資源簡介

2023學年第二學期期中考試
七年級歷史與社會·道德與法治試卷
一.單項選擇題（每小題2分，共50分）
1.南宋時，有一位阿拉伯商人運載一批貨物到泉州銷售，他抵達泉州后辦理手續應該要去的部門是（ ）
A.西域都護府 B.市舶司 C.御史臺 D.樞密院
2.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出“宋朝皇帝每年都要向游牧民族“送禮”，“送禮”是宋朝的一個致命弱點,它使得游牧民族入侵十分容易”。對這句話理解正確的是（ ）
①“送禮”是指宋朝給游牧民族的歲幣 ②“送禮”是宋朝帶來沉重的財政負擔
③宋朝“送禮”都是由于戰場上的失利 ④此舉客觀上有利于邊境安定貿易往來
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.它是中國第 46項世界遺產，反映出中國古代人民高超的智慧、決心和勇氣，極大地促進了中國南北物資的交流和領土的統一管轄。它是（ ）
A.都江堰 B.萬里長城 C.大運河 D.兵馬俑
4.小美同學準備利用暑假考察西夏王陵，下列查詢到的相關史實，對她有幫助的是（ ）
A.契丹興起于北方，耶律阿保機建立遼 B.澶淵之盟，宋遼議和
C.黨項興起于西北，元昊仿效唐宋制度 D.岳飛抗金，宋金對峙
5.“自秦以下，文莫盛于宋。” 出現這種歷史現象是由于（ ）
A.詩歌受到人民群眾的喜愛 B.宋詞受到市民將階層的追捧
C.元曲得到達官貴人的欣賞 D.統治者施行崇文抑武的政策
6.北斗衛星導航系統是中國自主建設、獨立運行的衛星導航系統，可為全球用戶提供全天候、全天時、高精度的定位、導航和授時服務，追溯中國科技史，下列發明與導航相關的是（ ）
A．造紙術 B．指南針 C．印刷術 D．火銃
7.“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。”辛棄疾詞里描寫的情景是（ ）
A．北宋抗遼軍隊 B．北宋抗金軍隊 C．南宋抗遼軍隊 D．南宋抗金軍隊
8.“漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲。”緊急的戰報打破了唐玄宗與楊貴妃的歌舞升平，促使唐朝形勢急轉直下的是（ ）
A．黃巢起義 B．藩鎮割據 C．靖康之變 D．安史之亂
9．《忽必烈傳奇》曾在第九屆中美電影節獲優秀電視劇金天使獎。下列屬于忽必烈功績的是（ ）
A.統一蒙古草原 B．定國號為元，定都大都
C．建立蒙古政權 D．滅西夏、金，對南宋形成對峙局面
10.國家主席習近平舉行隆重儀式歡迎印度總理莫迪訪華，莫迪的訪華促進了中印經濟文化交流。如果你想了解7世紀印度的歷史，下列資料中最值得查閱的是（ ）
A．《史記》 B．《大唐西域記》 C．《西游記》 D．《金剛經》
11.“它所體現的許多有價值的觀念具有永久的生命力，特別是公平競爭、廣泛參與、唯才是舉的思想，不但在封建社會是進步的，還超越時空， 超越社會發展階段，成為人類共同的基本理念。”材料評價的是（ ）
A．中央集權制度的由來 B．三省六部制的局限性
C．君主專制制度的弊端 D．封建科舉制度的影響
12.唐代社會涌現出一大批天下聞名的女性人物，其中既有女皇帝武則天、女將軍平陽公主，又有女官上官婉兒、女詩人薛濤、女道人魚玄機等。這種現象（ ）
A．得益于社會風氣的開放 B．體現了民族交融的成果
C．反映了科舉制度的進步 D．確立了重文輕武的局面
13.交子金融博物館是中國首家以“交子“為主題的金融專業博物館。作為中國乃至世界上發行最早的紙幣出現于哪一朝代（ ）
A．隋朝 B．唐朝 C．南宋 D．北宋
14.《木蘭詩》是一首長篇敘事詩，講述了木蘭女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勛的故事。花木蘭要替父從軍，只能女扮男裝，說明了在社會生活中( )
①人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響　
②男生比女生要更加能干，女生不應該去從軍打仗　
③受性別刻板印象的影響，可能會影響自身潛能的發揮　
④我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
