資源簡介

《學習與探究——走進埃及》
教學方案
教學目標
1.學會運用地圖描述埃及的地理位置、領土組成、首都及其他各種地理事物的空間分布。
2.通過分析圖片了解埃及人文和自然環境特色。
3.能夠運用數據分析埃及的自然資源情況、經濟發展水平和產業結構特點。
重點難點
綜合運用資料分析埃及自然環境、文化和經濟發展特點。
教學過程
【課程引入】
多媒體展示兩組圖片，讓學生初步感受埃及。第一組分別是金字塔和阿布辛貝神廟。展示了埃及古老的文明，第二組圖展示尼羅河和阿斯旺大壩。從中我們可以感受到埃及有著古老的文明、炎熱的自然環境及肥沃的尼羅河兩岸等等。
埃及——眾神之國，創造了沙與海的奇跡！
在《尼羅河慘案》《木乃伊》系列等影視作品的耳濡目染下，金字塔、法老、木乃伊、尼羅河、沙漠、神廟……屬于埃及的標簽，早已概括了這個古國的所有亮點，被大家熟知。
多媒體展示“埃及國旗”介紹埃及的基本概況:
埃及的國名是阿拉伯埃及共和國，陸地面積約100萬千米2，2015年人口大約有9151萬，首都是開羅，通用語言為阿拉伯語，貨幣使用埃及鎊。
我們本書主要內容是世界地理，在本節課我們學習了世界上不同的地區和國家，了解了如何識別一個國家的地理位置、自然環境和人文環境。這節課我們將借助埃及這一內容讓同學們了解如何實用資料來學習一個國家。
多媒體展示不同類型的“第二手資料”，介紹在進行學習之前，我們先來了解什么是第二手資料。第二手資料是了解一個國家的重要途徑。第二手資料主要包括文字、地圖、圖片、圖表和統計數據等。我們可以通過書籍、報刊、國際互聯網、音像制品等多種渠道，獲得有關某一國家的第二手資料。
可以說地圖、圖片、數據等是了解一個國家重要的第二手資料，因此，學會從地圖、圖片中獲取地理信息是學生應當具備的基本地理技能。
我們接下來先來學習第一部分內容：使用地圖——探究埃及的地理位置
【教學過程】
使用地圖——探究埃及的地理位置
多媒體展示“埃及”，要求學生完成以下幾個問題：
1. 請同學們閱讀課本P102頁圖B，用紅色筆跡描出：23.5°N（北回歸線）、30°N、30°E。
2.半球位置：
埃及位于東西半球中的 半球，南北半球中的 半球。
3.緯度位置：
埃及大部分位于 緯度。
4.請同學們用紅色筆跡描出：蘇伊士運河、地中海、紅海。
5.海陸位置：
埃及大部分位于 洲東北部， 運河以東的西奈半島位于 洲所以埃及地跨 兩洲；埃及北臨 海，東臨 海。
生：按要求完成。
師：埃及是非洲國家，大部分國土位于非洲東北部，只有蘇伊士運河以東的西奈半島位于亞洲。埃及西鄰利比亞，南接蘇丹，東臨紅海并與巴勒斯坦、以色列接壤，北瀕地中海。
通過完成這五個問題，不難看出通過使用地圖，我們可以從中獲得相應的信息。地圖是地理學習的第二語言，學習地理的過程中，我們肯定會遇到各種各樣的地圖，學習使用地圖，并從中獲得信息將會是我們的生活獲得極大的方便。
2.氣候特征
多媒體展示“埃及的氣候”，要求學生根據之前學習的經緯度位置和讀圖，了解埃及的氣候類型、分布及其特征。
生：按要求完成。
師：埃及境內沙漠廣布，北回歸線橫穿埃及南部，因此，埃及大部分地區屬熱帶沙漠 氣候。地中海沿岸則屬地中海氣候。
