資源簡介

《活動11 好玩的鐵絲玩具》教學設計
一、教學目標
知識與技能目標：
學生能夠了解鐵絲的基本屬性和特點，知道鐵絲可以彎曲成各種形狀。
學生能夠掌握簡單的鐵絲彎曲技巧，制作出幾種不同的鐵絲玩具。
學生能夠理解鐵絲玩具的設計原理，學會根據設計圖進行制作。
過程與方法目標：
通過觀察、實踐和探究，培養學生的動手能力和創造力。
通過小組合作，培養學生的團隊協作精神和溝通能力。
情感態度與價值觀目標：
激發學生對勞動技術課的興趣和熱愛，讓他們感受到勞動的樂趣和成就感。
培養學生的耐心和細心，讓他們在制作過程中體驗精益求精的態度。
通過鐵絲玩具的制作，讓學生認識到廢物利用的重要性，培養他們的環保意識。
二、教學重點
掌握鐵絲彎曲的基本技巧和方法。
學會根據設計圖制作鐵絲玩具。
三、教學難點
如何引導學生發揮創意，設計出新穎有趣的鐵絲玩具。
如何幫助學生克服制作過程中的技術難題，使鐵絲玩具更加美觀和實用。
四、教學準備
準備足夠數量的鐵絲、鉗子、剪刀、尺子等制作工具和材料。
準備一些鐵絲玩具的樣品或圖片，供學生參考和啟發。
準備教學課件，包括鐵絲的基本屬性、彎曲技巧、設計圖等內容。
準備教學視頻或演示材料，幫助學生更好地理解制作過程和技巧。
五、教學過程
導入新課（5分鐘）
教師展示一些鐵絲玩具的樣品或圖片，問學生：“你們覺得這些玩具好玩嗎？它們是用什么材料制作而成的？”引導學生觀察并回答。
教師簡要介紹鐵絲的基本屬性和特點，以及鐵絲玩具的歷史和文化背景。
教師宣布本節課的學習目標和內容，激發學生的學習興趣和好奇心。
新課講解（10分鐘）
教師使用教學課件，向學生介紹鐵絲的基本屬性和特點，如柔韌性、可塑性等。
教師演示鐵絲彎曲的基本技巧和方法，如如何選擇合適的彎曲點、如何保持鐵絲的平衡等。
教師展示一些鐵絲玩具的設計圖，讓學生了解設計圖的基本構成和要素。
教師引導學生討論并分享自己對鐵絲玩具設計的想法和創意，激發他們的創造力和想象力。
實踐操作（20分鐘）
活動一：鐵絲彎曲練習
教師將學生分成小組，每組分發鐵絲、鉗子、剪刀等工具。
小組成員互相協作，按照教師演示的技巧和方法進行鐵絲彎曲練習。教師巡回指導，及時糾正學生的錯誤操作。
練習完成后，每個小組選派一名代表展示他們的鐵絲彎曲作品，并分享練習過程中的經驗和感受。
活動二：鐵絲玩具制作
教師展示幾個鐵絲玩具的設計圖，讓學生了解設計圖的具體要求和制作步驟。
小組成員根據設計圖進行鐵絲玩具的制作。教師提供必要的指導和幫助，確保學生正確掌握制作技巧和方法。
制作過程中，鼓勵學生發揮創意和想象力，對設計圖進行適當修改和創新。同時，提醒學生注意安全，避免鐵絲劃傷等意外情況發生。
制作完成后，每個小組展示并介紹他們的鐵絲玩具作品。
觀察與反思（10分鐘）
教師引導學生回顧本節課的學習內容和實踐操作過程，讓他們思考自己在鐵絲彎曲和玩具制作方面的收獲和不足。
教師提問學生：“在制作過程中，你們遇到了哪些困難和問題？是如何解決的？”

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