15．小明是班里出了名的“刺頭兒”。班主任李老師發現他的字寫得非常漂亮，便讓他參加班里黑板報的工作，同學們看到了他的進步，并對他大加贊揚。從那以后，小明變得愛學習，成績在一點點進步！以下哪個選項與小明的進步無關( )
A．有自信，才能有進步 B．有進步，就會更自信
C．緊張的同學關系 D．只要進步了，都是我們成長的足跡
16．“行己有恥”出自《論語·子路》。春秋時期的孔子曾說：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。”下列行為中，沒有做到“行己有恥”的是( )
①拿別人的缺點、缺陷、姓名開玩笑　 ②經常幫助同學，讓同學感受集體的溫暖　
③喜歡散播小道消息，專門講同學的糗事　 ④上課時給同學們講故事聽，讓同學們發笑
A.①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④
17.初中生小南在日記中寫道：“男生其實也很脆弱，只不過礙于面子，不愿在外人面前流淚；女生其實也沒那么脆弱，只不過用女漢子的形象來掩蓋內心的脆弱，不讓別人來傷害自己！如果我們都用最真實的一面來交往，我想，我們的關系一定會變得非常融洽！”小南的日記說明了( )
①男生女生應相互理解，相互幫助，共同進步
②男生女生性格不一樣，相互交往會產生很多矛盾
③打破性別刻板印象的影響，有利于學會與異性交往
④與異性交往可能出現朦朧情感，要慎重對待，理智處理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18.上了初中以后，天天有了新的煩惱。他發現自己特別關注班上某位女同學，見到她就感覺臉紅，上課總是難以集中精力。思思亦有同感，并開始躲避男同學，不知道怎么跟其他男同學相處。對此認識正確的是( )
A．這是青春成長中的不正常現象
B．與異性交往要自然大方、無拘無束
C．這是愛情的美麗，可以向其表白
D．面對異性朦朧的情感，應該慎重對待，理智處理
19.七年級有幾個同學一下課便聚在一起，他們“重義氣”，不遵守學校紀律，跟老師對著干，只要其中一個人與他人發生爭端，另外幾個人馬上出手相助。這些人的行為對班級、對學校危害極大。他們的表現是（ ）
A．集體主義的表現 B．小團體主義的表現
C．維護集體利益的表現 D．增強成員自我保護能力的表現
20.我們每個人都有過集體生活的情感需要。下列組合中屬于集體的是（ ）
A．班級、志愿者、傳銷窩點 B．學校、少先隊、文學社團
C．軍隊、足球隊、購物人群 D．企業、舞蹈家、犯罪團伙
21.七年級小金平時性格內向，不善交往。為此他感到很苦惱。他若要擺脫苦惱，就應該( )
①積極主動融入集體生活 ②與同學和朋友溝通
③在交往中彼此接納、尊重、理解和包容 ④孤芳自賞，排斥他人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
22.小涵在數學課堂上對老師所講的一道題的解題方法有不同意見，下課后她及時主動找到老師，提出了自己的想法并獲得了老師的認可。小涵的經歷啟示我們( )
①要善于發現問題，培養批判性思維 ②要敢于向權威挑戰，不留任何情面
③要有質疑的勇氣，敢于表達不同觀點 ④要堅持自己的見解，排斥他人意見
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
23.現在不少同學最愛說“累啊”“煩啊”……這樣的情緒往往伴隨著系列生理變化，甚至危害健康。這說明（ ）
A.要完全消除負面的情緒 C.人的情緒是復雜多樣的
B.情緒豐富了我們的生活 D.要學會合理地調節情緒
24.去超市買完東西結賬，排隊時前面的人走得慢吞吞，你會覺得煩躁，忍不住快走幾步，很想超過對方；上網時，網頁加載半天也出不來，你會忍不住反復刷新頁面……對慢節奏，我們常常會煩躁憤怒。對待“慢怒”，我們應（ ）
①學會合理調節情緒 ②心平氣和，保持積極樂觀心態
③盡情發泄不良情緒 ④極力設法壓制自己的憤怒情緒
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
25.高爾基說：“如果不相信自己的力量，除了幻想和神話之外，你什么也創造不出來。”這句話告訴我們( )
①自信是成功的基石 ②自信能使我們在困難面前保持冷靜和樂觀的心態
③自信能使我們擁有克服困難的勇氣和自強不息的力量 ④有了自信，就一定能夠取得成功
