資源簡介

(共20張PPT)
第9課 六年級下冊 小學信息科技
浙教版 （2023） 授課教師：飛飛
開關量的或運算
目錄
01 討論
02 開關量的或運算
03 開關量的非運算
04 課堂練習
05 課堂小結
小組討論
01
討論話題：小區景觀燈控制系統是如何運行的？
活動要求：
1.討論時間3分鐘
2.每個小組5人
3.小組發表看法
開關量除了與運算之外，還有或運算和非運算，根據不同的規則實現輸入量的變化。
建構
開關量的或運算
02
開關量的或運算
只要滿足了一個或一個以上條件的情況，就能自動變化開關量，實現對 系統的控制，這種邏輯運算就是或運算。如果用關聯詞來表示，可以表述為“要么……，要么…，就……”。
小區內的景觀燈控制系統
小區的門禁系統
小區的門禁系統
攝像頭檢測到人臉，經過數據庫比對確認為小區住戶，生成開關量，并 傳遞給門鎖系統形成開關量變化；讀卡器通過感應卡片信息與數據庫比對， 生成開關量，傳遞給門鎖系統也能形成開關量變化，兩種方式都能實現門鎖自動打開。
開關量的非運算
03
什么是開關量的非運算
定義：只要滿足了條件，反而不能做的運算，稱為非運算。可以用“ 只要……,就……”表述。
例子：體溫檢測門，只要紅外溫 度傳感器檢測到人的體溫超過 37.3 度，生成開關量，傳遞給門鎖系統，生成門鎖的開關量，不開門。
體溫檢測門
小知識
“&”符號表示兩者都要滿足。
課堂練習
04
根據學校圖書館的借閱規則，說一說用到了哪些基本邏輯關系，并用表格來表示。
課堂練習
作品分享與評價
05
作品賞析與評價
項目 等級評星
邏輯表達準確
表格的表達
設計合理性
01 開關量的或運算
02 開關量的非運算
課堂小結
課堂小結
謝謝觀看
謝謝觀看
你我相伴
你我相伴
授課人：飛飛老師

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