3.地形與河流
多媒體展示“埃及”，要求學生完成以下幾個問題：
（1）請同學們描述埃及的地形地勢特征。
（2）你能推斷出尼羅河的流向嗎？
生：按要求完成。
師：（1）埃及地形以低矮高原為主，地勢南高北低。
（2）尼羅河自南向北，流入地中海，是世界第一長河。
過渡：尼羅河是埃及的母親河，我們接著通過讀圖，進一步了解尼羅河。
多媒體展示“埃及”和“尼羅河”并進一步介紹尼羅河是一條流經非洲東部與北部的河流，自南向北注入地中海。尼羅河長6670公里，是世界上最長的河流。尼羅河有兩條主要的支流，白尼羅河和青尼羅河。發源于埃塞俄比亞高原的青尼羅河是尼羅河下游大多數水和營養的來源，但是白尼羅河則是兩條支流中最長的。尼羅河在印第安人語言叫月亮的眼淚。
有一句諺語“埃及是尼羅河的贈與”我們如何來理解這句話呢？我們接下來一起進一步了解尼羅河。
多媒體展示“埃及農業分布地帶”和“埃及主要名勝古跡分布”，引導學生讀圖，分析尼羅河對埃及的意義。
師：尼羅河是埃及的主要水源。在尼羅河的滋潤下，浩瀚的沙漠中形成了一條形似荷花的綠色長廊。 尼羅河的河水灌溉了兩岸的土地，尼羅河谷地和尼羅河三角洲自古以來成為埃及的農業區，尼羅河養育了她的兒女，創造了燦爛的古埃及文化。
過渡：尼羅河對埃及是如此的重要，埃及政府為了進一步開發尼羅河建立了阿斯旺大壩和納賽爾水庫。我們接下來一起來看看。
多媒體展示“埃及”和“阿斯旺水壩”，講授：阿斯旺水壩位于埃及境內的尼羅河干流上，在首都開羅以南約800km的阿斯旺城附近，是一座大型綜合利用水利樞紐工程，具有灌溉、發電、防洪、航運、旅游等多種效益。 阿斯旺水壩建成后形成了納賽爾水庫。
過渡：大壩建成后，有利有弊。我們進一步來了解阿斯旺大壩的給埃及帶來的影響。
引導學生閱讀：阿斯旺大壩的影響。進一步了解建大壩對地區經濟和生態環境的影響。
阿斯旺大壩建成于1970年，是世界上著名的大壩之一。大壩建成后，形成了納賽爾水庫。水庫起到調節旱澇的作用，使尼羅河下游的農作物由一年一熟變為一年兩熟或三熟。大壩的另一個重要作用是為尼羅河下游城市提供電力和水源。
阿斯旺大壩建成后也出現了一些不曾估計到的生態問題。例如，過去尼羅河泛濫雖然淹沒了農田，但是也帶來了肥沃的河泥，大壩修建后，下游的農田失去了天然肥料。
5.埃及人口和城市的分布
多媒體展示“埃及”“埃及人口分布圖”和“埃及夜間燈光圖”，引導學生思考埃及人口分布特點。
生：初步感知。
多媒體展示 “埃及人口分布圖”，引導學生回答：
（1）埃及的人口主要集中分布在哪里？
（2）埃及人口集中分布的自然原因是什么？
生：（1）尼羅河谷地和尼羅河三角洲。
（2）水源條件較好，地形平坦，土壤肥沃開發歷史長，是埃及最富庶的地區。
師：埃及95%以上的人口集中于尼羅河三角洲，經濟重心更集中于此。開羅和亞歷山大是主要工業中心。
多媒體展示“恒河三角洲衛星圖”和“開羅老城區”引導學生閱讀開羅，了解這座世界上最古老的城市。
開羅，埃及首都，橫跨尼羅河，位于尼羅河三角洲南端，是整個中東地區的政治、經濟和商業中心。開羅約有1675萬人口，是埃及和阿拉伯世界最大的城市，也是世界上最古老的城市之一。