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
二、材料題（50分）
26.唐朝時期是中國古代繁榮與開放的朝代，它政策開明、經濟繁榮、文化發達、聲名遠播四海，是中國歷史上令人振奮的一段時期，請結合所學知識回答下列問題。（15分）
【治世盛世】
君之所以明者，兼聽也；其所以暗者，偏信也。 ——魏征
(1)材料中魏征是唐朝最著名的諫臣，當時在位的皇帝是誰？（1分）他采取了一系列措施，開創了唐初的盛世局面，請列舉兩例措施。（2分）唐朝最鼎盛的局面被稱為什么？（1分）
【和同一家】
貞觀十五年（641年）正月……松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對親近的人說：“我祖、我父未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多。”
——選自《中華上下五千年》
(2)材料中大唐公主指誰？（2分）這一事件有何影響？（2分）
【海內知己】
唐朝是我國封建社會發展的高峰。伴隨著對外交往的活躍，繁榮的唐文化傳遍世界，影響著世界，至今各國仍稱中國人為“唐人”。
(3)為了學習中國先進文化，日本派遣到中國的使節被稱之為什么？（1分）請列舉一個中日文化交流的代表人物。（1分）？唐朝時中外文化交流為什么如此繁榮？（2分）
(4)【耀星暗淡】盛唐的升平景象，在唐玄宗統治后期急轉而下，爆發了大規模的動亂。請問是什么事件造成唐朝由盛而衰，（1分）并簡要說說其爆發的主要原因及其造成的后果。（2分）
27.黃河流域是中華民族的主要發祥地之一，是中國最早的經濟中心。隨著歷史的發展，經濟重心出現了南移。經濟重心南移過程中，南北經濟的發展促成了宋元時期豐富多彩的社會生活。閱讀下列材料，回答問題。（15分）
【以文解史】
材料一 自唐之后，北方政治、軍事運轉仰賴南方經濟。加強對南方的控制成為中央政府施政的當然方針。而要有效地控制南方，就必須加強中央集權，將地方的權力盡可能地收歸中央，以獲得居重馭輕的效果。
——甘霖《變局——前11世紀以來至21世紀中國區域發展與社會變遷》
南方經濟超過北方，取得了不可動搖的經濟重心地位是在什么時期？（2分）
（2）結合所學知識，說明北宋是如何“將地方的權力盡可能地收歸中央”的。（3分）
(3)根據所學知識，說出宋朝經濟“繁榮”的表現。（舉三例）。（3分）
材料二 “在許多方面，宋朝在中國都是個最令人激動的時代。它統轄著一個前所未見的發展、創新和文化繁榮期。從很多方面來看，宋朝算得上一個政治清明、繁榮和創新的黃金時代，宋朝確實是一個充滿自信和創造力的時代。”
——美國墨菲《亞洲史》
依據材料二并結合所學，從科技文化角度說明“宋朝確實是一個充滿自信和創造力的時代”。（2分）
材料三 （元）世祖皇帝建元中統以來，始采取故老諸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，輔相者曰“中書省”……夫外之郡縣，其朝廷遠者，則鎮之以行中書省。
——《經世大典敘錄·官制》
元朝為管轄廣大的國土實行什么制度？（2分）實行這一制度有什么意義？（3分）
28.材料一：進入青春期以后，中學生除了生理發育，思想和精神方面也發生了很大變化。隨著社會交往的增多，他們對家庭的依賴性越來越小，擺脫成人控制的意識越來越強烈。
(1)材料一告訴我們，步入青春期的中學生渴望哪個方面的獨立？你是如何理解這種獨立的？(3分)
材料二：小閩在讀完課文《愚公移山》后，向老師提出了質疑：“愚公為什么不搬家呢？移山耗時耗力，還破壞生態環境。”聽了小閩的質疑，老師決定讓同學們圍繞這個話題闡述自己的觀點，并為小閩頒發了“最佳質疑獎”。
材料二中老師的舉措主要是為了鼓勵學生的什么精神？為什么要鼓勵這種精神？(3分)
材料三：小宇代表班級參加學校組織的首屆國學經典誦讀比賽活動，由于準備不充分以致“名落孫山”，他心情十分沮喪。
我們應如何認識材料三中“名落孫山”給小宇所帶來的挫敗感？(4分)
29.材料一 七年級(3)班是一個先進班集體，在各項比賽中，班級成員相互配合，盡自己最大的能力為班級爭光。該班辰辰擔任文娛委員以后，忙得不亦樂乎。為做好各項工作，她主動與同學交流、合作，性格比以前開朗了許多，生活也過得更加充實和有意義。
（1）你認為班集體的力量來源于什么 （2分）
請從集體生活對我們的作用角度，談談在集體中涵養品格表現在哪些方面？（4分）
