資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課堂教學設計
【教學內容】
人音版二年級下冊第3課《飛呀飛》第4課時《一對好朋友》
【教材分析】
《一對好朋友》是人音版二年級下冊第3課《飛呀飛》第4課時唱歌課。《一對好朋友》是一首采用民間音調寫成的創作歌曲。2/4拍，徵調式，一段體結構。歌曲的旋律活潑，節奏緊湊，描述了小伢伢和小妞妞一塊去放鴨和牛，一塊唱著歌回家轉的情景。歌頌了小朋友間真摯樸素的友誼。歌中 “哩嘍嘍哩嘍”吆喝聲的加入，為歌曲增添了樂趣，使得歌曲更為生動。
【學情分析】
二年級的學生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學生的情感，通過啟發、引導、實踐等教學方式，最大限度地調動學生參與音樂活動的積極性，讓學生在這節音樂課中得到快樂的情感體驗。同時，二年級屬于小學段的低學段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學中及時管控學生，管理課堂紀律，對待學生要有耐心，主動引導學生加強對學生興趣的培養，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
通過學唱歌曲感受輕快、活潑的情緒特點，體驗歌曲帶給我們的愉快心情，
(二)藝術表現
能用親切、柔和的聲音學唱歌曲
(三)創意實踐
能用簡單的肢體動作去表現歌曲
（四）文化理解
通過學唱歌曲，激發學生對音樂的感知力，體驗音樂的美感，同時讓學生感受生活中的樂趣和同學間的友誼。
【教學重難點】
(一)教學重點:
1、能用親切、柔和的聲音學唱歌曲
2、能用簡單的肢體動作去表現
(二)教學難點:
1、表演唱歌曲
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
激趣導入
教師：同學們,你們有好朋友嗎？
預設：回答問題
教師：你們和好朋友有哪些有趣的事情？
預設：回答問題
教師：我們應該怎樣處理朋友之間的友誼呢？
預設：回答問題
教師：今天我們學習的這首歌曲的名字叫作《一對好朋友》，書寫板書《一對好朋友》。（播放歌曲）
【設計意圖：通過教師提問引導，激起學生學習學習的興趣為后續引出主題奠定基礎】
二、師生互動，學唱歌曲
（一）初聽音樂，感受情緒
教師：聆聽音樂，感受這首歌曲的情緒是怎樣的？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：感受歌曲內容告訴了我們什么呢？
預設：回答問題
教師：《一對好朋友》是一首采用民間音調寫成的創作歌曲。描述了小伢伢和小妞妞一塊去放鴨和牛，一塊唱著歌回家轉的情景。歌頌了小朋友間真摯樸素的友誼。歌中 “哩嘍嘍哩嘍”吆喝聲的加入，為歌曲增添了樂趣，使得歌曲更為生動。
下面朗誦歌詞
預設：朗誦
教師：2/4拍，徵調式，一段體結構。歌曲的旋律活潑，節奏緊湊，
（二）走進音樂，分句教唱
教師：歌曲由三個樂句組成。下面我們演唱第一樂句簡譜
預設：演唱
預設：填詞演唱
預設：演唱
教師：下面我們演唱第二樂句簡譜
預設：演唱
預設：填詞演唱
預設：演唱
教師：下面我們演唱第三樂句簡譜
預設：演唱
預設：填詞演唱
預設：演唱
教師：下面我們演唱第四樂句簡譜
預設：演唱
教師：大家熟悉嗎？
預設：回答問題
教師：第四樂句是第三樂句的重復，下面填詞演唱
預設：演唱
預設：為歌曲加上肢體舞蹈動作
預設：表現音樂
教師：利用樂器為歌曲伴奏
預設：伴奏
三、精彩演繹，自由發揮
教師：下面上臺邊唱歌邊做聲勢動作
預設：表現
【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺的樂趣，讓同學們充分發揮自己的想象力和創新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學當中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：下面請同學們欣賞視頻
預設：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻你們有什么感受呢？
預設：回答問題
【設計意圖：通過學唱歌曲，激發學生學習音樂的興趣，提高學生的音樂感知力與音樂表現力，培養學生熱愛生活的樂觀態度?！?br/>五、結語
教師引導學生談談本節課的收獲，教師總結。
【板書設計】
《一對好朋友》
1=G 2/4 天真地
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共31張PPT)
第3課
飛呀飛
內容總覽
本課目標
新知導入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結
本課目標
(一)審美感知
通過學唱歌曲感受輕快、活潑的情緒特點，體驗歌曲帶給我們的愉快心情。
(二)藝術表現
能用親切、柔和的聲音學唱歌曲
(三)創意實踐
能用簡單的肢體動作去表現歌曲
（四）文化理解
通過學唱歌曲，激發學生對音樂的感知力，體驗音樂的美感，同時讓學生感受生活中的樂趣和同學間的友誼。
新知導入
同學們,你們有好朋友嗎？
新知導入
你們和好朋友有哪些有趣的事情？
新知導入
好朋友之間應該怎樣相處呢？
新知導入
歌曲
《一對好朋友》
新知講解
聆聽音樂，感受這首歌曲的情緒是怎樣的？
新知講解
感受歌曲內容告訴了我們什么呢？
新知講解
《《一對好朋友》是一首采用民間音調寫成的創作歌曲。描述了小伢伢和小妞妞一塊去放鴨和牛，一塊唱著歌回家轉的情景。歌頌了小朋友間真摯樸素的友誼。歌中 “哩嘍嘍哩嘍”吆喝聲的加入，為歌曲增添了樂趣，使得歌曲更為生動。
新知講解
朗
誦
歌
詞
新知講解
2/4拍，徵調式，一段體結構。歌曲的旋律活潑，節奏緊湊。
新知講解
歌曲由三個樂句組成。下面我們演唱第一樂句簡譜
新知講解
填詞
演唱
新知講解
下面我們演唱第二樂句簡譜
新知講解
填詞
演唱
新知講解
下面我們演唱第三樂句簡譜
新知講解
填詞
演唱
新知講解
下面我們演唱第四樂句簡譜
新知講解
大家熟悉嗎？
第四樂句是第三樂句的重復，下面填詞演唱
第三樂段是Ａ段的變化再現和尾聲，表達了小騎兵們克服困難、戰勝艱險后的歡快心情，描繪出戰馬遠遠離去的意境。
為歌曲加上肢體舞蹈動作
新知講解
利用樂器為歌曲伴奏
精彩演繹
課堂展示
下面上臺邊唱歌邊做聲勢動作
拓展學習
下面我們來欣賞一下這首作品
拓展學習
看了視頻說說你的感受
課后總結
《一對好朋友》
1=G
2/4
天真地
謝謝
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