6.埃及的工業
多媒體展示“埃及工業和主要城市”，要求學生讀圖，總結埃及工業和城市分布與河流的關系。
生：暢所欲言。
師: 埃及的工業上要集中在尼羅三角洲地區；埃及的城市主要分布在尼羅河和蘇伊士運河兩岸。由此可以看出尼羅河和蘇伊士運河對埃及的經濟發展有非常重要的作用。
7.蘇伊士運河
多媒體展示“蘇伊士運河”和“蘇伊士運河上的輪船”，要求學生請同學們閱讀課本P105圖K，完成表格。
學生：填表。
多媒體展示“埃及在世界上的位置”和“亞非航海線路圖”，引導學生讀圖思考埃及地理位置的重要性。
埃及位于非洲東北部，是亞洲與非洲之間的陸路要沖。蘇伊士運河的開通，大大縮短了地中海、大西洋沿岸各國與印度洋沿岸各國之間的距離，是大西洋與印度洋之間海上航線的捷徑，戰略地位十分重要。
小結：方法一：使用地圖——埃及的地理特征
師：利用地圖可確定一個國家的地理位置、領土組成、首都及其他各種地理事物的空間分布，分析得出該國自然環境的基本特征。
二、使用圖片——探究埃及的自然和人文環境
過渡：除了使用地圖，我們還可以通過圖片來了解一個國家或者地區。
1.埃及的古代文明
多媒體展示“金字塔和獅身人面像”“阿布辛貝神廟”“卡特巴城堡”和“埃及古代象形文字”，教師通過展示圖片使學生感受輝煌的古埃及文明。
2.埃及的宗教信仰
多媒體展示“清真寺”和“穆斯林”，教師通過展示圖片使學生了解埃及的宗教。
3.埃及的飲食文化
多媒體展示“烤餅”和“香料”，教師通過展示圖片使學生了解埃及的宗教飲食。
4.埃及的自然風光
多媒體展示“尼羅河”和“沙漠”，教師通過展示圖片使學生了解埃及的自然風光。
小結：通過分析圖片信息，可以了解一個國家的歷史、人文和自然環境特色。圖片可以形象、直觀地反映一個國家的地理環境。選取的圖片應具有一定的代表性和普遍性。如聞名世界的自然景觀、人文景觀、傳統服飾、特色民居、民族慶典、宗教儀式和典型菜肴等。
使用數據——分析埃及的經濟
1.埃及的經濟特點
多媒體展示表格，要求學生讀表并結合課本內容判斷埃及目前是工業國還是農業國。
生：埃及雖然有著輝煌的歷史，但長期的殖民統治時期，一直停留在農業經濟階段。
師：埃及屬于發展中國家，擁有相對完整的工業、農業和服務業體系。工業部門有石
油、電力、鋼鐵、機械、紡織、食品等。農產品主要有棉花、玉米、小麥、甘蔗等，尤以盛產優質長絨棉著稱。
多媒體展示“長絨棉”，講授埃及是世界上最重要的長絨棉生產國，每年的產量約占全球總產量的2/5。
2.埃及的農業
多媒體展示“尼羅河兩岸的農田”，要求埃及農田的分布特點。
生：暢所欲言。
師：尼羅河的河水灌溉了兩岸的土地，河水定期泛濫，并在河流兩岸淤積了肥沃的土壤。因此，尼羅河谷地和尼羅河三角洲自古便是埃及的農耕區。
師：埃及發展農業的有力條件有哪些呢？
生：氣候條件：熱帶沙漠氣候，光照充足，晝夜溫差大；土壤條件：尼羅河的定期泛濫，堆積肥沃的土壤；水源條件：尼羅河提供充足的灌溉用水。
3.埃及的經濟
多媒體展示表格，要求學生讀表格回答問題。
生：通過讀表格初步了解埃及的外匯收入來源。
師：逐一介紹。
因地制宜謀發展——旅游業