材料三 2023年2月10日，神舟十五號航天員費俊龍、鄧清明、張陸密切協同，圓滿完成出艙活動既定任務。鄧清明甘愿為載人航天事業奮斗終生，在“備份”崗位上堅守了二十多年。由于堅守崗位的緣故，鄧清明很少與家人見面，對于女兒的陪伴甚少，他有時會覺得有愧于“父親”這一角色。
(3)鄧清明的事跡啟示我們，當個人利益與集體利益發生沖突時，應該怎樣做？(4分)
試卷第8頁，共8頁2023學年第二學期期中考試
七年級歷史與社會·道德與法治答案
一.單項選擇題（每小題2分，共50分）
1-5 BBCCD 6-10 BDDBB 11-15 DADCC 16-20 BBDBB 21-25 ABDAA
二、材料題（50分）
26.(1)唐太宗；
措施：①進一步完善三省六部制；②制定法律，減省刑罰；
③增加科舉考試科目；④嚴格考查各級官吏的政績：
⑤減輕人民的勞役負擔鼓勵發展農業生產：⑥反擊東、西突厥，加強對西域的統治
最鼎盛時期：開元盛世。
(2)文成公主；
唐蕃和親促進了吐蕃經濟和社會的發展，也增進了漢藏兩族的友好關系。
(3)遣唐使；鑒真
原因：唐朝的政治清明、經濟繁榮、對外開放和統治者的博大胸懷。（合理即可）
(4)安史之亂。
原因：土地兼并嚴重；邊防節度使權力過大，成為強大的地方勢力；中央統治集團日益腐朽。 后果：唐朝由盛轉衰。
（1）南宋
北宋釆用分化事權的方法削弱官吏的行政權，杯酒釋兵權，定期換防，統調分離把軍權收回朝廷，取消節度使收稅權力，設轉運使把地方財賦收歸中央。
①宋朝南方農業有了很大發展，水稻產量躍居糧食作物首位，長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉；②宋朝南方的手工業繁榮，北宋時，南方的絲織業勝過北方，四川、江浙地區的絲織生產發達。③南宋后期，棉紡織業興起，海南島已有比較先進的棉紡織工具；④宋朝是中國瓷器發展史上的輝煌時代，北宋興起的江西景德鎮，后來發展成為著名的瓷都，南宋時，江南地區已成為我國制瓷業中心。⑤廣州、泉州、明州的造船業，在當時世界上居于領先地位，海上貿易興盛；⑥宋朝商業的繁榮超過前代，宋朝商業城市很多，其中最大的是開封和杭州；⑦出現世界上最早的紙幣交子；⑧出現了草市、早市、夜市，打破時空的界限（舉三例即可）
指南針、印刷術的發明和使用等。
制度：行省制度。意義：行省制度進一步加強了中央集權，有利于統一多民族國家的穩定，是中國省制的開端。
28.（1）①思維的獨立。②思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
（2）①批判精神。②這種精神有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。這種精神能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。
（3）①生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義
②體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
29.（1）班集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
（2）①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。②集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力。
（3）在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，我們要把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。從長遠看，堅持集體主義是對個人利益的最大保護；堅持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個人利益，正當、合理的個人利益是應該受到尊重和保護的；當個人利益和集體利益發生矛盾時，需要從多方面周全地考慮并作出妥善處理。(言之有理即可，4分。)

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