皇帝提供了重要的輔佐，而郡縣制度則取代了分封制，加強了中央對地方的控制。
問題3：秦朝在統一后采取了哪些經濟和文化措施？
答案：秦朝統一了度量衡、貨幣和文字，修筑了貫通全國的道路，開鑿了靈渠，促進了經濟和文化的交流與發展。
二、西漢時期的鞏固與發展
問題4：西漢是如何在初期鞏固統治的？
答案：西漢初期，漢文帝和漢景帝實行休養生息政策，通過減輕賦稅、徭役和刑罰等措施，使社會經濟得到了恢復和發展，出現了“文景之治”的盛世局面。
問題5：漢武帝采取了哪些措施來鞏固大一統王朝？
答案：漢武帝頒布“推恩令”，削弱了諸侯王的勢力；實行鹽鐵官營、專賣，將鑄幣權收歸中央，加強了經濟控制；在思想文化上，“罷黜百家，獨尊儒術”，興辦太學，確立了儒學的正統地位。
問題6：西漢在對外關系上有何重要成就？
答案：西漢時期，張騫兩次出使西域，開通了絲綢之路，促進了漢朝與西域之間的貿易與文化交流。此外，西漢還設立了西域都護，標志著西域開始正式歸屬中央政權。
三、統一多民族國家的文化特征
問題7：秦漢時期統一多民族國家的文化特征是什么？
答案：秦漢時期統一多民族國家的文化特征主要表現為氣吞山河的豪邁氣勢、多元文化匯成的巨流和以儒家思想為核心的漢文化成為中華文化主體。這一時期的文化為封建文化的發展奠定了堅實的基礎，并大體確定了中國封建文化的基本走向。
第四單元三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融
一、三國兩晉南北朝時期的政權分立
問題1：三國兩晉南北朝時期的主要政權有哪些？
答案：主要政權包括三國時期的曹魏、蜀漢、東吳，西晉與東晉時期的西晉與東晉，以及南北朝時期的南朝（宋、齊、梁、陳）和北朝（北魏、東魏、西魏、北齊、北周）。
問題2：三國是如何形成的？
答案：三國是通過一系列的戰爭和政治斗爭形成的。220年，曹丕篡漢稱帝，建立曹魏；221年，劉備在成都建立蜀漢；229年，孫權稱帝，建立東吳，至此三國正式形成。
問題3：西晉是如何實現短暫的統一的？
答案：266年，司馬炎篡魏建立晉朝，定都洛陽，史稱西晉。280年，西晉滅吳，完成了全國的短暫統一。
二、民族交融
問題4：三國兩晉南北朝時期民族交融的形式或途徑有哪些？
答案：三國兩晉南北朝時期，民族交融的形式或途徑主要包括民族遷徙、相互斗爭、友好交往以及統治者的改革。長期的封建割據和連綿不斷的戰爭促進了民族間的交流與融合。
問題5：請舉例說明三國兩晉南北朝時期的民族交融事件。
答案：例如，北方匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等民族內遷，與漢族雜居，促進了民族交融；十六國時期的相互斗爭也加速了民族間的融合；北魏孝文帝的改革，如推行均田制、改革官制、遷都洛陽、改漢姓等，進一步促進了鮮卑族與漢族的融合。
三、文化與藝術的發展
問題6：三國兩晉南北朝時期的文化與藝術有哪些重要發展？
答案：三國兩晉南北朝時期，文化與藝術得到了重要發展。例如道教勃興，對后世產生了深遠影響；同時，波斯、希臘文化也傳入中國，豐富了中國文化的內涵。在藝術方面，書法、繪畫、雕塑等藝術形式都得到了進一步發展，出現了許多杰出的藝術家和作品。
四、歷史人物與事件
問題7：三國兩晉南北朝時期有哪些重要的歷史人物和事件？
答案：三國兩晉南北朝時期涌現出了眾多重要的歷史人物和事件。如曹操、劉備、孫權等三國時期的杰出政治家和軍事家；司馬炎、司馬睿等西晉與東晉的統治者；還有北魏孝文帝、劉裕等南北朝時期的重要人物。重要事件包括赤壁之戰、淝水之戰等著名戰役，以及孝文帝改革等具有深遠影響的歷史事件。

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