多媒體展示“埃及的入境旅游人數和國際旅游收入”，講授2018年旅游業為埃及提供約250萬個工作機會，占全國就業崗位的9.5%，為埃及當年國內生產總值（GDP）貢獻11.9%。2019埃及的游客總數為1310萬，旅游業收入達130億美元，創歷史新高，已成為埃及第一大外匯收入。
多媒體展示“埃及主要名勝古跡分布”，提問：
（1）埃及名勝古跡分布有何特點？
（2）埃及發展旅游業有何優勢？
生：（1）埃及名勝古跡分布沿尼羅河分布。
（2）①旅游資源豐富
埃及歷史悠久，名勝古跡眾多；尼羅河風光秀美，為旅游業發展提供了資源優勢。
②市場廣闊
埃及距歐洲、西亞較近，吸引了大批游客。
（2）因地制宜謀發展——石油工業
多媒體展示“中東”指出，埃及屬于中東國家，石油儲量豐富。并介紹埃及已探明石油儲量為36億桶，約5億噸；待發現儲量31.18億桶，整個石油開發潛力為67.18億桶，約10億噸。
埃及的石油產區按地理位置可分為四塊，即蘇伊士灣產區、西奈半島產區、西部沙漠和東部沙漠產區。其中以蘇伊士產區的原油產量最大，占埃及石油總產量的78%；西奈半島占5%；沙漠地區共占17%。
（3）因地制宜謀發展——勞務輸出
多媒體展示“在中國企業工作的埃及勞工”，講授埃及在國外有勞工、僑民200萬人左右，主要分布在中東地區。這些在僑居國外工作的埃及人將收入匯入埃及本國，就形成了僑匯。
2017年7月至2018年6月在海外工作的埃及人向國內匯款264億美元。僑匯已成為國民收入最主要來源。
（4）因地制宜謀發展——蘇伊士運河
多媒體展示“蘇伊士運河”，并講授蘇伊士運河收入長期是埃及國民收入和外匯儲備的主要來源之一，與石油收入、旅游業收入和僑匯并稱埃及經濟四大支柱。
2018—2019年蘇伊士運河收入達59億美元，為歷史最高水平。地理位置成就了蘇伊士運河的生財之道。
小結：統計數據和圖表也是了解一個國家的工具之一。通過對數據的解讀和分析，可判斷一個國家的自然資源情況、經濟發展水平和產業結構特點等。
總結：埃及是八年級下冊最后一節內容，通過埃及的學習我們了解了學習區域地理的三個重要的方法，一是使用地圖，二是使用圖片，三是使用數據。相信同學們在今后的日子里，想了解世界任何一個地區使用這三種方法一定能讓你們準確、全面獲取信息。
【課堂總結】
【當堂練習】
1.貝貝的爸爸從北非考察回來,為了考考貝貝,說了些有關埃及的情況。請你幫貝貝判斷,貝貝爸爸的說法中,不正確的是　(　　)
A.埃及地跨亞、非兩大洲
B.蘇伊士運河東面的西奈半島屬于非洲
C.埃及是亞、非之間的陸上交通要道
D.埃及的蘇伊士運河溝通大西洋與印度洋
2.玲玲有個愿望:騎駱駝欣賞沙漠風光,游覽尼羅河,參觀金字塔。玲玲最理想的去處是　(　　)
A.日本 B.埃及 C.法國 D.中國
3.埃及90%以上是阿拉伯人,大多信奉的宗教是　(　　)
A.猶太教 B.基督教
C.伊斯蘭教 D.佛教
4.埃及的人口、城市主要集中分布在　(　　)
A.紅海沿岸
B.地中海沿岸
C.尼羅河沿岸和河口三角洲
D.沙漠中的綠洲
【參考答案】
1.B 2.B 3.C 4.C

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